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Al finalizar la carrera el Profesor Universitario de Educación Inicial se encontrará habilitado para: Ejercer la docencia en instituciones educativas de Nivel de Educación Inicial de gestión pública o privada, contemplando las características socio-histórico-culturales del contexto, en ámbitos de educación formal y no formal. Diseñar, implementar y evaluar estrategias pedagógico-didácticas para promover el desarrollo integral de los niños desde 45 días a 5 años, a partir de aprendizajes significativos en las instituciones educativas en las que se desempeñe como docente. Trabajar en equipos interdisciplinarios en forma colaborativa para la implementación de programas de inclusión educativa en diferentes ámbitos comunitarios, considerando a cada niño en su singularidad, en su identidad y en su calidad de sujeto de derecho. Utilizar las nuevas tecnologías como herramientas para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje y la potenciación del desarrollo de los procesos cognitivos propios. Diseñar y elaborar, en forma cooperativa, materiales, dispositivos y recursos didácticos en diferentes formatos para el desarrollo de los niños, que contemplen la utilización pertinente de las TIC acorde al nivel madurativo e interés de los mismos. Gestionar desde la institución educativa, procesos de cooperación que promuevan la interacción permanente entre escuela y comunidad en los procesos de enseñanza y aprendizaje, integrando los saberes socio-culturales del contexto. Elaborar e implementar proyectos de innovación educativa en las instituciones de nivel inicial en las que se desempeñe, contemplando las necesidades y demandas socio-histórico-culturales de la comunidad de pertenencia. Integrar equipos interdisciplinarios gestionando procesos de inclusión social y educativa destinados a personas con discapacidad a partir de acciones coordinadas con el profesional especialista. Apoyar, orientar y acompañar a los padres en el desarrollo de una conciencia sobre la importancia de la nutrición, la higiene y la salud a fin de profundizar los conocimientos sobre los cuidados y la atención como forma de prevención de enfermedades y deficiencias psicofísicas. Asegurar condiciones institucionales para que el niño sea integralmente asistido dentro de un ambiente seguro tanto en lo afectivo como en lo material.

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Profesor/a Universitario de Educación Inicial

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Al finalizar la carrera el Profesor Universitario de Educación Inicial se encontrará habilitado para:Ejercer la docencia en instituciones educativas de Nivel de Educación Inicial de gestión pública o privada, contemplando las características socio-histórico-culturales del contexto, en ámbitos de educación formal y no formal.Diseñar, implementar y evaluar estrategias pedagógico-didácticas para promover

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Profesor/a de Educación Inicial Carrera de Grado Presencial 4 años y medio Sede PILAR Horario de cursada: lunes a viernes, turno tarde (13 - 17 hs) Plan de Estudio Requisitos de Ingreso: El ingreso es directo con certificación del nivel secundario acreditada, y/o estar comprendido en el...

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Modelo educativo centrado en la generación del conocimiento y la formación continua, combinando de manera equilibrada la enseñanza presencial y los entornos digitales, que utiliza soportes materiales y recursos tecnológicos, las TIC, diseñados especialmente para que los estudiantes alcancen su titulación. Desarrolla una sólida formación disciplinar, a partir de una mirada crítica que da respuesta a las necesidades educativas del Nivel Inicial del Sistema Educativo.

A la formación de base en asignaturas y talleres con una fuerte carga práctica, sumamos espacios con temas innovadores como animación, 3D, infografía, design thinking, UX, redes sociales, nuevas narrativas audiovisuales e interactivas, sonido, diseño multiplataforma, marketing digital, diseño de aplicaciones web y dispositivos móviles.

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Profesorado Universitario en Educación Inicial - UCH

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Modelo educativo centrado en la generación del conocimiento y la formación continua, combinando de manera equilibrada la enseñanza presencial y los entornos digitales, que utiliza soportes materiales y recursos tecnológicos, las TIC, diseñados especialmente para que los estudiantes alcancen su titulación.

