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Horta Escolar da EEEFM Zacheu Moreira da Fraga já está ganhando vida!

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Horta Escolar da EEEFM Zacheu Moreira da Fraga já está ganhando vida!

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No mês de agosto, os estudantes da Escola Zacheu Moreira da Fraga participaram ativamente da construção da horta escolar e do plantio de mudas. A prática contribuiu fortalecendo o aprendizado e o cuidado com o meio ambiente.

Além disso, uma oficina de terrário foi conduzida pela professora de Geografia Rosany Hilário de Moraes Oliveira em parceria com o Professor Coordenador do Programa Sucesso Escolar (PSE) Celso Machado Duarte dos Santos e da Professora do AEE Patrícia Oliveira Garcia, que trouxe ainda mais conhecimento e criatividade para a turma.

🌿 Um espaço que une prática, sustentabilidade e educação!

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Palestra sobre P. E.  Economia Familiar Solidária na Perspectiva Agroecológica. Professoras Valéria Mendes e Nilza Vittorazzi.

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O encontro ressaltou a importância de práticas sustentáveis, o respeito à natureza e a valorização do trabalho dos agricultores locais, mostrando que é possível produzir com qualidade, cuidar da terra e fortalecer a comunidade rural.
Um momento de aprendizado, inspiração e reconhecimento, que encantou os palestrantes pela dedicação e acolhimento da EJA.

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Oficina  desenvolvida pela professora Valéria Mendes e o professor Wanderson.

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EEEFM ASSENTAMENTO OURO VERDE. Oficina : Preparação e Aplicação da Calda Bordalesa

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EEEFM ASSENTAMENTO OURO VERDE. Oficina : Preparação e Aplicação da Calda Bordalesa

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A turma da EJA participou recentemente de uma atividade prática envolvendo a preparação e aplicação da calda bordalesa, uma solução tradicional utilizada na agricultura para prevenir doenças em plantas, como fungos e oídio. Durante a atividade, os estudantes aprenderam a combinar corretamente os ingredientes — sulfato de cobre e cal hidratada — respeitando as proporções adequadas para garantir a eficácia e a segurança da solução.

Essa prática é de grande importância, pois alia o aprendizado teórico à vivência prática, permitindo que os estudantes compreendam não apenas o “como fazer”, mas também o “porquê” da utilização da calda bordalesa. A atividade estimula a consciência sobre o manejo sustentável das plantações, a preservação da saúde das culturas e o cuidado com o meio ambiente. Além disso, promove a valorização do conhecimento tradicional e comunitário, ao integrar saberes que são fundamentais para a vida no campo.

Ao realizar essa atividade, a EJA reforça o papel da educação como ferramenta de transformação, mostrando que o aprendizado está diretamente ligado à prática cotidiana e à melhoria da qualidade de vida das comunidades rurais.

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Aula de Agricultura Quilombola com o professor Lucas, no 6º ano, abordou a importância do solo na preservação dos saberes tradicionais. Os alunos aprenderam sobre o valor da terra para o cultivo e manutenção das plantações, com destaque para práticas sustentáveis como a compostagem. A atividade reforçou a educação étnico-racial ao valorizar os conhecimentos ancestrais da agricultura quilombola.

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Simpósio do Café - EEEFM ANTÔNIO SABATINI SIMONI

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Simpósio do Café - EEEFM ANTÔNIO SABATINI SIMONI

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A importância da valorização do café em nossa comunidade

O café é muito mais do que um produto agrícola: ele representa a história, a identidade e a principal fonte de sustento de inúmeras famílias do nosso distrito. Como cultura predominante, o café impulsiona a economia local, gera empregos, movimenta o comércio e fortalece os vínculos comunitários.

Valorizar o café significa reconhecer o trabalho dos agricultores e agricultoras que, com dedicação diária, cuidam da terra e preservam tradições transmitidas de geração em geração. Além disso, é uma forma de estimular práticas sustentáveis, garantindo qualidade de vida hoje e para as futuras gerações.

Nossa escola do campo, inserida nesse contexto, tem o papel de apoiar e divulgar a relevância dessa cultura, formando estudantes conscientes de sua responsabilidade social e do impacto positivo que a valorização do café traz para a comunidade e para o mundo.

