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Durante el recorrido por la materia TIC en Educación pude reflexionar sobre el papel que ocupan las tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje. A través de los distintos ejes temáticos, comprendí cómo los cambios tecnológicos y sociales impactan en la escuela y cómo los y las docentes deben asumir nuevos roles en la era digital.

Si bien ya manejaba algunas herramientas como Canva, PowerPoint, Word o Prezi, esta materia me permitió ampliar mis conocimientos y descubrir nuevas aplicaciones y recursos digitales que podré aplicar en el futuro, tanto para planificar clases como para presentaciones y proyectos con estudiantes. Me pareció muy enriquecedor explorar plataformas que no conocía, y eso me dio más seguridad sobre mi preparación como futura docente.

Considero que esta materia me brindó herramientas valiosas para mi formación, no solo desde lo técnico, sino también desde una mirada crítica y pedagógica sobre el uso de la tecnología en el aula. Valoro el enfoque constructivista propuesto, donde como estudiante fui protagonista activa del proceso de aprendizaje.

Gracias a este recorrido, siento que cuento con más herramientas y confianza para incorporar las TIC de manera creativa y significativa en mi futuro rol docente.

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How to Use The Instagram Edits App: A Social Media Manager’s Guide

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Everything you need to know about Instagram’s new Edits app — what it is, how it works, key features, what’s missing, and how to use it to create and edit Reels with ease.

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Invitar Profesores Adicionales | CustomGuide

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Cómo Invitar Profesores Adicionales en Google Classroom

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Google Classroom: sus funciones y características - CEGEP

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Google Classroom: ¿Qué es? Google Classroom es la propuesta del gigante Google para la creación de entornos virtuales en el sector Educación. Lanzado en 2014 y consolidado 3 años después para el uso de cualquier usuario con una cuenta activa, ofrece variadas herramientas para padres, alumnos, educadores y académicos de cualquier nivel de enseñanza.

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Google Classroom ¿Para qué sirve? ▷ 【2021】

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Google Classroom, ¿Para qué sirve? Busca aquí, las características, fortalezas y debilidades de la plataforma así entenderás su utilidad.

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Transform static sketches into fun animations.

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Planificación y Organización del Trabajo Docente en la Virtualidad

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Planificación y Organización del Trabajo Docente en la Virtualidad

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Modelos Asincrónicos y Sinrónicos: Influencia

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Modelos Asincrónicos y Sinrónicos: Influencia

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Organización, cuidados y dinámicas en entornos escolares con TIC

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Organización, cuidados y dinámicas en entornos escolares con TIC

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📌 Organización del espacio

Espacios limpios, ordenados y seguros para equipos como ordenadores, tablets o pizarras digitales.

Acceso fácil a enchufes y conexión a Internet.

Zonas de trabajo colaborativo y zonas de uso individual.

Mobiliario ergonómico (sillas y mesas adecuadas).

Distribución que favorezca la atención y evite distracciones.

📌 Cuidados de los dispositivos

Limpiar pantallas, teclados y ratones regularmente.

Usar fundas y protectores para tablets y portátiles.

Cargar los dispositivos correctamente (evitar sobrecargas).

Guardar los equipos en lugares seguros tras su uso.

Supervisar el uso correcto para evitar daños.

📌 Dinámicas de trabajo

Fomentar el trabajo en equipo usando herramientas digitales (ej.: Google Docs, Canva, Padlet).

Diseñar actividades interactivas: juegos educativos, cuestionarios online, presentaciones digitales.

Usar apps de apoyo a la diversidad (ej.: pictogramas, lectores de pantalla).

Alternar actividades TIC con trabajo manual o debate.

Crear normas de uso responsable de las TIC: no comer cerca de los equipos, respetar turnos, ser responsables.

