# data[].attributes.headline
م دارين ابوعمر

# data[].attributes.body
م دارين ابوعمر

1. اتمتة المهام الادارية.

2. تحسين اتخاذ القرار

3. دعم المعلمين بادوات تقييم ذكية

4. تحسين التواصل داخل المدرسة

# data[].attributes.headline
هيا عاصم الجعبري

# data[].attributes.subject
هيا عاصم الجعبري

# data[].attributes.body
مدرسة الحاج فضل عابدين - الخليل

المتوقع من الدورة

التعريف بأهم واحدث ادوات الذكاء الاصطناعي والتدرب على استخدامها وتفعيلها

التدريب العملي لربط ادوات الذكاء الاصطناعي بالملفات الادارية والتي تطور وتسهل العمل الاداري

# data[].attributes.headline
اتوقع من هذه الدورة ان تساهم في احداث نقلة نوعية في ممارساتي الادارية، من خلال تمكيني من توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحليل البيانات والتخطيط الاستراتيجي ومتابعة الاداء المدرسي. كما اتوقع ان تعزز هذه الدورة قدرتي على تمكين الكادر التعليمي من توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي بفاعلية.

# data[].attributes.subject
اتوقع من هذه الدورة ان تساهم في احداث نقلة نوعية في ممارساتي الادارية، من خلال تمكيني من توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحليل البيانات والتخطيط الاستراتيجي ومتابعة الاداء المدرسي. كما اتوقع ان تعزز هذه الدورة قدرتي على تمكين الكادر التعليمي من توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي بفاعلية.

# data[].attributes.headline
رابعه عوده توقعات  حول

# data[].attributes.body
رابعه عوده توقعات حول موضوع الدوره

اكتساب مهارات جديد

معرفه طرق أسرع لإنجاز العمل

رفع مستوى المدرسه بتطبيق المهارات

الجديد على فريق العمل بالمدرسه

# data[].attributes.headline
دورة الذكاء الاصطناعي

# data[].attributes.subject
دورة الذكاء الاصطناعي

# data[].attributes.body
الفائدة المتوقعة اذا كانت الدورة تطبيق عملي فهي مفيدة اما اذا كانت نظرية لا أعتقد انها مفيدة

الفوائد المتوقعة:

1. تحسين اتخاذ القرار الذكاء الاصطناعي يساعد المدير على تحليل بيانات المدرسة (نتائج الطلاب، الغياب، الأداء) واستخراج أنماط واضحة، مما يجعل القرارات أكثر دقة بدل الاعتماد على الحدس فقط.

2. رفع كفاءة الإدارة يمكن استخدام أدوات ذكية لأتمتة مهام متكررة مثل:

إعداد الجداول

متابعة الحضور

إعداد التقارير

وهذا يوفر وقتًا يمكن استثماره في تطوير المدرسة.

3. دعم العملية التعليمية المدير الذي يفهم الذكاء الاصطناعي يستطيع:

توجيه المعلمين لاستخدام أدوات تعليمية حديثة

تبني منصات تعلم مخصصة حسب مستوى كل طالب

وهذا ينعكس مباشرة على جودة التعليم.

4. التواصل الأفضل مع أولياء الأمور بعض الأنظمة الذكية تساعد في:

إرسال تقارير تلقائية

الرد على الاستفسارات الشائعة

مما يحسن العلاقة مع المجتمع المدرسي.

5. التخطيط الاستراتيجي فهم الذكاء الاصطناعي يعطي المدير رؤية مستقبلية:

ما المهارات التي يجب أن يركز عليها الطلاب؟

كيف تواكب المدرسة سوق العمل؟

القدرة على تطوير المدرسة بشكل حديث

لبنى بركات

# data[].attributes.headline
ابتهال غوادره 

# data[].attributes.subject
ابتهال غوادره 

# data[].attributes.body
أتوقع أن يسهم البرنامج في رفع كفاءة الإدارة المدرسية عبر تسريع المهام وتحليل البيانات بدقة.

كما يعزز اتخاذ القرارات التربوية ويطور مهاراتي في استخدام أدوات الذكاء الصناعي الحديثة.

# data[].attributes.headline
علاء ابوعلان

# data[].attributes.subject
علاء ابوعلان

# data[].attributes.body
أولاً: دور الذكاء الاصطناعي في الإدارة المدرسية

1. دعم اتخاذ القرار

تحليل بيانات الطلاب (التحصيل، الغياب، السلوك) بشكل فوري.

التنبؤ بالمشكلات قبل حدوثها (مثل التسرب أو تدني المستوى).

تقديم تقارير دقيقة تساعد المدير في اتخاذ قرارات مبنية على بيانات.

2. أتمتة الأعمال الإدارية

إدارة الحضور والانصراف تلقائيًا.

جدولة الحصص والاختبارات بشكل ذكي.

تنظيم السجلات والملفات المدرسية دون جهد يدوي كبير.