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Historia y Geografía Argentina y Latinoamericana

Juego, Objetos Lúdicos y Aprendizaje

Psicología del Desarrollo

Sociología de la Educación

Didáctica y Currículum

Psicología Educacional

Alfabetización Digital

Lectura y Escritura en la Universidad

Práctica Profesional e Investigación Educativa I: Instituciones Socioeducativas y Comunidad

Política y Legislación de la Educación

Contextos, Sujetos y Subjetividades

Gestión de la Información y Redes Sociales

Expresión Artística: Música, Artes Visuales, Teatro y Expresión Corporal

Didáctica de la Educación Inicial I

Antropología Filosófica

Lenguaje Teatral y Corporal y Aprendizaje

Didáctica de la Educación Inicial II

Práctica Profesional e Investigación Educativa II: Educación Inicial y Grupos de Aprendizaje

Alfabetización Lógico - Matemática

Lenguaje Musical y Aprendizaje

Lenguaje Plástico Visual y Aprendizaje

Tecnología Digital y Educación

Didáctica de las Ciencias Naturales

Didáctica de las Ciencias Sociales

Didáctica de la Literatura para Niños

Formación Ética y Ciudadana

Práctica Profesional e Investigación Educativa III: Gestión del Proceso de Enseñanza y Aprendizaje

Problemática Psicosocial de las Personas con Discapacidad

Unidades Curriculares Optativas

Educación Sexual Integral

Tecnología Digital Educativa en las Prácticas Institucionales

Unidades Curriculares Electivas

Práctica Profesional e Investigación Educativa IV: Residencia Pedagógica

Lengua Extranjera (Inglés, Francés o Portugués)

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Diseño y Comunicación Web - CICUNC - UNCUYO

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Institución educativa del centro oeste de la República Argentina. Ofrece carreras de grado y posgrado. Ciencia, investigación, extensión, vinculación y cultura.

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El profesor universitario en Educación Inicial será un profesional capaz de:

Ejercer la docencia en establecimientos educacionales de Nivel Inicial: Jardines maternales y jardines de infantes de gestión estatal o privada.

Diseñar, organizar y evaluar proyectos pedagógicos- curriculares adecuados al nivel inicial.

Diseñar, producir y evaluar materiales educativos para el nivel inicial.

Desarrollar estrategias didácticas alternativas propias del nivel inicial para promover el logro de aprendizajes significativos en los alumnos.

Participación en equipos de actividades de investigación sobre la práctica docente y elaboración de propuestas de mejoras.

Organizar los espacios como ambientes de aprendizajes, para niños pequeños, a fin de posibilitar la contención y la apropiación de diferentes saberes.

Podrán ingresar a la carrera, los aspirantes que:

Posean título secundario o equivalente completo, cualquiera sea su modalidad, emitido por instituciones de gestión estatal o privada y consten con el debido reconocimiento ministerial.

No posean título secundario o equivalente, pero que sean mayores de 25 años y que cumplimenten la reglamentación vigente al respecto.

Acrediten título secundario completo, emitido por otro país, pero debidamente reconocido por el Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto y el Ministerio de Educación de la Nación.

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Profesorado Universitario en Educación Inicial " UCASAL - Universidad Católica de Salta

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Completá el formulario para recibir información

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Podrán ingresar a la licenciatura de Nivel Inicial los/as poseedores/as del título de Profesor/a de Nivel Inicial; Profesor/a de Educación Maternal o equivalentes, de al menos 1650 horas reloj de formación y de al menos dos años y medio de duración.
PERFIL Y DESARROLLO PROFESIONAL
El/la Licenciado/a en Educación Inicial es un/a profesional con sólida formación teórica y metodológica, capaz de analizar la realidad educativa del nivel inicial con la finalidad de promover mejoras en el diseño de prácticas educativas para la infancia. Tendrá una sólida formación académica que le permitirá proponer mejoras a los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Educación Inicial, a sus actores e instituciones, desde una lectura crítica de los principales problemas y desafíos que la educación presenta en el contexto contemporáneo. Los contenidos de formación recuperan los principales aportes de los enfoques teóricos contemporáneos de diversas disciplinas del campo de las ciencias de la educación, que le permiten al/a la egresado/a un desempeño profesional, no solo con alto nivel de conocimientos, sino con compromiso y sensibilidad social frente a la garantía de derechos de la primera infancia.

