# data[].attributes.body
Técnicas cognitivas

1. Líneas de tiempo: Organizan cronológicamente la información.

2. Cuadros comparativos: Organiza, compara y contrasta información

3. Esquemas: Resume y organiza información

¿En qué materias son más útiles?

Son útiles en Historia, Biología, Lengua y Literatura, Sociales ya que nos permitirán ordenar ideas, comparar información para facilitar el estudio y comprensión de cada tema en específico.

Técnicas metacognitivas

1. Metamemoria: Ser consciente de la propia memoria y usar estrategias para recordar información.

2. Monitoreo: Seguir el progreso del aprendizaje y detectar dificultades.

3. Planificación: Organizar el aprendizaje estableciendo metas y objetivos.

¿En qué materias son más útiles?

Se pueden utilizar en todo tipo de materias, como lectura, escritura, matemáticas, ciencias, idiomas, etc., ya que no están limitadas a un área específica del conocimiento.

# data[].attributes.body
📖 ¿Qué es la memorización activa y por qué es importante?

La memorización activa es un método de aprendizaje donde el estudiante extrae activamente información de su memoria, en vez de leer o examinar de manera pasiva contenidos. Se consigue esto a través de preguntas, juegos de memoria o explicaciones sin necesidad de consultar apuntes, lo que potencia la memorización a largo plazo. Es importante porque potencia el desempeño, dado que aquellos que utilizan memoria activa sobrepasan notablemente a aquellos que emplean técnicas pasivas como la relectura.

🔍 Diferencia entre memorización activa y pasiva:

Existen múltiples diferencias entre la memorización activa y pasiva, algunas de ellas son:

• En la memorización activa se recupera la información estudiada de forma espontánea sin apuntes; mientras que en la memorización pasiva se tiene que leer, subrayar o escuchar sin retroalimentación activa.

• En la memorización activa se involucra aplicación realmente de lo aprendido; sin embargo en la memorización pasiva pasiva existe menos consolidación a largo plazo.

📚 Referencias académicas:

https://www.osmosis.org/blog/memorizacion-activa-la-tecnica-mas-efectiva-de-aprendizaje-de-alto-rendimiento

https://ve.scielo.org/pdf/prcsh/v6n1/2665-0169-prcsh-6-01-97.pdf

# data[].attributes.body
· Reflexión grupal:

Durante la realización de nuestro trabajo, aprendimos diferentes términos que nos ayudaron a mejorar nuestro aprendizaje de manera grupal, también en como influye en cada uno de nosotros y en nuestra manera de aprenderlo. Además, fue atrayente trabajar en Padlet por su diversidad de modo de trabajo. Nos organizamos en grupos de 2 personas. Decidimos tener una reunión para compartir ideas del tema, lo que nos ayudó más, ya que utilizamos toda la información que fue dada por cada integrante del grupo, decidimos poner cada uno su información en la plataforma para ganar más tiempo y nos sirvió de mucho. La técnica que nos llamó más la atención fue la memorización, ya que nos obligó a juntar la información y discutir su sentido. Esto nos garantizó como grupo comprender más a fondo nuestro contenido y evitar que algunos memoricen sin entender el tema.

# data[].attributes.headline
Recurso interactivo digital; Tecnicas de memorización.

# data[].attributes.subject
Recurso interactivo digital; Tecnicas de memorización.

# data[].attributes.body
Recurso interactivo creado con genially con el objetivo de ilustrar como aplicar, cuando usar y como funcionan las distintas técnicas de memorización:

1. Práctica de recuperación.

2. Uso de imágenes y metáforas.

3. Mapas mentales y mapas conceptuales.

# data[].attributes.attachment_link.description
Método Feynman Resumen General Atribuida al físico ganador del nobel Richard Feynman, trata de explicar el tema como si le estuviesemos enseñando a alguien que no tiene conocimiento alguno, indentificando así dónde hay que reforzar. El recuerdo activo es una técnica de estudio

# data[].attributes.body
¿CÓMO FUNCIONA?

Trabaja bajo la primicia de que es más fácil evocar información cuando la asocias con algo que ya conoces. En vez de tratar de acordarse de una lista de palabras aleatorias, la estrategia te permite visualizar esas palabras en un contexto familiar. Al hacer esto, tu cerebro puede hacer una conexión más sólida entre lo que estás tratando de recordar y algo ya bien aprendido.

TE INVITO A HACER UN EJERCICIO USANDO EL MÉTODO LOCI

1. Escoge un lugar seguro. Debe ser un lugar, real o imaginario, que conozcas a la perfección (lo más sencillo es que sea tu casa).

2. Decide una ruta para recorrer el lugar. Lo ideal es que recorriendo el camino en el mismo orden te sea más sencillo encontrar la información rápidamente.

3. Identifica cada lugar y lo que vas a guardar en él. Visualiza cada estancia con todos los detalles, colores, texturas, olores, ya que contribuirá a que llegues a recordar la información con más rapidez.

4. Memoriza tu “palacio” antes de empezar a colocar tus cosas.

5. Empieza a colocar tu información. Debes utilizar el espacio de forma coherente para evitar confusiones.

6. Explora tu palacio una y otra vez hasta que te resulte cómodo moverte por él, y te des cuenta de lo fácil que es recuperar toda la información que has organizado dentro.

EJEMPLO

La entrada se relaciona con el primer paso; la observación.

Al entrar, la sala de estar representa el problema de investigación.

El pasillo podría ser la hipótesis.

La cocina es el proceso de experimentación.

Por último, el comedor es donde comunicas tus resultados.