3. تحسين التواصل

الرد الآلي على استفسارات أولياء الأمور.

إرسال إشعارات فورية (نتائج، غياب، أنشطة).

إنشاء قنوات تواصل ذكية بين الإدارة والمعلمين والطلاب.

4. متابعة أداء المعلمين

تحليل أداء المعلم من خلال نتائج الطلاب.

تقديم تغذية راجعة مبنية على بيانات.

اقتراح برامج تدريبية مناسبة لكل معلم.

اعداد التقرير الدورية لحضور الحصص عند مختلف التخصصات والمعلمين

بناء الخطط الإستراتيجية

5. دعم التعلم الشخصي (غير مباشر للإدارة)

تمكين الإدارة من متابعة تطبيق التعليم المخصص لكل طالب.

معرفة الفروق الفردية واتخاذ قرارات مناسبة لدعم الطلاب.

ثانيًا: المجالات التي يجب التعمق فيها

1. تحليل البيانات التربوية (Educational Data Analytics)

فهم كيفية قراءة البيانات واستخدامها.

بناء مؤشرات أداء (KPIs) للمدرسة.

استخدام لوحات تحكم (Dashboards) لاتخاذ القرار.

2. أنظمة إدارة التعلم الذكية (LMS الذكية)

ربط الإدارة بالتعليم داخل الصف.

متابعة أداء الطلاب والمعلمين بشكل لحظي.

3. أخلاقيات الذكاء الاصطناعي

حماية خصوصية الطلاب.

ضمان العدالة وعدم التحيز في القرارات.

الاستخدام المسؤول للتقنيات.

4. الأمن السيبراني

حماية بيانات المدرسة من الاختراق.

تدريب الكادر على التعامل الآمن مع الأنظمة.

5. بناء الثقافة الرقمية

تأهيل المعلمين والإداريين لاستخدام التقنية.

نشر الوعي بأهمية الذكاء الاصطناعي.

ثالثًا: دور الذكاء الاصطناعي في تسيير الإدارة المدرسية

1. رفع الكفاءة التشغيلية

تقليل الوقت الضائع في الأعمال الروتينية.

زيادة الإنتاجية الإدارية.

2. تحسين جودة التعليم

قرارات أدق تؤدي إلى نتائج تعليمية أفضل.

دعم المعلمين ببيانات حقيقية.

3. إدارة الأزمات

التنبؤ بالمشكلات (سلوكية، تعليمية، تنظيمية).

اتخاذ إجراءات استباقية.

4. تعزيز الشفافية

تقارير واضحة يمكن مشاركتها مع الجهات العليا وأولياء الأمور.

تقليل الاجتهادات الشخصية غير المبنية على بيانات.

---

خلاصة تربوية مهمة

النجاح في توظيف الذكاء الاصطناعي لا يعتمد على توفر التقنية فقط، بل على:

رؤية قيادية واضحة

تدريب مستمر للكادر

بنية تحتية مناسبة

سياسات استخدام أخلاقية

إذا رغبت، أستطيع تحويل هذا المحتوى إلى:

خطة استراتيجية جاهزة للمدرسة

عرض تقديمي (PowerPoint)

أو إنفوجرافيك احترافي للنشر

اخبرني الشكل الذي تريده 👌

# data[].attributes.headline
م. ضياء احمد سامي الجعبري

# data[].attributes.subject
م. ضياء احمد سامي الجعبري

# data[].attributes.body
اتوقع من هذه الدورة استعراض ادوات الذكاء الاصطناعي وكيفية الاستفادة منها وتفعيلها في خدمة الادارة المدرسية كما واتوقع التمييز بين ادوات الذكاء الاصطناعي في كافة المجالات

# data[].attributes.headline
مها بدر الفائدة

# data[].attributes.body
مها بدر

الفائدة المتوقعة من دورة الذكاء الاصطناعي :

التمكن من تفعيل أدوات AI في العمل الاداري مما يساعد في انجاز العمل الاداري بشكل أفضل وبطريقة احترافية

تحسين التخطيط الاستراتيجي للمدرسة

المقدرة على دعم المعلمين في تفعيل ادوات الذكاء الاصطناعي

التمكن من اعداد الاحصائيات والبيانات التربوية بطريقة علمية

# data[].attributes.headline
 .ناهدة صدقي

# data[].attributes.subject
 .ناهدة صدقي

# data[].attributes.body
تسهيل الاتصال والتواصل من خلال تصميم دعوات او صياغة جدول اجتماعات او محضر الاجتماع

تصميم نماذج لمختلف المناسبات والمهمات والتكريمات وهذا يوفر من النفقات التي تصرف على هذه الأمور في المدرسة

المساعدة في حل المشكلات التعليمية من خلال طرح حلول او تصميم أوراق عمل مناسبة او تصميم فيديوهات مناسبة للطلبة المستهدفين