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Cuando se habla de la relación entre lengua y cultura, es la que opone “Cultura” con mayúscula a “cultura” con minúscula. La primera designa la tradición cultural de una región (país, continente, etc.), su arte, su historia, su literatura, etc., mientras que la segunda tiene que ver con la actuación de los hablantes en sociedad, con el conjunto de conocimientos que permite que los miembros de una determinada comunidad se relacionen con el mundo que los rodea e interactúen comunicativamente.

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Para Goodenough los conocimientos culturales son la base que garantiza una actuación (comunicativa) coherente dentro de un grupo. Desconocerla significa, por lo tanto, no poder actuar o, en el mejor de los casos, no poder actuar de una forma comunicativamente adecuada con los miembros de una determinada comunidad.

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Una de las características fundamentales de La cultura como competencia sociocultural es que determina la forma de interactuar comunicativamente tanto en creencias, actitudes, tipos de comportamiento, hábitos, rituales, formas de interacción, por tanto, la interacción comunicativa es el espacio mas importante de encuentro entre lengua y cultura

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La diversidad lingüística y cultural del mundo en pro del aprendizaje y enseñanza de una lengua extranjera

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Secundaria - Tercero - La diversidad lingüística y cultural del mundo

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Según Hymes, el saber aplicar:  “cuándo hablar, cuándo no, y de qué hablar, con quién, cuándo, dónde, en qué forma”. Es decir, nuestra competencia de comunicarnos con los otros mediante el uso del lenguaje reside en la capacidad de formar enunciados que no sólo sean gramaticalmente correctos, sino también  y ante todo –socioculturalmente adecuados y comunicativamente efectivos