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In angenehmem Ambiente werden wir uns der Beweglichkeit, Entspannung und sanften Kräftigung von Körper und Geist widmen. Besonderen Raum werden dabei intensive Körper- und Geisteserfahrungen haben, sodass ihr danach sowohl bekannte als auch neue Übungen effektiver für euer Wohlbefinden ausführen könnt.

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Seminar - eine Veranstaltung mit ca. 30 Teilnehmenden; Fokus auf Theorie, im Seminarraum

Kurs - eine Veranstaltung mit ca. 20 Teilnehmenden; Fokus auf Praxis, in Seminarraum oder Sporthalle

Vorlesung  - eine Veranstaltung mit ca. 200 Teilnehmenden; Fokus auf Theorie; im Hörsaal

Moodle/ILIAS - eLearning-Plattform, auf der die Inhalte der Kurse online gestellt werden

mySpoho/KLIPS - Organisationsplattform, auf der Noteneingetragen, der Stundenplan erstellt und persönliche Daten verwaltet werden

Creditpoints/Leistungspunkte - mit ihnen wird die Gewichtung eurer Veranstalungen berechnet und demenstprechend "viel Wert" sind die Noten dieser Veranstaltungen

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ZfSb - Zentrum für Sportlehrer*innenbildung

Liebe Studierende, liebe Studieninteressierte, liebe Gäst*innen.

Das Zentrum für Sportlehrer*innenbildung (ZfSb) an der Deutschen Sporthochschule Köln heißt Sie herzlich willkommen!

Mit knapp 2.000 Studierenden im Lehramtsstudiengang Sport ist die Deutsche Sporthochschule Köln in Kooperation mit der Universität zu Köln und der Universität Siegen Europas größte Sportlehrer*innen bildende Universität.

Das ZfSb ist eine zentrale wissenschaftliche Einrichtung an der Deutschen Sporthochschule Köln unter der Verantwortung des Rektorats. In enger Absprache mit internen und externen Akteur*innen der Lehrer*innenbildung trägt es zur Qualitätssicherung und -entwicklung in der Sportlehrer*innenbildung an der Deutschen Sporthochschule Köln bei und stellt die zentrale Anlaufstelle für alle Sportlehramtsstudierenden dar.

Zu unseren Aufgaben gehört die umfassende Information und Beratung der Lehramtsstudierenden sowie ihre sichere Begleitung durch das Studium in den Praxisphasen.
Die wichtigsten Informationen für Studierende sind auf den Unterseiten des Reiters "Informationen für Studierende" zusammengefasst, ergänzend bieten wir auch persönliche Beratung an. Zudem befassen wir uns mit aktuellen Themen der Sportlehrer*innenbildung und des Sportlehrer*innenberufs, die im Kontext von Studium und Lehre, ebenso wie im Handlungsfeld Schule und Unterricht erwachsen. Nachhaltige Netzwerkbildung zu Forschung und Transfer sind dabei ein wesentliches Ziel unserer Arbeit. Sämtliche Informationen finden Sie dazu unter den Reitern "Forschung und Projekte" und unter "Aktuelle Hinweise und Angebote".

Wenn Sie Fragen, Anregungen oder Wünsche haben, schreiben Sie uns gern direkt an zfsb@dshs-koeln.de.
Wenn Sie gerne persönlich vorbeikommen möchten, finden Sie uns hier auf dem Campus.

Ihr ZfSb

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ZfSb – Zentrum für Sportlehrer*innenbildung, Deutsche Sporthochschule Köln

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ZfSb - Zentrum für Sportlehrer*innenbildung

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ZfSb - Zentrum für Sportlehrer*innenbildung Das Zentrum für Sportlehrer*innenbildung (ZfSb) an der Deutschen Sporthochschule Köln heißt Sie herzlich willkommen! Mit knapp 2.000 Studierenden im Lehramtsstudiengang Sport ist die Deutsche Sporthochschule Köln in Kooperation mit der Universität zu Köln und der Universität Siegen Europas größte Sportlehrer*innen bildende Universität.

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Der Eignungstest ist Voraussetzung für ein Studium an der Deutschen Sporthochschule Köln. Anforderungen, Tipps, Anregungen und eine Packliste findest du hier.

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610.467 Personen haben diesen Test bereits gemacht

Mit Psychologen und Studienberatern entwickelt

Erstellt dein persönliches Interessenprofil

Komplett kostenfrei, unverbindlich und anonym

Welches Studium passt zu mir?

Der Studienwahltest erstellt auf Basis von 72 kurzen Selbsteinschätzungsfragen dein individuelles Interessenprofil. Es zeigt die Verteilung deiner Studieninteressen, was diese bedeutet und welche Studienrichtungen zu dir passen. Damit du dein optimales Studienfach findest, matchen wir dein Profil anschließend mit allen staatlich anerkannten Studienfächern Deutschlands. Du findest online viele Informationen zu jedem Studiengang und kannst individuelle Suchfilter nutzen.

Hilfe bei deiner Studienwahl

Wer das Abitur bestanden hat, kann aus mehr als 10.000 Studiengängen wählen. Wie sollst du dich da noch entscheiden? Der Studium-Interessentest von ZEIT ONLINE und der HRK hilft: Du erhältst dein persönliches Interessenprofil und eine Übersicht aller dazu passenden Studiengänge - wissenschaftlich fundiert, schnell und kostenlos. Finde heraus, was du studieren möchtest.

Von Studienberatern empfohlen

"Bei Ihrer Studienwahl ist es wichtig, Ihre Interessen und Neigungen in den Mittelpunkt der Überlegungen zu stellen. Der Studium-Interessentest hilft Ihnen, mit einem zusätzlichen Blickwinkel Ihre eigenen Vorstellungen und Ideen zu ergänzen. Die Kombination aus Testergebnis und individuellen Überlegungen bietet dann eine gute und fundierte Basis für die vertiefende persönliche Studienberatung."

- Ute Benninghofen, M.A., Studienberatung Albert-Ludwigs-Universität, Freiburg

Das SIT-Teilnahmezertifikat kannst du auch für deine Bewerbung um einen Studienplatz nutzen. An Hochschulen in Baden-Württemberg ist der Nachweis an einem Studienorientierungstest wie dem SIT Pflicht.

Fragen zum Studium-Interessentest (SIT)

Die Suche nach einem passenden Studium beginnt bei Dir selbst. Bei deiner Studienwahl ist es wichtig, deine Interessen und Neigungen in den Mittelpunkt der Überlegungen zu stellen. Der Studium-Interessentest hilft Dir, diese genau zu ermitteln. Du erhältst dein persönliches Interessensprofil und erfährst, in welchen Bereichen deine Interessen besonders ausgeprägt sind und welche Tätigkeitsgebiete am besten dazu passen. Damit stellt der Studium-Interessentest eine optimale Basis für deine Studienwahl dar und fördert eine aktive Auseinandersetzung mit deiner Entscheidung für ein Studium. Darüber hinaus unterstützt SIT dich bei der Suche nach passenden Studiengängen. Mit deiner individuellen Liste zu deinem Interessenprofil passender Studiengänge liefert SIT Antwort auf die Frage: Welches Studium passt zu mir? Die Ergebnislisten werden Dir neue Möglichkeiten aufzeigen und möglicherweise bereits bestehende Neigungen zu Studiengängen bestätigen.

Neben dem persönlichen Interessenprofil, das als PDF-Datei gespeichert werden kann, erhältst du ein Teilnahmezertifikat. Dieses Zertifikat dient als Nachweis dafür, dass du vor der Bewerbung, Anmeldung oder Einschreibung auf einen Studienplatz ein Orientierungsverfahren absolviert hast. Dies ist für die Bewerbung, Anmeldung oder Einschreibung an baden-württembergischen Hochschulen verpflichtend. Dein Interessenprofil eignet sich zudem als Grundlage für Gespräche mit Studienberatungen an Hochschulen. Studienberater erhalten so erste Hinweise auf deine Interessen und können dadurch gezielter beraten.

SIT ist ein Orientierungsangebot zur Studienwahl und basiert auf einem langjährig erprobten Verfahren, das über mehrere Jahre entwickelt wurde und fortlaufend evaluiert und optimiert wird. Der Studium-Interessentest wertet deine Selbsteinschätzungen anhand von 72 Fragen aus und erstellt daraus dein persönliches Interessenprofil. Die ausführliche Auswertung erhältst du direkt nach der Beantwortung der letzten Frage. Auf der Grundlage deines Interessenprofils erstellt SIT zudem eine individuelle Liste der am besten zu Dir passenden grundständigen Studiengängen. Dafür matchen wir dein Testergebnis mit der Suchmaschine für Studiengänge, Deutschlands umfassendster Datenbank für Studiengänge. Datenbasis ist der Hochschulkompass der Hochschulrektorenkonferenz (HRK), in dem die Studienfelder für das Matching hinterlegt sind.

