# data[].attributes.headline
5-1. 1학년 1학기 일부 야자 시간에 학년 전체 활동을 통해 공부법 알아가는 시간 가지기

# data[].attributes.subject
5-1. 1학년 1학기 일부 야자 시간에 학년 전체 활동을 통해 공부법 알아가는 시간 가지기

# data[].attributes.body
1. 학습법 공부

가. 목적: 자신만의 학습법 정립, 한 학기 학업계획 세우기, 학습 동기 고취

나. 도서목록 예시 (2~3명씩 모여 학급에서 발표)

- 도둑맞은 집중력

- 독서의 뇌과학

- 외대부고 공신들의 진짜 1등 공부법

- 성적을 부탁해 티처스

- 국어가 밥이다

-국어 독해력이 밥이다

- 스스로 공부 잘하는 법

- 진짜 수학 공부법

- 스마트폰 끄기의 기술

-자신을 속이지 않는 공부

# data[].attributes.headline
야자 운영방안 개선 회의 진행 계획

# data[].attributes.subject
야자 운영방안 개선 회의 진행 계획

# data[].attributes.body
1. 전학공을 통해 교사 의견 수렴하여 안건 결정

2. 교사 설문을 통해 각 안건 별로 채택할지, 채택하지 않을지, 학생들 의견을 물어볼지 결정

3. 교사와 학생 전체 회의를 통해 2번 과정에서 학생들 의견을 물어보기로 결정한 안건에 관해 토의

4. 학생 설문을 통해 3번 과정에서 토의한 안건을 채택할지, 채택하지 않을지 결정

5. 설문 결과 정리하여 공지하고 내년도 3월 야자부터 적용

# data[].attributes.headline
각 안건에 의견을 댓글로 달아주시기 바랍니다.

# data[].attributes.subject
각 안건에 의견을 댓글로 달아주시기 바랍니다.

# data[].attributes.headline
1-1. 자리 이동하지 않는 학생들을 위한 교실 마련

# data[].attributes.subject
1-1. 자리 이동하지 않는 학생들을 위한 교실 마련

# data[].attributes.body
학생들에게 신청을 받아서 야자 시간 중에 어떤 이유에서도 자리에서 일어나지 않겠다는 학생들만 모이는 교실을 마련하여 야자에 집중할 수 있는 환경을 조성하자는 의견입니다.

# data[].attributes.headline
1-2. 학년을 섞어서 운영

# data[].attributes.subject
1-2. 학년을 섞어서 운영

# data[].attributes.body
1,2학년 학생들을 반반 섞어서 지정좌석제로 야자를 운영하자는 의견입니다.

# data[].attributes.headline
1-3. 도서관 2층을 자습 장소로 이용

# data[].attributes.subject
1-3. 도서관 2층을 자습 장소로 이용

# data[].attributes.body
교실과는 다른 분위기의 자습 장소도 필요하다는 의견입니다.

# data[].attributes.headline
1-4. 희망하는 학생들에게 기숙사에서의 자습 허용

# data[].attributes.subject
1-4. 희망하는 학생들에게 기숙사에서의 자습 허용

# data[].attributes.body
교실과는 다른 분위기의 자습 장소도 필요하다는 의견입니다.

# data[].attributes.headline
이 회의를 진행하기 위한 전제 조건

# data[].attributes.subject
이 회의를 진행하기 위한 전제 조건

# data[].attributes.body
모든 선생님들께서 야자 운영에 관심을 가지고 이 회의에 참여해주시고 자신의 의견을 적극적으로 내주시고, 자신과 다른 의견을 존중해 주시기 바랍니다.

또한 설문 결과가 본인의 의견과 다르더라도 서로 대화를 나눈 후 모두가 참여한 설문의 결과인 만큼 내년 1년은 결정된 사항을 다함께 잘 준수하고 문제점이 있다면 다시 이야기 나눠서 개선하는 방향으로 나아가길 바랍니다.

