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Que veut-on rendre visible avec ce badge ? Une compétence, une qualité, un engagement, une participation, une posture, une contribution ?

L'intention de reconnaître les nouvelles compétences développées qui n'apparaissent pas dans les diplômes ni les certificats. Donner une coloration à un diplôme avec un module suite à un besoin émané du terrain. Ce badge créé complète le diplôme. Reconnaître la singularité dans un "commun".

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À qui s’adresse ce badge ? Est-ce une personne, un groupe, une communauté ? Est-elle actrice de sa reconnaissance ? Peut-elle participer à la conception ou à l’attribution ? Quelle est sa place dans le récit associé au badge ?

Aux apprenants et ils sont initiés à travers les entreprises

Actions menées en amont : un temps de sensibilisation est mis en place mais on n'a pas de visibilité sur leur façon de se saisir de la démarche et de l'outil

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Qui est l’émetteur ? Une organisation ? Un collectif ? Un pair ? Une auto-reconnaissance ?Quelle légitimité accorde-t-on à cette reconnaissance ? La reconnaissance est-elle réciproque ou descendante ?

Les entreprises (l'acteur qui est à l'origine de la demande mais la reconnaissance du certificat est manquante), le rectorat, le lycée (établissement) .

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Y a-t-il une communauté autour de ce badge ? Est-elle impliquée dans sa diffusion, sa reconnaissance, son endossement ? Peut-elle enrichir ou relayer le badge ?

Qui endosse ? comment le badge vie ?

Pas pour le moment... Ils sont réticents vis-à-vis de l'outil et cela créé des freins. Il y a un réseau, une répartition des tâches, une commande mais pas encore une communauté réellement. Pas d'endossement par les pairs.

Travailler sur les aspects en amont "comment on créé la communauté?" "comment on l'anime?"

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🔗 Articulation avec d'autres reconnaissances ?

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🔗 Articulation avec d'autres reconnaissances ?

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- Dans quel(s) contexte(s) ce badge est-il utilisé ? Est-il intégré à un dispositif formel (certification, VAE), non formel (formation sans diplôme), ou informel (reconnaissance entre pairs, bénévolat, engagement citoyen) ?
- Comment ce badge peut-il dialoguer avec d'autres formes de reconnaissance ? (ex. : complément d’un diplôme, d’un portfolio, d’une lettre de recommandation, d’un témoignage)
- Ce badge renforce-t-il la lisibilité et la reconnaissance de parcours hybrides ? Comment crée-t-il des passerelles entre différents espaces de reconnaissance ?

Le rectorat impulse une dynamique

Les apprenants font vivre leur badge sur LinkedIn alors que les industriels ne sont pas toujours sur LinkedIn

Lien à créer entre l'ePortfolio et les Open Badges.

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Quelles preuves (traces, témoignages, productions) peuvent être ajoutées ? Qui les fournit ? Sont-elles choisies par la personne ou imposées ?

évaluations, dépôts de doc, vérification

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Quelle histoire ce badge raconte-t-il ? Que signifie-t-il dans la communauté ? Est-ce une forme de reconnaissance individuelle ou collective ?

C'est un badge très spécifique suite à un besoin mais la transversalité et la transférabilité de ces compétences sont très importantes. Difficulté de créer "communauté"

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À quoi va servir ce badge ? (emploi, insertion, appartenance, pouvoir d’agir…) Est-il mobilisable par la personne elle-même ? Peut-elle le réutiliser facilement dans son CV, son profil LinkedIn, un portfolio, un entretien ou une démarche de VAE ?
Est-il un outil d'expression personnelle ou simplement un objet émis sans possibilité de mise en récit ou d’appropriation ?

Insertion pro et expliquer à leur tour la plus-value de la démarche

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Est-ce un badge unique ou renouvelable ? Peut-on documenter l’évolution, ou y ajouter des endossements au fil du temps ?

notion de niveaux de développement peut être intégrée