ALCANCES
- Diseñar, intervenir y evaluar procesos de enseñanza y de aprendizaje en la Educación Inicial (infancia de O a 5 años).

- Diseñar y evaluar proyectos destinados a la formación inicial y/o permanente de los recursos humanos en Educación Inicial.

- Asesorar, elaborar y evaluar propuestas curriculares y proyectos educativos y/ o culturales para la primera infancia, a nivel macro y micro educativo.

- Gestionar instituciones sociales y educativas que trabajen con sujetos de la primera infancia.

- Liderar procesos de investigación educativa para la mejora de las prácticas de intervención en la educación infantil.

- Diseñar, producir y evaluar materiales educativos.
CONDICIONES DE INGRESO
Podrán ingresar a la licenciatura de Nivel Inicial los/as poseedores/as del título de Profesor/a de Nivel Inicial; Profesor/a de Educación Maternal o equivalentes, de al menos 1650 horas reloj de formación y de al menos dos años y medio de duración.

ORGANIZACIÓN DE LA CURSADA

- La cursada de las materias y los exámenes parciales se desarrollan completamente a distancia.

- Los exámenes finales se desarrollan a distancia excepto 4 materias cuyo examen se rinde de manera presencial. Los/as estudiantes inscriptos directamente a la Universidad rinden examen presencial en las Sedes de la Universidad, mientras que los/as estudiantes inscriptos por convenio con otras instituciones académicas rinden examen presencial en las Sedes habilitadas por dichas instituciones.

- Dentro del calendario académico se podrán visualizar, períodos de inscripción a cursadas, a mesa de exámenes (se establecen ocho (8) llamados a examen final generalmente 2 llamados en el mes de febrero, 1 llamado en el mes de mayo, 2 llamados en el mes de julio, 1 llamado en el mes de septiembre y 2 llamados en el mes de diciembre), receso, inicio y finalización de cursadas, entre otras.

- El calendario se publica todos los años en la página www.unrn.edu.ar.

INSCRIPCIÓN

Para la inscripción a las carreras es necesario realizar:

1- La inscripción on-line, a través de este formulario.

2- Adjuntar digitalmente el DNI-anverso y reverso-, (foto o escaneo del original).

3- Adjuntar digitalmente el Título y analítico de nivel superior (foto o escaneo de los originales).

4- Adjuntar foto de tu rostro de frente, sólo de tu rostro, debes sacarte la foto con un fondo liso y claro, preferentemente blanco.

Es de suma Importancia que los archivos del título de nivel superior estén completos (frente y reverso de todas las hojas que lo componen); ya que la evaluación de su solicitud de admisión a la carrera se realizará sobre los documentos que hayan cargado en el formulario de preinscripción.

Para enviarlo completo puede usar la herramienta ILovePDF para unir las partes( https://www.ilovepdf.com/es). En el caso que aún no poseas el título deberás subir una constancia de título en trámite donde especifique que no adeudas materias, el título a obtener, la cantidad de años del plan y carga horaria.

PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y ADMISIÓN

- Inscripción: 18/9/23 al 31/1/24

- Admisión: 1/02/24 al 18/02/24

- Inicio de clases: 11/03/24

CONTRIBUCIÓN POR ESTUDIOS

Matrícula y 10 cuotas mensuales de Marzo a Diciembre en el primer año. Matrícula y 5 cuotas mensuales de marzo a Julio en el segundo año.

Las contribuciones por estudio corresponden al uso de la plataforma virtual, el acceso al material de la asignatura, la bibliografía completa y la gestión de las Sedes y/o unidades de apoyo.

El valor de la contribución de estudio está sujeto a modificación durante el transcurso de cada ciclo lectivo.

