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Cambiemos la educación desde nosotros mismos, en base de una formación humanista para aprender a convivir entre nosotros respetando y comprendiéndonos.

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Cambiemos la educación desde nosotros mismos, en base de una formación humanista para aprender a convivir entre nosotros respetando y comprendiéndonos.

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En nuestro país la educación y el profesorado no  es prioridad del estado, al contrario el docente es maltratado por el estado, padres de familia y la sociedad,  se le hace responsable  de todos los problemas de rendimiento escolar cuando nuestro sistema  educativo y la inversión en educación  debería ser atendida.

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Juntos podemos  hacer el cambio en la educación.

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Juntos podemos  hacer el cambio en la educación.

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La escuela necesita que otras instancias sociales y otros mediadores se impliquen y le ayuden en el proceso de educar y de difundir sus valores, no es solo tarea del docente por ejemplo los medios de comunicación asumen un rol importante y  deberían contribuir a educar a los ciudadanos lamentablemente otra es la realidad.

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Requerimos docentes comprometidos, motivados, con identidad profesional para hacer el cambio.

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Requerimos docentes comprometidos, motivados, con identidad profesional para hacer el cambio.

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En nuestro país existe un gran número de profesores  en instituciones públicas y privadas que desarrollan su labor docente algunos  muy comprometidos y otros a medias, sin motivación y solo por cumplir y el estado y la sociedad exige calidad en la docencia también debe brindarse condiciones que el maestro merece,  empezando por un buen sueldo lo cual le permitirá tener mejores condiciones de vida,  desarrollar estudios continuos, etc., se debe brindar algún tipo de   incentivos para que la carrera docente sea más atractiva y reconocida. A pesar de las circunstancias los buenos maestros hacen un esfuerzo por querer ser mejor profesionalmente realizando estudios continuos, insertando la tecnología en sus sesiones de clase, investigan nuevas formas de enseñanza con el único fin de brindar experiencias de aprendizaje exitosas a sus estudiantes y salir de la rutina.

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El docente es pieza fundamental en el sistema educativo por lo tanto merece mejores condiciones laborales.

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El docente es pieza fundamental en el sistema educativo por lo tanto merece mejores condiciones laborales.

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La carrera docentes va implicar  procesos formativos, procesos personales, condiciones del contexto  y condiciones laborales, cuando ello comienza a fallar se verá afectado todo el sistema educativo y sinceramente en la actualidad podemos vivenciar todas esas falencias.
Los profesores comprometidos con su labor a pesar de sus dificultades seguirán esforzándose por mejorar su desempeño en el aula.

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La formación inicial docente debe ser prioridad del estado ya que en sus manos esta la educación del futuro del país.

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La formación inicial docente debe ser prioridad del estado ya que en sus manos esta la educación del futuro del país.

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Es importante que los aspirantes para la docencia además de ser evaluados en conocimientos también deben reunir algunas condiciones y cualidad determinadas así evitaremos tener profesores sin vocación ni compromiso para ejercer la profesión.

Es importante también analizar a los formadores de los futuros docentes, si reúnen o no las condiciones. Otro aspecto importante es evaluar el currículo para actualizar asignaturas que no contribuyen a su formación profesional de acuerdo con el contexto y tiempo.

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Las reuniones colegiadas ayudan a identificar  diversos problemas que en conjunto se puede buscar soluciones.

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El trabajo colaborativo  contribuye a la mejora de la formación profesional. 

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El trabajo colaborativo  contribuye a la mejora de la formación profesional. 

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Se va a dar a través de las acciones formativas, en distintas modalidades, que el profesorado va cursando a lo largo de su vida, pero también, es muy importante  la convivencia armoniosa con los compañeros de trabajo, el ambiente de clase y del centro educativo y la interacción con el alumnado, es fundamental que exista un clima laborar sano donde todos puedan fortalecerse como  comunidad educativa.

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Formación permanente y desarrollo profesional no son lo mismo.

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Formación permanente y desarrollo profesional no son lo mismo.

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No podemos afirmar que el desarrollo profesional del profesorado se deba únicamente al desarrollo pedagógico, al conocimiento y comprensión de sí mismo, al desarrollo cognitivo o al desarrollo teórico, sino que es todo eso y además una situación contextual-laboral que favorece o impide el desarrollo de una carrera docente. La formación es una pieza en el desarrollo profesional, pero no todo el desarrollo depende de la formación.

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La cultura del profesor la va adquiriendo en esos dos momentos formativos: inicial y permanente.

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La cultura del profesor la va adquiriendo en esos dos momentos formativos: inicial y permanente.

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La cultura esta referida a la forma de pensar, sentir y actuar en la enseñanza que se transmite a los nuevos docentes cuando se van incorporando a la práctica educativa. Ello mediante las relaciones, las experiencias, las normas, el clima y la atmósfera que se respira en los centros.

En la adquisición de la cultura intervienen diversos factores como: el modo de trabajar y organizarse en las instituciones educativas, qué alumnos tienen los estilos de liderazgo y gestión escolar, la realidad que envuelve la educación (normas, leyes, reglamentos y, específicamente, las relaciones y la comprensión por parte de los compañeros y de la comunidad que envuelve la institución).