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                     CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE

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                     CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE

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Por otro lado, nos queda claro que reciclando se puede mejorar mucho la condición de nuestro planeta, tener un estilo de vida mejor y así salvaguardar el ambiente para las futuras generaciones.

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Mediante este proyecto, le damos a conocer a la comunidad estudiantil, que el reciclaje es muy importante para la preservación del medio ambiente. Cuando uno recicla se obtiene varias ventajas; con el reciclaje se evita el desperdicio de la materia prima y recursos no renovables, además se ahorra energía y se evita la contaminación.

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1. Para mantener un ambiente escolar sano y limpio es necesario depositar todos los desechos y desperdicios de producción en recipientes apropiados  y en los sitios definidos para ello ya elaborados por los estudiantes. Estos recipientes deben mantenerse tapados.

2. Tanto en la escuela como en el hogar, se debe realizar una clasificación de residuos sólidos, utilizando recipientes con colores diferentes que señalan su contenido. Con una debida clasificación de los residuos se pueden disminuir las infecciones, los accidentes eb la escuela y prevenir enfermedades, así como el deterioro al medio ambiente.

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Los alumnos guiados por la docente investigan sobre el compostaje y los elementos necesarios para fabricar una compostera en la escuela. Se reparten roles para la construcción de varios tachos de pintura, a los cuáles se los pintara de color verde y se transformaran en las composteras escolares.
Los alumnos preparan folletos para compartir con el resto de la comunidad escolar explicando la función de las composteras y cuáles son los residuos que se pueden colocar allí; como así también la necesidad de colocar material seco para su progreso equilibrado

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Para la siguiente clase la docente invita a los niños a traer una merienda saludable a la escuela. Durante el tiempo de la merienda la docente conversa con los alumnos sobre los beneficios de comer saludable, sobre los productos naturales (como las frutas) que no requieren un proceso de envase, ni contienen químicos para su conservación. La docente los invita a juntar los retos de la fruta, como cáscaras, centros, etc en un recipiente. Luego les cuenta que todo esto que juntaron también se puede reciclar porque son residuos orgánicos y por medio del proceso de compostaje se transformar en abono para las plantas.

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Los alumnos ayudados por la docente deciden construir diferentes contenedores de color anaranjado para distribuir por todos los espacios escolares al lado de los cestos comunes, con la finalidad de que en los mismos se depositen todos los productos que pueden ser reciclados. También se decide realizar afiches para colocar en diferentes espacios que tengan información útil sobre los productos susceptibles de ser reciclados y las condiciones de los mismos.

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Los alumnos se organizan para investigar sobre que materiales se pueden reciclar y cuáles son las características de higiene y cuidado que deben requerir para poder ser reciclados. Una vez reunida toda esta información comienzan a clasificar los distintos materiales. Asi elaboran una lista de Plasticos, en la cual incluyen botellitas, tapitas, carpetas, bandejas, banditas elásticas, bolsitas, etc.; otra lista de Papel donde aparecen hojas, láminas, cartulinas, afiches, figuritas, etc. Y una última lista de Cartón en la cual aparecen cajas, envases, posters, carpetas, etc.

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Cada grupo pasará al frente para contar a sus compañeros la información obtenida y pegan en el tablero los dibujos realizados explicando los residuos observados en el área asignada.

La docente les pide a los alumnos que investiguen cuáles de todos estos residuos podrían ser reciclables, como se lograría esto y para que.

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Se les indica a los estudiantes a dividirse en grupos
para observar cuales son los desechos que se tiran en la escuela. Un grupo para los salones, un grupo se ocupa de las oficinas y despachos, el otro grupo hace lo propio con el sector de la  refresquería y cocina.

Cada grupo realizará apuntes, listas y dibujos de los residuos característicos de cada sector.

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Actividad 1:
Se presentará a los alumnos un  video:

Se hablara de lo observado, analizando las conductas positivas y negativas y se les preguntará sobre qué piensan ellos que es el ambiente y si escucharon hablar sobre los problemas ambientales, qué opinan.

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¿Qué es la Contaminación Ambiental? | Videos Educativos Aula365

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- Estudiantes
- Docentes
- Padres de familia.

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El proyecto se trabajara en escuela primaria, en segundo ciclo, esperamos que los estudiantes a partir de esta toma de conciencia se puedan convertir en comunicadores a nivel de sus amigos, familia y otras instituciones.

