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Überprüfung von Hör- und Hörsehverstehen

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Überprüfung von Hör- und Hörsehverstehen

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Hinweise aus dem Land Brandenburg

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Möglichkeiten des vernetzten Arbeitens im FU

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aus Brandenburg

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Das digital.learning.lab ist ein offenes Online-Kompetenzzentrum für die Unterrichtsgestaltung in digitalen Zeiten. Lehrkräfte finden hier Anregungen und Unterstützung, ihren Unterricht unter Berücksichtigung der Kompetenzen für eine digitalisierte Lebens- und Arbeitswelt weiter zu entwickeln.

https://digitallearninglab.de/suche?q=Spanisch

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eine Auflistung mit allen erschienenen Broschüren des österreichischen Sprachenkompetenzzentrums, das Stöbern lohnt sich!

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Alle ÖSZ-Materialien auf einen Blick und Klick!

Gesucht, gefiltert und gefunden: Egal ob Einzelaufgaben, Publikationen, Videos oder Hörbeispiele - hier stehen all unsere Produkte zum schnellen und kostenlosen Download für Sie bereit.

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Gesucht, gefiltert und gefunden: Egal ob Einzelaufgaben, Publikationen, Videos oder Hörbeispiele - hier stehen all unsere Produkte zum schnellen und kostenlosen Download für Sie bereit.

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Ob der angebotenen Materialfülle lohnt sich das Stöbern!

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ausführliche Einheit aus B-w mit fertigem Material

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Introducción Elementos del comic Quiénes son Pablo y Sofía hipótesis Los gustos de Pablo y Sofía Soluciones Los deberes y otras sorpresas Los días de la semana En mi mochila A En mi mochila B Enlaces con distintas opciones para elaborar cómics digitalmente Tarea final evaluación Bibliografía
Propuesta de trabajo con cómics 1

Pablo y Sofía - Un diario gráfico (al final de la unidad 4, Encuentros 1)

Esta unidad didáctica se puede realizar como tal después de tratar en clase la unidad 4, o bien se pueden ir intercalando las distintas fichas de trabajo a lo largo de la unidad 4.

La unidad se puede tratar independientemente del libro de texto una vez que se hayan dado en clase los campos semánticos que se reactivan en la ficha de trabajo M2, así como el uso del verbo gustar y el imperativo afirmativo.

Competencias: Text- und Medienkompetenz, Bildbeschreibung, lexikalische K,. grammatikalische K., dialogisches Sprechen

1. M0: Introducción:

los cómics

2. M1: Elementos del cómic (lista)

3. M2 ¿Quiénes son?

elaborar hipótesis sobre la identidad de Pablo y Sofía: quiénes son, escuela, amigos, familia, espacio propio, intereses, problemas (reactivación de vocabulario y estructuras aprendidas en las unidades 1 a 3)

4. M3: Los gustos de Pablo y Sofía

Repaso gramatical al uso del verbo gustar/ encantar (unidad 4)

Schulung der Medienkompetenz - Cómics:

→ Elementos del cómic: la viñeta, el bocadillo

→ El encuadre: el plano, los formatos

→ Los efectos especiales: la onomatopeya

→ Expresiones para describir y analizar las viñetas

5. M4: Los deberes y otras sorpresas

Schulung der Text- und Medienkompetenz - Cómics:

→ Elementos del cómic: la secuencia

→ Transiciones de las viñetas y sus consecuencias (reflexión sobre el modo en que creamos significado de una viñeta a otra)

→ Los efectos especiales: efectos gráficos del movimiento

6. M5: Los días de la semana

Vocabulario:

→ Vocabulario: Días de la semana, estados de ánimo

Schulung der Text- und Medienkompetenz - Cómics:

→ El lenguaje visual: los gestos y las expresiones de la cara

7. M6.1/ M6.2: En mi mochila

Vocabulario (personal y escolar)

8. M7: Órdenes, órdenes, órdenes,...

Uso del imperativo afirmativo (unidad 4)

Tarea final/Evaluación:

Mi diario (en forma de cómic):

seleccionar algunos de los temas tratados arriba y elaborar un diario personal en forma de cómic que contenga todos los elementos formales del cómic tratados arriba también

Diferenciación:

a nivel lingüístico (en algunos ejercicios de tipo léxico/gramatical se ofrecen dos niveles de dificultad: M3, M7)

en el uso de medios: los alumnos pueden decidir si realizan los cómics a mano o mediante el uso de programas y aplicaciones de las que el profesor les informará (ver lista de bibliografía):
Victoria Ángeles Castrillejo, "Tus alumnos son unos artistas", enCómic, FSU Spanisch, N. 54, 3. Quartal 2016

en algunas fichas de trabajo los alumnos pueden decidir si trabajan las tareas sobre Sofía o sobre Pablo

Pablo y Sofía - Un diario gráfico: Herunterladen [docx][16 KB]

Pablo y Sofía - Un diario gráfico: Herunterladen [pdf][536 KB]

Weiter zu Introducción

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ausführliche Einheit aus B-W mit fertigem Material

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Los alumnos de nuestro instituto de intercambio os invitan a escribir en un blog sobre la moda en Alemania y vuestro propio estilo personal.

