# data[].attributes.headline
Kepemimpinan yang Wiwik Sriyatun inspiratif adalah salah satu faktor penting dalam membangun budaya pembelajaran yang berkesinambungan. Kepala sekolah yang memiliki visi jelas dan mampu menginspirasi guru serta siswa dapat menciptakan lingkungan yang memotivasi seluruh warga sekolah untuk terus belajar dan berkembang. Kepala sekolah yang inspiratif tidak hanya fokus pada hasil akademik, tetapi juga pada pengembangan karakter dan potensi individu setiap siswa dan guru.

# data[].attributes.subject
Kepemimpinan yang Wiwik Sriyatun inspiratif adalah salah satu faktor penting dalam membangun budaya pembelajaran yang berkesinambungan. Kepala sekolah yang memiliki visi jelas dan mampu menginspirasi guru serta siswa dapat menciptakan lingkungan yang memotivasi seluruh warga sekolah untuk terus belajar dan berkembang. Kepala sekolah yang inspiratif tidak hanya fokus pada hasil akademik, tetapi juga pada pengembangan karakter dan potensi individu setiap siswa dan guru.

# data[].attributes.body
Dengan menciptakan sebuah lingkungan positif dan karakter positif sehingga mewujudkan suatu budaya positif

# data[].attributes.body
Jika saya sebagai KS untuk mewujudkan lingkungan sekolah aman, nyaman, dan inklusif adalah : Membeerikan dorongan kepada guru dalam bentuk pemberian materi atau pelatihan anak berkebutuhan khusus, dan menciptakan disiplin pada warga sekolah sehingga tercipta suasana kondusif untuk belajar dan hubungan antar warga sekolahnya terjalin positif.

# data[].attributes.body
sesuai sub indikator 11.3 tentang kepedulian kepada peserta didik dengan memeri rasa aman dan nyaman ...dengan memperhatikan lingkungan daik dalam kelas maupun ruang kelas.lalu juga menciptakan suasana elajar yang menyenangkan

# data[].attributes.body
yang utama adalah Menjalin komunikasi yang baik kepada semua anggota sekolah, sehingga tercipta suasana pembelajaran yang meyenangkan, aman, dn nyaman. dengan budaya positif akan mendukung semua kegiatan berjalan dengan baik pula.

# data[].attributes.body
Sebagai PS yang saya lakukan agar KS memiliki kepedulain terhadap keselamatan, keamanan murid sebagai individu dan kelompok adalah selalu memberikan pendampingan, pengawasan, observasi, dan penilain yang lebih dekat dengan KS untuk mewujudkan keselamatan, keaman murid sebagai individu dan kelompok.

# data[].attributes.body
Memberi contoh yang positif pada semua warga sekolah.saling sadar akan hak Dan kewajiban masing masing warga sekolah.

# data[].attributes.body
sebagai pengawas yang saya lakukan agar KS memiliki kepedulian terhadap keselamatan, keamanan murid sebagai individu dan kelompok adalah menciptakan motivasi instrinsik untuk mewujudkan budaya positif baik itu KS, Guru, Murid dan selluruh warga sekolah

# data[].attributes.body
Sebagai Kepala Sekolah (KS), saya memiliki tanggung jawab besar untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan inklusif. Langkah pertama yang akan saya lakukan adalah menetapkan kebijakan sekolah yang mendukung terciptanya lingkungan yang aman dan inklusif. Saya akan membuat dan mensosialisasikan peraturan sekolah yang jelas mengenai anti-kekerasan, bullying, dan diskriminasi. Peraturan ini harus diketahui dan dipahami oleh seluruh warga sekolah, termasuk siswa, guru, dan staf. Selain itu, saya akan menetapkan prosedur penanganan masalah yang jelas, sehingga setiap insiden dapat ditangani dengan cepat dan tepat. Mekanisme pelaporan yang anonim dan tindak lanjut yang transparan akan saya pastikan berjalan dengan baik.

