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En una salida pedagógica con un grupo de estudiantes de grado segundo, en el momento de la caminata nos sentamos a observar el paisaje, uno de los estudiantes estaba ralizando un dibujo de lo que observaba utilizando los materiales que tenia a su alrededor ya que no llevaba colores ni lápices, utilizó el pasto, tierra, flores y organizó una imagen muy bonita.

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La literatura es en sí misma un escenario creativo, ya que procura contar y describir las realidades desde miradas alternativas, es decir, estableciendo unas rupturas con la cotidianidad, lo usual, lo que consideramos "normal". Es así que, un ejercicio reiterativo en el aula es pedir a los estudiantes que creen nuevas historias a partir de historias leídas, a condición de que se transformen los personajes, escenarios y problemas. 

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La literatura es en sí misma un escenario creativo, ya que procura contar y describir las realidades desde miradas alternativas, es decir, estableciendo unas rupturas con la cotidianidad, lo usual, lo que consideramos "normal". Es así que, un ejercicio reiterativo en el aula es pedir a los estudiantes que creen nuevas historias a partir de historias leídas, a condición de que se transformen los personajes, escenarios y problemas. 

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Texto-Instrucciones para dar tu primer beso

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Texto-Instrucciones para dar tu primer beso

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Con mis estudiantes de grado Décimo estamos trabajando diferentes tipos de texto, entre ellos, el instructivo. Luego de leer algunos textos convencionales, leímos Instrucciones para llorar e Instrucciones para subir una escalera, de Julio Cortázar. El reto, era combinar elementos del texto instructivo, con el sentido del humor de Cortázar. El resultado de este grupo fue un divertido texto con instrucciones para dar tu primer beso, escrito con sentido del humor y el lenguaje propio de los jóvenes. El texto quedó pegado en una pared del salón y ha despertado la curiosidad y lectura de otros grupos que entran a tomar clase allí.

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Los estudiantes de grado primero participan de la feria de las matemáticas donde realizan diferentes retos a través de la experiencia , que potencian su resolución de problemas, estimulando así , su creatividad.

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Los estudiantes de 3 años en su momento más creativo, se les entrega plastilina para que moldeen a su imaginación y creatividad y a su vez trabajen su motricidad fina y crean todo un mundo de experiencias y aprendizajes. Este niño pequeño me sorprendió cuando me llamó a contarme de qué se trataba su creación, era su papá ¡Wow! Uno piensa que un niño tan pequeño no moldea aún este tipo de figuras con plastilina.

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Con el uso de herramientas digitales los niños, niñas y jóvenes dejan volar su imaginación y creatividad. Esta actividad se realizó acompañada de música instrumental.

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Pensamiento computacional : Juego y aprendo.

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Pensamiento computacional : Juego y aprendo.

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En esta imagen se puede apreciar el uso de elementos de la naturaleza para escribir el nombre y al lado la creacion del mechudo para ver el proceso de crecimiento de las plantas, tambien se observa el uso del abaco para realizar diferentes operaciones

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Representación de una estudiante de tercero de la palabra miedo

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Los estudiantes de quinto grado crearon poemas, dónde debían expresar sus sentimientos de ese momento, crearon poemas y rimas increíbles!!!

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A partir de un video acerca de cómo cuidar nuestros dientes, dibujaron los defensores de los dientes y no permitir que el monstruo de la caries los atacara.

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