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Anleitung für eine Lesekiste zur Lektürepräsentation

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Anregungen und Informationen zum digitalen Arbeiten

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El Instituto Cervantes ofrece una rica variedad de recursos y servicios digitales para, por ejemplo, ayudar a los estudiantes de español en su proceso de aprendizaje y para facilitar a los profesores de español y de otras lenguas su tarea en las aulas además de para hispanistas y personas interesadas en el estudio de nuestra lengua y nuestra cultura.

Estos son algunos ejemplos:

Espacio digital para los profesores de lengua que presenta, con intención lúdica y didáctica, cerca de un millar de actividades para la práctica del español en forma de pasatiempos interactivos.

Colección de recursos relacionados con la didáctica del español como lengua extranjera, dirigida a profesores de español, examinadores, autores de manuales y materiales didácticos, formadores de profesorado y administradores educativos.

Actividades para el aula, actividades de reflexión y técnicas para mejorar la práctica docente dirigidas a profesores de español.

Foro virtual para los profesores y estudiantes de español como lengua extranjera en el que los usuarios plantean y resuelven dudas, intercambian opiniones y discuten sobre diferentes cuestiones relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje del español como lengua extranjera.

Espacio digital relacionado con la enseñanza de segundas lenguas a inmigrantes, con el fin de ofrecer a los profesionales que trabajan en este ámbito un conjunto de recursos para la reflexión, la formación y el debate.

Ciclo de conversaciones con expertos en didáctica del español organizado por el Instituto Cervantes de Bremen: sus mesas de diálogo están compuestas por profesores que se sientan con el experto, intercambian experiencias y opiniones y le formulan preguntas.

Colección de materiales y recursos multimedia e interactivos para la enseñanza del español.

El Instituto Cervantes, en colaboración con Miríadax, ha desarrollado este microcurso gratuito de español por internet que comprende los niveles A2-B1. Mediante este MOOC (Massive Open Online Course, Curso Masivo Abierto en Línea, en español) el alumno conocerá cuatro ciudades españolas y aprenderá a describir lugares y hablar de sus principales características, y a expresar gustos y preferencias sobre actividades de ocio y tiempo libre.

El Instituto Cervantes ha realizado en la plataforma Miríadax tres ediciones del curso en línea y gratuito Desarrollo de competencias docentes para profesores de español y otras lenguas extranjeras, cuyo hilo conductor son las ocho competencias clave del profesorado de lenguas segundas y extranjeras.

Edición digital íntegra del archivo de Salvador Fernández Ramírez, fruto de un largo proceso de documentación, digitalización y revisión de la amplia colección de fichas manuscritas en las que el ilustre gramático dejó recogida su ingente labor de análisis y catalogación de los rasgos característicos de la gramática española.

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El Instituto Cervantes pone al alcance del usuario una serie de recursos y servicios para la enseñanza y aprendizaje del español

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Vergleiche auch den Artikel aus DFU Spanisch (91/2025) von Yasemin Kaymak:

Fördern des Hörverstehens mit Radio Garden

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Entdecke Live-Radio durch Drehen des Globus

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Entdecke Live-Radio durch Drehen des Globus.

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Die grundsätzlichen Hinweise sind auf Deutsch verfasst, Beispiele und sprachliches Material auf Englisch.

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einige Aufgaben zu den einzelnen Aufgabenformaten

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Informationen rund um Schule, Unterricht und Bildung für Lehrkräfte, Lernende und Eltern in Sachsen-Anhalt.

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auf dem Bildungsserver S-A finden sich zwei Aufgaben zum Sprechen, hier wäre der monologische Teil auch in Niedersachsen anwendbar; außerdem gibt es eine ausführliche Liste mit Redemitteln https://www.bildung-lsa.de/informationsportal/unterricht/gymnasium/spanisch/lernbibliothek_/musteraufgaben/sprechen.html?URL=informationsportal/unterricht/gymnasium/spanisch/lernbibliothek_/musteraufgaben/sprechen&uid=

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Bildungsserver Sachsen Anhalt - Sprechen

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Kommunikation ist vielschichtig und erfordert ein tiefes Verständnis für Sprache und Kultur. Im Rahmen des Fremdsprachenunterrichts werden Schülerinnen und Schüler darin geschult, ihre sprachlichen Fähigkeiten sowohl in vorhersehbaren als auch in neuen Situationen beziehungsweise in für sie unbekannten thematischen Bereichen effektiv einzusetzen.

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Durchführungshinweise zur Sprechprüfung im ZA auf B1

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Durchführungshinweise zur Sprechprüfung im ZA auf B1

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Der Übersichtlichkeit halber sind KI-Werkzeuge, deren Einsatz gewinnbringend für den, Fremdsprachenunterrichtsein könnten, in einem separaten Padlet angeführt:

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der Übersichtlichkeit halber ist das Material für die thematischen Hinweise in einem separaten Padlet angeführt, das Passwort wurde auf den Fortbildungen zu den thematischen Hinweisen bekanntgegeben.

