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La educación en el Perú es fundamental para que comunidades, empresas e instituciones colaboren y enfrenten los desafíos ambientales. No solo transmite información, sino que fomenta valores, actitudes y habilidades para cuidar el entorno. Según el Consejo Nacional de Educación (2021), esta educación promueve la conciencia ambiental y la adaptación al cambio climático, uniendo esfuerzos en línea con el Proyecto Educativo Nacional al 2036. Además, fortalece instituciones inclusivas y fomenta alianzas multisectoriales, apoyándose en los ODS 16 y 17 para lograr un desarrollo sostenible. Incluir la educación ambiental y promover la responsabilidad social convierte a estudiantes y comunidades en agentes de cambio hacia un Perú más justo y sostenible.

Referencias:

Consejo Nacional de Educación. (2021). Formación ciudadana para la sostenibilidad ambiental: Recomendaciones y compromisos de Lima Metropolitana. Ministerio de Educación del Perú.
https://repositorio.minedu.gob.pe/bitstream/handle/20.500.12799/10600/Educaci%C3%B3n%20ciudadana%20para%20la%20sostenibilidad%20ambiental.%20Recomendaciones%20y%20compromisos%20de%20Lima%20Metropolitana.pdf?sequence=1&isAllowed=y

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La educación en el Perú cumple un rol fundamental en la promoción de la cooperación entre comunidades, empresas e instituciones para enfrentar los desafíos ambientales. A través de la formación en valores, conocimientos y actitudes sostenibles, se busca desarrollar ciudadanos comprometidos con el cuidado del entorno y la toma de decisiones responsables. Esta labor educativa se alinea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible 16 y 17, al fortalecer instituciones inclusivas y fomentar alianzas estratégicas entre actores diversos. Así, la educación ambiental no solo sensibiliza, sino que impulsa la acción colectiva hacia un futuro justo, equitativo y ambientalmente sostenible.

REFERENCIA:

Consejo Nacional de Educación. (2024, abril). Educación ciudadana para la sostenibilidad ambiental: Recomendaciones y compromisos de Lima Metropolitana [Informe técnico]. Repositorio del Ministerio de Educación. https://hdl.handle.net/20.500.12799/10600

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La educación ambiental es clave para el desarrollo sostenible, aunque aún no recibe suficiente apoyo estatal. Promover los ODS desde las escuelas a través de proyectos prácticos, como el concurso de Buenas Prácticas en Amazonas, permite formar ciudadanos comprometidos (EDAPROSPO VIRTUAL, 2023).

Estas acciones fortalecen el ODS 16, al fomentar instituciones más participativas. Asimismo, desde las universidades, se pueden impulsar proyectos sostenibles con apoyo de diversos sectores, como lo demuestra la Universidad Científica del Sur, que lidera en sostenibilidad a nivel nacional (Universidad Científica del Sur, 2025).

En conjunto, estas experiencias muestran cómo la educación puede activar la cooperación y hacer realidad los ODS 16 y 17.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

EDAPROSPO VIRTUAL. (2023, noviembre 13). Concurso de Buenas Prácticas de Cuidado del Medioambiente – EDAPROSPO [Video]. YouTube.https://www.youtube.com/watch?v=UypABE9dR1o

Universidad Científica del Sur. (2025, junio 18). ¡Somos los primeros del Perú en el Times Higher Education Impact Rankings 2025! [Publicación en LinkedIn]. LinkedIn. https://www.linkedin.com/posts/universidad-cientifica-del-sur_somos-los-primeros-del-per%C3%BA-en-el-times-activity-7341154507793346561-pYLU

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La educación ambiental en el Perú es clave para fomentar la cooperación entre comunidades, empresas e instituciones, alineándose con los ODS 16 y 17 para promover sociedades inclusivas y alianzas multisectoriales. Formar valores, actitudes y habilidades desde la educación básica, mediante metodologías participativas y proyectos comunitarios, fortalece el compromiso y la responsabilidad socioambiental. Además, la capacitación continua de docentes garantiza una enseñanza actualizada y efectiva. Fomentar alianzas entre escuelas, gobiernos locales y el sector privado potencia recursos y amplía el impacto. Así, según MINEDU (2025), la educación no solo sensibiliza, sino que impulsa acciones concretas para la conservación y el desarrollo sostenible, formando ciudadanos críticos y responsables que contribuyen a un Perú más justo, colaborativo y comprometido con el cuidado del medio ambiente. REFERENCIA: Ministerio de Educación. (2025). Orientaciones para el reporte de logros ambientales 2025. Unidad de Educación Ambiental – Dirección General de Educación Básica Regular. https://www.minedu.gob.pe/educacion-ambiental/pdf/2025/reporte-logros-ambientales/orientaciones-logros-ambientales.PDF

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El Perú enfrenta importantes retos ambientales como la deforestación, contaminación, y minería informal. Por ello la educación es clave para fomentar la participación ciudadana y construir un futuro sostenible. A través de ella, se promueve el diálogo y la confianza para abordar estos desafíos de manera colectiva, fomentando una cultura de paz. También se puede implementar la economía circular que se presenta como una solución viable, transformando residuos en recursos y minimizando el desperdicio. Esta estrategia está alineada con los ODS 16 y 17, que buscan sociedades justas y alianzas para lograr la sostenibilidad, algo muy beneficioso tanto para nosotros como el medio ambiente.

REFERENCIAS:

Sono Hernández, J., Neyra López, C., Rosas Lezama, R., & Lema Martínez, Y. (2024). Educación ciudadana para la sostenibilidad ambiental: recomendaciones de política en el marco del Proyecto Educativo Nacional al 2036.

https://repositorio.minedu.gob.pe/handle/20.500.12799/10354