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Daphné - chorégraphie par les Lycéens de Gonesse

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Action culturelle réalisée dans le cadre de la création Airs 2 Cours en lien avec le bac danse contemporaine - chorégraphie collective.
Durée du projet : 20H d'atelier - 10 jours
Intervenant : Abibou Playmo Kebe
Professeur référent : Géraldine Saiter

Objectif : Concevoir une chorégraphie à partir de l'étude d'une œuvre du musée. Découvrir, s'inspirer, créer à partir d'une œuvre emblématique.
Œuvre choisie : Statuette de Daphné, orfèvrerie réalisée entre 1570-1575 par Wenzel Jamnitzer. Cette statuette illustre la transformation de Daphné en laurier pour échapper au dieu Apollon (Les Métamorphoses, Ovide).
Les élèves ont choisi de s'inspirer de l'histoire de Daphné en abordant le thème du harcèlement dans leur chorégraphie.
Œuvre de la fin de la période Renaissance, permet aux élèves de découvrir le contexte qui a permis l'émergence des mouvements maniérisme puis baroque.

Restitution de l'action culturelle au Musée National de la Renaissance le 21 mai 2022.

Projet EAC porté par l'association A Qui Le Tour en partenariat avec Abibou Playmo Kebe, le musée de la Renaissance et la Région Ile de France.

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Daphné - chorégraphie des Lycéens de Gonesse

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"DÉMONTRER LE LIEN ENTRE L'HISTOIRE DE DEUX MOUVEMENTS ARTISTIQUES EN CREANT DU LIEN ENTRE LES GÉNÉRATIONS."

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"DÉMONTRER LE LIEN ENTRE L'HISTOIRE DE DEUX MOUVEMENTS ARTISTIQUES EN CREANT DU LIEN ENTRE LES GÉNÉRATIONS."

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Daphné, présentation de l'œuvre par Julie Rohou

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Daphné, présentation de l'œuvre par Julie Rohou

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Julie Rohou (conservateur du patrimoine au sein du musée de la Renaissance) dévoile et livre les secrets de la somptueuse statuette de « Daphné » de Wenzel Jamnitzer.

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Daphné - Chef d'œuvre exposé au Musée national de la Renaissance

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[Chef-d'œuvre] Daphné, d’argent et de corail, au château d'Écouen

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[Chef-d'œuvre] Daphné, d’argent et de corail, au château d'Écouen

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Guillaume Fonkenell, conservateur en chef du patrimoine, présente cette statuette d’argent et de corail représentant la nymphe Daphné pétrifiée, saisie à l’instant même de sa métamorphose en laurier.

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[Chef-d'œuvre] Daphné, d’argent et de corail, au château d'Écouen

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Airs 2 Cours est né de la volonté commune des équipes du musée national de la Renaissance et de l'association A Qui Le Tour de collaborer sur un projet permettant de faire le pont entre l'histoire, le patrimoine et les musiques actuelles. Initiative soutenue et encouragée par la ville d'Ecouen.

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Chorégraphe et danseur ayant collaboré avec de nombreux artistes (Diams, Kery James, Sniper, Secteur A...)
Chorégraphe et coach des Twins (duo de danseurs de la chanteuse américaine Beyoncé)
Chorégraphe du spectacle « Pas de quartier »
Présentateur de l’émission Dance Street sur France O (4 saisons)

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http://www.aquiletour95.com/

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Spectacle Baroque Hip Hop (Présentation (169))

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Captation réalisée par MilkyWay Production au musée national de la Renaissance, château d'Ecouen le 21 mai 2022.

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Chronologie Hip-hop 1970-2010 - © A Qui Le Tour

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Lors de la résidence d'avril à l'Espace Sarah Bernhardt de Goussainville, une quinzaine de jeunes du Service municipal jeunesse sont venus à la rencontre de l'équipe artistique d'Airs 2 Cours.

L'occasion de :
- découvrir le projet, sa démarche et un extrait du spectacle puis d'échanger sur leur ressenti avec les artistes
- découvrir les différents métiers présents (musiciens, danseurs, chorégraphe, producteur, médiateur culturel, ingénieurs du son et de la lumière...)
- découvrir quelques instruments baroque (clavecin, viole de gambe, vièle à archet, violon baroque, traverso...) et le rôle de la MAO dans le projet.
- pratiquer en participant à la création d'une chorégraphie

Durée : 1H30 / 2H

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Création propulsée par l'Association A Qui Le Tour et Abibou Playmo Kébé en partenariat avec la Ville d'Ecouen et le Musée National de la Renaissance.