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Lo primero que debemos hacer para empezar a trabajar con PowerPoint es familiarizarnos con los elementos de la pantalla, cada una de las partes que componen su interfaz. Al iniciar PowerPoint nos aparece una pantalla como la que se muestra en la imagen de abajo, cada versión de Microsoft Office PowerPoint es muy parecida, por lo que no importa que versión uses encontrarás con facilidad los elementos, los cuales son:
1. Barra de herramientas de accesos rápidos
Se caracteriza por que contiene normalmente las opciones que se usan con mayor frecuencia, como son Abrir, Guardar, Deshacer, etc. Puedes personalizar dichos íconos a tu gusto.
2. Fichas o pestañas
Son una serie de separadores que contienen distintas funciones para utilizar dentro de la cinta de opciones, entre las que destacan Transiciones y Animaciones.
3. Cinta de opciones
Contiene todos los botones y comandos que necesitas para crear tus presentaciones en PowerPoint. Está compuesta de múltiples pestañas y estas, a su vez, contienen los comandos agrupados según su función, cada agrupación se llama Grupo de Herramientas y debajo tiene el nombre que lleva ese grupo en específico, por ejemplo, en la pestaña Inicio, se encuentra la cinta de opciones, uno de sus grupos de herramientas se llama "Portapapeles".
4. Cuenta de usuario
Desde aquí puedes ver tu cuenta de Microsoft, con la cuál está registrado tu producto de Office, puedes acceder a tu perfil y cambiar tu cuenta.
5. ¿Qué hacer? / Indicar
Este botón o comando te ayudará a buscar y encontrar rápidamente algunas herramientas de PowerPoint y elementos que desees usar para crear tu presentación.
6. Panel de navegación de diapositivas
En esta área se muestra la cantidad de diapositivas que tienes en tu documento, puede moverlas de lugar, agregar o quitar, según tus necesidades.
7. Espacio de trabajo
Esta área, también llamada diapositiva en blanco, es el espacio de trabajo en PowerPoint, aquí agregarás todos los elementos que contendrá tu presentación digital.
8. Número de diapositiva
Este es un contador que te muestra principalmente el número de la diapositiva en la que te encuentras trabajando, así como el total de diapositivas que contiene tu presentación.
9. Notas
Cuando hagas clic en esta opción podrás agregar notas en la diapositiva que te pueden ayudar cuando estés realizando tu presentación en público.
10. Modos de visualización
Encontrarás cuatro formas de ver una presentación. Normal, clasificador de diapositivas y vista lectura, el último ícono se llama "Presentación con diapositivas" que explicaré más adelante.
11. Control deslizante del zoom
Con esta pequeña barra podrás acerca o alejar tu documento para visualizar los elementos como mejor prefieras.
12. Presentación con diapositivas
Este es uno de los pequeños botones más importantes dentro de PowerPoint, ya que es el que permite visualizar todo lo que has creado en tu presentación en pantalla completa, puedes oprimir este botón o hacer clic en tu tecla F5.

Otros temas relacionados:

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Lo primero que debemos hacer para empezar a trabajar con PowerPoint es familiarizarnos con los elementos de la pantalla, cada una de las partes que componen su interfaz. Al iniciar PowerPoint nos aparece una pantalla como la que se muestra en la imagen de abajo, cada versión de Microsoft Office PowerPoint es muy parecida, por lo que no importa que versión uses encontrarás con facilidad los elementos, los cuales son: 1.

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COMPETENCIAS TIC PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

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Las Nuevas Competencias Docentes en el marco de las TIC

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Las Nuevas Competencias Docentes en el marco de las TIC

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Desafíos De La Educación En La Sociedad-Red

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Desafíos De La Educación En La Sociedad-Red

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https://prezi.com/p/wfnwgmy2w8-_/desafios-de-la-educacion-en-la-sociedad-red/?present=1

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Desafíos de la educación en la sociedad-red

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Últimos retoques... Pensando... Ya casi está... Puesta a punto... Diseño en acción... Últimas comprobaciones... Ya casi está... Preparándolo todo... Perfeccionando... Un momento...

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Introducción a los Residuos Cognitivos Definición de Residuos Cognitivos Contexto Actual Importancia del Tema Los residuos cognitivos son pensamientos, información o preocupaciones que ocupan espacio en nuestra mente sin ofrecer valor. Este desecho mental puede dificultar la

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https://acrobat.adobe.com/id/urn:aaid:sc:US:f6bb7c6e-bb80-4b59-aafb-2dda19a13189

https://leonardo.ai/

https://lightpdf.com/es/

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Bouncy Balls – Manage classroom noise with bouncing balls!