Das Testergebnis besteht aus zwei Teilen:

1. Dein persönliches Interessenprofil

Im persönlichen Interessenprofil werden deine individuellen Ausprägungen in den sechs grundlegenden Interessenbereichen angezeigt. Du erfährst hierdurch, in welchen Bereichen deine Interessen besonders stark ausgeprägt sind und welche Bereiche deinen Neigungen eher weniger entsprechen. Durch den Vergleich deines individuellen SIT-Ergebnisses mit den Durchschnittswerten von über 20.000 Studieninteressierten siehst du auch, welche deiner Interessen über- oder eher unterdurchschnittlich stark ausgeprägt sind. Natürlich kannst du das Interessenprofil jederzeit als PDF herunterladen und ausdrucken.

2. Zu deinem persönlichen Interessenprofil passende Studiengänge

Als Ergebnis erhältst du zudem eine individuelle Liste mit Studiengängen, die zu deinem persönlichen Interessenprofil passen. So werden aus derzeit über 9.000 grundständigen Studiengängen in Deutschland diejenigen herausgefiltert, die zu 80 Prozent oder mehr mit deinem Interessenprofil übereinstimmen. Um die Auswahl nach den eigenen Bedürfnissen weiter einzugrenzen, stehen verschiedene Filtermöglichkeiten wie Bundesland, Hochschultyp etc. zur Verfügung. Auch die Übereinstimmung mit dem persönlichen Interessenprofil ist individuell anpassbar, z. B. auf 50 oder 90 Prozent.

Der Studium-Interessentest (SIT) basiert auf dem in der Interessenforschung etablierten Modell von John Holland (1997) und unterscheidet sechs grundlegende Interessenbereiche. Aus deiner individuellen Gewichtung lassen sich sowohl deine persönlichen Interessen als auch die dazu passenden Studiengänge oder Berufsumfelder ableiten. Durch den Abgleich deines persönlichen Interessenprofils mit den Interessenanforderungen von Studiengängen kann eine Empfehlung für deine Studienwahl resultieren.

Die sechs grundlegenden Interessensbereiche sind:

1. Kreativ-kulturelle Interessen

Personen mit einer starken Ausprägung in diesem Bereich zeigen eine deutliche Neigung für kreative und kulturelle Tätigkeiten. Bezogen auf ein zukünftiges Studium interessieren sie sich für die Arbeit mit Texten, Sprachen, Musik oder Kunst. Sie suchen nach Studiengängen, die das schöpferische, frei gestaltende Arbeiten in den Mittelpunkt stellen. Gerne bearbeiten sie Aufgaben, bei denen ihr Sinn für Ästhetik oder ihr gutes Sprachgefühl gefragt ist.

2. Soziale Interessen

Für Personen mit stark ausgeprägten sozialen Interessen stehen der intensive Kontakt und Umgang mit anderen Menschen im Vordergrund. Bezogen auf ein zukünftiges Studium interessieren sie sich für die professionelle Unterstützung von Menschen in Form von Beratung, Pflege, Betreuung oder Ausbildung. Sie suchen nach Studiengängen, bei denen der Mensch und menschliche Gemeinschaften im Mittelpunkt steht.

3. Wirtschaftlich-unternehmerische Interessen

Personen mit stark ausgeprägten wirtschaftlich-unternehmerischen Interessen zeichnen sich durch eine erfolgs- und zielorientierte Denk- und Arbeitsweise aus. Sie suchen nach Studienangeboten, bei denen wirtschaftliche und unternehmerische Prozesse im Mittelpunkt stehen. In Projekten tragen sie gerne die Verantwortung und nehmen dabei mit Vorliebe eine führende Rolle ein.

4. Administrativ-verwaltende Interessen

Personen mit einer starken Ausprägung in diesem Bereich interessieren sich für administrativ-verwaltende Tätigkeiten, die eine systematische, genaue und strukturierte Arbeitsweise erfordern. Dabei kann es beispielsweise um die Kontrolle und Aufbereitung von Geschäftszahlen, den Umgang mit Daten oder um Verträge gehen. Bezogen auf die Wahl des Studiums zeigen diese Personen großes Interesse für die Planung, Koordination und Organisation von Geschäftsprozessen sowie häufig auch für rechtliche Fragestellungen.

5. Technisch-praktische Interessen

Personen mit einer starken Ausprägung in diesem Bereich sind meist praktisch veranlagt und bevorzugen in ihrem zukünftigen Studium ergebnisorientierte Arbeits- und Denkweisen. Sie interessieren sich für die Konstruktion, Funktionsweise, Bedienung und Reparatur von mechanischen, computergestützten oder technischen Anlagen und suchen überwiegend nach Studienangeboten, in denen ihr technisch-praktisches Interesse gefragt ist.

6. Theoriegeleitet-forschende Interessen

Personen mit stark ausgeprägten theoriegeleitet-forschenden Interessen setzen sich gerne mit wissenschaftlichen und abstrakten Fragestellungen auseinander. Im Studium arbeiten sie gerne analytisch und systematisch, hinterfragen bestehende Theorien und beschäftigen sich intensiv mit Fachliteratur. Dir liegt besonders die theoretische Herangehensweise an Sachverhalte. Sie suchen nach Studienangeboten, in denen sie sich in neue und herausfordernde Themengebiete einarbeiten können.

Da es sich bei den Ergebnissen des SIT um individuelle, persönliche Ergebnisse handelt, muss zunächst eine Registrierung erfolgen. So kannst du auch zu einem späteren Zeitpunkt auf die persönlichen Ergebnisse zurückgreifen. Während sich das persönliche Interessenprofil im Prozess der Studienorientierung vermutlich nicht grundlegend verändern wird, kann es bei der Liste mit den zu deinem Interessenprofil passenden grundständigen Studiengängen sehr wohl zu Veränderungen kommen. Damit deine Studiengangsliste keine Momentaufnahme zum Zeitpunkt der Testteilnahme bleibt, sondern zu einem späteren Zeitpunkt auch z.B. neu eingetragene Studiengänge berücksichtigt, ist eine Registrierung im Hochschulkompass notwendig.

Bei der Ermittlung der zu deinem persönlichen Interessenprofil passenden Studiengänge werden beim Studium-Interessentest ausschließlich grundständige Studiengänge berücksichtigt. Als grundständiges Studium werden Studiengänge bezeichnet, die zu einem ersten Hochschulabschluss führen. Dazu gehören sowohl die neuen Bachelor- als auch die bisherigen Diplom- und Magister-Studiengänge. Das bedeutet, dass SIT nicht für Studieninteressierte geeignet ist, die bereits über einen ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss verfügen und auf der Suche nach einem weiterführenden Studiengang sind.

Während vor Aufnahme eines Erststudiums die Klärung der persönlichen Interessen ein zentraler Bestandteil der Studienorientierung sein muss, ist dieser Prozess bei Studieninteressierten, die über einen ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss verfügen, in der Regel abgeschlossen. Für die Wahl eines weiterführenden Studiengangs sind demnach in der Regel nicht persönliche Interessen und Neigungen maßgebend.

Der Studium-Interessentest (SIT) wertet die Antworten bzw. Selbsteinschätzungen auf 72 Fragen aus sechs grundlegenden Interessenbereichen aus, mit denen du auf einer Skala von 0 (gar kein Interesse) bis 100 (sehr großes Interesse) einschätzen kannst, wie stark du dich für bestimmte Tätigkeiten interessierst. Im Anschluss erhältst du dein persönliches Interessenprofil mit einer ausführlichen Auswertung des Studium-Interessentests. Das persönliche Interessenprofil wird direkt mit den Interessenanforderungen von über 9.000 grundständigen Studiengängen in ganz Deutschland abgeglichen. Dein Ergebnis ist eine individuelle Liste mit Studiengängen, die zu 80 Prozent oder mehr mit deinem Interessenprofil übereinstimmen. Diese Passung zwischen den persönlichen Interessen und den Interessenanforderungen der Studiengänge wird mithilfe einer mathematischen Berechnung ermittelt. Die Grundlage für diese Berechnung ist ein wissenschaftlicher Algorithmus, der einen Abgleich deines Profils mit den Studiengängen schafft. Der Wert kann zwischen 0 % und 100 % liegen. Je höher der Wert, desto höher ist die Übereinstimmung zwischen dem persönlichen Interessenprofil und dem Profil eines Studiengangs.

