# data[].attributes.body
Uczniowie klasy 5 podczas zajęć CLIL zajęli się tematem muzyki oraz instrumentów. Słownictwo zostało utrwalone podczas zajęć z wykorzystaniem narzędzi TIK. Nasi milusińscy poznali nazwy instrumentów oraz nazwy różnych gatunków muzycznych. Finalnie wykonali własne instrumenty wedłuch własnych projektów.

# data[].attributes.body
Nasi uczniowie w klasie 4 i 8 podczas lekcji bibliotecznych zajęli się tematem komiksów. Najpierw poznaliśmy budowę komiksu i anglojęzyczne słownictwo z nim powiązane. Czym się charakteryzuje, jak jest zbudowany, w jaki sposób toszy się akcja prezentowanych tam historii i jak przekazowane są emocje bohaterów. Przyjrzeliśmy się też nieco kulturze komiksowej: poznaliśmy popularnych bohaterów (polskich i amerykańskich) i rzuciliśmy okiem na specyficzny rodzaj komiksu jakim jest manga. Następnie wykonaliśmy własne, krótkie historyjki obrazkowe, które zawisły na gazetce szkolnej!

Do utrwalenia słownictwa wykorzystaliśmy platformę Quizziz.

# data[].attributes.body
Uczniowie z entuzjazmem zaangażowali się w lekcję poświęconą bryłom geometrycznym. Przy użyciu pomocy

dydaktycznych stworzyli trójwymiarowe modele brył stosowanych w codziennym życiu oraz w różnych dziedzinach

nauki i techniki. Przygotowanie prezentacji zarówno w języku polskim i angielskim pozwoliła im poznać nowe

słownictwo z zakresu matematyki. Lekcja poświęcona bryłom geometrycznym okazała się nie tylko wartościowa

edukacyjnie, ale również inspirująca dla uczniów. Poprzez aktywne zaangażowanie w tworzenie modeli i

przygotowywanie prezentacji, uczniowie nie tylko pogłębili swoją wiedzę, ale również rozwinęli umiejętności

kreatywnego myślenia i efektywnej komunikacji. Wystawa prac na gazetce ściennej pozwoliła im z dumą

zaprezentować swoje osiągnięcia przed całą klasą i szkołą.

# data[].attributes.body
Uczniowie klasy 5 przygotowali

plakat, na którym narysowali różne

figury geometryczne. W pracowni

komputerowej przygotowali

materiały potrzebne młodszym

kolegom do wykonania ich zadania.

Wykorzystując słowniki, starannie

zapisali nazwy tych figur w obu

językach. Klasa 4 wykorzystując materiały

przygotowane przez klasę 5 w

pracowni komputerowej, uczniowie

klasy 4 stworzyli własny plakat

dotyczący wielokątów. Mogli w ten

sposób pogłębić swoją wiedzę na

temat wielokątów oraz doskonalić

umiejętność pracy w grupie.

Współpraca: Uczniowie obu klas pracowali

wspólnie, wymieniając się

informacjami i materiałami. Takie

połączenie sił pozwoliło na sprawną

realizację zadania, poszerzenie

zasobu słownictwa w języku

angielskim. Zachęciło także do

dalszej współpracy i wzajemnego

uczenia się.

# data[].attributes.body
W ramach lekcji CLIL uczniowie klasy 7 stworzyli inspirujące plakaty, którymi pokazali kluczową rolę wody w życiu człowieka. Plakaty zostały wykonane w języku angielskim, aby przekazać tę ważną wiadomość szerszej społeczności szkolnej. Prace uczniów zawierały przejrzyste infografiki i atrakcyjne wizualizacje, podkreślając fakty

na temat konieczności nawadniania organizmu, wykorzystania wody w codziennych czynnościach oraz

konsekwencji jej niedoboru. Niektóre plakaty skupiały się na relacji między

wykorzystaniem wody a ochroną środowiska. Uczniowie przedstawili statystyki związane z zużyciem

wody w gospodarstwach domowych oraz sposoby jejoszczędzania, takie jak krótsze prysznice czy używanie zmywarek do naczyń. Plakaty zawierały również informacje na temat wtórnego obiegu wody w przyrodzie i znaczenia

tego procesu dla zachowania równowagi ekologicznej.Plakaty stworzone przez uczniów klasy 7 w ramach lekcji chemii stanowiły ciekawe i efektowne podsumowanie ichwiedzy na temat wody - kluczowego składnika naszego organizmu oraz niezbędnego elementu środowiska

naturalnego. Prace te nie tylko udowodniły kreatywność i talent młodych autorów, ale również uświadomiły całej społeczności szkolnej wagę racjonalnego gospodarowania tym cennym zasobem.

