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Au

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Entwicklungsgespräche 1-1,5 + Quick Check 0,5 (jeweils 1x pro Jahr)

Anlassbezogen (Di und Mi 13-14 Uhr morgens 7:30-8:00 Uhr Info vorab per Whatsapp)

Gehaltsgespräche (bei Bedarf)

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Klarheit über Ziele der Praxis und der eigenen Ziele

Unterstützung berufliche Ziele zu erreichen

Win win Situation für beide schaffen

Mitarbeiter:innen können mehr ihre eigenen Bedürfnisse leben (Reiss Motivation Profil)

Mehr Eigenverantwortung leben können (ggf. Gehaltsanpassung durch neue Position)

Höhere Zufriedenheit

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stetige Qualtitätsverbesserung

höhere Effizienz

Langfristige Zusammenarbeit

Klarheit über Weiterentwicklung der Praxis

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Fokus auf gewinnbringende Bereiche

Aufgaben können übertragen werden

Zufriedenheit und Entwicklung kann auf beiden Seiten stattfinden

Wirksamkeit der eigenen Arbeit wird stetig erhöht

Strukturen werden den Bedürfnissen entsprechend angepasst

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Freiwillig: MA Bogen ausfüllen lassen auf einer Skala von 1-10 pro Kompetenzfeld 

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Freiwillig: MA Bogen ausfüllen lassen auf einer Skala von 1-10 pro Kompetenzfeld 

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Au

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Julia stimmt sich mit anderen Kollegen ab zur Fremdbildeinschätzung

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Julia stimmt sich mit anderen Kollegen ab zur Fremdbildeinschätzung

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MA suchen sich  vorher Schulungen bei Synchrodent aus

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MA suchen sich  vorher Schulungen bei Synchrodent aus

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Lerne wann und wie du möchtest mit unseren Präsenz-Seminaren, Online-Trainings, Online-Coachings und Online-Kursen.

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Feelgood - Verstehen, was der MA für Bedürfnisse hat 25-40 Min.

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Feelgood - Verstehen, was der MA für Bedürfnisse hat 25-40 Min.

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Auf einer Skala von 1 bis 10: wie zufrieden bist du aktuell?

Was führt dazu, dass es eine 9 ist und keine 5?

Was würde es zu einer 10 machen? (implizit aus Skalenlogik)

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Aktiv Zuhören - Verstehen und ggf. Lösungen vereinbaren

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Aktiv Zuhören - Verstehen und ggf. Lösungen vereinbaren

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SAG ES MODELL DEINE SICHTWEISE.

INNERE HALTUNG: Mensch und Verhalten voneinander trennen

AKTZEPTANZ des Modell der Welt des anderen

BEOBACHTUNG anstatt BEWERTUNG

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1. Ich will dein Modell der Welt verstehen! Es geht nicht darum wer recht hat.

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1. Ich will dein Modell der Welt verstehen! Es geht nicht darum wer recht hat.

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"Was konkret verstehst du unter?"

"Was genau meinst du mit, ...?"

„Wenn du die Situation aus deiner Perspektive beschreibst, was ist dir dabei besonders wichtig und warum?“

„Was wäre aus deiner Sicht ein gutes Ergebnis in dieser Situation? Woran würdest du merken, dass wir auf dem richtigen Weg sind?“

„Welche Bedingungen müssten erfüllt sein, damit diese Aufgabe oder Veränderung für dich stimmig und gut umsetzbar wäre?“

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2. Ich unterstütze dich mein Modell der Welt mit konkreten Beispielen (Beobachtung!!) SAG ES 

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2. Ich unterstütze dich mein Modell der Welt mit konkreten Beispielen (Beobachtung!!) SAG ES 

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Mitarbeiterinnen Klarheit darüber geben, was für dich eine 10 ist.

Fokus auf wichtigste Beobachtungen legen (regelmäßig im laufe des Jahres geben)

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DEKTEKTIV SPIELEN: Lösungen finden 15-25 Min.

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DEKTEKTIV SPIELEN: Lösungen finden 15-25 Min.

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DU BRAUCHST KEINE LÖSUNG IM KOPF HABEN.

AUF ENTDECKUNGSREISE UM HERAUSZUFINDEN WELCHE STELLSTRAUBE GEDREHT WERDEN MUSS; DAMIT DER MA SEIN VERHALTEN ÄNDERN KANN.

KOMPETENZ: Fähigkeiten, Erfahrungen und Wissen, Selbstbewusstsein

RAHMENBEDINGUNGEN: Zeit, Material, Prozesse, Entscheidungsbefugnisse, Strukturen, Tools usw.

MOTVATION: Intrinsisch und Extrinsisch

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Wie sicher fühlst du dich auf einer Skala von 1 bis 10?

Was brauchst du, um dich sicherer zu fühlen?

Welche Rahmenbedingungen brauchst du, damit das gut funktioniert?

Kannst du nachvollziehen, warum wir uns als Praxis dafür entschieden haben?

Was können wir tun, um dich auf eine 7 oder 8 zu bringen?

Welche konkrete Maßnahme hilft dir, um dieses Ziel zu erreichen?

Welche Entwicklungsmöglichkeit zahlt auf dieses Ziel ein?

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Persönliche oder beruflich?

Beruflich:

Online Kurs - In der Freizeit

Online Training - Arbeitszeit

Präsenztraining - Arbeitszeit

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Selbst-/Fremdbild - Entscheidung liegt bei MA, ob er dies möchte

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Selbst-/Fremdbild - Entscheidung liegt bei MA, ob er dies möchte

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Vorfeld Selbsteinschätzung pro Kompetenzfeld 1-10

Vorfeld mit Kollegen Fremdbild Abgleich (kalibrieren)

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Zusammenfassung der Ziele vom MA geben lassen - Ausblick Quick Check Termin geben 5 Min.

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Zusammenfassung der Ziele vom MA geben lassen - Ausblick Quick Check Termin geben 5 Min.

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Bitte fasse zusammen: welche Ziele nimmst du mit?