Studienfelder und RIASEC-Code

Jedem Studiengang in der Suchmaschine für Studiengänge wird von den Hochschulen mindestens ein Studienfeld - bis maximal drei Studienfelder - aus einer definierten Sachgebietsliste zugewiesen. Die Sachgebietsliste gliedert sich in drei Ebenen: Fächergruppen, Studienbereiche und Studienfelder. Die Zuweisung eines Studienfelds dient dazu, die wesentliche Ausrichtung eines Studiengangs zu charakterisieren und systematisch zu erfassen. Einzelne Schwerpunktsetzungen innerhalb eines Studiengangs können und sollen hiermit nicht erfasst werden. Studienfelder dienen dazu, einen Studiengang möglichst zutreffend zu charakterisieren, weshalb sie in besonderer Weise dafür geeignet sind, die Interessenanforderungen eines Studiengangs abzubilden.

Unter Berücksichtigung von empirischen Erhebungen wurde durch eine Experten-Kommission für alle Studienfelder der sogenannte RIASEC-Code erstellt. Der RIASEC-Code basiert auf den sechs Interessensbereichen nach John Holland und wird darum auch Holland-Code genannt. Jedem Studiengang im Hochschulkompass werden bis zu drei RIASEC-Codes zugewiesen, die mit dem jeweiligen RIASEC-Code der persönlichen Interessenprofile der Testteilnehmerinnen und Testteilnehmer abgeglichen werden können. Beim Abgleich des RIASEC-Codes aus dem persönlichen Interessenprofil mit den RIASEC-Codes eines Studiengangs wird nur derjenige genutzt, der die höchste Übereinstimmung mit dem persönlichen Interessenprofil aufweist. Dadurch ist gewährleistet, dass jeder Studiengang nur ein einziges Mal in der Studiengangliste auftaucht, die bei der Testauswertung erzeugt wird. Selbstverständlich wird dabei nur der RIASEC-Code eines Studiengangs genutzt, der die größtmögliche Übereinstimmung mit dem RIASEC-Code des persönlichen Interessenprofils aufweist. Auf diese Weise liefert SIT eine wissenschaftlich fundierte Hilfe bei der Studienwahl.

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In 3 Schritten zum Studium

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Dein kostenloser Studium-Interessentest | ZEIT Campus

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610.467 Personen haben diesen Test bereits gemacht Mit Psychologen und Studienberatern entwickelt Erstellt dein persönliches Interessenprofil Komplett kostenfrei, unverbindlich und anonym Der Studienwahltest erstellt auf Basis von 72 kurzen Selbsteinschätzungsfragen dein individuelles Interessenprofil. Es zeigt die Verteilung deiner Studieninteressen, was diese bedeutet und welche Studienrichtungen zu dir passen.

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Hättest du es gewusst? Hier gibt es echte Aha-Effekte. Und alles ist völlig legal.

Wir haben fünf ultimative Tipps von unseren BAföG-Profis. So gelangst du schneller ans Ziel oder bekommst sogar mehr BAföG.

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Hättest du es gewusst? Hier gibt es echte Aha-Effekte. Und alles ist völlig legal. Wir haben fünf ultimative Tipps von unseren BAföG-Profis. So gelangst du schneller ans Ziel oder bekommst sogar mehr BAföG.

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Hier kommst du zur Bewerbung auf einen Wohnheimplatz

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Die Bewerbung für unsere Wohnheimplätze erfolgt online:

→ Hier geht's zur Online-Bewerbung für unsere Wohnheime

Bei der Bewerbung kannst du angeben, an welcher Hochschule du studierst, welche Wohnform du dir wünschst, wann du einziehen möchtest und wie viel du maximal bezahlen kannst. Du kannst dich allerdings nicht für konkrete Wohnheime bewerben. Die Wohnheimplätze werden zugeteilt.

Wenn du in Köln studieren möchtest, schicke möglichst frühzeitig eine Bewerbung für einen Wohnheimplatz ab, damit du schon mal in unserem System erscheinst. Idealerweise bewirbst du dich bereits ein bis zwei Semester vor Beginn deines Studiums. Eine Immatrikulationsescheinigung deiner Hochschule musst du dann erst bei Unterzeichnung des Mietvertrags vorlegen.

Damit im Zuweisungsverfahren nur Studierende berücksichtigt werden, die noch kein Zimmer bekommen haben, senden wir dir alle 30 Tage eine Nachfrage-E-Mail. Den Link in der Mail solltest du innerhalb von fünf Tagen bestätigen, sofern du noch Interesse an einem Wohnheimplatz hast. Ohne Bestätigung wird deine Bewerbung deaktiviert.

Sobald ein Wohnheimplatz für dich frei ist, der zu deinen Angaben passt, schicken wir dir per Mail ein Zimmerangebot. Solltest du mehr als drei Mal ein Zimmerangebot ablehnen, hast du leider keine Chance mehr auf einen Wohnheimplatz vom Kölner Studierendenwerk. Wende dich daher unbedingt an unsere Mitarbeiter*innen, bevor du ein Zimmerangebot ablehnst, wenn du dir unsicher bist oder Fragen hast.

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Die Bewerbung für unsere Wohnheimplätze erfolgt online: → Hier geht's zur Online-Bewerbung für unsere Wohnheime Bei der Bewerbung kannst du angeben, an welcher Hochschule du studierst, welche Wohnform du dir wünschst, wann du einziehen möchtest und wie viel du maximal bezahlen kannst. Du kannst dich allerdings nicht für konkrete Wohnheime bewerben.

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Die Veranstaltungen an der Uni haben neben SWS (Semesterwochenstunden) auch eine Workload angegeben:
Diese bietet Orientierung darüber, wie viel Selbstlernzeit/Selbststudium ihr einplanen müsst. Im Normalfall ist das Verhältnis von Veranstaltungszeit zu Selbststudium 50:50.
Eine normale Kursmenge pro Semester sind ca. 10.
10 x 2h SWS + 10 x 2h Workload = 40h

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Sie interessieren sich für ein Lehramtsstudium an der Uni Köln und sind noch unsicher, ob der Lehramtsberuf zu Ihnen passt? Sie sind unschlüssig, ob Lehramt das richtige Studium für Sie ist? Hier gibt es Infos, die Ihnen bei der Entscheidungsfindung helfen können.

Welche Infos bekomme ich hier?

Wir, das Zentrum für LehrerInnenbildung (ZfL), können Ihnen die Frage, ob Sie fürs Lehramt geeignet sind, nicht endgültig beantworten. Wenn Sie sich für ein Lehramtsstudium entscheiden, können Sie das aber im Laufe Ihres Studiums selbst herausfinden. Hier skizzieren wir Ihnen, welches Anforderungsprofil Sie als Lehrer*in erwartet. Während des Studiums haben Sie immer wieder Gelegenheit sich selbst zu prüfen, zu hinterfragen und zu einer realistischen Selbsteinschätzung zu gelangen.

Wir unterstützen Sie gerne auf dem Weg und bieten Ihnen im Studium verschiedene Möglichkeiten, herauszufinden, ob Lehramt die passende Berufswahlentscheidung für Sie ist.

Was macht den Beruf aus?

Der Beruf als Lehrer*in ist toll und erfüllend. Die Arbeit ist abwechslungsreich, kein Tag gleicht dem anderen.

Sie begleiten Kinder und Jugendliche auf einem Abschnitt ihres Lebenswegs und gestalten deren Persönlichkeitsentwicklung mit. Sie bringen daher Freude am Umgang und der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit.

In den Rahmenvorgaben des Schulsystems arbeiten Sie autonom. Natürlich sind Sie auch an Unterrichtszeiten gebunden. Zugleich können Sie Ihre weitere Arbeitszeit flexibel gestalten.

Selbsterkundung

In 16 Kurzfilmen werden Ihnen realitätsnah typische Situationen des Lehrer*innenalltags vorgestellt. Anschließend können Sie einige Aussagen zur gezeigten Situation bewerten. Durch das folgende Feedback erhalten Sie Informationen darüber, ob Ihre Vorstellungen vom Lehrer*innenberuf realistisch sind.
SeLF (Selbsterkundung zum Lehrerberuf mit Filmimpulsen)

Der Beruf ist anspruchsvoll und hochkomplex.