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 Wortschatzliste zur Bewältigung von Hörverstehensaufgaben

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 Wortschatzliste zur Bewältigung von Hörverstehensaufgaben

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Material zur umfassenden Aufgabe Neubeginn_3

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Material zur umfassenden Aufgabe Neubeginn_3

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Material zur umfassenden Aufgabe Neubeginn_2

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Material zur umfassenden Aufgabe Neubeginn_2

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Material zur umfassenden Aufgabe Neubeginn

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Material zur umfassenden Aufgabe Neubeginn

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Auf dieser Seite können die Leseverstehensaufgaben aus dem österreichischen Abitur heruntergeladen werden. Es handelt sich um Prüfungen für das Niveau B1 bzw. B2.

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Wählen Sie links Ihre gewünschten Filter aus, um die Zahl der angezeigten Materialien & Publikationen zu reduzieren. Um eine fehlerfreie Darstellung der Dokumente zu gewährleisten, speichern Sie die Dateien zunächst auf Ihrem Gerät und öffnen Sie diese anschließend im dafür vorgesehenen Programm (Adobe Acrobat Reader).

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anbei die S-Version der Trainingsaufgabe, die L-Version findet sich unter:
ttps://bildungsportal-niedersachsen.de/allgemeinbildung/unterrichtsfaecher/spanisch-sek-i

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Auf dieser Seite können die Hörverstehensaufgaben aus dem österreichischen Abitur heruntergeladen werden (Aufgabenapparat und Hörquelle). Es handelt sich um ein oberes B1-Niveau.

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Filter

Filter für Blinde & Sehbehinderte

Prüfungsgebiet

Dokumenttyp

Schulform

Schuljahr

Materialien & Publikationen

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Prüfungsgebiet:

Lebende Fremdsprachen > Spanisch > Hören

Dokumenttyp:

Frühere Prüfungsaufgaben > Klausuren

Schulform:

AHS

BHS

Gesamtdownload (ZIP) Details

Prüfungsgebiet:

Lebende Fremdsprachen > Spanisch > Hören

Dokumenttyp:

Frühere Prüfungsaufgaben > Klausuren

Schulform:

AHS

BHS

Gesamtdownload (ZIP) Details

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Lebende Fremdsprachen > Spanisch > Hören

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Frühere Prüfungsaufgaben > Klausuren

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AHS

BHS

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Lebende Fremdsprachen > Spanisch > Hören

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Frühere Prüfungsaufgaben > Klausuren

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AHS

BHS

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Prüfungsgebiet:

Lebende Fremdsprachen > Spanisch > Hören

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Frühere Prüfungsaufgaben > Klausuren

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AHS

BHS

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Lebende Fremdsprachen > Spanisch > Hören

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Frühere Prüfungsaufgaben > Klausuren

Schulform:

AHS

BHS

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Lebende Fremdsprachen > Spanisch > Hören

Dokumenttyp:

Frühere Prüfungsaufgaben > Klausuren

Schulform:

AHS

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Lebende Fremdsprachen > Spanisch > Hören

Dokumenttyp:

Frühere Prüfungsaufgaben > Klausuren

Schulform:

AHS

BHS

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Lebende Fremdsprachen > Spanisch > Hören

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Frühere Prüfungsaufgaben > Klausuren

Schulform:

AHS

BHS

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Lebende Fremdsprachen > Spanisch > Hören

Dokumenttyp:

Frühere Prüfungsaufgaben > Klausuren

Schulform:

BHS

AHS

Gesamtdownload (ZIP) Details

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anbei eine Überprüfungsaufgabe zum Hörverstehen auf dem Niveau B1 mit kurzer Einführung in valide Testung des HV
das Audio findet sich unter:
ttps://bildungsportal-niedersachsen.de/allgemeinbildung/unterrichtsfaecher/spanisch-sek-i

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anbei die Schülerversion, die L-Version ist auf dem Bildungsportal zu finden:

ttps://bildungsportal-niedersachsen.de/allgemeinbildung/unterrichtsfaecher/spanisch-sek-i

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eine Podcastreihe zum Üben des Hörverstehens

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Listen to Spanish Calls' Radio on Spotify. Este podcast es para los estudiantes de español de nivel intermedio o avanzado que quieren mejorar su comprensión auditiva y su vocabulario aprendiendo cosas interesantes sobre realidades culturales del español.

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Sammlung von Lern- und Übungsmaterialien

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Sammlung von Lern- und Übungsmaterialien

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die Uni Gießen bietet im Lernbereich zum Thema Hörverstehen eine Sammlung von Links

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Unter diesem Lernbereich findet Ihr eine Sammlung verschiedener Lern- und Übungsmaterialien zum spanischen Hörverstehen.

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Ein Podcast zum Spanischlernen/zur Schulung des Hörverstehens mit Folgen sowohl für Spanischanfänger (A1 und A2) als auch Fortgeschrittene (B1 und B2) mit je 70 rund 3-minütigen Audiodateien. Es gibt einen freien Zugang zu den Podcasts, aber leider nur zu je einem Beispiel hinsichtlich der Zusatzmaterialien (Transkript, Aufgabenblatt inklusive Lösungen und spanische Vokabellisten). Die Reihe wird fortlaufend aktualisiert und erweitert mit aktuellen Themen.
http://www.podcastsinspanish.org/pages/freesamples.shtml

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extras

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Listen to real conversations in Spanish and learn Spanish with the Pins Team on the podcast site for students and teachers of Spanish

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For elementary and pre-intermediate students of Spanish

►Extras

Extra Spanish vocabulary activities to support the podcasts

Podcasts in Spanish are not just listening activities for students. The supporting worksheets and transcripts also provide valuable Spanish language lessons for those who learn and teach Spanish at all levels.

