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3000 a.C.: El inicio de la educación formal en Mesopotamia

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3000 a.C.: El inicio de la educación formal en Mesopotamia

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En Mesopotamia, surgieron las primeras escuelas conocidas como é-dub-bas, donde los escribas aprendían a escribir y a manejar registros contables necesarios para las burocracias crecientes.

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Platón fundó su famosa academia en Atenas, considerada una de las primeras instituciones formales de educación superior, que buscaba promover la filosofía, las matemáticas y otras disciplinas.

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476 d.C.: Educación en la Edad Media Europea

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476 d.C.: Educación en la Edad Media Europea

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Tras la caída del Imperio Romano, la educación quedó centrada en monasterios y catedrales, donde los clérigos preservaron y transmitieron conocimientos antiguos.

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800 d.C.: Reforma educativa de Carlomagno

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800 d.C.: Reforma educativa de Carlomagno

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Carlomagno estableció un programa de reformas para fomentar la educación en su imperio, creando escuelas junto a las iglesias y promoviendo el aprendizaje de las artes liberales.

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1088 d.C.: Fundación de la Universidad de Bolonia

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1088 d.C.: Fundación de la Universidad de Bolonia

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La Universidad de Bolonia, considerada la primera universidad moderna en Europa, se convirtió en un modelo de educación superior, promoviendo el estudio del derecho, la medicina y las artes.

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1450 d.C.: Invención de la imprenta por Gutenberg

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1450 d.C.: Invención de la imprenta por Gutenberg

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La imprenta revolucionó la educación al facilitar la producción de libros y el acceso al conocimiento, elevando así los niveles de alfabetización en Europa.

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1630 d.C.: Expansión de las escuelas primarias en la Europa Moderna

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1630 d.C.: Expansión de las escuelas primarias en la Europa Moderna

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Con principios del movimiento de la Reforma Protestante, la educación primaria pasó a ser crucial, desarrollándose currículums básicos en lectoescritura y aritmética.

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1789 d.C.: Revolución Francesa y la idea de la educación pública

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1789 d.C.: Revolución Francesa y la idea de la educación pública

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La Revolución introdujo el concepto de la educación universal, igualitaria y secular como parte de los derechos básicos de los ciudadanos.

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En esta época el estudiante tiene un papel activo dentro de la Educación. (Juan Amos Comenio) Educación afectiva, el docente impulsa la curiosidad y se elimina la violencia. (Pestalozzi)

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Época Precolombina y Colonial (Antes del siglo XIX)

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Época Precolombina y Colonial (Antes del siglo XIX)

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Educación indígena: Transmisión oral de saberes, rituales y prácticas cotidianas.

Conquista española: Educación religiosa impartida por misioneros católicos (dominicos, jesuitas).

Fundación de universidades religiosas:

Universidad Santo Tomás (1580)

Universidad Javeriana (1622)

Universidad San Nicolás de Mira (1624)

Universidad San Buenaventura (1747)

Educación elitista: Solo accesible para criollos e indígenas convertidos; excluía a esclavos y clases bajas.

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Época Precolombina y Colonial (Antes del siglo XIX)

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Independencia y República naciente

Educación como instrumento de nación: Se buscaba formar ciudadanos ilustrados para consolidar la República.

Decreto de Instrucción Pública (1826): Promovido por Francisco de Paula Santander, estableció la educación como responsabilidad del Estado.

Escuelas normales: Se crearon para formar maestros, aunque con cobertura limitada.

Educación elitista: Acceso restringido a clases altas; en zonas rurales, la educación era casi inexistente.

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¿Cómo eran los colegios en la época de la Colonia?

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1820-1900: Avances en la educación durante la Revolución Industrial

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1820-1900: Avances en la educación durante la Revolución Industrial

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La Revolución Industrial fomentó la creación de sistemas educativos más estructurados para formar a trabajadores en el uso de tecnologías y procesos industriales.

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1948 d.C.: Declaración Universal de los Derechos Humanos

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1948 d.C.: Declaración Universal de los Derechos Humanos

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La ONU proclamó en su artículo 26 que toda persona tiene derecho a la educación, llevando a políticas globales de alfabetización y educación universal.

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En esta época la educación obligatoria era hasta el grado noveno (Ley de educación, 1968)

Se empezaron a crear los Institutos Nacionales de Enseñanza Media Diversificada (1969).

Se promovió la educación por radio en zonas rurales a través de Radio Sutatenza (1970–1980). En el periodo de 1970 a 1980 se dio una crisis educativa por motivo de la violencia, la baja inversión y el cierre de escuelas.

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Educación laica y científica: Se promovió la enseñanza de las “Ciencias útiles” (naturales, técnicas) bajo influencia del positivismo y utilitarismo.

Libertad de enseñanza y cultos: Se intentó reducir el control de la Iglesia sobre la educación.

Modernización curricular: Se introdujeron nuevos métodos pedagógicos y se reformaron universidades.

Tensiones con la Iglesia: El modelo liberal fue fuertemente criticado por sectores conservadores y religiosos

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En este siglo la educación en Colombia estuvo marcada por la influencia de la iglesia católica y las tensiones entre liberales y conservadores

Independencia de Colombia (1810–1819): Educación pasa del control eclesiástico al Estado.

Primer Congreso Pedagógico (1917): Solo el 20% de la población estaba alfabetizada. La falta de fondos y la mala asignación de los mismos afectaron la calidad y expansión de la educación.

Ley de educación gratuita y obligatoria (1870): Se destina el 4% del presupuesto nacional.

División educativa (1886): Primaria, secundaria y profesional; educación regulada por el Estado.

Universidad Nacional de Colombia fundada (1867): Institución clave en educación superior.

La educación en Colombia en el siglo XIX fue muy complejo por los diferentes modelos educativos ya que hubo una influencia de la iglesia y los partidos políticos.