# data[].attributes.body
Benvolgudes famílies, benvingudes a la primera Jornada de Benestar Emocional!

# data[].attributes.body
Programació de la jornada

# data[].attributes.body
Què conforma el Vector de Benestar Emocional del Nou Currículum?

# data[].attributes.body
Els tres aspectes del vector són:

Nosaltres aprofundirem en el segon.

# data[].attributes.body
Es treballa de manera transversal en diferents àrees de la ESO: Ciències Socials i Educació en Valors, Educació Física, Llengua i Literatura, Ciències Naturals i Tutoria.

# data[].attributes.body
Aquest vídeo ens ajudarà a contextualitzar-nos!

# data[].attributes.attachment_link.title
Benestar emocional. Persones expertes i experiències de centres

# data[].attributes.body
Podeu respondre a la següent pregunta:

Què és el més important per tenir una bona autoestima i bones relacions socials?

# data[].attributes.body
Ens agradaria que responguéssiu individualment a:

Què és el més important que has après avui sobre l’autoestima?

Com creus que pots millorar la teva relació amb els altres?

Hi ha alguna activitat que t’hagi fet sentir millor amb tu mateix?

# data[].attributes.body
Dividim els grups en membres de 6 famílies; el nucli familiar va junt! Cada persona tindrà un gruix de post-its i un bolígraf.

Heu d'escriure:

1 post-it amb 2 fortaleses de la persona que idolatren.

1 post-it hauran amb 3 fortaleses d’un mateix.

1 post-it amb 2 fortaleses per a cada company/a del grup i li donareu.

Reflexioneu quin ha estat el post-it més fàcil d’escriure i quin el que menys i el per què.

# data[].attributes.body
Cada alumne/a i familiar escriu 3 qualitat positives sobre si mateix en un paper.

Després, s’asseuen cara a cara i comparteixen les seves qualitats amb l’altre.

L’alumne/a i la família es donen feedback positiu, reforçant allò que més valoren l’un de l’altre.

Finalment, cadascú es mira en un mirall i repeteixen en veu alta una de les qualitats escrites.

# data[].attributes.body
Formem un cercle!

Un alumne comença agafant el fil de llana, diu una qualitat positiva d’una altra persona i li passa el cabdell.

Aquesta persona rep el fil, diu una qualitat positiva d’un altre participant i continua el joc.

# data[].attributes.body
El professorat d’orientació educativa té un paper clau en el disseny, implementació i seguiment de la jornada d’activitats, ja que és el referent en benestar emocional, convivència i desenvolupament personal dins del centre.

# data[].attributes.body
Com a família...

Com valoraries la participació de les activitats?

Has notat algun canvi en la manera com el teu fill/a parla d’ell mateix/a?

Consideres que aquesta jornada ha ajudat a millorar l’autoestima i les relacions socials del teu fill o filla?

Creus que la participació de les famílies ha sigut més aviat activa o passiva?

# data[].attributes.body
Ens veiem aviat!