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O professor Diego integrou as ações do ERER (Educação das Relações Étnico-Raciais) em sua aula ao conectar o conhecimento tradicional quilombola com temas ambientais. Os alunos do 9º ano exploraram práticas sustentáveis, como compostagem, controle natural de pragas e produção de alimentos orgânicos, compreendendo a importância desses saberes ancestrais para a manutenção do clima global. A aula contou com a valiosa contribuição do mestre Tornel, enriquecendo a vivência e fortalecendo o vínculo entre cultura quilombola e preservação ambiental.

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3 - Junho - 1 - Caderno Orientador do ERER

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Aula do professor Lucas com o 6º ano, na disciplina de Agricultura Quilombola. Os alunos aprenderam sobre a história da horta na escola e a importância da agricultura para a comunidade, com a participação do Tornel, morador da comunidade. Discutiram sobre cultivos como beterraba, rúcula, tomate, salsinha e cana-de-açúcar. A experiência foi produtiva, valorizando saberes tradicionais e o vínculo com a terra.

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CEIER de Boa Esperança – 43 anos de Educação do Campo

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CEIER de Boa Esperança – 43 anos de Educação do Campo

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Experiências em horticultura.

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Projeto Horta Escolar - Escola do Campo! EEEFM Fazenda Camporês 

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Projeto Horta Escolar - Escola do Campo! EEEFM Fazenda Camporês 

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A EEEFM Fazenda Camporês está localizada na comunidade de Rancho Dantas, no munícipio de Brejetuba, atende alunos do 1° ano do ensino fundamental a 3ª série do ensino médio.

O projeto está sendo desenvolvido durante as aulas de Ciências Agropecuárias e Eletiva com todas as turmas, promovendo a educação ambiental, alimentar e agrícola por meio da implantação e manutenção de uma horta escolar, desenvolvendo nos estudantes o senso de responsabilidade, trabalho coletivo, valorização do campo, sustentabilidade e conhecimentos práticos sobre o cultivo de alimentos saudáveis, respeitando os saberes e a realidade da comunidade rural.

Segue alguns registros das atividades desenvolvidas durante o 1° semestre, em que os estudantes participam ativamente de todas as etapas, desde o preparo da terra, a construção de cerca, o plantio, o manejo e a colheita.

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PROJETO CHUVA VERDE

🌱✨ Nossa escola está semeando o futuro!
Apresentamos a COM-VIDA Sementes do Amanhã e o projeto Chuva Verde, construído com amor, pesquisa e participação de toda a comunidade 💚
Vem com a gente nessa chuva de consciência e transformação! 🌧️🌳
#EducaçãoAmbiental #JustiçaClimática #ChuvaVerde #ConferênciaNaEscola #COMVIDA #MeioAmbiente #AssentamentoPauloVinha

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Projeto Horta Escolar – Escola Leogildo Severiano de Souza

O Projeto Horta da Escola Leogildo Severiano de Souza, localizada na zona rural de Brejetuba (ES), é uma iniciativa que une educação, sustentabilidade e valorização do saber local. Com foco na aprendizagem ativa, o projeto envolve os alunos desde a análise do solo até o processo de semeadura, promovendo o entendimento prático da agricultura e do meio ambiente. Participam do projeto estudantes do 1º ano do Ensino Fundamental I à 3ª série do Ensino Médio.

Sob a orientação da professora de Ciências Agropecuárias, os estudantes têm participado ativamente de todas as etapas da horta escolar. Os alunos se destacam por aproveitar o conhecimento prévio trazido do contexto familiar e local, muitos deles oriundos de famílias que já trabalham com a terra. Essa valorização do saber popular fortalece a identidade dos estudantes e torna o aprendizado mais significativo, ao conectar os conteúdos científicos à realidade vivida por eles.

Além de promover a educação ambiental, o projeto também desenvolve valores como responsabilidade, trabalho em equipe e o cuidado com a alimentação. Os alimentos produzidos na horta são levados para casa pelos alunos, reforçando a importância de uma alimentação saudável e do autoconsumo sustentável.

Assim, o Projeto Horta Escolar representa um espaço de aprendizado vivo, no qual as ciências agropecuárias, a cultura local e a sustentabilidade se unem para transformar positivamente a realidade dos estudantes e da comunidade escolar.