Projet soutenu par la communauté d'agglomération Roissy Pays de France et la Région Ile de France.

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Jean Philippe Montrose aka Little - Beatmaker

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Jean Philippe Montrose aka Little - Beatmaker

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Directeur programmateur de l'association A Qui Le Tour
Management et production du spectacle Airs 2 Cours

jeremy@aquiletour95.com
0680382761

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Chargée de communication et de médiation culturelle
Association A Qui Le Tour & Spectacle Airs 2 cours

emeline@aquiletour95.com
0622928194

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Nous remercions particulièrement, les collaborations artistiques, les contributions historiques et les transmissions passionnées de :

M Thierry Crépin Leblond : Conservateur général du patrimoine, Directeur du musée national de la Renaissance

Acre : pionnier et grande figure du graffiti en France.

Junior Almeida : Pionnier de la danse hip-hop en France.

Desh : Dj compositeur, membre fondateur du Ministère A.M.E.R et du Secteur A.

Gildas Guillon : Musicien et musicologue

Philippe Lemoine : Chorégraphe et danseur - danse traditionnelles et renaissance

JP Mano : DJ, professeur d'histoire de la musique, conférencier

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Le baroque - représenter l'instabilité du monde

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Le baroque - représenter l'instabilité du monde

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Repères - Le Baroque : représenter l'instabilité du monde | Lelivrescolaire.fr

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Retrouvez la leçon et de nombreuses autres ressources sur la page Repères - Le Baroque : représenter l'instabilité du monde

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a

auteur(s) : Le Bernin, Gian Lorenzo Bernini dit (1598-1680)

matériaux : marbre de Carrare

lieu de conservation : Italie, Rome, galerie Borghèse

auteur(s) : Le Bernin, Gian Lorenzo Bernini dit (1598-1680)

matériaux : marbre de Carrare

lieu de conservation : Italie, Rome, galerie Borghèse

Publié le 17/04/2019

Art baroque :

(du mot portugais " barocco "qui désigne une perle irrégulière) : Style qui se développe au XVIIe siècle en Italie, puis dans de nombreux pays européens. Parlant plus aux sentiments qu'à la raison, il privilégie l'exubérance des formes, la représentation du mouvement et les effets de surprise. Il fait appel à tous les arts dans leur ensemble.

Caravagisme :

Courant artistique initié à Rome au début du XVIIe par Caravage, qui se caractérise principalement par des compositions sobres, clairement structurées, une représentation fidèle de la réalité et des effets de clair-obscur. On qualifie les peintres qui se rattachent à ce mouvement de " caravagesques ".

Clair-obscur :

Répartition des ombres et des lumières sur une peinture, de telle sorte que les couleurs les plus sombres se juxtaposent aux plus claires et produisent un fort effet de contraste.

Peinture d'histoire :

Genre pictural majeur représentant des scènes inspirées de l'histoire, de la religion, de la mythologie ou de la littérature.

Renaissance :

Mouvement artistique né au XVe siècle en Italie et qui se diffuse dans le reste de l'Europe au XVIe siècle. Il repose sur la redécouverte, l'étude et la réinterprétation des textes, monuments et objets antiques. À la différence de la pensée médiévale qui donne à Dieu une place centrale, c'est l'homme qui est au cœur de la pensée de la Renaissance.

Rocaille :

Mouvement artistique du XVIIIe siècle qui s'épanouit en France, à partir de la Régence, dans les ornements architecturaux et les arts décoratifs en privilégiant les jeux de courbes. En peinture, les artistes illustrent des sujets légers et séduisants, galants ou exotiques, dans un traitement où l'aspect décoratif voire anecdotique l'emporte.

Scène de genre :

Sujet de peinture qui présente la vie quotidienne en famille et en société.

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a auteur(s) : Le Bernin, Gian Lorenzo Bernini dit (1598-1680) matériaux : marbre de Carrare lieu de conservation : Italie, Rome, galerie Borghèse auteur(s) : Le Bernin, Gian Lorenzo Bernini dit (1598-1680) matériaux : marbre de Carrare lieu de conservation : Italie, Rome, galerie Borghèse Publié le 17/04/2019 Art baroque : (du mot portugais " barocco "qui désigne une perle irrégulière) : Style qui se développe au XVIIe siècle en Italie, puis dans de nombreux pays européens.

