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(김민정) 윤동주 시 추천 발표 ppt

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1. 대상: 중학교 3학년 전체 학생

2. 평가 형태: 개인별 발표

3. 발표 시간: 1인당 3분 내외 + 질의응답 1분

4. 실시 시기: 6월 23일 (월) 2, 3교시

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1차시 : <윤동주를 읽다> 읽기 - 6/23(월) 다음수업 전까지 책 읽고, 마음에 와 닿는 시 한 편 고르고 활동지 1차시 부분 작성해오기

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1차시 : <윤동주를 읽다> 읽기 - 6/23(월) 다음수업 전까지 책 읽고, 마음에 와 닿는 시 한 편 고르고 활동지 1차시 부분 작성해오기

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윤동주 시집을 읽고 가장 감동받은 시 한 편을 선정하여, 다양한 설득 전략(이성적, 감성적, 인성적)을 활용해 친구들에게 그 시의 가치와 의미를 효과적으로 전달하기

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설득하는 말하기(10점)

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설득하는 말하기(10점)

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학습목표 - 설득 전략을 활용하여 발표를 준비하고 연습할 수 있다.

수업 활동

발표 자료 제작 (25분): 시 분석 자료 및 발표 준비물 제작

개별 연습 (15분): 개별 발표 연습

최종 점검 (10분): 발표 내용 및 전략 활용 최종 확인

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학습목표: 설득 전략을 효과적으로 활용하여 발표하고, 동료의 발표를 비판적으로 분석할 수 있다.

수업 활동

발표 실시 (15분): 개인별 발표 (3분) + 질의응답 (1분)

상호 평가 (20분): 설득 전략 활용도 및 효과성 평가

성찰 및 정리 (10분): 발표 경험 성찰 및 단원 마무리

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가장 감동 받은 시 선정하기 - 6/23 수업 전까지 올려놓을 것 

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가장 감동 받은 시 선정하기 - 6/23 수업 전까지 올려놓을 것 

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선정한 시 제목 :

선정이유(3가지 이상)

1

2

3

이 시가 나에게 주는 의미

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선정한 시 제목 : 별 헤는 밤<

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선정한 시 제목 : 별 헤는 밤

선정이유 3가지

1 . ’봄이오면 , 죽음같은 겨울을 극복하고 다시 무성하게 자라는 풀처럼 반짝반짝 빛나는 삶을 살 수 있을것이다. ‘ 라는 단어가 삶에 용기를 주는 말인것같아서.

2 . 윤동주 시 중에서 유명한 시여서

3 . ‘아직 나의 청춘이 다하지 않은 까닭입니다.’ 라는 글 을 보고 청춘을 다 보내지 못하고 죽은 윤동주가 안타깝다고 생각해서.

이 시가 나에게 주는 의미 : 별 하나에 추억과 , 별 하나에 사랑과 , 별 하나에 쓸쓸함과 라는 시의 내용을 보고 윤동주가 별을 보면서 이런말을 생각 해 냈다는게 대단한 것 같다. 나도 이런 감성을 본 받고싶다.

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(6/23)2-3차시 : (교과서)설득 전략 학습 및 적용 계획 : 발표 원고 쓰기 

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(6/23)2-3차시 : (교과서)설득 전략 학습 및 적용 계획 : 발표 원고 쓰기 

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학습목표 - 설득 전략의 종류를 이해하고 선정한 시에 적용할 전략을 계획할 수 있다.

💡 설득 전략 활용 방법

🧠 이성적 설득 (Logos)

문학사적 의미: 윤동주 시인의 생애와 시대적 배경 설명

작품 분석: 시어, 운율, 화자, 상황, 주제 의식 등 구체적 분석

표현 기법: 은유, 의인법, 대조법 등 시어 표현 기법의 효과

객관적 근거: 문학 평론가들의 평가나 교과서 수록 이유 등

💖 감성적 설득 (Pathos)

개인적 경험: 시를 읽으며 느낀 감동과 개인적 체험 연결

감정 이입: 시 속 화자의 심정에 공감하며 느낀 점

생생한 묘사: 시 속 상황이나 정서를 구체적으로 표현

청중과의 공감대: 또래 친구들이 공감할 수 있는 감정이나 상황 연결

👤 인성적 설득 (Ethos)

윤동주 시인의 인품: 시인의 성품과 신념이 작품에 드러나는 부분

도덕적 가치: 시에 담긴 양심, 성찰, 희망 등의 가치

현재적 의미: 오늘날 우리에게 주는 교훈이나 메시지

발표자의 진정성: 시에 대한 진솔한 감동과 추천 이유

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(한요한)윤동주 시 추천 발표 ppt