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All our podcasts have an extra vocabulary worksheet on the 'extras' page

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© podcastsinspanish.org All rights reserved.

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Listen to Spanish and learn Spanish with podcasts in Spanish: real conversations in spanish from spain

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real conversations and podcasts for beginners to advanced learners and teachers of Spanish with worksheets and extra vocabulary activities

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Dies ist ein täglicher Podcast zum Spanischlernen. Es werden jeden Werktag Episoden veröffentlicht, in denen über aktuelle Themen, spanische Kultur, Tipps zum Spanischlernen... und vieles mehr gesprochen wird. Die Basisversion ist dabei kostenlos.

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Este es el podcast diario para aprender español. Publicamos un podcast cada día, de lunes a viernes. Hablaremos de temas de actualidad, cultura española, personajes españoles, consejos para aprender español... y mucho más.

Este es el podcast diario para aprender español. Publicamos un podcast cada día, de lunes a viernes. Hablaremos de temas de actualidad, cultura española, personajes españoles, consejos para aprender español... y mucho más.

Gracias

Me encanta el podcast. Unos temas más que otros, claro. La voz del narrador es muy agradable - eso me parece muy importante , para seguir escuchando regularmente. No entiendo las quejas de otros oyentes sobre la publicidad, es muy fácil adelantar el timecode para no oirla cada día. Hay noticias interesantes y chistes y dichos. "me quito el sombrero" y seguiré el podcast mucho tiempo😊

Gutes Hörtraining

Hier wird viel geboten, aber man sollte schon ziemlich gut Spanisch können. Ich finde die Texte nicht immer einfach und zum Lernen eher zu lang. Einiges scheint umgangssprachlich zu sein. Die Transkriptionen erhält man bei Mitgliedschaft (suscriptor premium). Das ist zu empfehlen. Auch die Grammatikübungen. Die spontanen Dialoge und die Themenwahl gefallen mir am besten. Wer eher lernen möchte, sollte sich auch, je nach Kenntnisstand Oscar Pellus oder Caro Martinez anhören.

Super!

Toll, vor allem die Gespräche ohne Script. Die sind wirklich lustig. Mich nervt es aber schon, dass wirklich jedes Mal die Premium Version beworben wird. Ist aber natürlich trotzdem ein kleiner Nachteil,für alle die nicht bezahlen, für eine ansonsten tolle Ressource zum Spanisch lernen.

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podcast diario para aprender español - learn spanish daily podcast

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‎„Podcast diario para aprender español - Learn Spanish Daily Podcast" auf Apple Podcasts

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Este es el podcast diario para aprender español. Publicamos un podcast cada día, de lunes a viernes. Hablaremos de temas de actualidad, cultura española, personajes españoles, consejos para aprender español... y mucho más. Este es el podcast diario para aprender español. Publicamos un podcast cada día, de lunes a viernes.

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Zu thematisch abwechslungsreich ausgewählten Radio- bzw. Video-Podcasts von anerkannten Rundfunkanstalten bietet die Seite Übungsmaterial zum Hör- und Hörsehverstehen an.

Ein Beispiel ist kostenlos, das weitere Material kostet jeweils 3,95€.
https://www.sprachzeitungen.de/spanisch/podcast.html

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Hörverstehen mit Podcast | Spanisch lernen | Online lernen

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Schon gehört? Wir erstellen für Sie Übungsmaterial zu Hör- und Hörsehverstehen mit original spanischsprachigen Podcasts.

Hör- und Hörsehverstehen mit original Podcasts - Journalismus für die Ohren!

In unserer Podcastreihe finden Sie thematisch abwechslungsreich ausgewählte Radio- bzw. Video-Podcasts von anerkannten Rundfunkanstalten inklusive Trainingseinheiten zum spanischen Hör- und Hörsehverstehen. Das Material fördert optimal das Verstehen authentisch gesprochener spanischer Sprache und bereitet gezielt z. B. auf Abiturprüfungen und Sprachprüfungen nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (GER) vor.
Gratis Übung Hörverstehen (PDF mit Podcast-Link)
Zum Übungsmaterial Hörverstehen

Die ideale Abitur- und Prüfungsvorbereitung!

Im Spanisch-Abitur wird vor allem das Verstehen authentisch gesprochener Sprache geprüft. Das beinhaltet Aspekte wie

Geschwindigkeit

dialektale Färbungen und Akzente

verschiedene Sprecherinnen und Sprecher

All diese Aspekte machen gute Hörverstehenstexte aus. Genau hier setzt unsere neue Podcast-Reihe an! Mit den Hörverstehensübungen zu Podcasts können Sie die Komplexität dieser Kernkompetenz gezielt trainieren, die spanischer Sprache vertiefen und sich ideal auf Ihre Prüfung vorbereiten.