- Contribución por Estudio JUNIO 2024 - Disposición 589/24

UNRN Sede Atlántica

Don Bosco y Leloir - Viedma CP 8500 - Río Negro

- Departamento de Estudiantes / Educación a distancia: virtual.atlantica@unrn.edu.ar

- Sección Cobros: cobros.atlantica@unrn.edu.ar

- Tel: 02920 496362 / 496351

Con convenio con el Centro de Estudios y Formación para la Excelencia -

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UNRN | Universidad Nacional de Río Negro

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Podrán ingresar a la licenciatura de Nivel Inicial los/as poseedores/as del título de Profesor/a de Nivel Inicial; Profesor/a de Educación Maternal o equivalentes, de al menos 1650 horas reloj de formación y de al menos dos años y medio de duración.

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Área: Ciencias de la Educación / Pedagogía
Facultad de Ciencias de la Educación
Ciudad:
- Cipolletti, Yrigoyen 2000

Duración: 3 años
Titulo: PROFESOR EN NIVEL INICIAL

Descripción

Características particulares: Esta carrera, considerada de Pregrado ya que posee una duración de tres (3) años, responde a la necesidad institucional de actualizar la currícula en relación a las exigencias académicas y de formación profesional de la realidad educativa. El hecho de que el Nivel Inicial sea considerado obligatorio en el Sistema Educativo de nuestro país, constituye un motivo fundamental para la elaboración de una propuesta curricular innovadora.

Esta carrera se caracteriza, entre otras particularidades, que brinda la formación necesaria para diseñar y planificar actividades recreativas, educativas y culturales para niños de 45 días a 6 años de edad.
Perfil del/la Egresado/a
El/La Profesor/a en Educación Inicial, tendrá conocimientos y habilidades para:

Comprender la realidad educativa en sus múltiples manifestaciones, garantizando de este modo su efectiva participación tanto en ámbitos institucionales como socio-comunitarios.

Fundamentar teóricamente sus prácticas pedagógicas enmarcadas en diferentes concepciones filosóficas y sociales del conocimiento de la función de la escuela y de la educación.

Analizar las políticas educativas vigentes y realizar propuestas para su concreción y/o modificación.

Conocer contenidos relevantes propios de los campos del saber que configuran su especialidad

Asumir actitudes de compromiso con un estilo de vida democrático en un contexto socio-histórico y cultural

Planificar, conducir y evaluar programas de educación inicial

Diseñar y planificar actividades recreativas, educativas y culturales para niños de 45 días a 6 años de edad.

Elaborar y participar en proyectos de investigación e innovación educativa referidos a problemas del nivel inicial.

Participar en la elaboración del proyecto institucional en los ámbitos en que se desempeñe.

Promover y facilitar acciones de organización de la comunidad para que participe en las decisiones educativas.

Diseñar, conducir y evaluar estrategias de enseñanza pertinentes al nivel.

Seleccionar y usar recursos y tecnologías apropiadas para desarrollar la enseñanza.

Formular proyectos de acción e innovación a nivel de aula e institución.

Interpretar los instrumentos jurídicos legales referidos a la profesión y las normas y pautas escolares, promoviendo acciones para actualizarlos o cambiarlos.

Participar en actividades de elaboración y diseño curricular del nivel.

Continuar su formación académica como acompañamiento de su desempeño profesional.

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Profesorado en Nivel Inicial - Universidad Nacional del Comahue

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Área: Ciencias de la Educación / Pedagogía Facultad de Ciencias de la Educación Ciudad: - Cipolletti, Yrigoyen 2000 Duración: 3 años Titulo: PROFESOR EN NIVEL INICIAL Descripción Características particulares: Esta carrera, considerada de Pregrado ya que posee una duración de tres (3) años, responde a la necesidad institucional de actualizar la currícula en relación a las exigencias académicas y de formación profesional de la realidad educativa.