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Educação do Campo que floresce com as mãos dos nossos estudantes! EEEFM Professor Hermann Berger

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Educação do Campo que floresce com as mãos dos nossos estudantes! EEEFM Professor Hermann Berger

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Iniciamos um novo capítulo em nossa escola EEEFM Professor Hermann Berger: a criação da horta escolar!

Sob a orientação de nossos educadores e com o entusiasmo dos alunos, demos os primeiros passos para cultivar um espaço de aprendizagem viva, sustentável e integrada à realidade do campo.

Mais do que plantar sementes no solo, estamos cultivando valores com o trabalho coletivo, o cuidado com a alimentação, o respeito à natureza e o vínculo com as raízes culturais de nossas famílias e comunidades.

Seguimos firmes no compromisso de construir uma escola que transforma e se transforma junto com seu território.

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Atividades desenvolvidas pelos professores Amanda Cerri, Diego Moura e Jônatas Gambarini. 

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EEEFM Cândido Portinari. Eletiva Horta orgânica: projeto de vida saudável. "Mãos na terra, mente aberta: saúde e saber de um jeito natural!" 

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EEEFM Cândido Portinari. Eletiva Horta orgânica: projeto de vida saudável. "Mãos na terra, mente aberta: saúde e saber de um jeito natural!" 

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Cultivar uma horta na escola vai muito além de plantar sementes. É uma forma viva e prática de aprender valores como responsabilidade, paciência, respeito à natureza e cuidado com a saúde. Ao colocar as mãos na terra, os alunos descobrem que o solo é também uma sala de aula — onde cada planta é uma lição e cada colheita, uma conquista. Nesse ambiente de aprendizado natural, desenvolvemos a consciência sobre a importância de uma alimentação saudável, sustentável e cheia de significado. Cuidar da horta é cuidar do futuro, da mente e do corpo, de um jeito simples, coletivo e cheio de vida!

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EEEFM Cândido Portinari: Eletiva sobre "Patrulha ecológica".

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EEEFM Cândido Portinari: Eletiva sobre "Patrulha ecológica".

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EEEFM Cândido Portinari

Atividades desenvolvidas na Eletiva “Patrulha ecológica”, pelo professor Thiago Raposo. Dentre as atividades somam-se o plantio de muda nativa da  Mata Atlântica, Pau-brasil; o mutirão de limpeza nas redondezas da escola; atividades de observação do meio ambiente; e elaboração de minhocário campeiro. Além disso, todas as atividades buscam a inclusão dos alunos atendidos pelo AEE. As atividades desenvolvidas reafirmam o compromisso com a valorização de espécies nativas; promovem a conscientização sobre o descarte correto de resíduos e o cuidado com os espaços coletivos; enquanto a elaboração de um minhocário campeiro contribuiu para o aprendizado sobre compostagem e o ciclo natural dos resíduos orgânicos.

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As hortas escolares são espaços vivos de aprendizagem! Na EEEFM IRINEU MORELLO, esse trabalho fortalece a conexão dos estudantes com a terra, incentiva o cuidado, a sustentabilidade e valoriza os saberes do campo.  

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As hortas escolares são espaços vivos de aprendizagem! Na EEEFM IRINEU MORELLO, esse trabalho fortalece a conexão dos estudantes com a terra, incentiva o cuidado, a sustentabilidade e valoriza os saberes do campo.  

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A horta escolar da EEEFM Irineu Morello é muito mais que plantar e colher. É um espaço de aprendizado, onde os alunos desenvolvem conhecimentos sobre agricultura, cuidam do meio ambiente, trabalham em equipe e valorizam a agricultura familiar.

As práticas agrícolas estão sempre em desenvolvimento e a cada semana, uma turma assume o cuidado da horta, colocando na prática tudo que aprendem nas aulas de Ciências Agropecuárias durante todos esses anos e também os conhecimentos que aprenderam com suas famílias.

Cuidar da terra, preparar o solo, plantar, adubar e construir juntos fortalece os laços com a cultura do campo, incentiva a sustentabilidade e ajuda na construção de hábitos mais saudáveis para toda a escola.

