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La metodología Juego-Trabajo en Educación Inicial promueve el desarrollo integral de los niños y niñas a través de experiencias lúdicas y significativas. Esta propuesta pedagógica se basa en la organización de rincones de aprendizaje, donde el juego se convierte en un medio para explorar, experimentar y construir conocimientos. A través de esta estrategia, se estimula la autonomía, la creatividad y la socialización en un ambiente preparado y guiado por el docente.

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incón del Arte

Propósito: Fomentar la expresión creativa, la motricidad fina y la sensibilidad estética.

Actividades: Pintura libre, collage, modelado con plastilina, uso de materiales reciclados.

Aprendizajes: Coordinación visomotriz, expresión de emociones, respeto por las producciones propias y ajenas.

Visual: Imagen de niños pintando o materiales artísticos.

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Propósito: Estimular el lenguaje, la imaginación y el amor por los libros.

Actividades: Cuentos, títeres, lectura compartida, dramatizaciones.

Aprendizajes: Comprensión oral, ampliación de vocabulario, habilidades comunicativas.

Visual: Imagen de una biblioteca escolar o lectura en grupo.

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Actividades: Clasificación, seriación, conteo, rompecabezas, juegos de construcción.

Aprendizajes: Noción de cantidad, comparación, relaciones espaciales.

Visual: Ilustración de bloques lógicos, ábacos, tarjetas numéricas.

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Actividades: Juego de la casita, supermercado, doctores, personajes.

Aprendizajes: Resolución de conflictos, cooperación, roles sociales.

Visual: Imagen de juego de disfraces o juego dramático.

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AVENTURA DIMINUTA: EL RINCÓN DE JUEGO SIMBÓLICO: MUCHO MÁS QUE ...

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5 Rincones de Aprendizaje que Transformarán la Vida de tu Hijo

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La metodología Juego-Trabajo equilibra el juego libre y el juego guiado, ofreciendo al niño/a la oportunidad de explorar su entorno con libertad pero dentro de un marco intencionado. Este enfoque respeta los intereses del niño y lo acompaña en su desarrollo integral a través del juego.

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Al diseñar este muro virtual, comprendí la riqueza de la metodología Juego-Trabajo como una herramienta pedagógica que respeta los ritmos e intereses de los niños. Aplicaría los rincones como espacios dinámicos que promuevan la creatividad, el aprendizaje y la autonomía, con un rol docente sensible y atento que guíe sin limitar.

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