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A free classroom noise level meter, monitor and management tool. Perfect if your school kids are too noisy! Bouncing balls react to sounds from the microphone.

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Funciones de Moderador y Tutoría En El Aprendizaje Virtual

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Funciones de Moderador y Tutoría En El Aprendizaje Virtual

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1. Función Académica

dar información, extender y clarificar

son contenidos

supervisar el progreso de los estudiantes

resolver dudas

informar de los resultados y valoraciones

2. Función Social

dar bienvenida a los estudiantes del curso

animar y estimular la participación

3. Función Orientadora

dar recomendaciones

asegurar un sitio adecuado

motivar

4. Función Organizativa

recordar fechas importanes

explicarnormas de funcionamiento y comunicación

organizar el trabajo y facilitar la coordinación entre estudiantes

5. Función Técnica

conocer la plataforma y sus herramientas

asesorar a los esudianes sobre la plataforma

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https://youtu.be/GOueRXjtf0M?si=AB2tx4JVX69g7Lkp

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Procesos de comunicación mediados por TIC en el marco de una comunidad de práctica.

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En XIII Encuentro Nacional de Carreras de Comunicación, Buenos Aires.

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Nativos Digitales y Inmigrantes Digitales

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Nativos Digitales y Inmigrantes Digitales

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La educación que conocíamos, ha sido notablemente transformada con la introducción de las TICs. Este importante cambio ha generado nuevos escenarios y nuevos entornos de aprendizaje, en los que confluyen alumnos, maestros, plataformas y tecnologías, generando interacciones que no podríamos siguiera imaginar en los modelos educativos anteriores.

Los estudiantes de hoy no han cambiado solo gradualmente con respecto a los del pasado, no han cambiado simplemente sus expresiones, su ropa, sus adornos corporales o su estilo, como había ocurrido hasta ahora entre las distintas generaciones. Ha tenido lugar una auténtica discontinuidad. Podríamos incluso llamarlo una "singularidad": un acontecimiento que cambia las cosas de manera tan fundamental que no hay vuelta atrás. Esto que damos en llamar "singularidad" es la llegada y rápida propagación de la tecnología digital en las últimas décadas del siglo XX.

La expresión nativos digitales ("digital natives") fue acuñada por Marc Prensky en un ensayo titulado "La muerte del mando y del control", donde los identificaba con aquellas personas que han crecido con la Red y los distinguía de los inmigrantes digitales ("digital inmigrants"), llegados más tarde a las TIC.

Los estudiantes de hoy (Nativos Digitales) -desde la guardería a la universidad- representan las primeras generaciones que han crecido con las nuevas tecnologías. Han pasado toda su vida rodeados de, y usando, ordenadores, videojuegos, reproductores digitales de música, videocámaras, móviles, y todos los demás juguetes y herramientas de la era digital. Los juegos de ordenador, el correo electrónico, internet, los teléfonos móviles y la mensajería instantánea son parte integrante de sus vidas.

Sienten atracción por todo lo relacionado con las nuevas tecnologías. Con las TICs satisfacen sus necesidades de entretenimiento, diversión, comunicación, información y, tal vez, también de formación.

Y, en resumen, podría afirmarse que los nativos digitales, lejos de ser una moda temporal, parecen ser un fenómeno que abarca el conjunto de una generación y que crece firmemente.

"Nativos digitales" es el término que describe a los estudiantes, menores de 30 años, que han crecido con la tecnología y, por lo tanto, tienen una habilidad innata en el lenguaje y en el entorno digital. Las herramientas tecnológicas ocupan un lugar central en sus vidas y dependen de ellas para todo tipo de cuestiones cotidianas como estudiar, relacionarse, comprar, informarse o divertirse.