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Projeto “Eu plantei, eu reguei, eu colhi” da EEEFM Marlene Brandão

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Projeto “Eu plantei, eu reguei, eu colhi” da EEEFM Marlene Brandão

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Veja o vídeo do projeto, desenvolvido pela EEEFM Marlene Brandão, em Brejetuba. Ele integrou estudantes do 1º ano do ensino fundamental à 3ª série do ensino médio na implantação e manutenção de uma horta orgânica escolar. Com foco nas disciplinas de ciências agropecuárias e eletiva do ensino médio, o projeto promoveu a aprendizagem prática sobre cultivo sustentável, envolvendo temas como compostagem, preparo do solo, semeadura e colheita. Trabalharam-se conteúdos interdisciplinares como raciocínio lógico, leitura, interpretação, consciência ambiental e valorização da agricultura familiar. A ação fortaleceu o vínculo com a cultura camponesa e alimentação saudável.

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Atividade prática nas aulas de Ciências Agropecuárias, desenvolvida pela professora Luciara Almeida. 

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EEEFM Cândido Portinari. Plantas Medicinais e Identidade Camponesa. 

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EEEFM Cândido Portinari. Plantas Medicinais e Identidade Camponesa. 

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Realizamos com os alunos uma atividade sobre o uso das plantas medicinais e sua importância na autonomia das famílias camponesas. O objetivo foi resgatar os saberes tradicionais sobre a "medicina da terra", prática comum entre as gerações passadas e que hoje tem se perdido diante do uso predominante de fármacos industrializados.

Durante a atividade, os estudantes foram convidados a trazer uma planta medicinal utilizada por suas famílias, apresentando seus benefícios terapêuticos e as histórias ou tradições associadas a ela. A proposta gerou grande envolvimento dos alunos, promovendo reflexões sobre as raízes culturais e os conhecimentos populares presentes em seus lares.

A vivência foi muito significativa e divertida, permitindo que os adolescentes percebessem que, muitas vezes, os remédios que precisam estão em seus próprios quintais. A atividade também contribuiu para o fortalecimento da identidade camponesa, valorizando o saber ancestral e o vínculo com a terra.

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Produção da  horta com a professora Karol, turminha dos anos iniciais.

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Confecção de Esteiras e Cestos Samburá: Saberes Ancestrais que Florescem no Campo

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Confecção de Esteiras e Cestos Samburá: Saberes Ancestrais que Florescem no Campo

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Valorizando a Cultura Afro-Brasileira com o Quilombo do Retiro – Escola Estadual Ensino Fundamental e Médio Guilhermina Hulda Kruger Reinhoz em Santa Leopoldina - ES

Nossa escola viveu uma experiência única e transformadora: a oficina de confecção de esteiras e cestos samburá, ministrada com muito carinho por moradores do Quilombo do Retiro. A atividade integra o Projeto Erer e reforça nosso compromisso com a valorização da cultura afro-brasileira e dos saberes tradicionais do campo.

Mais do que uma atividade artesanal, esta vivência foi um verdadeiro mergulho nas raízes que sustentam nossa história. Os samburás e esteiras, tecidos com mãos hábeis e histórias de resistência, se tornaram símbolos do encontro entre escola e comunidade, entre tradição e educação, entre o passado e o futuro.

A presença do Quilombo do Retiro em nossa escola representa o reencontro com saberes que o tempo não apaga: a oralidade, o fazer coletivo, o respeito à terra, às mãos que produzem e à memória que se compartilha. Cada estudante teve a chance de aprender não só técnicas, mas valores como a ancestralidade, o pertencimento e a importância de preservar a cultura que brota do campo e ecoa nas lutas do povo negro.

O Projeto ERER nasce para semear o respeito à diversidade e à história afro-brasileira em nosso cotidiano escolar, e essa oficina é a prova viva de que estamos colhendo frutos: consciência, sensibilidade e valorização daquilo que muitas vezes é invisibilizado.

Que estas esteiras e cestos, agora também nossos, sejam lembranças do saber partilhado e ferramentas de resistência cultural. Que a escola do campo continue sendo solo fértil para a cultura, para o afeto e para a transformação social.

Viva o Quilombo do Retiro! Viva a cultura afro-brasileira no campo! Viva o Projeto Erer! Viva a Escola do Campo! Viva Santa Leopoldina!