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Gildas Guillon - clavecin, vièle à archet...

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Gildas Guillon - clavecin, vièle à archet...

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Après une Licence de Musicologie à la Sorbonne, il entre au Conservatoire National Supérieur de Musique de Paris en 2003 où il étudie l'Écriture et l’Analyse Musicale, l’Orchestration, le Piano et l'Histoire de la Musique, et où il obtient sept Prix. Titulaire du Certificat d’Aptitude en Ecriture Musicale, il enseigne l'écriture musicale et la musicologie au conservatoire de Saint-Germain-en-Laye et la musique ancienne au conservatoire de Versailles. Passionné d'instruments de musique de toutes époques, il joue les différents claviers, les violons et vièles, flûtes ou encore la harpe celtique.

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Direction technique

Benjamin Chanon
studiopointcom@free.fr
0617260489

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En 2021, en préambule de la création du spectacle, une collaboration artistique entre les chorégraphes Abibou Playmo Kebe et Philippe Lemoine (Association Escale, Ecouen) a permis de créer une rencontre entre ces deux univers tel que nous l'imaginions.

Rencontre entre les élèves des deux cours de danse des deux chorégraphes (hip-hop et traditionnelle)

Création d'un répertoire (3 titres) mêlant la musique baroque au hip-hop

Collaboration artistique inter-générationelle

La restitution de cette première action de médiation a été diffusée lors de l'ouverture de la saison culturelle de la ville d'Ecouen.

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En complément de la création chorégraphique, le temps d'une journée en amont du spectacle, les lycéens ont participé à :

la visite du musée nationale de la Renaissance guidé par une conférencière

la découverte d'un court extrait du spectacle et un temps d'échange avec l'équipe artistique

la découverte de la salle de la Reine dans laquelle ils ont profité d'un temps de répétition en conditions réelles avant la restitution publique

Le jour de la restitution, les lycéens ont :

visité les espaces du château transformés en espace scénique, en loges ou encore en espace catering

invité leurs familles, les visiteurs du festival du Connétable et les artistes du spectacle Air 2 Cours à découvrir leur chorégraphie

assisté à la diffusion du spectacle

bénéficié d'un temps d'échange à la fin de le représentation avec les danseurs et musiciens

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Ateliers de création musicale - Baroque Hip-hop

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Ateliers de création musicale - Baroque Hip-hop

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Initiation à la musique assistée par ordinateur.
6 heures d'ateliers - 3 jours de stage.
Intervenant : Little (Jean Philippe Montrose)

Objectifs : Découvrir la création musicale assistée par ordinateur à l'aide du logiciel FL Studio.
Création collective : Création d'une bande sonore sur le thème "entre histoire et modernité" diffusée dans le cadre du 9° festival du Connétable d'Ecouen.
Sampling de boucle de musique baroque et ajout de beat hip-hop.

Action culturelle proposée par A Qui Le Tour dans la cadre des actions de médiation du festival du Connétable d'Ecouen.

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Airs 2 Cours - Beatmaking BHH by AQuiLeTour-Asso

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Action culturelle réalisée en avril 2022 dans les locaux de l'Espace Jeune d'Ecouen. 
Dans le cadre du festival du Connétable 2022. 
Merci aux participants : Fatima L. Robin E. Bruno D. et Marc B. 
Merci au service jeunesse pour leur accueil.

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En amont de la restitution du spectacle ; des petites formes du spectacle ont été présentées dans des lieux insolites comme des sorties de gare ou des centres commerciaux.

Merci à la ville de Sarcelles et à Segine pour son accueil sur la Place de France ; aux villes d'Ezanville et d'Ecouen pour leur accueil sur l'esplanade de la gare, à My Place de Sarcelles et au Carrefour de Goussainville

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A travers les différents tableaux qui composent cette création artistique, plusieurs étapes-clé propres à chaque culture sont présentées. Pour comprendre comment l'arrivée de ces deux cultures a pu s'opérer, il semblait pertinent de revenir sur les origines de ces changements : de la fin de la période Renaissance avec les chansons bourguignonnes de Hayne Van Ghizeghem aux polyphonies sacrées de William Byrd en passant par la pavane à quatre voix de Thoinot Arbeau Belle qui tiens ma vie - ces étapes ont façonné l'arrivée du baroque. De même, les titres Soul Makossa de Manu Dibongo ou Funky Drummer de James Brown ont annoncé Rapper's Delight de The Sugarhill Gang, symbolisant l’apparition du premier titre de rap.

