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Es una propuesta educativa que pretende que el estudiante desarrolle de manera integrada, habilidades, actitudes y conocimientos cognitivos (competencias), que le permitan en el futuro resolver problemas.
https://www.youtube.com/watch?v=hrBjKEu5EtE

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La creatividad del docente a la hora de planear juega un papel fundamental en la definición del tópico que integre diferentes saberes así como en el abordaje activo para cada tema.

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El docente planea el proyecto, visualiza tiempos, espacios y contenidos, pero está abierto a que pueden variar de acuerdo a los intereses y propuestas de los propios estudiantes.

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Los enseña a tomar decisiones y cómo actuar bajo situaciones inesperadas.

Los ayuda a ser planificados y seguir acciones para cumplir objetivos.

Aumentar sus habilidades sociales.

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Desarrollar la habilidad de hacer conexiones entre el aprendizaje en la escuela y su realidad.

Hacer uso de sus fortalezas individuales para el logro del aprendizaje.

Enseñar al estudiante a trabajar en equipo.

Los concientiza de cómo trabajar en situaciones de riesgo.

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En avanzar hacia una educación basada en competencias, por su gran potencial para transformar y hacer más eficiente el proceso de aprendizaje.
Las competencias son un enfoque holístico de la educación que no se centra en la acreditación de exámenes ni de un determinado número de horas o créditos por asignatura, sino en la demostración del dominio de un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes medibles, que se adquieren a partir de diferentes experiencias de vida, y forman esquemas aplicables y trasladables que permiten resolver problemas concretos.

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La evaluación ofrece herramientas para la reflexión. Ofrece datos para contrastar la adquisición de capacidades, competencias, recursos comunicativos, sociales, etc.; está al servicio del aprendizaje y del proyecto que lo vehicula. También aporta datos sobre nuevas necesidades de aprender y los caminos que hay que emprender –individual y colectivamente– en el proyecto.