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Plataforma de indicadores para la Gestión institucional

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Título otorgado: Licenciado en Educación Inicial
Facultad: Facultad de Ciencias Humanas
Ciudad: Tandil
Modalidad: Distancia

Plan de estudios

*Sociología de la Educación
*Corrientes Contemporáneas de la Educación
*Problemáticas Relacionadas con el Área Artística, su didáctica y la práctica pedagógica
*Problemáticas Relacionadas con la Educación Motriz, su didáctica y la práctica pedagógica
*Política y Administración
*Didáctica en el Nivel Inicial
*Epistemología de los Fenómenos Lúdicos
*Problemáticas Relacionadas con la Matemática, su didáctica y la práctica pedagógica
*Problemáticas Relacionadas con la Lengua, su didáctica y la práctica pedagógica

*Discusiones actuales en Psicología Educativa
*Metodología de la Investigación I
*Problemáticas Relacionadas con el Área de las Cs. Sociales, su didáctica y la práctica pedagógica
*Problemáticas Relacionadas con el Área de las Cs. Naturales, su didáctica y la práctica pedagógica
*Educación Superior, nuevas tendencias en su práctica
*Metodología de la Investigación II
*Problemáticas Relacionadas con la Tecnología, su didáctica y la práctica pedagógica
*Seminario Optativo

*Seminario de Propuestas educativas en Educación Inicial
*Seminario de Tesis
*Idioma (Lengua Inglesa o Francesa)
*Tesis

Incumbencias y perfil

El Egresado de la Licenciatura deberá poseer una sólida formación teórica metodológica que le permita realizar un análisis de la compleja realidad educativa para, de esta manera, poder accionar como promotor de las mejores posibilidades para la Infancia.

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Licenciatura en Educación Inicial - A Distancia | UNICEN

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Título otorgado: Licenciado en Educación Inicial Facultad: Facultad de Ciencias Humanas Ciudad: Tandil Modalidad: Distancia *Sociología de la Educación *Corrientes Contemporáneas de la Educación *Problemáticas Relacionadas con el Área Artística, su didáctica y la práctica pedagógica *Problemáticas Relacionadas con la Educación Motriz, su didáctica y la práctica pedagógica *Política y

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Título otorgado: Licenciado en Educación Inicial
Facultad: Facultad de Ciencias Humanas
Ciudad: Tandil
Modalidad: Distancia

Plan de estudios

*Sociología de la Educación
*Corrientes Contemporáneas de la Educación
*Problemáticas Relacionadas con el Área Artística, su didáctica y la práctica pedagógica
*Problemáticas Relacionadas con la Educación Motriz, su didáctica y la práctica pedagógica
*Política y Administración
*Didáctica en el Nivel Inicial
*Epistemología de los Fenómenos Lúdicos
*Problemáticas Relacionadas con la Matemática, su didáctica y la práctica pedagógica
*Problemáticas Relacionadas con la Lengua, su didáctica y la práctica pedagógica

*Discusiones actuales en Psicología Educativa
*Metodología de la Investigación I
*Problemáticas Relacionadas con el Área de las Cs. Sociales, su didáctica y la práctica pedagógica
*Problemáticas Relacionadas con el Área de las Cs. Naturales, su didáctica y la práctica pedagógica
*Educación Superior, nuevas tendencias en su práctica
*Metodología de la Investigación II
*Problemáticas Relacionadas con la Tecnología, su didáctica y la práctica pedagógica
*Seminario Optativo

*Seminario de Propuestas educativas en Educación Inicial
*Seminario de Tesis
*Idioma (Lengua Inglesa o Francesa)
*Tesis

Incumbencias y perfil

El Egresado de la Licenciatura deberá poseer una sólida formación teórica metodológica que le permita realizar un análisis de la compleja realidad educativa para, de esta manera, poder accionar como promotor de las mejores posibilidades para la Infancia.

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Licenciatura en Educación Inicial - A Distancia | UNICEN

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Título otorgado: Licenciado en Educación Inicial Facultad: Facultad de Ciencias Humanas Ciudad: Tandil Modalidad: Distancia *Sociología de la Educación *Corrientes Contemporáneas de la Educación *Problemáticas Relacionadas con el Área Artística, su didáctica y la práctica pedagógica *Problemáticas Relacionadas con la Educación Motriz, su didáctica y la práctica pedagógica *Política y