Ces analogies sont présentes sous différentes formes tout au long du répertoire. D'un point de vue social avec la création de collectifs artistiques : des cameratas de Florence aux block party du Bronx ; ou alors par les « clashs » très présents dans la culture hip-hop et que nous retrouvons également entre Artusi et Monteverdi, par exemple.

Des œuvres majeures comme L'Orfeo de Monteverdi ou la période de l'âge d'Or du rap des années 90' permettront de présenter la manière dont certaines œuvres et certains artistes ont pu influencer l’installation de nouveaux codes et écrire de nouvelles pages de l’histoire culturelle de notre pays.

Les deux cultures auront l’occasion de communiquer, de se répondre, de s’interpréter réciproquement ; par exemple via l’interprétation éloquente d’un titre phare d’Akhenaton par le contre-ténor ou via les arrangements d’un beatmaker samplant un certain Georg Friedrich Haendel et sa Passacaille pour clavecin.

Tout au long du répertoire, les deux cultures présenteront leurs spécificités et les points communs entre leurs histoires respectives. Elles auront l’occasion de s’associer lorsque la poésie d’un solo de viole de gambe (Marin Marais) ou d’un air de cour (Michel Lambert) viendra se mêler aux basses fréquences et aux rythmes appuyés du hip hop.

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- De Tous bien plaine - Chanson de Hayne van Ghizeghem et Josquin des Prez- https://www.youtube.com/watch?v=wRhBgYEKsW0

- Credo - 4 Part Mass (William Byrd) - The Sixteen - https://www.youtube.com/watch?v=wYZ0YwRaMQc

- Belle qui tient ma vie, Pavane, - https://www.youtube.com/watch?v=AMWvm4wtzi4

- L'Orféo de MOnterverdi : https://www.youtube.com/watch?v=pYUGVnfwDcE

- La rêveuse - Marin Marais : https://www.youtube.com/watch?v=k41GUWVfvIE

- Cruda Amarilli de Monteverdi : https://www.youtube.com/watch?v=X6_zAZ7Mrdg

- Sound the trumpet - Purcell - https://www.youtube.com/watch?v=6bTNhgG72sY

- Ombre de mon amant - Lambert : https://www.youtube.com/watch?v=mxrn-Qp7z20

- Jules Cesar Haendel : https://www.youtube.com/watch?v=17Ohkb-fi4o

- Passacaille - Haendel : https://www.youtube.com/watch?v=13oQxH21TWg

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Hayne Van Ghizeghem: De tous biens playne

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Manu Dibango - Soul Makossa  : https://www.youtube.com/watch?v=o0CeFX6E2yI

James Brown : Funky Drummer : https://www.youtube.com/watch?v=AoQ4AtsFWVM

The Sugar Hill Gang - Rapper's Delight - https://www.youtube.com/watch?v=rKTUAESacQM

Dr Dre : Still Dre = https://www.youtube.com/watch?v=_CL6n0FJZpk

RUN DMC et Jason Nevins - It's Like That: https://www.youtube.com/watch?v=TLGWQfK-6DY

Kris Kross - Jump : https://www.youtube.com/watch?v=010KyIQjkTk

Missy Elliott - Get Ur Freak On - https://www.youtube.com/watch?v=FPoKiGQzbSQ

Drake - Hotline Bling - https://www.youtube.com/watch?v=uxpDa-c-4Mc

Dre & Eminem : What'sthe différence = https://www.youtube.com/watch?v=PANEcjhSfv4&t=1s

NAS & NTM : Affirmative action = https://www.youtube.com/watch?v=1c8Hl12hLuc

2 Pac : I Ain't mad at cha => https://www.youtube.com/watch?v=tn8N8JhgM0w

NTM : that's my people => https://www.youtube.com/watch?v=zKFqbyDR6M4

Beyoncé : Crazy in love => https://www.youtube.com/watch?v=ViwtNLUqkMY&feature=emb_logo