# data[].attributes.body
Peran kepemimpinan kepala sekolah sangat vital dalam menciptakan budaya pembelajaran yang berkesinambungan. Dengan kepemimpinan yang inspiratif, dukungan terhadap pengembangan profesional guru, implementasi kebijakan yang mendukung, penciptaan lingkungan belajar yang positif, serta kemampuan untuk beradaptasi dan berinovasi, kepala sekolah dapat memastikan bahwa sekolah menjadi tempat yang terus berkembang dan memberikan pendidikan berkualitas bagi semua siswa. Kepala sekolah yang efektif juga harus mampu memotivasi dan menginspirasi seluruh komunitas sekolah untuk mencapai potensi terbaik mereka dan berkontribusi pada masyarakat yang lebih luas.

# data[].attributes.body
Membersamai kepala sekolah dalam peningkatan kualitas pendidikan dengan mengunakan strategi yang relevan

# data[].attributes.body
mendampingi pelaksanaan program sekolah sehingga program yang dibuat dapat terealisasikan dengan baik.

# data[].attributes.body
Cara mewujudkan lingkungan sekolah yg aman,nhyaman dan inklusif merupakan faktor yang sangat penting karena lingkungan belajar menjadi faktor yang penting dalam kesuksesan pembelajaran . Sebagai KS harus mempunyai inovasi bagaimana menciptakan lingkungan belajar aman,nyaman dan iklusif dengan cara berkolaborasi bersama guru maupun wali murid dan masyarakat sekitar untuk menciptakan lingkungan sekolah yg dididamkan

# data[].attributes.body
Dari pengamatan

Kita bisa mengetahui sekolahan tersebut sudahenerapkan budaya positif.misal peraturan kelas,sholat berjamaah,budaya 6 S dan lainnya

# data[].attributes.body
jika sebagai KS, Apa Kebijakan akan yang diubah karena tidak sesuai modul 1.4 adalah mengubah cara pandang dan paradigma mengenai penanaman nilai-nilai kebajikan sehingga secara natural akan muncul sebuah motivasi instrinsik pada diri agar bisa mengubah lingkungan sekolah yang memiliki budaya positif

# data[].attributes.body
Berikan penghargaan dan pengakuan kepada kepala sekolah yang berhasil menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan sehat. Ini bisa memotivasi mereka untuk terus berupaya menjaga keselamatan siswa sebagai individu dan kelompok

# data[].attributes.body
Kebijakan yang perlu di ruah adalah dengan menerapkan langkah - langkah segitiga restitusi terhadap kasus kasus yang di hadapi dalam pemelajaran di sekolah

# data[].attributes.body
Sebagai KS, nilai kebajikan yang akan diubah karena tidak sesuai dengan modul 1.4 adalah : Saya rasa jika saya sebagai KS nilai kebajikan yang ada di modul 1.4 sudah sesuai dan tidak perlu dirubah, karena memang diantaranya saling berkaitan dan penting sekali untuk kemajuan dan kelanjutan murid di masa yang akan datang, diantaranya adalah : empati, tenggang rasa, tanggung jawab, mandiri, iman dan takwa yang tertuang pada profil pelajar pancasila.

# data[].attributes.body
Sebagai Pengawas Sekolah (PS), tanggung jawab saya adalah memastikan bahwa Kepala Sekolah (KS) memiliki kepedulian yang tinggi terhadap keselamatan dan keamanan murid, baik sebagai individu maupun kelompok. Saya akan memberikan penghargaan dan pengakuan kepada Kepala Sekolah dan warga sekolah yang menunjukkan kepedulian dan komitmen tinggi terhadap keselamatan dan keamanan murid. Penghargaan ini dapat berupa sertifikat, pengakuan publik, atau kesempatan untuk mengikuti program pelatihan lanjutan.

# data[].attributes.body
jika kebijakan yang sudah ada tidak sesuai dengan modul 1.4, saya sebagai KS akan berupaya mengubah agar budaya potif bisa di terapkan di sekolah saya. dengan memberikan praktik baik kepada rekan kerja tentang modul 1.4 tersebut.