Von der Vorstellung nachmittags frei zu haben, können Sie sich schnell verabschieden: Oft werden Sie früh aufstehen und teilweise bis in den Nachmittag unterrichten. Sie werden regelmäßig an den Wochenenden und vielleicht auch in einem Teil der Ferien Unterricht vorbereiten, Klausuren korrigieren, Elterngespräche führen und Konferenzen beiwohnen.

Ihre Kernaufgaben sind Unterrichten und Erziehen: Das ist mehr als reine Stoffvermittlung. Sie müssen Lernstände differenziert diagnostizieren und Schüler*innen individuell fördern.

Sie arbeiten oft in multiprofessionellen Teams zusammen mit Förderpädagog*innen und Schulsozialarbeiter*innen. Die Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Eltern ist selbstverständlich. Idealerweise arbeiten Sie also gerne in Teams.

Welche Anforderungen kommen auf mich zu?

Als Lehrer*in müssen Sie flexibel sein. Schule unterliegt einem ständigen technologischen und gesellschaftlichen Wandel. Die Corona-Pandemie hat gezeigt, wie wichtig hybride und e-teaching Konzepte sind. Soziale Gerechtigkeit, Digitalisierung und Inklusion bleiben wesentliche Herausforderungen der Zukunft.

Der Lehramtsberuf zeichnet sich durch eine kontinuierliche Professionalisierung aus: Auch im Beruf werden Sie sich weiter bilden müssen. Das ist anspruchsvoll und komplex. Sie erarbeiten sich nicht nur reines Fachwissen, sondern auch fachdidaktisches und pädagogisches Wissen. Sie müssen ein tiefes Verständnis von Lernprozessen und deren Voraussetzungen entwickeln. Auch sollten Sie Erkenntnisse der Bildungsforschung und der Fachdidaktiken kennen und für sich nutzen können.

Welche Persönlichkeitsmerkmale sind hilfreich?

Idealerweise bringen Sie mit:

soziales Geschick, Einfühlungsvermögen, Gesprächsbereitschaft und -kompetenz

Engagement, Empathie, Geduld und Zuversicht

Aufgeschlossenheit und Frustrationstoleranz

Organisationskompetenz

hohe psychische Belastbarkeit

Fit für den Lehrerberuf

Der Online-Fragebogen kann Ihnen helfen zu schauen, welche Anforderungen der Lehrer*innenberuf mit sich bringt und diese mit den eigenen Erwartungen und Voraussetzungen abzugleichen.

Dieser Test zielt vor allem auf die persönlichen und psychischen Voraussetzungen und Anforderungen (psychische Stabilität; Motivation; soziale Kompetenz; Grundfähigkeiten) des Lehrer*innenberufs ab.
FIT-L (FIT für den Lehrerberuf)

Wie bekomme ich eine realistische Selbsteinschätzung?

Wichtig ist, dass Sie zu einer realistischen Selbsteinschätzung kommen, ob Sie Lehrer*in werden wollen. Nur dann werden Sie beruflich dauerhaft zufrieden und glücklich sein.

In den drei Praxisphasen im Studium bekommen Sie Gelegenheit sich auszuprobieren. Mit dem Portfolio haben Sie ein gutes Instrument in der Hand, dass Sie dabei unterstützt über Ihre Entwicklung nachzudenken und zu reflektieren.

Nutzen Sie die hier vorgestellten Tests und Selbsterkundungsmöglichkeiten:

Career Counselling

Mit dieser Online-Laufbahnberatung können Sie Ihre Eignung für den Lehrer*innenberuf reflektieren. Klären Sie, ob Sie ein Lehramtsstudium aufnehmen möchten.

Werden Sie sich über Ihre persönlichen berufsrelevanten Stärken und Schwächen bewusst. Nutzen Sie die Erfahrungsberichte über den Einstieg und das Lehramtsstudium generell.
CCT (Career Counselling for Teachers)

Neben diesen fest im Studienverlauf verankerten Möglichkeiten berät, begleitet und unterstützt Sie auch das ZfL. Wir haben Sprechstunden, , Mentorings und für Sie im Angebot.

Sollten Sie merken, dass Lehramt nicht das Richtige für Sie ist, ist das nicht schlimm. Sie haben Ausstiegsmöglichkeiten: Bereits der Bachelor ist ein qualifizierender Abschluss, mit dem Sie einen anderen Master studieren können. Mit einem abgeschlossenen Lehramtsmaster stehen Ihnen auch andere pädagogische und fachliche Berufswege offen.

Zur Orientierung skizzieren wir Ihnen Möglichkeiten, die Sie im Schuldienst und darüber hinaus mit einem Lehramtsstudium haben - ohne Anspruch auf Vollständigkeit.

Wir unterstützen Sie gern

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Finden Sie heraus, ob Lehramt das richtige Studium für Sie ist.

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Die Studienverlaufspläne geben dir einen Überblick darüber, aus welchen Kursen dein Studium besteht. Wie genau die Kursinhalte aussehen, erfährst du dann im Modulhandbuch.

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Durch Anklicken der oben aufgeführten Reiter gelangen Sie zu den Studienverlaufsplänen und Modulhandbüchern zum Download sowie zu den Bewerbungsvoraussetzungen auf Lehrveranstaltungen, Ordnungen und einer Übersicht aller Studiengangsleitungen und Modulbeauftragten.

In den Studienverlaufsplänen werden die Lehrveranstaltungen der einzelnen Module aufgelistet, u.a. mit der Angabe der Semesterwochenstunden und des empfohlenen Fachsemesters.

Die Modulhandbücher enthalten studiengangsspezifische Bestimmungen über Inhalte und Anforderungen der einzelnenStudiengänge, wie z.B. den Workload und die ECTS-Punkte, zentrale Inhaltsbereiche, Teilnahme- bzw. Zulassungsvoraussetzungen, Prüfungsleistungen und der/die Modulbeauftrage/r.

Um sich in den Bewerbungsphasen auf Lehrveranstaltungen bewerben zu können, müssen bestimmte Voraussetzungen erfüllt werden. Dies können einzelne oder mehrere bestandene Module oder Lehrveranstaltungen sein.

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Durch Anklicken der oben aufgeführten Reiter gelangen Sie zu den Studienverlaufsplänen und Modulhandbüchern zum Download sowie zu den Bewerbungsvoraussetzungen auf Lehrveranstaltungen, Ordnungen und einer Übersicht aller Studiengangsleitungen und Modulbeauftragten. In den Studienverlaufsplänen werden die Lehrveranstaltungen der einzelnen Module aufgelistet, u.a. mit der Angabe der Semesterwochenstunden und des empfohlenen Fachsemesters.

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*** Aufgrund des Coronavirus mussten die Übetage im Mai 2021 leider abgesagt werden. Ein Nachholtermin wird nicht angeboten! Wir hoffen, dass der nächste Übetag im Januar 2022 wie gewohnt stattfinden kann. Auf dieser Seite werden wir euch über eine neue Terminierung auf dem Laufenden halten!***
Liebe Teilnehmer*innen der Sporteignungsprüfung der DSHS Köln,

der Allgemeine Studierenden Ausschuss (AStA) der Deutschen Sporthochschule Köln (DSHS) organisiert zusammen mit der Abteilung Hochschulmarketing der DSHS im Januar 2022 erneut wieder zwei aufeinander folgende „Übetage",um Euch mit Hilfe geschulter Tutor*innen bei den letzten Vorbereitungen zur Sporteignungsprüfung zu unterstützen und Euch einen Überblick über die Sportanlagen zu ermöglichen. Um einen reibungslosen und effektiven Ablauf gewährleisten zu können, wird die Teilnehmer*innenzahl an beiden Tagen auf jeweils 270 Personen begrenzt. Für die Teilnahme an einem der beiden Übetage erheben wir eine Kostenbeteiligung von 25 Euro pro teilnehmenden Person. Im Gesamtpreis inbegriffen sind das Üben unter Anleitung und die Nutzung der bereitgestellten Hallen und Geräte auf dem Campus der DSHS.

Folgende Disziplinen können geübt werden:

- Schwimmen
- Turnen
- Leichtathletik

Zu dem neuen Ablauf der Übetage gehört unter anderem ein Vortrag zu den Mannschafts- und Rückschlagsportarten, in welchem Ihr über alle wichtigen Informationen informiert werdet und viele interessante Tipps bekommt. Außerdem werden wir uns in Form eines warmen Gerichts um euer leibliches Wohl kümmern.