# data[].attributes.body
W listopadzie obchodzimy Andrzejki i na ten temat klasa 7 przygotowała gazetkę. Wróżby, przepowiadanie przyszłości to charakterystyczne oznaki tego święta. Uczniowie podczas lekcji poznali nowe słowa i zwroty związane z Andrzejkami. Do wykonania grafik wykorzystano narzędzia TIK.

Zajęcia CLIL były prowadzone w ramach działań projektu Erasmus +.

# data[].attributes.body
22 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Ziemi! To wyjątkowa okazja, by pomyśleć o tym, jak ważna jest nasza planeta i jak możemy dbać o nią każdego dnia. Uczniowie z klasy 6 na lekcjach informatyki stworzyli wspaniałe plakaty w Canvie z inspirującymi hasłami w języku angielskim.

A Wy jak dbacie o swoją planetę ?

Lekcje CLIL prowadzone były w ramach działań projektu Erasmus+

# data[].attributes.body
Nasi uczniowie podczas zajęć wychowania fizycznego poznali bliżej słownictwo związane z pracą sędziego piłki nożnej. Do nauki wykorzystano interaktywne quizy na platformie Quizziz. Najpierw zgadywali hasła związane z sędziowaniem, później sami wcielili się w rolę sędziego i używali angielskich komend z tym związanych.

Lekcja prowadzona była w ramach działań projektu Erasmus +.

# data[].attributes.body
Podczas zajęć wychowania fizycznego nasi uczniowie poznawali cechy, które wyróżniają Olimpijczyków. Zajęcia rozpoczęły się zajęciami sportowymi, w których drużyny krok po kroku poznawały nową cechę charakteru naszego sportowca. Wspólna zabawa i nauka w jednym!

Lekcja prowadzona była w ramach działań projektu Erasmus +.

# data[].attributes.body
W listopadzie uczniowie klasy 7 na lekcjach wychowawczych zastanawiali się nad efektywnym spędzaniem czasu wolnego. Finalnie przygotowali prezentację dotycząca różnych pomysłów i aktywności mogących uatrakcyjnić spędzanie czasu wolnego. Podczas zajęć wzbogacili słownictwo, utrwalili poznane wcześniej zwroty, a także doskonalili umiejętności językowe.

Lekcję zrealizowano w ramach działań projektu Erasmus +.

# data[].attributes.body
Podczas dzisiejszych zajęc Przedszkolaki razem z "Kolorowym Potworem" wybrali sie w fascynujący świat uczuć. Dzieci dowiedzialy się czym jest radość, smutek, strach, złość czy spokój. Następnie wykonały pracę plastyczną emocji na foli. Zajęcia zakończyły sie zabawą ruchową przy użyciu kostek - emocji.

# data[].attributes.body
Podczas dzisiejszych zajęć świetlicowych uczniowie klasy 2 z wykorzystaniem quizów w programie Kahoot poznawali angielskie słownictwo związane ze Świętami Wielkanocnymi.

Rozwiązywali również zagadki "Pani Kurki". Na koniec wykonali kartki i napisali życzenia świąteczne w języku angielskim.

Lekcje CLIL prowadzone były w ramach działań projektu Erasmus +.

# data[].attributes.attachment_link.title
Beżowy Minimalistyczny Kolaż Moda Nowa Kolekcja Post Facebook (2)

# data[].attributes.body
Do you know your emotions?

Tak uczniowie klasy 2 poznawali i utrwalali nazwy emocji w języku angielskim. Podczas pracy nie zabrakło elementów sensorycznych - (według wskazanej emocji wylepiali plasteliną mimikę twarzy na przygotowanych pomocach dydaktycznych) oraz narzędzi TIK - (w aplikacji na platformie lerning apps łączyli nazwy emocji z emotikonami). Na otrzymanych kartach pracy malowali swoje odczucia w poszczególnych sytuacjach dnia codziennego oraz wykreślali ze schematu liter nazwy emocji w języku angielskim.

# data[].attributes.attachment_link.title
Beżowy Minimalistyczny Kolaż Moda Nowa Kolekcja Post Facebook (1)

# data[].attributes.body
World Penguin Awareness Day Pod taką nazwą odbyły się dziś kolejne zajęcia w języku angielskim. Uczniowie klasy 2 poznawali rodzaje pingwinów, ich występowanie oraz nazwy poszczególnych części ciała oczywiście podczas lekcji nie zabrakło elementów sensorycznych

# data[].attributes.attachment_link.title
Beżowy Minimalistyczny Kolaż Moda Nowa Kolekcja Post Facebook

# data[].attributes.body
W maju 2024 r. uczniowie klasy drugiej na lekcjach plastyki z barw podstawowych tworzyli barwy pochodne, a następnie przy użyciu trzech kolorów malowali pejzaż ,,Spring Meadow”. Podczas zajęć dzieci utrwalały nazwy barw w języku angielskim. Lekcja prowadzona była w ramach działań projektu Erasmus +.