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Estudantes da Esola Estadual Guilhermina Hulda Kruger Reinholz.

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Práticas Educativas no Campo: Uma Aula Viva na Expo Gengibre Escola Guilhermina leva estudantes à 4ª Expo Gengibre em Santa Leopoldina

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Práticas Educativas no Campo: Uma Aula Viva na Expo Gengibre Escola Guilhermina leva estudantes à 4ª Expo Gengibre em Santa Leopoldina

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No dia 30 de maio, a Escola Guilhermina promoveu uma experiência educativa transformadora para seus estudantes do campo: uma visita à 4ª Expo Gengibre, feira dedicada à valorização da agricultura familiar e da cultura regional, realizada em Santa Leopoldina.

Mais do que uma simples saída escolar, a atividade foi pensada como uma prática pedagógica contextualizada, alinhada às vivências dos alunos do meio rural. Em um ambiente repleto de estandes com produtos locais, culinária típica, artesanato e iniciativas de empreendedorismo, os estudantes puderam reconhecer e valorizar saberes que fazem parte do seu cotidiano.

O gengibre, cultura emblemática da região, foi o grande protagonista do evento. Muitos alunos, que já têm contato com o cultivo, puderam aprofundar seus conhecimentos sobre a cadeia produtiva, explorar formas de agregar valor ao produto e enxergar possibilidades de atuação profissional e empreendedora a partir da realidade local.

Além disso, a feira proporcionou uma rica interação com elementos culturais e sociais como a degustação de pratos típicos, incluindo o acarajé, e o contato com diferentes formas de produção e expressão comunitária. O mais interessante foi perceber como conteúdos trabalhados em sala nas disciplinas de Geografia, Sociologia, Filosofia e Proinpac ganharam vida diante dos olhos dos alunos: cultura local, modos de produção, economia sustentável, identidade e território foram temas que se fizeram presentes de forma concreta.

A experiência foi extremamente rica. A saída pedagógica reforça a importância de construir práticas educativas que dialogam com o território, que reconhecem e valorizam o saber do campo e promovem a educação como ferramenta de transformação social.

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Que tal compartilharmos práticas relacionadas às hortas escolares? Veja o exemplo do CEIER de Vila Pavão.

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Que tal compartilharmos práticas relacionadas às hortas escolares? Veja o exemplo do CEIER de Vila Pavão.

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CEIER de Vila Pavão é destaque no Prêmio Shell NXplores

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No CEIER em Vila Pavão (ES), o projeto de produção de um sistema semi-hidroponico, (hidroponia na areia) foi reconhecido como um dos destaqu…

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Quais os caminhos para a aprendizagem nas escolas da Educação do Campo?

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Quais os caminhos para a aprendizagem nas escolas da Educação do Campo?

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Aula Prática na Horta - EEEFM ANTÔNIO SABATINI SIMONI

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Aula Prática na Horta - EEEFM ANTÔNIO SABATINI SIMONI

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Atividade voltada ao fortalecimento da identidade camponesa, integrando teoria e prática por meio da construção de canteiros, reconhecimento de plantas e cultivo de uma horta escolar. Os alunos aprendem técnicas básicas de plantio, valorizam saberes do campo e desenvolvem o cuidado com a terra de forma sustentável e colaborativa.

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Atividade Prática Horta Escolar – Fortalecimento da Identidade Camponesa - Julho - 6ºM02

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Simpósio do Morango - EEEFM ANTÔNIO SABATINI SIMONI

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Simpósio do Morango - EEEFM ANTÔNIO SABATINI SIMONI

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A força da cultura do morango em nossa comunidade

O cultivo do morango no Pico dos Pontões começou como uma fase de teste, mas rapidamente se transformou em uma importante atividade agrícola que hoje é destaque em nossa região. Esse crescimento representa não apenas inovação no campo, mas também novas oportunidades de renda e desenvolvimento para as famílias que vivem e trabalham aqui.

Muitos dos estudantes de nossa escola do campo pertencem a essas famílias que se dedicam, com esforço e carinho, ao cultivo do morango. Valorizar essa cultura significa reconhecer o trabalho coletivo, incentivar a produção local e fortalecer a identidade da comunidade.

O morango é, portanto, mais que um fruto: é símbolo de dedicação, esperança e de um futuro próspero para nossa região.