Zusätzlich bietet die Studienberatung im Rahmen des „Übetages" allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern nach dem Üben eine kostenlose Informationsveranstaltung für Studieninteressierte aller Jahrgangsstufen an. Begleitpersonen können an der Informationsveranstaltung teilnehmen, solange die Raumkapazitäten nicht überschritten werden

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Aufgrund des Coronavirus mussten die Übetage im Mai 2021 leider abgesagt werden. Ein Nachholtermin wird nicht angeboten! Wir hoffen, dass der nächste Übetag im Januar 2022 wie gewohnt stattfinden kann. Auf dieser Seite werden wir euch über eine neue Terminierung auf dem Laufenden halten!

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Ihr habt im Studium verschiedene Lernorte:
Die Universität
Die Sporthochschule
Euer Schreibtisch oder die Bibliothek
Sporthallen zu Übezeiten

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Eine Übersicht über die Wohnmöglichkeiten in Spoho-Nähe

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Auf dem Sporthochschul-Campus stehen Studierenden vier Wohnheime sowie der Wohnturm des Kölner Studierendenwerks zur Verfügung. Für Übernachtungsgäste stehen Zimmer im Gästehaus zur Verfügung.

Aus dem Bett fallen und fünf Minuten später im Hörsaal sitzen - das geht, wenn man in einem der Wohnheime der Sporthochschule auf dem Campus wohnt. Zusätzlich befindet sich ein Wohnheim des Kölner Studierendenwerks auf dem Gelände der Sporthochschule - der Turm.

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Auf dem Sporthochschul-Campus stehen Studierenden vier Wohnheime sowie der Wohnturm des Kölner Studierendenwerks zur Verfügung. Für Übernachtungsgäste stehen Zimmer im Gästehaus zur Verfügung. Aus dem Bett fallen und fünf Minuten später im Hörsaal sitzen - das geht, wenn man in einem der Wohnheime der Sporthochschule auf dem Campus wohnt.

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Suchmaschine für Praktikumsplätze an Schulen

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Suchmaschine für Praktikumsplätze an Schulen

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Suchmaschine fÃ¼r PraktikumsplÃ¤tze

Diese Seite ist ein Angebot fÃ¼r Studierende in lehramtsbezogenen Bachelor StudiengÃ¤ngen zur UnterstÃ¼tzung der Suche nach einem Praktikumsplatz fÃ¼r das Eignungs- und Orientierungspraktikum. Hier finden Sie eine Ãœbersicht Ã¼ber das Angebot an PraktikumsplÃ¤tzen an Schulen in Nordrhein-Westfalen, Kurzinformationen zum Profil der Praktikumsschulen und Kontaktdaten der Schulen fÃ¼r die persÃ¶nliche Bewerbung. Soweit an Ihrer Hochschule regional besondere Verfahren zur Vergabe von PraktikumsplÃ¤tzen oder spezielle Anforderungen an PraktikumsplÃ¤tze bestehen, sind diese zu beachten. Die VerÃ¶ffentlichung der PraktikumsplÃ¤tze fÃ¼r das Schuljahr 2021 / 2022 erfolgt ab dem 01.02.2021.

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EOPS-A Eignungs und Orientierungspraktikum mit Ampel

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Diese Seite ist ein Angebot fÃ¼r Studierende in lehramtsbezogenen Bachelor StudiengÃ¤ngen zur UnterstÃ¼tzung der Suche nach einem Praktikumsplatz fÃ¼r das Eignungs- und Orientierungspraktikum. Hier finden Sie eine Ãœbersicht Ã¼ber das Angebot an PraktikumsplÃ¤tzen an Schulen in Nordrhein-Westfalen, Kurzinformationen zum Profil der Praktikumsschulen und Kontaktdaten der Schulen fÃ¼r die persÃ¶nliche Bewerbung.

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Einführung in das Lehramtsstudium an der DSHS

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Einführung in das Lehramtsstudium an der DSHS

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Was gibt es bei der Organisation und Planung im Lehramtsstudium zu beachten?

Eine Besonderheit bei einem Lehramtsstudium mit dem Fach Sport an der DSHS Köln ist, dass Sie Ihr weiteres Fach bzw. Ihre weiteren Fächer an einer Kooperationshochschule (Universität zu Köln bzw. Universität Siegen) studieren. Damit absolvieren Sie Ihr Lehramtsstudium an zwei Hochschulen und haben dementsprechend auch zwei Stundenpläne zu koordinieren; dies stellt Sie gewiss vor besondere Herausforderungen.

Hilfreiche Tipps zur Koordination des Studiums an zwei Hochschulen:

Beachten Sie die Anreise-Zeit zwischen den Universitäten. Sie sollten also zwischen Lehrveranstaltungen an verschiedenen Standorten genügend Zeit einberechnen, sodass der Transfer von Ort zu Ort mühelos gelingt. Das Gleiche gilt auch für den Übergang von Praxis- und Theorieveranstaltungen im Sport, da Sie hier auch Umziehzeiten und Ortswechsel auf dem Campus zu berücksichtigen haben.

Den eigenen Stundenplan in Blöcken zu planen, wäre eine Möglichkeit, ein häufiges Pendeln zwischen den unterschiedlichen Standorten zu vermeiden bzw. zu reduzieren. Dementsprechend können Sie bspw. auch bestimmte Tage komplett für Ihr Fach bzw. Ihre Fächer an der Kooperationshochschule und andere Tage komplett für das Fach Sport an der DSHS Köln vorsehen.

Zudem sollten Sie sich vor Beginn der Bewerbungsphasen, die an den jeweiligen Universitäten zu unterschiedlichen Zeitpunkten stattfinden (können), bereits über die Vorlesungsverzeichnisse ( DSHS Köln, Universität zu Köln, Universität Siegen) erkundigen, welche Lehrveranstaltungen zu den einzelnen Fächern wann angeboten werden. Hierüber können Sie sich einen ersten Stundeplanentwurf - unter Beachtung aller Studienfächer - anfertigen. Bedenken Sie, dass Sie neben Ihren Unterrichtsfächern auch Bildungswissenschaften studieren. Der Standort (DSHS Köln oder kooperierende Universität) des bildungswissenschaftlichen Studiums ist an Ihrem Ersthörerstatus ausgerichtet; dieser klärt sich bei der Einschreibung.

Wichtige Studienunterlagen für Ihre Studienplanung:

Unverzichtbare Unterlagen zur Organisation und Planung des Studiums sind die Studienpläne und Modulhandbücher. In den Studienplänen erhalten Sie einen Überblick über den kompletten Studienaufbau. Dort erfahren Sie, aus welchen Modulen sich Ihr Studiengang zusammensetzt und für welches Semester die entsprechenden Lehrveranstaltungen vorgesehen sind. In den Modulhandbüchern sind detaillierte Erläuterungen über Inhalte und Anforderungen der einzelnen Module enthalten.

Diese wichtigen Studienunterlagen finden Sie auf der Homepage der DSHS Köln.

Die Studienunterlagen der Kooperationshochschulen sind auf den entsprechenden Seiten zu finden:
Universität zu Köln Universität Siegen
Im nachstehenden Video erhalten Sie wesentliche Informationen zur Studienorganisation und -planung im Lehramt an der DSHS Köln

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ZfSb – Zentrum für Sportlehrer*innenbildung, Deutsche Sporthochschule Köln

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Was gibt es bei der Organisation und Planung im Lehramtsstudium zu beachten? Eine Besonderheit bei einem Lehramtsstudium mit dem Fach Sport an der DSHS Köln ist, dass Sie Ihr weiteres Fach bzw. Ihre weiteren Fächer an einer Kooperationshochschule (Universität zu Köln bzw. Universität Siegen) studieren.

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Zentrum für Lehrer*innenbildung (ZfL) der Uni Köln

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Zentrum für Lehrer*innenbildung (ZfL) der Uni Köln

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Das ZfL ist die zentrale Anlaufstelle für alle Lehramtsstudierenden der Uni Köln.

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Die Bearbeitung erfolgt in der Reihenfolge der Eingänge. Es kommt nicht darauf an, ob Unterlagen auf dem Postweg, per Telefax oder per E-Mail übersandt werden. Müssen fehlende Unterlagen angefordert werden, richtet sich die weitere Reihenfolge nach dem Eingangsdatum der nachgereichten Unterlagen, nicht mehr nach dem Antragsdatum. Bewilligungsbescheide werden in der Mitte und am Ende eines Monats anhand der Eingaben des Dezernates 49 maschinell erstellt und versandt. Der Eingabeschluss liegt jeweils etwas mehr als eine Woche vorher.