Angebote zur Abitur- und Prüfungsvorbereitung

Hören Sie rein! Gratisprobe
Übungsmaterial zu Podcast: México: agaves para el turismo

Inhalt: Die Menschen im mexikanischen Bundesstaat Oaxaca verdienen ihr Geld mit Pulque, einem traditionellen Getränk, das aus der Agavenpflanze gewonnen wird. Doch das als heilig angesehene Getränk ist in Gefahr - und soll durch Tourismus gerettet werden. Dabei handelt es sich aber nicht um den üblichen Massentourismus, der die Küsten und Strände Mexikos berühmt gemacht hat, sondern um nachhaltigen Tourismus, der die Kultur der Ureinwohner respektiert und bewahrt. Es geht darum, dem Land und den Bauern direkt etwas zurückzugeben, ohne Umwege und aus erster Hand. Die Erfahrung von Natur und Geschichte soll lebendig und unmittelbar sein.
Übungsmaterial als PDF ink. Podcast-Link
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Das Übungsmaterial der Sprachzeitungen steht Abonnent:innen in Form von Arbeitsblättern (PDF und Word) und Audiodateien (mp3) zum Download im Kundenbereich zur Verfügung und enthält monatlich jeweils eine H5P-Übung, die mit vielen digitalen Lernplattformen kompatibel ist. Die Sprachzeitungen Read On und Presse und Sprache können Sie auch als digitale Version lesen. Zudem sind viele unserer Trainingshefte sowie die Podcast-Übungsmaterialien als PDF-Downloads verfügbar. Darüber hinaus bieten wir auf unserer Lernplattform regelmäßig interaktive Online-Übungsaufgaben, teils kostenfrei, an.

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Hörverstehen mit Podcast | Spanisch lernen | Online lernen

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Hörverstehen mit Podcast | Spanisch lernen | Online lernen The store will not work correctly in the case when cookies are disabled. JavaScript scheint in Ihrem Browser deaktiviert zu sein. Um unsere Website in bester Weise zu erfahren, aktivieren Sie Javascript in Ihrem Browser. Schon gehört?

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Vielfältiges Angebot an Aktivitäten auf der Grundlage authentischer kultureller Materialien (Videoclips, Lieder, Nachrichten...usw.). Die Videos und auch viele Hinweise auf weiteres Material können ohne Anmeldung angeschaut/angeklickt werden, für mehr Material ist eine kostenpflichtige Anmeldung notwendig.
https://zachary-jones.com/zambombazo/

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Exploremos la lengua y la cultura del mundo hispanohablante

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Radiosender, der von der Fundación de la lengua española gegründet wurde, um das Erlernen und die Verbreitung der spanischen Sprache und Kultur zu fördern.
https://www.fundacionlengua.com/radiofle/

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Clases de español

Con un contenido dividido en los seis niveles de referencia según el Plan Curricular del Instituto Cervantes y el Marco común europeo de referencia para las lenguas propuesto por el Consejo de Europa (A1, A2, B1, B2, C1, C2), en estas clases tendrán gramática, ejercicios prácticos, lecturas recomendadas, etc. Además, podrás descargarte las clases en formato mp3. ¡Anímate a aprender español con nosotros! (LOS AUDIOS DESCARGABLES DE LAS CLASES DE ESPAÑOL ESTARÁN DISPONIBLES EN UNOS DÍAS)
" Sigue leyendo

Clases de español

Con un contenido dividido en los seis niveles de referencia según el Plan Curricular del Instituto Cervantes y el Marco común europeo de referencia para las lenguas propuesto por el Consejo de Europa (A1, A2, B1, B2, C1, C2), en estas clases tendrán gramática, ejercicios prácticos, lecturas recomendadas, etc. Además, podrás descargarte las clases en formato mp3. ¡Anímate a aprender español con nosotros! (LOS AUDIOS DESCARGABLES DE LAS CLASES DE ESPAÑOL ESTARÁN DISPONIBLES EN UNOS DÍAS)
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Qué le dirías a Mou

¿Qué le dirías a Mou? ¿Es Mourinho el mejor entrenador de la historia? ¿Te gusta el Real Madrid de Mou? ¿Qué harías si tuvieras a Mou delante? ¿Podrías recomendarle algún fichaje? ¿Y alguna alineación?
" Sigue leyendo

A la carta

La cultura gastronómica española se hace un hueco en la programación de RadioFLE. Cada semana servimos el mejor menú informativo compuesto por las más interesantes noticias relacionadas con la actualidad culinaria española, los mejores cocineros españoles como Ferrán Adriá, Juan Mari Arzak, José Andrés...
" Sigue leyendo

Fila Ñ

El programa de RadioFLE que se ciñe al cine. El séptimo arte en español ocupa este espacio de radio. Novedades cinematográficas, los más importantes festivales y premios y las más interesantes noticias. Además, cerraremos siempre Fila Ñ con "la película de la semana", en la que repasamos alguna cinta de especial relevancia en la que suene el acento español.
" Sigue leyendo

Arte-Historia

En este espacio que el canal ArteHistoria (www.artehistoria.jcyl.es) ha cedido para completar las emisiones de RadioFLE podemos acercarnos mucho mejor a los más apasionantes personajes de la historia de España.
" Sigue leyendo

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radio podcast audio español lengua española cultura española aprender enseñanza cervantes fundacion españa learn spanish language

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Fundación para la Difusión de la Lengua y la Cultura Española

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RadioFLE - La radio de la Fundación para la Difusión de la Lengua y la Cultura Española

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Clases de español Con un contenido dividido en los seis niveles de referencia según el Plan Curricular del Instituto Cervantes y el Marco común europeo de referencia para las lenguas propuesto por el Consejo de Europa (A1, A2, B1, B2, C1, C2), en estas clases tendrán gramática, ejercicios prácticos, lecturas recomendadas, etc.