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El proyecto se trabajara en escuela primaria, en segundo ciclo, esperamos que los estudiantes a partir de esta toma de conciencia se puedan convertir en comunicadores a nivel de sus amigos, familia y otras instituciones.

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TIPO DE PROYECTO: ÁULICO                              

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TIPO DE PROYECTO: ÁULICO                              

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La escuela juega un papel muy importante en la educación de las personas para la formación de conocimientos relaciones con la protección del medio ambiente.
Mediante este proyecto buscaremos trabajar disciplinariamente con las diferentes áreas curriculares para dedicar tiempo al abordaje de los diferentes tópicos que se desarrollaran apuntando hacia la modificación de algunos hábitos por otros más saludables y amigables con el medio ambiente.

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1. Reciclar ayuda a disminuir la contaminación del aire y el agua.
2. Por cada tonelada de papel que se recicla se salvan 5 árboles.
3. Si utilizamos papel reciclado, conservamos nuestros recursos naturales.
4. Reciclar le da tiempo al planeta a reforestarse.
5. Reciclando prolongamos la vida útil de los materiales.

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Papel y cartón reciclables:
1. Cartón corrugado.
2. Papel mixto: revistas, papel de color, papel de rgalo, etc.
3. Periódicos, etc.

Vidrio reciclable:
1. Botellas de bebida.
2. Botellas de perfumes.
3. Vidrio roto, se entrega separado por kilo y por color.

Plásticos reciclables:
1. Todos los plásticos se reciclan.

Metales reciclables:
1. Metales ferrosos.
2. Chatarra de acero: tubos, ventanas, puertas, etc.

Otros materiales reciclables:
1. Los envases de Tetrapck.
2. Cajas de huevos en bus estado y limpias pueden ser reutilizadas.

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La teoría de las tres R consta de tres conceptos de fácil entendimiento y ejecución, estos son:
1. Reducir.
2. Reutilizar.
3. Reciclar.

Reducir: si es menor la cantidad de materiales consumidos, será menor la cantidad de residuos a disponer, allí estarás reduciendo.

Reutilizar: Es dar un uso diferente a un bien al que inicialmente tenía, por ejemplo, botellas de sodas plásticas para hacer manualidades.

Reciclar: es el proceso donde se tranforman los residuos sólidos recuperados en materia prima para la elaboración de nuevos productos.

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1. BENEFICIOS AMBIENTALES.
a. Disminución de la explotación de los recursos naturales.
b. Disminuye las emisiones de gases de invernadero.
c. Ayuda a sostener el ambiente para generaciones futuras.

2. BENEFICIOS SOCIALES.
a. Alternativa de generación de empleo.
b. Crea una cultura social
c. Genera nuevos recursos para instituciones de beneficio social.

3. BENEFICIOS ECONÓMICOS.
a. Alto ahorro de energía
b. Generaría puestos de trabajo y aumentan los ingresos económicos.

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A continuación te ofrecemos un video para que te orientes y conozcas de que se tratará nuestro proyecto.

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¡Niños aprenden a reciclar: Plástico, Vidrio, Papel y ¡Más! - Kids Academy

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1. Actuar de manera activa y cooperativa como actor social, ante las situaciones que acarrea la contaminación y la importancia de reciclar para las futuras generaciones.

2. Diseñar e  implementar un plan de sensibilización, fortaleciendo valores éticos de  protección,  uso y conservación del  entorno ambiental, con la participación activa de la comunidad educativa en general.

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Reconocer la importancia del reciclaje como una forma de disminuir los niveles de contaminación del medio ambiente y en nuestro Centro Educativo.

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Con este proyecto vamos a aprender a cuidar nuestro medio ambiente y nuestro Centro Escolar, haciendo útil un producto que fue creado para una función en específico sin embargo se ha dado por agotado y usaremos dicho producto para crear otra cosa diferente del cual fue fabricado. ¡VAMOS A RECICLAR!
Para que exista un buen reciclaje, cada estudiante, docente y padre de familia debe cooperar en el proceso de la separación de los residuos para no generar esa basura que no se puede reutilizar en este proyecto educativo.

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- Introducción
- Objetivo General
- Objetivos Específicos
- Desarrollo del Proyecto:
*Beneficios del Reciclaje.
*Teoría de las 3 R.
*Características de algunos materiales reciclables.
*Razones para reciclar.
*Descripción del proyecto (áulico)
- Conclusiones.

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Maritzel González   ID 4-775-2352
Meryan Mojica        ID  4-805-1512