Der Bearbeitungsstand und der Eingabeschluss werden am Ende einer Woche aktualisiert.
Sachstand am 05.01.2024. Nächster Eingabeschluss: 23.01.2024.
Sie wollen an einer Maßnahme zur Aufstiegsfortbildung (z. B. eine Fortbildung zum Meister, Techniker oder Fachwirt) teilnehmen und haben Ihren ersten Wohnsitz in Nordrhein-Westfalen? Dann können Sie durch Leistungen nach dem Aufstiegsfortbildungsförderungsgesetz (AFBG), dem so genannten Aufstiegs-BAföG oder Meister-BAföG, finanziell unterstützt werden. Dasselbe gilt, wenn Sie im Ausland Ihren Wohnsitz haben und die Aufstiegsfortbildung in Nordrhein-Westfalen durchführen.

Die unterschriebenen Antragsunterlagen können Sie wie folgt übermitteln:

postalisch: Bezirksregierung Köln, Dezernat 49.5, 50606 Köln

eingescannt per E-Mail: (Bitte beachten Sie, dass bei der Einreichung von Unterlagen per E-Mail eine Gesamtgröße von 10MB nicht überschritten werden darf und einzelne Anhänge, die nicht im PDF-Format übersandt werden, nicht angenommen werden.)

per Fax: 0221-147-4951

persönlich: Ein Einlass kann nur nach vorheriger Terminvereinbarung gestattet werden. Bitte beachten Sie hierzu die generellen Hinweise für Besucherinnen und Besucher der Bezirksregierung Köln unter Kontakt.

Sie haben auch die Möglichkeit, den Antrag bei den Kammern einzureichen. Zuständig für die Bewilligung dieser Leistungen ist das Dezernat 49.

Sie haben alternativ die Möglichkeit, einen Online-Antrag über AFBGdigital zu stellen.

Für die Lehrgangsgebühren, die Sie und nicht Ihr Arbeitgeber bezahlen müssen, können Sie einen Maßnahmebeitrag beantragen. Dieser Maßnahmebeitrag ist nicht abhängig davon, wie viel Einkommen oder Vermögen Sie haben. Sie können ihn bei Vollzeit- und bei Teilzeitmaßnahmen beantragen, auch bei einem Fernunterrichtslehrgang.

Bei Vollzeitmaßnahmen können Sie außerdem Beiträge zum Lebensunterhalt beantragen, soweit Ihnen die dafür erforderlichen Mittel nicht anderweitig zur Verfügung stehen.

Um die Förderung behalten zu können, müssen Sie die regelmäßige Teilnahme an der Fortbildung nachweisen. Nähere Informationen hierzu sowie zu Unterbrechung, Abbruch und Wiederholung einer Maßnahme erhalten Sie auf der Seite „Regelmäßige Teilnahme".

Kann nach einem Aufhebungs- und Rückforderungsbescheid ein zurückgeforderter Zuschussbetrag nicht fristgerecht zurückgezahlt werden, kann ein Stundungsantrag gestellt werden, und zwar grundsätzlich mit einem angemessenen Ratenzahlungsangebot. Für den Stundungsantrag ist das auf dieser Seite abrufbare Formular auszufüllen, zu unterschreiben und mit den entsprechenden Nachweisen zu übersenden.

Bei der Bezirksregierung Köln kann nur die Stundung der Rückzahlung des Zuschussanteils beantragt werden. Eine Stundung der Rückzahlung des sofort fälligen Darlehensanteils kann nur bei der KfW beantragt werden.

Bitte beachten Sie, dass eine Stundung befristet ist. Sollte die Rückzahlung innerhalb der Stundungsfrist nicht komplett erfolgen können, ist rechtzeitig vor Ablauf der Frist ein neuer Stundungsantrag zu stellen, um Vollstreckungsmaßnahmen zu vermeiden.

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meister - bafög - förderung der beruflichen aufstiegsfortbildung

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Aufstiegs-BAföG / Meister - BAföG - Förderung der beruflichen Aufstiegsfortbildung nach dem AFBG

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Das Dezernat 49 der Bezirksregierung Köln bewilligt Leistungen nach dem AFBG („Aufstiegs-BAföG" oder „Meister-BAföG"), wenn Sie an einer Maßnahme zur Aufstiegsfortbildung teilnehmen wollen und Ihren ersten Wohnsitz in NRW haben.

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WG Zimmer Wohnungen Wohnungssuche WG Suche WG Wohnung vermieten WG Nachmieter Zwischenmiete : WG-Gesucht.de

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WG-Gesucht. Eines der größten Portale Europas für WG-Zimmer & Wohnungen zur Miete. Mehrfacher Testsieger ✓ 16,98 Millionen Nutzer, 200.000 Anzeigen pro Monat.

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Praxisphasen (Praktika) im Lehramtsstudium der DSHS

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Praxisphasen (Praktika) im Lehramtsstudium der DSHS

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ZfSb – Zentrum für Sportlehrer*innenbildung, Deutsche Sporthochschule Köln

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Das Zentrum für Sportlehrer*innenbildung bietet Beratungen für die verschiedenen Praxisphasen im Lehramtsstudium an. Die Grafik zeigt die Verortung der einzelnen Praxisphasen im Bachelor- und Masterstudium. Alle weiteren Informationen zu den einzelnen Praxisphasen finden Sie hier:

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Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZLB) der Uni Siegen

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Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZLB) der Uni Siegen

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Vorab zur Kenntnis: Aufgrund hoher Anmeldezahlen ist die Anmeldung zum Stimmtraining vorerst beendet. --- Es heißt, eine Erwachsenenstimme sollte bis zu sechs Stunden am Stück belastbar sein. Dieses Ideal entspricht aber häufig nicht der Realität. Die Gesundheit der Stimme wird oft nur dann betrachtet, wenn es bereits stimmliche Schwierigkeiten oder sogar Stimmstörungen gibt. Für viele Lehrkräfte, die zu der sogenannten Gruppe den Berufssprecher:innen gehören, ist der Weg zurück zur Stimmgesundheit danach manchmal lang und nicht immer einfach. Besser ist es, schon vor dem Berufseinstieg die eigene Stimmgewohnheiten unter die Lupe zu nehmen und ggf. zu optimieren, sodass Stimmprobleme gar nicht erst auftreten, oder diese mindestens frühzeitig erkannt werden können. An diesem Punkt setzt das Stimmcoaching „Fitnesstraining für die Stimme" an, wobei konkret Haltung, Atmung und Stimme in Übungseinheiten von 30 Minuten über einen mehrwöchigen Zeitraum trainiert werden. Je nach Ihren zeitlichen Möglichkeiten, Ihren Wünschen und Ihrem Bedarf können Sie sich für folgende Formate anmelden: wöchentlich (16 AE -10 Übungseinheiten im Zeitraum KW 17 bis KW 28), 2- wöchentlich (13 AE - 6 Übungseinheiten ab KW 17 oder KW 18), oder 4- wöchentlich (11 AE - 4 Übungseinheiten ab KW 16). Einzeltermine werden persönlich vereinbart. Für das Gruppentraining haben Sie wöchentlich die Wahl aus mehreren Terminen. Alle Termine können sowohl in Präsenz als auch digital wahrgenommen werden. Die Teilnahme am Stimmcoaching ist für Sie kostenlos. Bitte melden Sie sich durch das Ausfüllen der unten verlinkten (anonymen) Befragung an. Im Anschluss können Sie Ihr präferiertes Format angeben. Falls Sie in der Vergangenheit diese Befragung schon einmal ausgefüllt haben sollten, dann füllen Sie diese bitte dennoch erneut aus, damit Ihre aktuelle stimmliche Einschätzung bestimmt werden kann.
Weitere Informationen

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| Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung

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Vorab zur Kenntnis: Aufgrund hoher Anmeldezahlen ist die Anmeldung zum Stimmtraining vorerst beendet. --- Es heißt, eine Erwachsenenstimme sollte bis zu sechs Stunden am Stück belastbar sein. Dieses Ideal entspricht aber häufig nicht der Realität. Die Gesundheit der Stimme wird oft nur dann betrachtet, wenn es bereits stimmliche Schwierigkeiten oder sogar Stimmstörungen gibt.

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Webseite des AStA der Deutschen Sporthochschule Köln!

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Nach langer Zeit des Wartens gibt es endlich wieder ein Präsenz-AG-Programm

Probiert euch aus, habt Spaß und genießt euer Semester.

Wenn euch bei Fragen an unseren Referenten für Hochschulsport: stefan@asta-spoho.de

Die Präsenz-AGs sind nach aktuellem Stand ohne Voranmeldung möglich. Und es gelten die gleichen Corona-Regelungen wie für die Lehre!