# data[].attributes.headline
1-5. 전교생의 벙커 이용

# data[].attributes.subject
1-5. 전교생의 벙커 이용

# data[].attributes.body
당장은 책상 부족으로 실현 불가능한 안건이지만 장기적인 공간 계획을 위해 나온 의견입니다.

# data[].attributes.headline
2-2. 야자 시작 시간 당기기

# data[].attributes.subject
2-2. 야자 시작 시간 당기기

# data[].attributes.headline
2-3. 시간 관련하여 현안 유지

# data[].attributes.subject
2-3. 시간 관련하여 현안 유지

# data[].attributes.body
시간 관련 안건인 2-1 안건부터 2-2 안건까지 모두 채택하지 않고 현안을 유지하자는 의견입니다.

# data[].attributes.headline
3-1. 수학과교실 이용 횟수 늘리기

# data[].attributes.subject
3-1. 수학과교실 이용 횟수 늘리기

# data[].attributes.headline
3-2. 교실에서 전자기기 이용 허용 vs 전자기기 이용 제한 철저

# data[].attributes.subject
3-2. 교실에서 전자기기 이용 허용 vs 전자기기 이용 제한 철저

# data[].attributes.headline
3-3. 전자기기 수거 후 교실 보관

# data[].attributes.subject
3-3. 전자기기 수거 후 교실 보관

# data[].attributes.body
1,2학년의 경우 전자기기 수거 후 전자기기 가방을 감독 선생님께서 교무실에 가지고 내려 오는데, 그렇게 하지 않고 전자기기 가방을 교실에 보관하자는 의견입니다.

# data[].attributes.headline
3-4. 전자기기 관련하여 현안 유지

# data[].attributes.subject
3-4. 전자기기 관련하여 현안 유지

# data[].attributes.body
전자기기 관련 안건인 3-1 안건부터 3-3 안건까지 모두 채택하지 않고 현안을 유지하자는 의견입니다.

# data[].attributes.body
야자 출석을 의무화 하지 말고 자율적으로 참여하자는 의견입니다.

# data[].attributes.headline
4-3. 일주일에 n회 불참 기회 제공

# data[].attributes.subject
4-3. 일주일에 n회 불참 기회 제공

# data[].attributes.body
매일 야자를 나오는 것이 아니라 일주일에 몇 번 정도는 빠질 수 있는 기회를 주자는 의견입니다.

# data[].attributes.headline
4-4. 출석 관련하여 현안 유지

# data[].attributes.subject
4-4. 출석 관련하여 현안 유지

# data[].attributes.body
출석 관련 안건인 4-1 안건부터 4-3 안건까지 모두 채택하지 않고 현안을 유지하자는 의견입니다.

# data[].attributes.headline
5-2. 1학년 1학기 일부 야자 시간에 독서 시간 가지기

# data[].attributes.subject
5-2. 1학년 1학기 일부 야자 시간에 독서 시간 가지기

# data[].attributes.body
2. 자기주도학습 + 독서 및 글쓰기 활동

가. 배경: 자기주도학습 습관이 형성되기 까지 시간이 오래 걸린다는 점에서 매일 야자를 3시간씩 하는 것은 오히려 학습 습관 형성에 도움이 되지 않을 수도 있다. 1학년 1학기의 자습 분위기가 계속해서 이어진다. 학생들의 문해력과 토론 수준이 떨어지고 있다.

나. 목적: 공부의 기초 쌓기, 문해력 및 대화, 토론의 수준 향상

# data[].attributes.headline
5-3. 1학년 1학기 야자 운영 관련하여 현안 유지

# data[].attributes.subject
5-3. 1학년 1학기 야자 운영 관련하여 현안 유지

# data[].attributes.body
1학년 1학기 야자 운영 관련 안건인 5-1 안건부터 5-2 안건까지 모두 채택하지 않고 현안을 유지하자는 의견입니다.

# data[].attributes.headline
1-6. 장소 관련하여 현안 유지

# data[].attributes.subject
1-6. 장소 관련하여 현안 유지

# data[].attributes.body
장소 관련 안건인 1-1 안건부터 1-5 안건까지 모두 채택하지 않고 현안을 유지하자는 의견입니다.