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A educação na Roma Antiga passou por transformações profundas ao longo dos séculos, podendo ser dividida em três grandes períodos:

Educação primitiva (época heroico-patrícia)

Educação sob influência grega (helenística)

Educação imperial
Este trabalho apresenta as principais características de cada fase.

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Roman education had its first ‘primary schools’ in the 3rd century BCE, but they were not compulsory and depended entirely on tuition fees. There were no official schools in Rome, nor were there buildings…

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Educação doméstica, centrada na figura do pater familias.

Foco na moral, disciplina e valores tradicionais romanos.

Meninos aprendiam agricultura, guerra e política; meninas se dedicavam às tarefas do lar.

Educação restrita aos patrícios. Plebeus só mais tarde participaram. Escravos eram excluídos.

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Conquista da Grécia e difusão da cultura helênica em Roma.

Criação de escolas particulares com mestres gregos (frequentemente escravos libertos).

Ensino organizado em 3 níveis:

Primário: leitura, escrita, cálculo, canções cívicas.

Secundário: gramática, latim e grego, literatura clássica.

Superior: retórica e oratória política e jurídica.

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Educação torna-se pública, patrocinada pelo Estado.

Objetivo: romanização cultural dos povos conquistados.

Sistema consolidado:

Ludus (elementar): Ludi-Magister

Escola do Gramático (nível médio)

Escola do Retórico (nível superior)

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Educador e retórico romano (40–118 d.C.).

Obra principal: De Institutione Oratoria.

Divisão da formação:

Educação familiar (infância)

Educação elementar (Ludus)

Educação secundária (Gramático)

Educação superior (Retórico)

Enfatizava imitação e memória como fundamentos do ensino.

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In the sprawling tapestry of ancient Rome, where marble monuments and colossal amphitheaters stood testament to a grand civilization…

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Valorização da oratória, domínio da linguagem e cultura clássica.

Disciplinas: gramática, música, literatura, geometria, filosofia.

Uso de métodos disciplinares rígidos, incluindo castigos físicos.

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Sistema elitista, voltado às classes dominantes.

Meninas recebiam educação limitada.

Escravos e pobres estavam fora do sistema formal de ensino.

A cidadania romana estava ligada ao domínio da oratória e das leis.

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Influência na organização escolar, na retórica e no ensino do Direito.

Inspiração para os currículos humanistas do Renascimento.

Ecoa até hoje nos modelos de formação ocidentais.

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YouTube – Aula de apoio: https://www.youtube.com/watch?v=0Y0ompSQkYM

https://www.youtube.com/watch?v=mxDarCeLld0

https://www.youtube.com/watch?v=9BRA9tff5Nk

Artigos acadêmicos: Darli (2007), Romeiro (2009), Marrou (1982), entre outros.

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EDUCAÇÃO ROMANA Humanitas | História da Educação 4