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Nach langer Zeit des Wartens gibt es endlich wieder ein Präsenz-AG-Programm Probiert euch aus, habt Spaß und genießt euer Semester. Wenn euch bei Fragen an unseren Referenten für Hochschulsport: stefan@asta-spoho.de Die Präsenz-AGs sind nach aktuellem Stand ohne Voranmeldung möglich. Und es gelten die gleichen Corona-Regelungen wie für die Lehre!

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Infoangebote der SpoHo für Studieninteressierte

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Infoangebote der SpoHo für Studieninteressierte

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Das Team der Studienberatung unterstützt Studieninteressierte durch verschiedene Informations- und Beratungsangebote bei der Studienorientierung und -wahl.

Der Veranstaltungskalender bietet einen kompakten Überblick über die anstehenden Termine. Die einzelnen Angebotsformate werden darunter ausführlich erläutert. Alle Informations- und Beratungsangebote sind selbstverständlich kostenlos.

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Das Team der Studienberatung unterstützt Studieninteressierte durch verschiedene Informations- und Beratungsangebote bei der Studienorientierung und -wahl. Der Veranstaltungskalender bietet einen kompakten Überblick über die anstehenden Termine. Die einzelnen Angebotsformate werden darunter ausführlich erläutert. Alle Informations- und Beratungsangebote sind selbstverständlich kostenlos.

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Studieninteressierte der sportwissenschaftlichen Bachelor- und Lehramtsstudiengänge der Deutschen Sporthochschule Köln müssen zur Bewerbung auf einen Studienplatz im jeweiligen Studiengang die besondere Eignung für das Sportstudium (Sporteignungsprüfung, im Folgenden Eignungstest genannt) nachweisen.

Die Prüfung dient der Feststellung der sportmotorischen Leistungsfähigkeit und ist grundsätzlich drei Jahre gültig. Sie wird in der Regel zweimal im Jahr angeboten. Der erste Termin findet Anfang bis Mitte Februar, der zweite Termin nach Pfingsten statt.

Der Eignungstest findet jeweils an einem der festgelegten Tage statt. Der individuelle Prüfungstag wird allen Bewerber*innen vom Prüfungsamt zugewiesen und kann nicht verschoben werden. Die Anmeldung zum Eignungstest erfolgt online unter Beachtung des Anmeldezeitraums.

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Studieninteressierte der sportwissenschaftlichen Bachelor- und Lehramtsstudiengänge der Deutschen Sporthochschule Köln müssen zur Bewerbung auf einen Studienplatz im jeweiligen Studiengang die besondere Eignung für das Sportstudium (Sporteignungsprüfung, im Folgenden Eignungstest genannt) nachweisen. Die Prüfung dient der Feststellung der sportmotorischen Leistungsfähigkeit und ist grundsätzlich drei Jahre gültig. Sie wird in der Regel zweimal im Jahr angeboten.

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Anbieten. Suchen. Finden. Die größte Auswahl an Wohnungen, Häusern und Gewerbeflächen findest du nur bei ImmoScout24. Immobilien ab 0€ vermieten ✓ Jetzt Traumwohnung finden ✓ ImmobilienScout24

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Unser umfangreicher Speiseplan überrascht dich jeden Tag mit neuen, frischen Gerichten für deine Mittagspause.

Unsere fünf Menülinien „Heimspiel", „Streetfood", „Querbeet", „Worldwide" und „Meisterwerk" bieten dir Orientierung - von regionalen Gerichten über weltweite Food-Trends bis zu besonderen Events. Und mit den Filtern hast du jetzt noch mehr Möglichkeiten, genau das auszuwählen, worauf du heute Appetit hast.

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Unser umfangreicher Speiseplan überrascht dich jeden Tag mit neuen, frischen Gerichten für deine Mittagspause. Unsere fünf Menülinien „Heimspiel", „Streetfood", „Querbeet", „Worldwide" und „Meisterwerk" bieten dir Orientierung - von regionalen Gerichten über weltweite Food-Trends bis zu besonderen Events. Und mit den Filtern hast du jetzt noch mehr Möglichkeiten, genau das auszuwählen, worauf du heute Appetit hast.

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Der Allgemeine Studierendenausschuss (AStA) der DSHS

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Der Allgemeine Studierendenausschuss (AStA) der DSHS

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Webseite des AStA der Deutschen Sporthochschule Köln!

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Der Allgemeine Studierendenausschuss - kurz AStA - ist eines der wichtigsten studentischen Gremien an einer Hochschule. Bei uns an der Spoho setzt er sich aus verschiedenen Referaten und Projekten zusammen und verfolgt das Ziel, Studierenden bei allen Fragen und Problemen zu unterstützen.

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Prognose zu den Einstellungs­chancen für Lehr­kräfte in NRW

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Prognose zu den Einstellungs­chancen für Lehr­kräfte in NRW

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Das Ministerium für Schule und Bildung analysiert seit vielen Jahren die Entwicklung am Lehrerarbeitsmarkt und veröffentlicht die Ergebnisse. Die Lehrkräftebedarfsprognose wurde im Jahr 2018 neu erstellt und basiert in allen Teilbereichen auf den aktuellsten Daten und Erkenntnissen. Diese Prognose hat zum Ziel, Abiturientinnen und Abiturienten, Studierende sowie alle anderen am Lehrerberuf Interessierte bei ihrer Berufswahl zu beraten.

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Chancen im Lehrerberuf

Das Ministerium für Schule und Bildung analysiert seit vielen Jahren die Entwicklung am Lehrerarbeitsmarkt und veröffentlicht die Ergebnisse. Die Lehrkräftebedarfsprognose wurde im Jahr 2018 neu erstellt und basiert in allen Teilbereichen auf den aktuellsten Daten und Erkenntnissen. Diese Prognose hat zum Ziel, Abiturientinnen und Abiturienten, Studierende sowie alle anderen am Lehrerberuf Interessierte bei ihrer Berufswahl zu beraten. Sie dient aber auch dazu, Schwierigkeiten bei der Personalrekrutierung für das Land auf der einen als auch schlechte Berufsaussichten für Lehrkräfte auf der anderen Seite so weit wie möglich zu vermeiden.

Gegenwärtig haben wir in Nordrhein-Westfalen einen sehr hohen Bedarf an Lehrkräften. Dies wird in absehbarer Zeit auch so bleiben. Wenn Sie sich daher für ein Lehramtsstudium entscheiden, wählen Sie einen Beruf mit Zukunft!

Für Bewerberinnen und Bewerber mit der Lehrbefähigung für die Primarstufe bestehen in den nächsten zehn Jahren hervorragende bis sehr gute Beschäftigungsaussichten

Es ist davon auszugehen, dass im Bereich der Sekundarstufe I dauerhaft mehr Stellen zu besetzen sind als Bewerberinnen und Bewerber zur Verfügung stehen. Demnach sind die Einstellungschancen mit hervorragend bis sehr gut zu bewerten.

Den angehenden Lehrkräften für die Sekundarstufe II bieten sich voraussichtlich dauerhaft nur eingeschränkte Einstellungschancen. In diesem Lehramt ist daher die Wahl der Studienfächer von besonders großer Bedeutung. Ungeachtet des insgesamt zu erwartenden Bewerberüberhangs bleiben die zurzeit für einige Fächer bestehenden günstigen Beschäftigungsaussichten bestehen.

Die Einstellungschancen für das Berufskolleg sind insgesamt, besonders in den gewerblich-technischen Fachrichtungen, hervorragend. In den wirtschaftsbezogenen Fachrichtungen hingegen bestehen geringere Einstellungschancen.

Im Bereich des Lehramtes für sonderpädagogische Förderung werden in den kommenden Jahren voraussichtlich dauerhaft mehr Stellen zu besetzen sein als Bewerberinnen und Bewerber zur Verfügung stehen. Die Einstellungschancen sind demnach mit hervorragend bis sehr gut zu bewerten. Allerdings bestehen zwischen den sonderpädagogischen Fachrichtungen beträchtliche Unterschiede im Hinblick auf die Beschäftigungsaussichten.

Die Prognose zu den Einstellungschancen für Lehrkräfte in NRW finden Sie hier.

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Chancen im Lehrerberuf Das Ministerium für Schule und Bildung analysiert seit vielen Jahren die Entwicklung am Lehrerarbeitsmarkt und veröffentlicht die Ergebnisse. Die Lehrkräftebedarfsprognose wurde im Jahr 2018 neu erstellt und basiert in allen Teilbereichen auf den aktuellsten Daten und Erkenntnissen. Diese Prognose hat zum Ziel, Abiturientinnen und Abiturienten, Studierende sowie alle anderen am Lehrer­beruf Interessierte bei ihrer Berufs­wahl zu beraten.

