# data[].attributes.attachment_link.description
Wil je graag met je leerlingen aan de slag rond geluid, luisteren en luisterkunst? aifoon heeft een aantal lespakketten en oefeningen die bruikbaar zijn voor leerkrachten uit zowel het basis-, middelbaar- als kunstonderwijs.

# data[].attributes.body
Lego Printing

# data[].attributes.attachment_link.title
Open ended materials have the power to transform and translate the child's understanding of the world. ✨ #reggioemiliaapproach #reggioinspired #reggioatelier #reggioinspiredteachers #reggioinspiredpreschool #finemotor #creativeexpression #processart #openendedmaterials #toddlers #preschoolers #ece #earlychildhoodeducation #earlychildhoodeducator #earlyyearsteacher #earlyyearslearning #reggioprovocation #intelligentmaterials #100languages #clay #atelier #atelierista #sensory #play #mulberryhouseplayschool | Suzanne Cotton | Mike Block (Producer) · Brahms Violin Sonata 108 #3-2

# data[].attributes.attachment_link.description
Open ended materials have the power to transform and translate the child's understanding of the world. ✨ #reggioemiliaapproach #reggioinspired #reggioatelier #reggioinspiredteachers...

# data[].attributes.attachment_caption
 Ana Lopes-Mesquita | Projeto KALAMBAKA on Instagram

# data[].attributes.attachment_link.title
 Ana Lopes-Mesquita | Projeto KALAMBAKA on Instagram: "#postcolaborativo - São muitas as possibilidades que os MATERIAIS DE FIM ABERTO nos oferecem, criando as condições para que a criatividade, a imaginação, a iniciativa, a autoria e a satisfação da concretização sejam uma realidade nos nossos espaços educativos. 

Vamos falar sobre isso em Abril, na nossa formação “Gramática dos Materiais” que está a recolher as últimas inscrições (decidi aumentar o número de vagas, o link está na BIO). Até lá, que dizem de criar JUNTOS um inventário de possíveis? 

Escrevam nos comentários ideias de recursos dentro de categorias como:

- papel e cartão 
- plásticos 
- metais
- natureza 
- madeiras
- retrosaria 
- cerâmica 
- …

Vamos fazer a lista mais completa que conseguirmos para depois juntar e usar como recurso nas nossas escolas! 

Vamos a isso! 
Quem começa? :)"

# data[].attributes.attachment_link.description
 374 likes, 17 comments -  projetokalambakaFebruary 21, 2024 on : "#postcolaborativo - São muitas as possibilidades que os MATERIAIS DE FIM ABERTO nos oferecem, criando as condições para que a criativi..."

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
View this post on Instagram

A post shared by Ana Lopes-Mesquita | Projeto KALAMBAKA (@projetokalambaka)

# data[].attributes.attachment_caption
 Christine Ansorge on Instagram: "The Year 4 students are learning about digital art. Using the Brushes Redux app, they are creating a still life picture utilising all the tools and techniques learned over the last few weeks.

# data[].attributes.attachment_link.title
 Christine Ansorge on Instagram: "The Year 4 students are learning about digital art. Using the Brushes Redux app, they are creating a still life picture utilising all the tools and techniques learned over the last few weeks. 
.
.
.
.
.
.
.
.
#primaryart #elementaryart #ipadart #kidsart #makingart #visualart #year4 #year4art #digitalart #kidsdigitalart #kidsipadart #primaryschoolartteacher #primaryschool #elementaryteacher #creatingart #thisisart #loveart"

# data[].attributes.attachment_link.description
 34 likes, 0 comments -  primaryschool_artroomMarch 12, 2024 on : "The Year 4 students are learning about digital art. Using the Brushes Redux app, they are creating a still life picture utilising all the..."

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
View this post on Instagram

A post shared by Christine Ansorge (@primaryschool_artroom)

# data[].attributes.body
Werken met de overheadprojector

# data[].attributes.attachment_link.title
Overhead projector in Bibliotheek Sans Souci

# data[].attributes.attachment_link.description
Voor elke muzische activiteit heb je materiaal nodig. Per domein vind je een overzicht van de verschillende soorten materialen.

