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Guia 6º Ano

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Guia Aprendizagem 1º BIM Hist - 6º ano 2024

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Domínio do Conhecimento e contextualização - Domínio do Conhecimento

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Domínio do Conhecimento e contextualização - Domínio do Conhecimento

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 Domínio do Conhecimento e contextualização - Didática

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 Domínio do Conhecimento e contextualização - Didática

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Domínio do Conhecimento e Contextualização - Contextualização

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Domínio do Conhecimento e Contextualização - Contextualização

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 Disposição ao Autodesenvolvimento Continuo - Formação Continua

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 Disposição ao Autodesenvolvimento Continuo - Formação Continua

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Disposição ao Autodesenvolvimentos Continuo - Devolutivas

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Disposição ao Autodesenvolvimentos Continuo - Devolutivas

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 Disposição ao Autodesenvolvimento Continuo - Disposição para Mudança

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 Disposição ao Autodesenvolvimento Continuo - Disposição para Mudança

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 Comprometimento com o Processo e o Resultado - Planejamento

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 Comprometimento com o Processo e o Resultado - Planejamento

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Comprometimento com o Processo e Resultado. Execução

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Comprometimento com o Processo e Resultado. Execução

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Disposição para mudanças e flexibilidade para adotar novas práticas e tecnologias. Quando identifica um problema que não pode ser solucionado por vias comuns, é capaz de criar soluções alternativas

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Preocupa-se e encontra formas de registrar boas práticas tendo em vista o seu compartilhamento

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Sou Licenciada em História pela Faculdade Teresa Martin (UNIESP), e Pós graduada em Pedagogia e Gestão escolar. 

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Sou Licenciada em História pela Faculdade Teresa Martin (UNIESP), e Pós graduada em Pedagogia e Gestão escolar. 

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Professora  Sueli Aparecida Nascimento -  Lecionando História e TI  no Ensino Fundamental  (6º e 7º) na PEI Jerônimo de Camargo. Iniciei nessa escola no ano de 2022 , alocada de outra DE - SP.

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Professora  Sueli Aparecida Nascimento -  Lecionando História e TI  no Ensino Fundamental  (6º e 7º) na PEI Jerônimo de Camargo. Iniciei nessa escola no ano de 2022 , alocada de outra DE - SP.

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finalizado

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AVA MEC -Formação em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas - Ativo

ENCERRA EM 134 DIAS

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O dia D, trabalho em defesa da saúde e combate ao mosquito da Dengue. Todos os alunos, inclusive 6º e 7º anos se engajaram no projeto.

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O dia D, trabalho em defesa da saúde e combate ao mosquito da Dengue. Todos os alunos, inclusive 6º e 7º anos se engajaram no projeto.

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Apresentando projeto. Pesquisa sobre patrimônio materiais e imateriais , "conhecendo minha Cidade" Jarinú. Turmas dos 6⁰ anos. Protagonismo

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Compreender as características culturais e artísticas da Idade Média; (7º Anos) todos

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Apresentação pesquisa sobre invenções da Idade Média.

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Apresentação pesquisa sobre invenções da Idade Média.

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iniciei esse curso de 200 horas em 08/04

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na necessidade da continuidade do aprendizado do aluno mesmo na minha falta à aula. Atividade para o professor em substituição aplicar na aula.

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na necessidade da continuidade do aprendizado do aluno mesmo na minha falta à aula. Atividade para o professor em substituição aplicar na aula.

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pela ação e reação espera-se com a aplicação da recuperação de conteúdo, os alunos adquiram o aprendizado em defasagem. uma continuidade das  aulas do CMSP. Com mais destaque e evidências. onde serão apresentados trabalhos, em seminários pelos grupos de cada turma.

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pela ação e reação espera-se com a aplicação da recuperação de conteúdo, os alunos adquiram o aprendizado em defasagem. uma continuidade das  aulas do CMSP. Com mais destaque e evidências. onde serão apresentados trabalhos, em seminários pelos grupos de cada turma.

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realizando desde 08/04

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É capaz de organizar o conhecimento e desenvolver formas de garantir a aprendizagem do aluno e a orientação dos profissionais da escola.

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É capaz de organizar o conhecimento e desenvolver formas de garantir a aprendizagem do aluno e a orientação dos profissionais da escola.

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É capaz de contextualizar o assunto de seu domínio, relacionando-o com a realidade do aluno, a prática, as disciplinas da Base Nacional Comum, a Parte Diversificada e os Projetos de Vida.

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Possui conhecimento aprofundado em sua área de conhecimento, demonstrando propriedade no conteúdo, habilidades e competências.

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Tem clareza do seu propósito de atuação de forma ampla, servindo como exemplo (presença educativa).

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COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADO

REAVALIAÇÃO:

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É capaz de criar vínculos positivos e desenvolver relacionamentos positivos. Colabora para um bom clima de trabalho. Apresenta disponibilidade para ajudar outras pessoas.

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Apoia o trabalho e formação dos colegas tendo em vista melhorar os resultados conjuntos. Envolve e mobiliza outras pessoas na construção de projetos comuns. Busca parcerias e incentiva a participação dos pais e/ou responsáveis promovendo a corresponsabilidade pela aprendizagem dos alunos.

