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Los jóvenes representan aquel grupo de la sociedad entre 10 y 24 años, según la ONU, el cual vive un proceso de transición entre dos etapas importantísimas en su vida, la niñez y adultez. En ese ir y venir de cambios, emociones y situaciones, los jóvenes trabajan día a día por encontrarse a ellos mismos, por definir su propia identidad y su propio self.

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La identidad implica las características propias de cada individuo así como sus habilidades y la manera en que interactúa con los demás; lo cual da forma al concepto en el que él mismo se visualiza y por supuesto las demás personas también.

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El concepto de self esta mas bien relacionado con el autoconocimiento de cada individuo y mas allá de eso, el hecho de poder aceptarse y reconocerse tal y como se es, con virtudes y defectos, finalmente cada una de esas partes constituye la persona que somos y mostramos al exterior.

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Un espacio para la juventud en estos tiempos actuales

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Un espacio para la juventud en estos tiempos actuales

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Los adultos de hoy debemos ser empáticos con nuestros jóvenes y alentarlos y guiarlos de tal manera que ellos no cometan (o al menos no en la misma intensidad) nuestros errores y sin hablar de nada especifico simplemente contribuyendo a que trabajen en ser unos jóvenes críticos, autocríticos realmente imparciales y con un objetivo claro en mente, que implica ser un integrante activo y positivo en la sociedad actual.

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Juventud: una constante búsqueda de la identidad y construcción del self

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Juventud: una constante búsqueda de la identidad y construcción del self

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Sería fantástico que los jóvenes sean conscientes del valor real de sus raíces, de lo maravilloso que puede llegar a ser realmente hacer equipo con sus familias para lograr grandes cosas en la vida, el compartir momentos de calidad con los suyos, apreciar a sus amigos y familiares por lo que son y trabajar en empatar todos esos aspectos con la forma en que desean ser percibidos por cada uno de sus círculos sociales en los que se desarrollan en el exterior.

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La juventud es considerada como una etapa del desarrollo psicobiológico humano así como una etapa en la que los humanos nos encontramos en un momento clave para la integración social. Es justo en esa etapa cuando se da una construcción sociocultural. Además, los jóvenes de hoy en día suelen ser agentes de cambio por su activa participación y energía en gran diversidad de movimientos existentes.

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Un producto de la sociedad líquida actual

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La "ceguera moral" se refiere a la incapacidad de las personas para reconocer o actuar ante problemas éticos, debido a la normalización de conductas cuestionables en su entorno.

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La actual hipercomunicación a la que nos encontramos expuestos es fácilmente reconocida en el uso indiscriminado de las tecnologías que tenemos a nuestra disposición actualmente. Por otro lado, muchas personas se escandalizan de este fenómeno y llegan a proponer y promover medidas drásticas para contrarrestar dicho uso indiscriminado. Lo ideal sería lograr un

equilibrio entre ambos conceptos, enfocado en un uso y administración lo más responsable posible.

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Hoy en día es evidente la tendencia humana a someternos ante la autoridad y la presión de los otros, y ante esto es vital desarrollar la capacidad de pensar críticamente y desarrollar los propios juicios sobre las realidades conocidas. Esta cultura basada en el pensamiento crítico contribuirá al desarrollo de una sana cultura política indispensable para la construcción de una democracia sólida y durable.

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Un pensamiento critico promoverá una sana convivencia a plenitud con nuestros iguales, al conocer, aceptar y respetar las cualidades y capacidades de cada uno; sin caer en juicios de rechazo o discriminación sino mas bien convivencias basadas en la tolerancia y empatía. En la actualidad es muy importante que nuestros jóvenes se contagien de estos buenos valores y eviten el desarrollo de sentimientos denigrantes como lo es la "repugnancia proyectada".

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Desafíos educativos frente a la nueva era digital

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Desafíos educativos frente a la nueva era digital

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El uso correcto de la tecnología puede ser un motor que impulse el aprendizaje. Los centros educativos deben cerciorarse de no generar exclusión a una parte de sus estudiantes y realizar un seguimiento individualizado del aprendizaje, para asegurarse de que sacan partido a la tecnología “sin perderse por el camino” y crear desigualdades.

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Es de vital importancia que los profesores nos involucremos con nuestros alumnos y nos permitamos conocer sus circunstancias, y lograr adecuar nuestra manera de enseñar a éstas; partiendo de un modelo de enseñanza que nos caracteriza y enseguida adecuar factores puntuales a cada uno de nuestros alumnos, a fin de hacerlos sentir incluidos e importantes en un proceso tan importante como lo es su educación. En este punto las “situaciones límite” a las que se enfrenta cada uno de nuestros estudiantes, deberán ser consideradas en la medida de lo posible como áreas de oportunidad en las cuales debemos alentar a nuestros jóvenes a trabajar por superarlas y por supuesto tomar parte también a la par de ellos.

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Paulo Freire, Paul Ricoeur y la identidad narrativa. Lectura (articulo)

“Padres del internet” Vinton Cerf (An educational look at the creation of the Internet. Vinton Cerf). Video

“Sin fines de lucro” de la filósofa Martha Nussbaum. Lectura (libro)

Construcción social de las juventudes. Lydia Alpízar y Marina Bernal. Lectura (Artículo).