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Seite mit Aufnahmen, die von Übungen begleitet werden.
https://www.fluencyprof.com/free-spanish-audio.html

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Spanish Audio | Online Listening Exercises, Phrases, Dialogues, Myths and Legends| Web 2.0 Tools | Spanish Lessons

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Spanish Audio | Listening Exercises With Transcripts | Videos & Activities

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Spanish audio phrases, dialogues, myths, legends, comics, pronunciation, and cultural activities with audio and transcripts.

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Ein Ort, an dem man mit Podcasts Spanisch lernen, verbessern oder perfektionieren kann.
http://www.spanishpodcast.org/

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Ein didaktischer Vorschlag des Cervantes-Instituts, um das Hörverstehen zu üben, mehr über aktuelle hispanische Angelegenheiten zu erfahren und aus  Fehlern zu lernen.
https://cvc.cervantes.es/ensenanza/ese/default.htm

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Ben Curtis und Marina Diez leben in Madrid, Spanien, und machen seit Mai 2005 Online-Podcasts, Audio- und Videodateien. Die spanischen Audios enthalten authentische, Gespräche über Themen aus dem Alltagsleben.
https://www.notesinspanish.com

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Erzählt von Leon Krauze und basierend auf seinen Büchern und Radiogeschichten, ist Historias Perdidas eine Reise durch die großen Rätsel der Welt.

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Escucha Historias perdidas gratis en iVoox. Narradas por León Krauze, y basadas en sus libros y relatos radiofónicos, Historias perdidas es un recorrido por los grandes enigmas del mundo.

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Das Video enthält sieben spanische Zungenbrecher mit Karaoke, um mit der Sprache zu spielen und die Aussprache zu üben. Jeder Zungenbrecher kann mit zwei Geschwindigkeiten abgespielt werden.
https://www.youtube.com/watch?v=h_vEQSWARz0

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Habla Cultura – Recursos para estudiantes y profesores de español 

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Habla Cultura – Recursos para estudiantes y profesores de español 

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https://hablacultura.com/

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HABLACULTURA | Plataforma cultural para aprender y enseñar español

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Recursos gratis de español como lengua extranjera para estudiantes y profesores de ELE. Textos con audio y vídeos para aprender español.

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LyricsTraining ist eine unterhaltsame Art und Weise, andere Sprachen durch die Musik und die Texte fremdsprachiger Lieder zu lernen.
Das selektive Hörverständnis wird geschult und verschiedene Akzente werden erfahrbar gemacht.
Es geht um das Ausfüllen der Texte und Karaoke, wobei zwischen vier Schwierigkeitsstufen gewählt werden kann: Principante, Intermedio, Avanzado, Experto.
Je nach gewähltem Schwierigkeitsgrad müssen 10 -100 Prozent des Textes ergänzt werden.

https://es.lyricstraining.com/es/

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LingoClip - Enjoy learning languages with music

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Discover a new and fun way to learn English and other languages by filling in the lyrics of your favorite songs.

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Zusammenstellung von kurzen Videoclips, in denen Spanisch-Muttersprachler aus verschiedenen Orten in Lateinamerika und Spanien verschiedene Sprachaufgaben demonstrieren.
https://www.laits.utexas.edu/spe/index.html

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Spanish Proficiency Exercises is a compilation of brief video clips in which native speakers of Spanish from various locations throughout Latin America and Spain demonstrate various language tasks. The objective of the exercises is to provide students of Spanish with the necessary tools to be able to talk about the same topics in Spanish. In order to do, this Spanish Proficiency Exercises contains five major components. First, there is a simplified video clip. This simplified version is scripted, the native speakers talks slower, and he or she uses simpler words and less slang. Second, there are video clips of native speakers who also perform the proficiency tasks. These clips are not scripted. What the native speakers say is what they really said. Some may talk fast, others talk slow, and some have specific regional dialects.

Third, to help perform the same task, we provide a Spanish/English glossary of vocabulary words that students may need in order to talk about the topic. Fourth, we also provide sample sentences that one may want to use in order to talk about the topic. Finally, we offer a brief, mini-grammar explanation on some grammar principle that is related to the proficiency topic. After reviewing the simplfied version, the vocabulary, the phrases, the grammar, and the video clips of the native speakers, we believe that students will be more prepared to perform the same proficiency tasks.

The gray menu bar at the top of each page contains proficiency topics, divided by level of dificulty: Beginning, Intermediate, Advanced, Superior. Click on any of these levels to see a list of topics. Then click on any of the specific topics to see the video clips, vocabulary lists, phrases lists, and mini-grammar explanations.

