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Bienvenidos al desarrollo de las actividades de la asignatura de español.

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Este Recurso Educativo Digital está dirigido para estudiantes de grado noveno de la I.E.T. NTRA SRA DEL ROSARIO DE BOAVITA, el tema principal es Medios digitales y presenciales para mejorar la ortografía. y los subtemas que se van a visualizar son: software, imágenes, vídeos, archivos, base de datos, sonidos, ¿Cuáles son los tipos de medios digitales? Beneficios de los medios digitales, mi Recurso Educativo Digital va a contener según el contexto donde se explicara por diferentes herramientas cada uno de los subtemas, también tendrá actividades interactivas como: Crucigramas , Mapas conceptuales, Muro multimedia, Mapas mentales, Evaluación en línea … etc., me interesa que mi RED tenga características como:  Ser interactivo,  confiable, flexible, autónomo, que se pueda abrir desde cualquier ordenador, se pueda usar con o sin internet, entre otras.

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| DATOS DEL CURSO/UNIDAD
| Título del curso/unidad LOS MEDIOS DIGITALES
| Autor/Equipo de trabajo MARISOL DELGADO CETINA
| Objetivo/Competencia a desarrollar Reconocer los medios digitales y presenciales para mejorar la ortografía. Desarrollar el interés y el deseo de consultar, leer sobre el tema los medios digitales. Fortalecer la competencia comunicativa a treves de la lecto-escritura y la comprensión textual en un contexto determinado. Facilitar metodologías pedagógico - didácticas para el mejoramiento del uso correcto de la ortografía.
| Tiempo estimado para el desarrollo del curso/unidad El tiempo estimado que se tiene para desarrollar esta unidad es de 5 horas de acompañamiento docente, y 4 horas de trabajo independiente.  Para un total de 9 horas.
| Conceptos clave Ortografía: Forma correcta de escribir las palabras y de utilizar los signos auxiliares de una lengua, respetando sus reglas. Leer: Pasar la vista por los signos de una palabra o texto escrito para interpretarlos mentalmente o traducirlos en sonidos. Escribir: Representar ideas, palabras, números o notas musicales mediante letras u otros signos gráficos. Escritura: Acción de escribir. Gramática normativa: define la lengua a través de normas y preceptos que determinan lo que es aceptable o adecuado según una única norma. Acentos: Elemento articulatorio en virtud del cual se pone de relieve una sílaba de una palabra o una secuencia fónica pronunciándola con una mayor intensidad o un tono más alto que las demás. Pronunciación: Acción que consiste en pronunciar o emitir sonidos articulados.
| Enfoque pedagógico Constructivismo
| Metodología del curso/unidad Se llevará a cabo el desarrollo metodológico de carácter mixto.

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Se realizará una lectura de introducción a los medios digitales, de forma general con cada uno de los subtemas.

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Cada estudiante seleccionará 30 palabras que haya considerado desconocidas, palabras en las cuales el estudiante crea presentar errores ortográficos y/ o palabras de difícil escritura y anexarlas en un plegable acorde al tema de la lectura realizada.

Se realizará una actividad interactiva “crucigrama” sobre palabras relacionadas con la temática.

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Se creará un concurso ortográfico “escribe correctamente en un minuto 50 palabras”.

Esta actividad es de carácter grupal y contará con el acompañamiento, supervisión y será verificada por el docente.