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Vom komfortablen Appartement bis zur exklusiven Villa mit Privatpool, in den Bergen und am Meer, im...

Vom komfortablen Appartement bis zur exklusiven Villa mit Privatpool, in den Bergen und am Meer, im...

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Kleinanzeigen für Immobilien | eBay Kleinanzeigen ist jetzt Kleinanzeigen

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Kleinanzeigen: Immobilien kaufen oder verkaufen - Jetzt finden oder inserieren! eBay Kleinanzeigen ist jetzt Kleinanzeigen.

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Webseite des AStA der Deutschen Sporthochschule Köln!

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In den Sprach AGs bringen euch eure Kommiliton*innen ihre Muttersprache oder eine Sprache, die sie gut beherrschen bei. Es gibt Angebote von Anfänger bis Fortgeschrittenen Niveau und jede*r die*der Lust hat eine Sprache zu lernen oder anzuwenden ist herzlich Willkommen!

keine Voranmeldung nötig

20€ pro Semester (inkl. 2 Schnupperstunden)

Zertifikat nach regelmäßiger Teilnahme

Momentan sind noch keine neuen Sprach AGs für das neue Semester geplant. Sobald der AStA neu besetzt wurde, findet ihr hier weitere Infos zu neuen AGs.

In the language workshops, your fellow students will teach you their native language or a language they know well. There are offers from beginner to advanced level and everyone who wants to learn or use a language is welcome!

no pre-registration necessary

20€ per semester (incl. 2 trial lessons)

certificate after regular participation

At the moment there are no new language courses planned for the new semester. As soon as the AStA has been re-staffed, you will find more information about new workshops here.

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In den Sprach AGs bringen euch eure Kommiliton*innen ihre Muttersprache oder eine Sprache, die sie gut beherrschen bei. Es gibt Angebote von Anfänger bis Fortgeschrittenen Niveau und jede*r die*der Lust hat eine Sprache zu lernen oder anzuwenden ist herzlich Willkommen! keine Voranmeldung nötig 20€ pro Semester (inkl.

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Webseite des AStA der Deutschen Sporthochschule Köln!

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Herzlich Willkommen auf der AStA Wohnungs- und WG-Börse! Du bist auf der Suche nach einer Wohnung oder (SpoHo)-WG? In deiner WG ist ein Zimmer frei und du suchst nach einem neuen Mitbewohner oder einer neuen Mitbewohnerin? Dann bist du hier genau richtig! Hier kannst du Wohnungen und WG-Zimmer anbie…

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Webseite des AStA der Deutschen Sporthochschule Köln!

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Du suchst einen Job? Du wolltest schon immer einmal an einer wissenschaftlichen Studie teilnehmen?

Du hast einen Job zu vergeben oder suchst noch Proband*innen für deine Studie?

Dann bist du hier genau richtig!

Klicke dich einfach durch uns suche das für dich passende heraus!

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Du suchst einen Job? Du wolltest schon immer einmal an einer wissenschaftlichen Studie teilnehmen? Du hast einen Job zu vergeben oder suchst noch Proband*innen für deine Studie? Dann bist du hier genau richtig! Klicke dich einfach durch uns suche das für dich passende heraus!

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...Freizeit
...Grünflächen
...Sport
...Kultur
...Karneval
...Nachtleben
und vieles mehr - oft mit Studi-Rabatten!

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ZfSb – Zentrum für Sportlehrer*innenbildung, Deutsche Sporthochschule Köln

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Ist es möglich ein Lehramtstudium zum Sommersemester zu beginnen?

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Übevideos der DSHS und Reportagen zum Test

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Übevideos der DSHS und Reportagen zum Test

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Tipps & Tricks - Eignungstest an der Sporthochschule

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Der Stipendienkompass ist ein unabhängiger und kostenfreier Informations- und Beratungsservice. Das Team vom Stipendienkompass bietet Orientierung in der deutschen Stipendienlandschaft, zeigt Fördermöglichkeiten auf und informiert über Auswahlkriterien und Bewerbungsprozesse.

Vor dem Hintergrund, dass die individuelle Herkunftsgeschichte nach wie vor maßgeblich den Bildungsweg beeinflusst, informiert der Stipendienkompass über Fördermöglichkeiten in Deutschland. Mit der individuellen Beratung und den regelmäßigen Onlineangeboten ist sein zentrales Anliegen, insbesondere bei Bildungsaufstieg oder weiteren Hürden zur Stipendienbewerbung zu ermutigen und somit längerfristig eine chancengerechte Gesellschaft zu fördern. Der Stipendienkompass entkräftigt außerdem Mythen, denn Stipendien sind nicht nur für Einserkandidatinnen und -kandidaten gedacht. Neben guten Leistungen werden bei Stipendien auch biografische Hürden und ehrenamtliches Engagement berücksichtigt. Es lohnt sich also, sich beraten zu lassen!

Haben Sie folgende oder ähnliche Fragen?

Welche Stipendienmöglichkeiten gibt es?

Welche Voraussetzungen müssen erfüllt sein?

Wann kann ich mich bewerben?

Welche Unterlagen benötige ich für eine Stipendienbewerbung?

Mit diesen und weiteren Fragen können sich Studierende, Studieninteressierte, Eltern sowie Multiplikator/innen an uns wenden und sich kostenfrei beraten lassen. Wir beraten Sie persönlich und individuell zu den Stipendienmöglichkeiten in Deutschland, informieren über die Chancen, die mit einem Stipendium verbunden sind und sprechen mit Ihnen über die Bewerbungsverfahren.

Aktuelles

Regelmäßig bieten wir an dieser Stelle Online-Seminare an, die sich an alle Studierenden, Studieninteressierten sowie deren Eltern richten, die sich über Stipendien im Studium informieren möchten. Neben den Begabtenförderungswerken werden auch weniger bekannte Stipendien vorgestellt und die verschiedenen Bewerbungsvoraussetzungen erklärt.

Im Anschluss gibt es stets Zeit zum Austausch und für Nachfragen. Die Teilnahme ist kostenfrei und die Online-Seminare öffentlich zugänglich. Sie müssen sich nicht registrieren und können sich als Gast mit einem Pseudonym anmelden.

Während der Seminare können Sie Ihre Fragen direkt im Chat stellen. Da der Chat jedoch für alle Teilnehmenden sichtbar ist, haben Sie jederzeit die Möglichkeit, Ihre Frage vertraulich per E-Mail an unser Stipendienkompass-Postfach zu senden.

Sie erreichen den Stipendienkompass unter der Telefonnummer 030 278906-777 zu folgenden Zeiten:
Montag: 10:00 - 12:30 Uhr
Dienstag: 15:00 - 18:00 Uhr
Donnerstag: 14:00 - 17:00 Uhr
Freitag: 10:00 - 12:00 Uhr
Fragen können zudem per E-Mail an info(at)stipendienkompass.de geschickt werden.

Sie möchten unser Informationsmaterial erhalten oder bei Ihren Veranstaltungen auslegen? Gerne schicken wir Ihnen kostenfrei ausreichend Exemplare - auch in höherer Stückzahl - zu.

Förderer

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Wir engagieren uns mit zukunftsweisenden Bildungsangeboten für leistungswillige Schülerinnen und Schüler und für besonders leistungsstarke Studierende und Promovierende.

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Damit exzellente Studierende bei uns erfolgreich und mit dem nötigen finanziellen Spielraum studieren können, nehmen wir seit 2011 am Deutschlandstipendium teil.

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- Standortwechsel bei Stundenplanerstellung berücksichtigen!
- Kein gemeinsames Programm zur Erstellung des Stundenplans: Man erstellt einen SpoHo-Stundenplan und einen Stundenplan an der Partneruniversität und muss selber darauf achten, dass sich keine Zeiten überschneiden etc.

Zweitfach Uni Köln:
- Fahrrad empfehlenswert
- gute Bahnverbindung (ca. 15 Min. Fahrt)
- Großes Gelände, viele Gebäude: Vorher checken, wo man hin muss

Zweitfach Uni Siegen:
- Bahnfahrt möglich
- Fahrgemeinschaften (Auto) bilden
- mehr Zeit einplanen

Wenn möglich Kurse so wählen, dass man jeweils einen kompletten Tag an einer Uni verbringt und nicht mehrmals hin und her fahren muss

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FAQs zum ersten Praktikum an einer Schule (EOP)

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FAQs zum ersten Praktikum an einer Schule (EOP)

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Eignungs- und Orientierungspraktikum im Lehramtsstudium an der Uni Köln