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En el aula de segundo año de secundaria del colegio “San Miguel”, se ha identificado un uso frecuente de apodos ofensivos, bromas pesadas y expresiones hirientes entre los estudiantes. Aunque muchos lo consideran parte de “la confianza” o “el juego”, algunos alumnos han expresado sentirse mal o excluidos por estos comentarios. Esto ha generado tensiones y divisiones dentro del grupo, afectando el clima de aula y la participación.

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El uso constante de expresiones ofensivas o burlonas entre los estudiantes afecta negativamente las relaciones interpersonales y debilita el respeto mutuo en la convivencia escolar.

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Definición de los objetivos del proyecto

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Definición de los objetivos del proyecto

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Objetivo general:
Fomentar un uso consciente y respetuoso del lenguaje entre los estudiantes para fortalecer un ambiente de convivencia sana y empática.

Objetivos específicos:

Reflexionar sobre el impacto de las palabras en los demás.

Identificar expresiones cotidianas que pueden generar malestar o exclusión.

Crear acuerdos de lenguaje respetuoso y promover su práctica diaria en el aula.

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Las palabras tienen poder: pueden unir o herir, incluir o alejar. Enseñar a los estudiantes a comunicarse con respeto y empatía es esencial para prevenir el acoso escolar, mejorar el ambiente educativo y formar ciudadanos responsables. Este proyecto permitirá que el grupo tome conciencia de cómo se habla entre ellos y construya una cultura de respeto basada en el lenguaje cotidiano.

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Se realizarán talleres sobre comunicación asertiva y gestión de emociones, a cargo de practicantes de psicología como parte de una alianza estratégica con una universidad. De esta forma, los talleres no generarán costos para la institución ni para los padres de familia.