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Todo empieza desde las primeras generaciones, donde se compartieron costumbres e ideas a sus generaciones siguientes.

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En el medio oriente y la antigua Grecia se formaron diferentes métodos de pedagogía, ambas culturas ensenaban acerca de la religión y la conservación de sus costumbre e ideas de su comunidad.

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En Egipto se encontraron los primeros conocimientos científicos, arquitectura, escritura y matemáticos.

En china se enfocaban en la poesía, religión y filosofía.

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Los pensadores y filósofos más influyentes en la historia de la pedagogía como lo son; Sócrates, Platón, Aristóteles. Ellos enseñaban con diferentes métodos en los que el aprendiz alcanzaba disciplina como la literatura, la filosofía, la poesía y la estética.

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Marco Fabio era el pedagogo principal de Roma, el método de educación era basado como Trivium y Quasrivium. ( Retorica, gramática y dialéctica), convirtiéndose en el primer docente con sueldo a cargo del erario publico de ese entonces. Marco Fabio también fue autor de: Sobre la formación de l orador, en ella redacta sobre las pautas de como ser un buen profesor, maestro y no esta de acuerdo con ciertas practicas que son erradas y las denuncia.

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Se enfocaba en la búsqueda de la unión teórica y práctica de la fe con la razón, aun cuando siempre hubo una subordinación de la razón a la fe. Su modelo de enseñanza consistía básicamente en las interpretaciones de las escrituras sagradas, la filosofía escolástica jugó un rol importante en la construcción del discurso académico occidental. Implementando un esquema rígido de discurso y la lógica que soportara las refutaciones y críticas.

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La escuela tradicional aparece en Europa, con el surgimiento de la burguesía y como expresión de modernidad y las tendencias pedagógicas que lo caracterizan son del siglo XIX. se basa en el criterio de que la escuela, es la institución social encargada de la educación pública masiva y fuente principal del conocimiento y la educación, que consiste en la preparación intelectual y moral del ser humano.

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La faceta moderna de la pedagogía nació en el siglo XIX y revolucionó los conceptos educativos, incorporando a las mujeres a actividades educativas, estableciendo ideas de que el aprendizaje podría colaborar con el alumno y el profesor. proponía una enseñanza en un entorno al aire libre, que avanzara al ritmo propio del alumno y no del profesor para así hacer la interacción más enriquecedora.