Los "Inmigrantes digitales" son aquellos que se han adaptado a la tecnología y hablan su idioma pero con "un cierto acento". Estos inmigrantes son fruto de un proceso de migración digital que supone un acercamiento hacia un entorno altamente tecnificado, creado por las TIC. Se trata de personas entre 35 y 55 años que no son nativos digitales y han tenido que adaptarse a una sociedad cada vez más tecnificada.

Características de los Nativos Digitales y los Inmigrantes Digitales:

Un estudio desarrollado por el 21st. Centuty Fluency Project, menciona 8 preferencias de aprendizaje de los estudiantes (nativos digitales) comparadas con las de sus profesores (inmigrantes digitales):

Traducido de: Understanding the Digital Generation: Teaching and Learning in the New Digital Landscape, por Jukes, McCain & Crockett, 2010.

He aquí un hermoso ejemplo de la generación de los Nativos Digitales interactuando con los Inmigrantes Digitales:

En varios apartados de este artículo, hemos incluido las aportaciones de Marck Prensky "Nativos e Inmigrantes Digitales". En este video, encontrarás una conferencia doblada al español, presentada en Chile en el año 2009.

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Nativos Digitales e Inmigrantes Digitales

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La educación que conocíamos, ha sido notablemente transformada con la introducción de las TICs. Este importante cambio ha generado nuevos escenarios y nuevos entornos de aprendizaje, en los que confluyen alumnos, maestros, plataformas y tecnologías, generando interacciones que no podríamos siguiera imaginar en los modelos educativos anteriores.

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Sociedad De La Información o Sociedad-Red & Desafíos de la Sociedad en Red

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Sociedad De La Información o Sociedad-Red & Desafíos de la Sociedad en Red

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Politicas educativas en torno a las Tic

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Politicas educativas en torno a las Tic

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1. Integración de las TIC en el currículo.

2. Capacitación docente

3. Infraestructura tecnológica

4. Asegurar el acceso a dispositivos y conectividad en escuelas.

5. .Inclusión digital

6. Desarrollo de contenidos digitales.

7. Promover el uso seguro, ético y responsable de las TIC.

8. Educación sobre ciberseguridad, privacidad en línea, y combate a la desinformación.

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Uso del Podcast Educativo

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Get to know Spotify for Creators (formerly Spotify for Podcasters), the free audio and video podcasting platform of Spotify.

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Enfoques pedagógicos en los entornos virtuales de aprendizaje

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Tipos de Entornos Virtuales de Aprendizaje Plataformas de e-learning Las plataformas de e-learning, como Moodle y Blackboard, ofrecen un entorno estructurado para la gestión del aprendizaje. Estas plataformas permiten la interacción mediante foros, chats y videoconferencias,

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Las TIC y los Formadores en la Sociedad de la Información

# data[].attributes.subject
Las TIC y los Formadores en la Sociedad de la Información

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El rol del docente en la era digital | Blog UniPiloto

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Conoce cuál es el rol del docente en la era digital y descubre las habilidades que debes desarrollar para destacar en la actualidad.

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1. PORTADA: Presenación y Objetivos del Portafolio

2. EJE I: Educación, Cultura y Nuevas Tecnologías

2. EJE II: Las TIC y los Formadores en la Sociedad de la Información

3. EJE III: Entornos Virtuales Aulas Virtuales

4. EJE IV: Herramientas Multimedias

5. Reflexión Final

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Este espacio refleja no solo lo que aprendí, sino también cómo me posiciono frente a los nuevos desafíos educativos.

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Presentación

Este portafolio digital reúne las producciones, reflexiones y contenidos que trabajamos a lo largo del año en la materia TIC en Educación. Es una forma de mostrar mi proceso como estudiante y futura docente frente a los desafíos del mundo digital.

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Documento A4 Portada Propuesta Proyecto formal ilustrado técnico azul

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Visibilizar mi recorrido de aprendizaje en torno al uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Integrar los contenidos vistos en clase con herramientas digitales, reflexiones personales y producciones propias.

Reconocer el valor de las TIC como recurso para enriquecer la enseñanza, la planificación y la participación de los/as estudiantes.

Construir una mirada crítica, creativa y significativa sobre el rol docente en la era digital.