# data[].attributes.body
Dans aan tafel.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Soms heb je niet veel ruimte en moet je wel dansen in de klas. Dansen is niet altijd heel veel ruimte innemen, je kan het zelfs aan tafel. Hier krijg je een lesidee waarin leerlingen bewegen op hun bank. Zorg ervoor dat ze zeker eens kunnen rechtstaan (bv. tijdens de opwarming). Kijk naar le petit bal perdu van Philippe Découflé om inspiratie op te doen.

Tijdens de les zoeken de leerlingen verschillende bewegingen die je aan tafel kan doen:

stofje wegvegen

iets doorgeven

met je hoofd op tafel liggen

met je handen op tafel slaan

...

Ze oefenen verschillende bewegingen en proberen die zo synchroon mogelijk uit te voeren. Dit kan alleen als ze de bewegingen goed afstemmen (de drie kernwoorden zijn: traag, groot en samen). In de eindopdracht kiezen de leerlingen in groepen van vier vier duidelijke bewegingen waarmee ze een bewegingsreeks maken. Deze bewegingsreeks voeren ze vier keer uit, de eerste en de laatste zijn dezelfde, de andere twee mogen ze zelf inkleuren (versnellen, iemand alleen, met een pauze, ...).

# data[].attributes.attachment_link.description
Soms heb je niet veel ruimte en moet je wel dansen in de klas. Dansen is niet altijd heel veel ruimte innemen, je kan het zelfs aan tafel. Hier krijg je een lesidee waarin leerlingen bewegen op hun bank. Zorg ervoor dat ze zeker eens kunnen rechtstaan (bv. tijdens de opwarming).

# data[].attributes.body
Danspartituur.

# data[].attributes.attachment_link.description
De permanente werking van ABC vindt sinds 2008 onderdak in een gerenoveerde industriële wasserij van 1600m2 over twee verdiepingen, vlakbij het Noordstation in Brussel. Het ABC-huis is een open en dynamisch onderzoekscentrum rond kunst, cultuur en educatie, toegankelijk voor mensen van alle leeftijden.

# data[].attributes.body
MUZEEM: https://muzeem.weebly.com

# data[].attributes.attachment_caption
Inspiratie Storytelling (Bron: Thinking outside the books)

# data[].attributes.body
Geluid, taal, beeld en media. (Bron: Sintjozef - YouTube)

# data[].attributes.attachment_link.title
Klas 4A   Muzische Vorming   beeld en muziek

# data[].attributes.body
'Locomotief' - ABC-Huis (Bron: eigen beeldmateriaal)

# data[].attributes.attachment_caption
Geluiden produceren en materialen - ABC-Huis (Bron: eigen beeldmateriaal)

# data[].attributes.attachment_link.title
Kunstendag voor Kinderen: kom langs bij STORMKOP

# data[].attributes.attachment_link.title
How would you finish the sentence, “Imagine if…”? - Sir Ken Robinson

# data[].attributes.attachment_link.title
Mediawijze leerlingen? Dat lukt met filosoferen

# data[].attributes.attachment_link.description
Hoe wapen je je leerlingen lager tegen nepnieuws door te filosoferen? Expert Eef Cornelissen maakt hen kritisch en mediawijs met Kritikat.”

# data[].attributes.attachment_caption
Creaties met ijzerdraad, klei en loose parts (Bron: Suzanne Cotton - Mulberry House)

# data[].attributes.attachment_caption
Compositie en fotografie met kunst als inspiratie (Bron: Emil Schwärzler) 

# data[].attributes.attachment_caption
Werken met de overheadprojector (Bron: eigen beeldmateriaal)

# data[].attributes.attachment_caption
Spelen en experimenteren met licht (Bron: eigen beeldmateriaal)

# data[].attributes.attachment_caption
Werken met druktechnieken (Bron: Pinterest)

# data[].attributes.body
Tijd

Structuur

Kracht

Vorm

Ruimte

Relatie

# data[].attributes.body
Rol

Handeling en taal

Structuur

Tijd

Ruimte

Samenspel

# data[].attributes.body
Klankkleur

Ritme

Melodie

Tempo

Dynamiek

Structuur/Vorm

Samenklank

# data[].attributes.body
Licht

Ruimte

Lijn

Vorm

Kleur

Textuur

Compositie