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La evaluación institucional es un proceso que genera resultados a corto y largo plazo en donde se emiten juicios de valor emitidos para la toma de deciciones de una institucion educativa.

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La cultura institucional en las organizaciones escolares

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La cultura institucional en las organizaciones escolares

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Estas organizaciones contituyen una realidad compleja, polifacetica, que refleja, para el que se acerca a ella con el fin de analizar, una imagen a veces confusa.

Las organizaciones escolares no son estructuras predecibles que funcionan como "relojes" con sólidos mecanismos de precisión.

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Elementos de análisis de las organizaciones 

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Elementos de análisis de las organizaciones 

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Objetivo, estructura y sistema relacional constituyen, pues, los tres componentes básicos de las organizaciones.

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ORÍGENES Y TENDENCIAS ACTUALES DE LA "CULTURA INSTITUCIONAL"

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ORÍGENES Y TENDENCIAS ACTUALES DE LA "CULTURA INSTITUCIONAL"

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Utilizar la cultura como estrategia de cambio cultural para conseguir implantar la vision de los directivos, en un caso, o de la Adminiostracion, en el otro.

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Se entiende aquí la organización como una entidad que existe objetivamente y que tiene un carácter instrumental.

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Una variable interna a la propia organización como un subsistema de la roganización, en continua interacción con otros subsistemas del sistema más general que es la organización.

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Esta orientación se ha caracterizado más por su posición crítica y sus críticas a los enfoques anteriores que por su aportación sistemática y organizada.

La cultura institucional ha sido tratada generalmente como unitaria, como una entidad homogénea.

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La cultura como metáfora va más allá de la visión instrumental de la organización derivada de la metáfora de la máquina, y más allá de la visión adaptativa derivada de la metáfora de organismo. La cultura como metáfora conlleva una visión de la organización como una forma expresiva, una manifestacion de la conciencia humana.

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1. Rituales culturales

2. Normas - Pautas

3. Símbolos

4. Mitos y leyendas

5. Historias

6. Héroes

7. Red cultural

8. Lenguaje - comunicación

9. Materiales producidos

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Productos culturales

Valores

Presunciones

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Los valores son elementos que nos remiten en última instancia a las presunciones básicas, a las creencias de la organización que los ha generado. Pero se diferencian de ellas en que los valores son “aquello que es importante para los componentes de la organización”, mientras que las creencias hacen referencia a “aquello que se considera verdad por los integrantes de la organización”

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La cultura institucional es, además, un constructo de carácter ambiguo y en permanente negociacion, tambien hace referencia a presunciones compartidas por los miembros de la organización que se manifiesta en comportamientos y productos culturales.

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La cultura de evaluacion, es unabase que permite identificar los posibles problemas que existen dentro de una institución educativa, para asi poder plantear posibles soluciones en conjunto con los encargados de las evaluaciones ayudando a la toma de desiciones, que permite mejorar la calidad de educación que se brinda en dicha institución.

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Gutiérrez, E. J. D. (2006). Evaluación de la cultura institucional en educación.