# data[].attributes.body
W lutym uczniowie klasy 4 na lekcjach przyrody tworzyli piramidę żywienia w języku angielskim ,,Food pyramid”. Podczas zajęć wzbogacili słownictwo w zakresie nazewnictwa produktów spożywczych i doskonalili umiejętności językowe.

Lekcję zrealizowano ramach działań projektu Erasmus +.

# data[].attributes.body
8 listopada 2023r. uczniowie klasy 6 na lekcji geografii w oparciu o zdobyte wiadomości wykonali modele Układu Słonecznego. Rozwinęli również swoje umiejętności w zakresie języka angielskiego, wzbogacili słownictwo związane z Układem Słonecznym - Solar System. Lekcja CLIL odbyła się ramach działań projektu Erasmus+.

# data[].attributes.body
W marcu dzieci z grupy "0" wzięły udział w zajęciach logopedycznych pt. "Easter is Near". Zajęcia miały na celu zapoznanie dzieci z tradycjami wielkanocnymi, rozwijanie mowy, usprawnienie narządów artykulacyjnych, rozwijanie umiejętności liczenia, wyobraźni i inwencji twórczej, jak i również poznanie słów w języku angielskim dotyczących symboli wielkanocnych.

# data[].attributes.body
W marcu - w ramach zajęć z logopedą - dzieci z punktu przedszkolnego uczestniczyły w zabawach logorytmicznych. Wykorzystano m.in.wyliczanki pt. "Wędrujący plecak". 🎒Zabawa miała na celu rozwijanie percepcji słuchowej, wzbogacenie zasobu słownictwa oraz poznanie i utrwalenie w języku angielskim nazw przedmiotów, owoców i warzyw przedstawionych na obrazkach i wykorzystanych w czasie zabawy.

# data[].attributes.body
A może by tak zmiana fryzury? Dzieci z naszego punktu przedszkolnego uczestniczyły w zajęciach logopedycznych, podczas których wykonywały ćwiczenia oddechowe "Rozdmuchana fryzura", mające na celu pogłębienie oddechu, wzmocnienie mięśni oddechowych, wydłużenie fazy wydechowej. Przedszkolaki za pomocą słomki rozdmuchiwały rozwodnioną farbę plakatową umieszczoną na czubku narysowanej głowy, tworząc tym samym niezwykłą fryzurę. Zabawa prowadzona w ramach zajęć CLIL obejmowała powtórzenie i utrwalenie słownictwa dotyczącego nazw kolorów oraz poznanych przymiotników.

# data[].attributes.body
Colorful world of colors. Kolorowy świat barw w przedszkolu. Celem zajęć było określenie ile nowych barw powstanie z wymieszania dwóch podstawowych kolorów. 21.02.2024 r. Sabina Abrahamowicz

# data[].attributes.body
Ice land in kindergarten. Kraina Lodu w przedszkolu, to nasze kilku etapowe działania mające na celu sprawdzenie tego co można zrobić ciekawego z wodą, światłem i kolorem. Przedszkolaki sprawdziły czy można malować lodem, zrobić tort lodowy i czy efekt ich pracy jest długotrwały. 10 styczeń 2024 r.

# data[].attributes.body
Earth Day czyli Dzień Ziemi w naszym przedszkolu. Dzieci przez kilka dni przygotowywały z tej okazji swoje małe planety. Użyły do tego materiały z recyklingu aby chronić naszą Ziemię.

# data[].attributes.headline
Colorful world of colors. Kolorowy świat barw w przedszkolu. Celem zajęć było określenie ile nowych barw powstanie z wymieszania dwóch podstawowych kolorów. 21.02.2024 r. 

# data[].attributes.subject
Colorful world of colors. Kolorowy świat barw w przedszkolu. Celem zajęć było określenie ile nowych barw powstanie z wymieszania dwóch podstawowych kolorów. 21.02.2024 r. 

# data[].attributes.headline
Ice land in kindergarten. Kraina Lodu w przedszkolu, to nasze kilku etapowe działania mające na celu sprawdzenie tego co można zrobić ciekawego z wodą, światłem i kolorem. Przedszkolaki sprawdziły czy można malować lodem, zrobić tort lodowy  i czy efekt ich pracy jest długotrwały.  10 styczeń 2024 r.

# data[].attributes.subject
Ice land in kindergarten. Kraina Lodu w przedszkolu, to nasze kilku etapowe działania mające na celu sprawdzenie tego co można zrobić ciekawego z wodą, światłem i kolorem. Przedszkolaki sprawdziły czy można malować lodem, zrobić tort lodowy  i czy efekt ich pracy jest długotrwały.  10 styczeń 2024 r.