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Analizar los diferentes modelos curriculares que existen desde las perspectivas conceptuales academicista, tecnológica-positivista, interpretativa y socio-crítica; con el reflexionará críticamente sobre las características curriculares, e identificará lasprincipales problemáticas del currículum en las instituciones educativas nacionales, através de la discriminación de ventajas y desventajas de cada modelo curricular,permitiendo a los alumnos crear nuevas propuestas de diseño y evaluación desde las necesidades detectadas en el entorno educativo del doctorando.