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É capaz de identificar avanços e pontos de melhoria. Pondera suas colocações tendo em vista o contexto.

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Tem foco na solução e não no problema. Propõe e implementa ações que possam melhorar os resultados.

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Tem visão crítica e foca em solucionar os problemas que identifica, criando caminhos alternativos sempre que necessário.

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Difunde e compartilha boas práticas, considerando a própria atividade como parte integrante de uma rede.

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Busca maneiras de contribuir e favorecer o compartilhamento de boas práticas.

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Difunde positivamente o Programa Ensino Integral e as boas práticas adotadas, sendo um embaixador para rede e para a comunidade.

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Tendo observado o pouco engajamentos dos alunos nas aulas de TI, compartilhando da iniciativa de um professor na mesma disciplina disponibilizei certificados para os alunos que desenvolveram atividades e tiveram garantido esse documento, com o intuito de incentivar os demais alunos realizarem suas atividades no curso Alura, e está aumentando o número de alunos executando exercícios.

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Tendo observado o pouco engajamentos dos alunos nas aulas de TI, compartilhando da iniciativa de um professor na mesma disciplina disponibilizei certificados para os alunos que desenvolveram atividades e tiveram garantido esse documento, com o intuito de incentivar os demais alunos realizarem suas atividades no curso Alura, e está aumentando o número de alunos executando exercícios.

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Meu Programa de Ação concluído, porém haverá devolutiva dos gestores quanto a sua assertiva. 

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Meu Programa de Ação concluído, porém haverá devolutiva dos gestores quanto a sua assertiva. 

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PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO – REGENTES  (todos os meus alunos)

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PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO – REGENTES  (todos os meus alunos)

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PLANO DE ACESSIBILIDADE CURRICULAR

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Elaborada a Lista de chamada da turma de Eletiva

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Elaborada a Lista de chamada da turma de Eletiva

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Elaborada planilha de chamada dos  meus alunos tutorando e de presença dos responsáveis na reunião de pais.

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Elaborada planilha de chamada dos  meus alunos tutorando e de presença dos responsáveis na reunião de pais.

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Alunos concluindo curso Alura e outros realizando projetos no Scratch.  Tendo como resultado do reconhecimento do trabalho de alguns na entrega dos certificados.

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Alunos concluindo curso Alura e outros realizando projetos no Scratch.  Tendo como resultado do reconhecimento do trabalho de alguns na entrega dos certificados.

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Apoia o trabalho e formação dos colegas tendo em vista melhorar os resultados conjuntos. Envolve e mobiliza outras pessoas na construção de projetos comuns. Busca parcerias e incentiva a participação dos pais e/ou responsáveis promovendo a corresponsabilidade pela aprendizagem dos alunos.

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observado o pouco engajamentos dos alunos nas aulas de TI, compartilhando da iniciativa de um professor na mesma disciplina disponibilizei certificados para os alunos que desenvolveram atividades e tiveram garantido esse documento, com o intuito de incentivar os demais alunos realizarem suas atividades no curso Alura, e está aumentando o número de alunos executando exercícios.

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observado o pouco engajamentos dos alunos nas aulas de TI, compartilhando da iniciativa de um professor na mesma disciplina disponibilizei certificados para os alunos que desenvolveram atividades e tiveram garantido esse documento, com o intuito de incentivar os demais alunos realizarem suas atividades no curso Alura, e está aumentando o número de alunos executando exercícios.

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Na  aulas os alunos se propuseram a criar um elemento tecnológico, "motor a base de agua" e Robô com funcionamento a base da bateria de celular, respeitando a individualidade de cada um, apoiei a criação. Enaltecendo a criação.

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Na  aulas os alunos se propuseram a criar um elemento tecnológico, "motor a base de agua" e Robô com funcionamento a base da bateria de celular, respeitando a individualidade de cada um, apoiei a criação. Enaltecendo a criação.

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Após a devolutiva de minha avaliação comecei a me empenhar em melhorar minha formação, nas premissas apontadas como ponto de atenção, realizando cursos da minha área e de acordo com as necessidades de melhoria de atuação.

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Após a devolutiva de minha avaliação comecei a me empenhar em melhorar minha formação, nas premissas apontadas como ponto de atenção, realizando cursos da minha área e de acordo com as necessidades de melhoria de atuação.

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Guia Aprendizagem 2º BIM Hist - 7º ano 2024

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Na minha ausência na sala de aula tenho que me comprometer com a aula da minha matriz de aprendizagem , preparando aula para ser aplicada pelo professor substituto.

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7º B atividade de substuição de História

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Projeto; Comunicação não violenta; Plantando Amor

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Curso Específico de Formação aos Ingressantes nas Classes Docentes do Quadro do Magistério

Da Educação Integral ao Ensino Integral

Ensino Híbrido: Práticas de Orientação de Estudos

Foco Aprendizagem

Inova Educação

Mecanismos de Apoio ao Processo de Recuperação da Aprendizagem

Programa Currículo e Prática Docente

Programa Proinfo Integrado

Programa de Desenvolvimento de Liderança (2023)

Curso da Educação Especial para Profissionais da Educação (2023)

Cursos ATPC/CMSP - Ciências Humanas (2023)

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Projeto; Comunicação não violenta; Plantando Amor