# data[].attributes.body
Todo el grupo participó integralmente partiendo de la elección de la película y avanzando en las consignas propuestas mediante reuniones virtuales y presenciales; paulatinamente y conforme al desarrollo del trabajo -a partir de habilidades propias- se fue distribuyendo las tareas en la confección de la pizarra.

Investigación de contenidos

Moreno, Francisco | DNI 42.108.243
Tomei, Estefanía Carla | DNI 43.208.924

Organización y procesamiento de información

Cabral, Rocío Abigail | DNI 40.683.899
Galván Rial, Dante | DNI 42.844.732
Martinez, María Silvia | DNI 27.783.368

Diseño padlet y producción/edición de video

Ponce Peña, Víctor | DNI 39.301.563

# data[].attributes.headline
                             3. DESARROLLO DEL ANÁLISIS

# data[].attributes.subject
                             3. DESARROLLO DEL ANÁLISIS

# data[].attributes.body
Dirección y Producción: Peter Lord, Nick Park.

Reparto: Julia Sawalha (Ginger); Mel Gibson (Rocky); Benjamin Whitrow (Fowler); Tony Haygart & Miranda Richardson (Sr. y Sra. Tweedy)

País: Estados Unidos-Gran Bretaña

Año: 2000

Género: Animación; Infantil

Duración: 84 minutos

Estudio: DreamWorks Universal Studios

# data[].attributes.body
"Pollitos en fuga" es una película que se basa en la historia de un grupo de gallinas que, encerradas en un gallinero británico en 1961, ansían la libertad. Las gallinas son metáforas de seres humanos en condiciones de explotación. Las condiciones espaciales en las que se encuentran (distribuidas en "cabañas", cercos altos y con púas, vigilación constante) hacen de ese lugar una analogía de un reclusorio.

Ginger, la protagonista líder del colectivo de gallinas, aparece como un personaje que tiene la determinación de un gran personaje histórico: continuamente encerrada, castigada y viendo sus planes frustrados, no abandona su misión fundamental que es la de liberarse junto a sus compañeras y no en soledad: esto es lo que le da ese halo heroico, porque, como muy bien dice en un diálogo, tranquilamente podría haberse escapado sola, pero nunca las abandona.

# data[].attributes.body
En un momento desmotivante, Ginger ve "volar" a un gallo que accidentalmente choca y cae en el gallinero, y lo asimila como salvador, por cuanto les podría enseñar a hacerlo y así salir del gallinero. Rocky, este gallo yankee, pese a que no sepa volar se presenta como un gran personaje que promete cosas imposibles que al final brindan esperanzas al colectivo avícola.

Sin embargo, el mundo prometedor del vuelo se ve amenazado por la ferviente industrialización que obligará a las gallinas -en caso de no escaparse- ya no a poner huevos, sino, y en el sentido más literal posible, poner el cuerpo: serán utilizadas para elaborar tartas. Este cambio productivo reside en que la sra. Tweedy no quiere más que aumentar las minúsculas ganancias que su forma de explotación medieval les otorga: está decidida a sumarse a las nuevas formas de producción automatizada (férreas, aceitadas, despiadadas).

# data[].attributes.body
Finalmente, y tras una serie de acciones solidarias entre pares del colectivo organizado, las gallinas logran cruzar el cerco que las retiene, destruyendo de paso la maquinaria creadora de pasteles de pollo "con un toque femenino". Al final se puede ver, casi a modo de utopía, cómo crean una comunidad autogestionada que no es como lo soñaba Ginger, la más soñadora de las gallinas, sino mucho mejor.

# data[].attributes.headline
Promoción del emprendedorismo y la paradoja del paradigma productivo

# data[].attributes.subject
Promoción del emprendedorismo y la paradoja del paradigma productivo

# data[].attributes.body
Pujol (2017) señalará que en las transformaciones laborales se suscita una nueva cultura entendida como el comportamiento emprendedor. Estas dinámicas comprenden el desarrollo de nuevas subjetividades reflejadas en las relaciones y organización con el trabajo y también en las interacciones sociales en este nuevo escenario laboral.
La Sra. Tweedy, desbordada por la paupérrima economía que le provee su producción de huevos, decide "abandonar la edad media y pasar a la era de la automatización", instaurando un nuevo producto como lo son las tartas de pollo, incluyendo  así una maquinaria avícola. Esto supone consecuentemente la adquisición de nuevas competencias y de generar actitudes del orden participativo y colaborativo en estas relaciones y organización.
Sin embargo, supone una paradoja en tanto, y en este caso, el trabajador (el sr. Tweedy) no puede participar en la producción y contradictoriamente no puede prescindir de ella: "la subjetividad es requerida y rechazada a la vez", afirmará Clot. El sr. Tweedy recibe las órdenes de la sra y no participa de otro lugar que no sea desde la asistencia a las demandas de ésta.