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Simpósio do Morango -Ciências Agropecuárias 3ªV01

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Aula de Campo - EEEFM ANTÔNIO SABATINI SIMONI

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Aula de Campo - EEEFM ANTÔNIO SABATINI SIMONI

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Aula de campo - visita nas estufas de morango dos proprietários Marilane e Claudinei em Alto Pontões - realizada no dia 02-07-2025.

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Aula de campo - visita nas estufas de morango dos proprietários Marilane e Claudinei em Alto Pontões - realizada no dia 02-07-2025

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EEEF Três de Maio - Realiza oficina de biofertilizante.

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EEEF Três de Maio - Realiza oficina de biofertilizante.

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Produção de biofertlizantes para uso na horta agroecológica. Um momento de muito aprendizado e troca de conhecimentos. O biofertilizante depois de pronto foi armazenado e é usado como nutrição e também no controle de pragas. Compreendemos com essa prática que solo sadio tem planta sadia e resistente.

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Práticas experimentais de Ciências - Abril

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EEEFM ASSENTAMENTO OURO VERDE ♻️ Replantar, Reutilizar e Florescer! 🌸 Pequenos Jardineiros, 🌱 Raízes da Sustentabilidade 🌻 Cultivando o Futuro.

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EEEFM ASSENTAMENTO OURO VERDE ♻️ Replantar, Reutilizar e Florescer! 🌸 Pequenos Jardineiros, 🌱 Raízes da Sustentabilidade 🌻 Cultivando o Futuro.

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Na aula de Agropecuária, os alunos participaram de uma atividade prática de jardinagem que uniu criatividade, educação ambiental e cultivo de plantas. A proposta consistiu na reutilização de garrafas de detergente vazias para a confecção de vasos, incentivando a reciclagem e o reaproveitamento de materiais que normalmente seriam descartados.

Inicialmente, os estudantes prepararam as garrafas, realizando a limpeza e os cortes necessários para transformá-las em vasos. Em seguida, utilizaram tinta e diversos materiais decorativos para personalizá-las, demonstrando capricho, imaginação e dedicação. Cada vaso recebeu uma pintura única, tornando a atividade ainda mais significativa e valorizando a expressão artística dos alunos.

Após a etapa de decoração, os estudantes realizaram o plantio das mudas, aprendendo sobre a importância do solo, da água, da luz solar e dos cuidados necessários para o desenvolvimento saudável das plantas. Durante a prática, foram discutidos temas relacionados à sustentabilidade, ao respeito ao meio ambiente e à importância das áreas verdes para a qualidade de vida.

A atividade proporcionou momentos de aprendizagem, cooperação e entusiasmo, permitindo que os alunos desenvolvessem habilidades manuais, consciência ambiental e responsabilidade com o cultivo das plantas. Ao final da aula, os lindos vasos produzidos pelos estudantes demonstraram que é possível transformar materiais recicláveis em objetos úteis e decorativos, contribuindo para a preservação do meio ambiente e para o embelezamento dos espaços escolares.

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Jornada de Planejamento Pedagógico

Consórcio Zeferino Oliosi

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Jornada de Planejamento Pedagógico

Consórcio Zeferino Oliosi

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JPP – Jornada de Planejamento Pedagógico

Consórcio Zeferino Oliosi

A Jornada de Planejamento Pedagógico representa um momento de diálogo, reflexão, aprendizagem e fortalecimento do trabalho coletivo. É o espaço em que renovamos nosso compromisso com uma educação pública de qualidade, planejando ações que atendam às necessidades de nossos estudantes e valorizem cada modalidade de ensino.

Nossa programação

🌼 Acolhimento
Penha Cimadon

💚 Palestra
Grupo Margaridas
Tema: Cuidando de Quem Cuida

🤝 Trabalhos em Equipes por Modalidade

Base Comum

Educação em Tempo Integral

Educação de Jovens e Adultos (EJA)

Ensino Médio

Educação do Campo

Foi um momento de escuta, partilha de experiências, construção coletiva e fortalecimento de práticas pedagógicas que inspirem nosso fazer educativo ao longo do semestre.

"Planejar é transformar intenções em ações e construir, juntos, caminhos para uma educação cada vez mais significativa."