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A turno, ogni bambino è andato alla lavagna per scrivere ciò che emergeva dalla discussione in classe, contribuendo così alla costruzione collettiva del pensiero condiviso.

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Ho scritto questo testo del mito selezionando le parti più significative da due libri. Ho cercato di semplificare la narrazione, includendo solo le informazioni essenziali per renderla più chiara e accessibile.

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Momento di condivisione delle esperienze nel piccolo gruppo

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''Mi sono sentita astuta quando ho visto mia nonna in difficoltà e l'ho aiutata''   ''Ho rispettato mia sorella che crede ancora in Babbo Natale e non le ho detto che non esiste''                               ''Mi sono sentita coraggiosa quando sono andata a scuola per la prima volta da sola''       

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''Ho affrontato la paura di andare in aereo''                                                    ''Io purtroppo non sono mai paziente, è il mio più grande difetto''

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I bambini hanno sistemato i banchi in modo da ricreare la struttura di un labirinto

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Tecnica Frottage

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Al posto degli acquerelli, sulla carta plastificata sono stati disegnati dei cerchi con i pennarelli. Successivamente, intingendo il pennello nell'acqua e passando sopra il colore, si è ottenuto un effetto simile a quello degli acquerelli.