# data[].attributes.body
La película recupera -puntalmente en su antagonista- los desafíos propuestos por Sennet (2006) acerca de la idea del hombre-emprendedor capaz de sobrevellar las inclemencias superando con creces uno de los tres desafíos, a saber, en lo que respecta a la capacidad de desprenderse del pasado, descartando las experiencias previas. En este sentido, ante la decisión de la sra. Tweedy de dejar de producir huevos y reemplazarlo por pasteles, da cuenta de lo mencionado. El sr. Tweedy le recuerda "mi padre venía huevos y tu padre venía huevos también" a lo que tajantemente contesta que eran unos inútiles y pobres, refiriendo que este nuevo estilo de vida alude a nueva visión de practicas sociales más extensivas y abarcativas.

# data[].attributes.body
Se da una brecha entre tarea actividad y tarea, la cual genera malestar en el trabajador. En cuanto a la actividad de las gallinas, al no poder alcanzar la tarea es cuando comienzan a movilizar recursos, hacer uso de su creatividad para encontrar formas de paliar el malestar o incluso transformar el sufrimiento, intentando dar solución al obstáculo.

Lo real del trabajo, el huir, escapar, ante la prescripción del empleador: las gallinas utilizan esos recursos de lo real del trabajo para intentar ir más allá de la valla.

# data[].attributes.headline
¿Cómo pensar el gallinero desde la clínica?

# data[].attributes.subject
¿Cómo pensar el gallinero desde la clínica?

# data[].attributes.body
Los desarrollos de la clínica del trabajo crean afinidad hacia el pensar las relaciones entre trabajo y subjetividad bajo una posición crítica y transformadora frente a las características que asume este. Enfoca la experiencia concreta de encuentro del sujeto con la realidad, con el fin de comprenderla, reconociendo su protagonismo. Además, "refuerza el rol activo del sujeto y el colectivo de trabajo (...) su organización y las posibilidades de afrontar el malestar y movilizarse creativamente frente a (...) condicionantes que atraviesan las situaciones de trabajo" (Pujol, 2020) La película se centra y protagoniza justamente en las gallinas, los roles de cada una y en conjunto. Demuestra con avidez las cuantiosas estrategias de organización para sortear los obstáculos que se les presentan.

La ergología como clínica se relaciona con la historia en cuanto a que las gallinas ponen el cuerpo al poner huevos; Dejours desde la psicodinámica, aporta los conceptos de: colectivo de cooperación y confianza, estrategias colectivas de defensa, juicios de reconocimiento, utilidad y belleza: la utilidad cambia el paradigma con la Sra. Tweedy con la máquina de hacer pasteles, donde la gallina más gorda será la más óptima.
Existe una conquista diaria. Desde la salud, la perspectiva psicodinámica apunta a que habrá salud si hay cooperación y confianza. Por tanto, el plan de huir de Ginger siempre fue y será en conjunto, se da esa cooperación grupal para lograr escapar mediante  la organización.

# data[].attributes.body
Es líder informal ya que es la que tiene mayor influencia sobre el grupo. Es creativa, impulsora e implementadora de planes de fuga, ferviente defensora de la libertad, demostrando gran tenacidad frente a la idea de permanecer encerradas el resto de sus vidas.

# data[].attributes.body
Lider carismático, proveniente de EE.UU, en sus palabras del "país de la libertad", alardea sobre su "capacidad de volar". En un acuerdo con Ginger, trata de enseñarles lo mismo a las gallinas, pero huye ante el descrubimiento de su verdad sobre su incapacidad real de volar.

# data[].attributes.body
La sra. Tweedy tiene un rol dominante, de personalidad autoritaria y agresiva. Lleva adelante el negocio de la producción de huevos. Por otro lado, el sr. Tweedy tiene un rol sumiso con respecto a ella, acata sus órdenes y su subjetividad en torno a su tarea se presenta disminuida o poco acabada.