# data[].attributes.body
Membiasakan budaya positif dan menjalin kerjasama dengan semua pihak agar terwujud lingkungan sekolah yang aman, nyaman dan inklusif

# data[].attributes.body
dengan terjun langsung pengawasan berkala di setiap sekolah. mengkomunikasikan,mengevaluasi dan tindak lanjut terhadap penerapan udaya positif

# data[].attributes.body
sekolah sudah melakukan budaya positif adalah : Sekolah sudah melakukan pembiasaan bersikap sopan santun, kegiatan pembiasaan keagamaan, Kegiatan gotong royong secara terjadwal, melakukan komunikasi terbuka, penerapan disiplin sehingga sekolah tersebut sudah dikatakan melakukan budaya positif.

# data[].attributes.body
Sebagai Pengawas Sekolah, untuk mengetahui apakah sekolah sudah menerapkan budaya positif, saya akan menggunakan pendekatan yang sistematis dan menyeluruh. Dengan cara observasi langsung di sekolah adalah cara yang efektif untuk memahami budaya sekolah secara nyata. Kemudian Melakukan wawancara dan diskusi dengan berbagai pihak terkait di sekolah untuk mendapatkan perspektif yang beragam tentang budaya sekolah.

# data[].attributes.body
Memberikan motivasi kepada kepala sekolah agar memiliki kepedulian terhadap keselamatan, keamanan murid sebagai individu dan kelompok

# data[].attributes.body
Sekolah sudah melakukan budaya positif adalah dengan melakukan observasi secara terjadwal apakah sekolah tersebut sudah melakukan budaya positif, melakukan pembiasaan, dst.

# data[].attributes.body
jika sebagai KS apa yang akan diubah karena tidak sesuai dengan modul 1.4 adalah dengan mengubah cara berfikir guru supaya bisa menciptakan suasana yang aman,nyaman dan menyenangkan supaya siswa bisa mengembangkan bakat dan minatnya.. selain itu Ks harus menerapkan nilai-nilai kebijakan tetang budaya positif.

# data[].attributes.body
Mengubah konsep budaya yang kurang positif menjadi budaya positif yang lebih berpihak pada murid dan sesuai dengan modul 1.4

# data[].attributes.body
Dengan observasi ke lingkungan yang di tuju, bertanya berkaitan dengan budaya positif kepada kepala sekolah, guru. kita juga bisa melihat aktivitas anak.

# data[].attributes.body
jika sebagai ks kebijakan apa yang akan diubah karena tidak sesuai dengan modul 1.4

Jika tidak sesuai maka saya akan membagikan praktik baik dan pembinaan pada guru bagaimana tentang budaya positif yang baik harus dilakukan agar selalu berpihak kepada peserta didik dengan memahami mebutuhan dasar, posisi kontrol dan segitiga restitusi

# data[].attributes.body
Saya akan melakukan evaluasi dan perubahan kebijakan tersebut. Dengan melakukan perubahan pada kebijakan-kebijakan ini, saya yakin bahwa sekolah akan menjadi lingkungan yang lebih inklusif, adil, dan mendukung perkembangan holistik setiap siswa sesuai dengan prinsip-prinsip yang diajarkan dalam Modul 1.4 Program Guru Penggerak.

# data[].attributes.body
Kunjungan Sekolah: Lakukan kunjungan rutin ke sekolah untuk mengamati langsung kegiatan belajar mengajar dan interaksi antara guru dan siswa.

Observasi Kelas: Observasi beberapa kelas untuk melihat bagaimana guru menerapkan pendekatan disiplin positif dan teknik pengajaran yang mendukung budaya positif.

Lingkungan Sekolah: Amati lingkungan sekolah secara keseluruhan, termasuk fasilitas, kebersihan, dan suasana sekolah.

2. Wawancara dan DiskusiWawancara Guru dan Staf: Lakukan wawancara dengan guru dan staf sekolah untuk mendapatkan pemahaman tentang implementasi budaya positif dan tantangan yang mereka hadapi.

Diskusi dengan Siswa: Adakan diskusi kelompok dengan siswa untuk mendengar pengalaman mereka tentang iklim sekolah dan bagaimana mereka merasakan penerapan budaya positif.

# data[].attributes.body
Melakukan evaluasi dan mendukung pembelajaran inklusif yang berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Sebagai PS kita harus selalu memebrikan motivasi KS agar selalu berkoordinasi kepada semua guru yang ada disekolah tentang kepedulian terhadap keselamatan dan kenyamanan semua warga sekolah