Each page contains an option menu to the right, which is always visible. Additionally, you will see a thumbnail of the native speakers who respond to each exercise. Click on the subject's name or thumbnail to open a new window with the video clip. This window allows users to view the QuickTime video clip with the Spanish transcript [S], or the English translation [E], or without any text at all [N].

A site index offers a comprehensive list of website components – including video podcasts and a topical grammar index.

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Spanish Proficiency Exercises is a compilation of video clips in which native speakers of Spanish from various locations throughout Latin America and Spain demonstrate various language tasks.

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Eine Webseite der "Pädagogischen Experimentiergruppe Fachbereich Fremdsprachen" (GEP-Langues) der Abteilung für digitale Pädagogik und Medien (DANE) der "Académie de Versailles". Diese Webseite enthält Audiodateien im MP3-Format zum Hörverständnistraining, die sowohl online gehört werden können als auch heruntergeladen werden dürfen.
https://www.audio-lingua.eu/spip.php?rubrique4&lang=de

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Audio Lingua - - mp3-Datein in Englisch, Deutsch (DaF), Spanisch, Italienisch, Russisch und Französisch

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Tondateien von Muttersprachlern in 13 Sprachen zur freien Nutzung für Schulen oder Privatpersonen. Hörverständnis, Fremdsprachen (...)

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Die Sektion Spanisch der Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik liefert alle wichtigen Informationen für die Aufgabenentwicklung und Evaluation von mündlichen und schriftlichen Leistungen.

Es muss u.U. darauf geachtet werden, die Ideen an die niedersächsischen Vorgaben anzupassen.

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Sprachmittlung gewinnt an Bedeutung für die Unterrichtspraxis und ist in den Bildungsstandards fest verankert. Die Sektion Spanisch der Klett Akademie für Fremdsprachendidaktik liefert Ihnen an dieser Stelle alle wichtigen Informationen wie Begriffsdefinition und Kriterien für die Aufgabenentwicklun…

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auf dieser Seite finden sich auch die Modellaufgaben für Englisch und Französisch, die ggf. angepasst werden können

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<< Standardisierte kompetenzorientierte Reifeprüfung an AHS
Modellaufgabenstellungen für die mündliche Reifeprüfung in den Lebenden Fremdsprachen

Für die Lebenden Fremdsprachen Englisch, Französisch, Italienisch und Spanisch wurden Modellaufgabenstellungen für die mündliche Reifeprüfung entwickelt. Diese sollen sowohl den Lehrerinnen und Lehrern als auch den Schülerinnen und Schülern eine Unterstützung bei der Vorbereitung auf die mündliche Reifeprüfung in den entsprechenden Sprachen bieten und gleichzeitig eine Anregung für die Gestaltung von Aufgabenstellungen geben.

Die Reifeprüfungsverordnung § 29 Abs. 2 sieht vor, dass pro Unterrichtsgegenstand bei mehr als einem/einer Prüfungskandidat/in mindestens zwei kompetenzorientierte Aufgabenstellungen vorzubereiten sind, daher wurden zu fünf ausgewählten Themenbereichen jeweils zwei Modellaufgabenstellungen mit je einem monologischen und einem dialogischen Teil entwickelt.

Für Englisch entsprechen die Aufgaben dem Kompetenzniveau der ersten Lebenden Fremdsprache (B2), für Französisch sowie für Italienisch und Spanisch dem Kompetenzniveau B1. Ein Beispiel für den dreijährigen Wahlpflichtgegenstand Spanisch (A2) ist ebenso in die Aufgaben integriert. Das jeweilige Kompetenzniveau findet sich in den Dokumenten neben der Angabe des Themenbereiches. Für Englisch wird darüber hinaus auch ein Einzelbeispiel zum Themenbereich Interkulturalität bereitgestellt, das sich besonders für den vertiefenden Wahlpflichtgegenstand eignet.

Für die folgenden ausgewählten Themenbereiche wurden Modellaufgaben entwickelt:

Kunst und Kultur

Interkulturelle und landeskundliche Aspekte

Medien und Kommunikation

Essen und Trinken

Die globalisierte Welt

Schule und Bildung

Arbeitswelt

Interkulturelle und landeskundliche Aspekte

Regeln, Vorschriften, Gesetze

Erlebnisse, Erfahrungen und Begegnungen

Kunst und Kultur

Umgang mit Geld

Politik und Institutionen des öffentlichen Lebens

Feste und Feiern

Körper und Gesundheit

Natur

Tradition und Wandel

Wohnen und Umgebung

Natur

Wohnen und Umgebung

Die in den Aufgaben integrierten Bilder sind Eigentum des BMBF und dürfen nur im Zusammenhang mit den Aufgabenstellungen verwendet werden. Sie dürfen weder aus der Aufgabenstellung extrahiert, noch an Dritte weitergegeben und auch nicht in einem anderen Zusammenhang verwendet werden.

