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就怕有学生互相影响，干扰其他同学上课

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就怕有学生互相影响，干扰其他同学上课

怎么安排座位？

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學生在小组活动中抱团孤立其他学生

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學生在小组活动中抱团孤立其他学生

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我的课堂崩溃时间是学生无休止的分享。如果他们

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我的课堂崩溃时间是学生无休止的分享。如果他们在回答问题时没有时间观念，滔滔不绝，就会影响上课进度。这种情况常发生在低段教学中。

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个别学生活跃，和老师有高质量互动，与此同时其

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个别学生活跃，和老师有高质量互动，与此同时其他同学无法参与进来，老师难以兼顾。

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国际学校更鼓励孩子主动表达，有孩子表达过于冗

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国际学校更鼓励孩子主动表达，有孩子表达过于冗长，但是作为老师不想打击孩子信心，时常纠结要不要打断学生发言。

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1.学生考完试后，发现结果与预期有明显的差异

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1.学生考完试后，发现结果与预期有明显的差异。

2.老师状态不好的时候，发现学生的课堂反应不佳。

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小组合作完成任务时很混乱高年级

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小组合作完成任务时很混乱

高年级学生课堂上很沉默

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学生有心理问题上课不听讲 走来走去 开灯关灯

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学生有心理问题上课不听讲 走来走去 开灯关灯；在处理矛盾时，学生小声地骂老师；学生不完成作业，和学生沟通学生不屑一顾，和家长沟通家长毫不在意

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作业敷衍质量低

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提问后没有学生举手，只能老师点名，点同学回答

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提问后没有学生举手，只能老师点名，点同学回答后同学不知道

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不听课，干别的事，不配合

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不听课，干别的事，不配合

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学生有不合时宜的发言，个别学生分享欲太强。<

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学生有不合时宜的发言，个别学生分享欲太强。

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课堂转换时间太长，接驳耗时，影响下一节课上课

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课堂转换时间太长，接驳耗时，影响下一节课上课。

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学生对于所学的内容轻视，或是充满了隔阂

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学生对于所学的内容轻视，或是充满了隔阂

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上课像对牛弹琴，无论说什么都无反应

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上课像对牛弹琴，无论说什么都无反应

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学生无回应，沉默走神睡觉。

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学生无回应，沉默走神睡觉。

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下午最后一节课，学生很疲惫

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下午最后一节课，学生很疲惫

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学生们没有反应 淡淡的

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学生破坏课堂纪律被点名扣分后，拒绝承认问题，

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学生破坏课堂纪律被点名扣分后，拒绝承认问题，也拒绝配合教师的指令。

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学生想分享的太多，太活跃，或者想法比较幼稚<

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学生想分享的太多，太活跃，或者想法比较幼稚

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总有学生做拖延症患者

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学生认为学中文不重要 非常不以为然，状态差。

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学生认为学中文不重要 非常不以为然，状态差。

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学生说了不恰当的话

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个别学生过于活跃，一直举手提问题

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个别学生过于活跃，一直举手提问题

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学生上课说话或捣乱

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学生坐不住，一直东张西望

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学生坐不住，一直东张西望

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学生作业拖延不交，或者干脆不做

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学生作业拖延不交，或者干脆不做

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学生上中文课写别科作业