Arbeitsgruppe:
E. Holleis, L. Ritt, K. Schatz, I. Taucher, E. Truxa-Pirierros

Englisch:

Französisch:

Italienisch:

Spanisch:

Downloads

Letzte Aktualisierung: 6. April 2018

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Modellaufgabenstellungen für die mündliche Reifeprüfung in den Lebenden Fremdsprachen

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Standardisierte kompetenzorientierte Reifeprüfung an AHS Für die Lebenden Fremdsprachen Englisch, Französisch, Italienisch und Spanisch wurden Modellaufgabenstellungen für die mündliche Reifeprüfung entwickelt. Diese sollen sowohl den Lehrerinnen und Lehrern als auch den Schülerinnen und Schülern eine Unterstützung bei der Vorbereitung auf die mündliche Reifeprüfung in den entsprechenden Sprachen bieten und gleichzeitig eine Anregung für die Gestaltung von Aufgabenstellungen geben.

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Aufgabe zum Themenfeld "Umgang mit Geld"

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Aufgabe zum Themenfeld "Umgang mit Geld"

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Aufgabe zum Themenfeld "landeskundliche Aspekte"

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Aufgabe zum Themenfeld "landeskundliche Aspekte"

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Aufgabe zum Themenfeld "Essen und Trinken"

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Aufgabe zum Themenfeld "Essen und Trinken"

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zur Überprüfung der Teilkompetenz im Abitur der neu begonnenen FS

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zur Überprüfung der Teilkompetenz im Abitur der neu begonnenen FS

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zur Überprüfung der Teilkompetenz Sprechen (B1)

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zur Überprüfung der Teilkompetenz Sprechen (B1)

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für das Sprechen werden in dem Material kommunikative Situationen und sprachliche Beispiele von A1-B1 für die modernen FS vorgestellt

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Der Gebrauch von Cookies erlaubt uns, Ihre Erfahrungen auf dieser Website zu optimieren. Wir verwenden Cookies zu Statistikzwecken und zur Qualitätssicherung. Mit dem Klick auf „Fortfahren" stimmen Sie dieser Verwendung zu.

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die Beispiele des Sprechbandes für Englisch und Französisch sind hier ins Spanisch übertragen worden (teilweise müssten passende Bilder gesucht werden)

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Material zu Sprechprüfungen in den modernen Fremdsprachen

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der Übersichtlichkeit halber ist das Material für die thematischen Hinweise in einem separaten Padlet angeführt, das Passwort wurde auf den Fortbildungen zu den thematischen Hinweisen bekanntgegeben.

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der Übersichtlichkeit halber ist das Material für die thematischen Hinweise in einem separaten Padlet angeführt, das Passwort wurde auf den Fortbildungen zu den thematischen Hinweisen bekanntgegeben.

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der Übersichtlichkeit halber ist das Material für die thematischen Hinweise in einem separaten Padlet angeführt, das Passwort wurde auf den Fortbildungen zu den thematischen Hinweisen bekanntgegeben.

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unter der "Übersicht der verfügbaren Jahre" können Sie die thematischen Hinweise zum ZA abrufen - vergewissern Sie sich dabei immer, dass es sich um die aktuelle Version der Hinweise handelt!

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ältere Jahrgänge (ab 2016) unter: https://za-aufgaben.nibis.de/index.php?jahr=1

Aus urheberrechtlichen Gründen sind in den Dateien keinerlei Texte oder Tondokumente fremder Urheber enthalten, sondern nur Quellenangaben zu diesen Materialien.

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Der Übersichtlichkeit halber  sind die Erlasse und Verordnungen für die  modernen Fremdsprachen  in einem separaten Padlet angeführt:
https://padlet.com/janne_voigt/lylknhktpb62gp2w

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Unterrichtseinheiten: Statistiken beschreiben, Lektürearbeit, kommunikative Übungen zum Thema „sich vorstellen und kennenlernen“

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Unterrichtseinheiten: Statistiken beschreiben, Lektürearbeit, kommunikative Übungen zum Thema „sich vorstellen und kennenlernen“

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Berufliche Schulen

Berufliche Gymnasien der 6-jährigen Aufbauform (6BG)

Spanisch 6BG - Klassenstufe 10

Anhand des Themas Leseverhalten spanischer und deutscher Jugendlicher sollen die Schülerinnen und Schüler in dieser Einheit lernen sowohl unterschiedliche Typen von Statistiken zu versprachlichen als auch selbst Statistiken zu erstellen.

Spanisch 6BG - Klassenstufe 9

In dieser Handreichung für die 9. Klasse 6BG sollen die Inhalte aus Klasse 8 gefestigt und vertieft werden. Dies soll anhand eines handlungsorientierten und möglichst authentischen Unterrichtsmaterials, das an die Schülerwelt der Mittelstufe anknüpft, erfolgen.

Spanisch 6BG - Klassenstufe 8

In der Regel ist Spanisch in der 8. Klasse für alle Schülerinnen und Schüler eine neu beginnende Fremdsprache. Für manche ist es die zweite zu erwerbende Fremdsprache, für andere die dritte. Demzufolge müssen die Spracherwerbsmethoden noch weiter ausgebaut werden.

Bildquelle: Spielbrett von ZPG Spanisch [CC BY-NC-ND 3.0 DE] aus Bereichsseite, bearbeitet

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für Lehrende aus Baden-Württemberg Material zu den einzelnen Teilkompetenzen

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Lernen gestalten und begleiten - Klassenstufen 11/12

Sie finden hier Hilfestellungen und Materialien, die Sie dabei unterstützen sollen, den Bildungsplan 2016 im Fach Spanisch in der Oberstufe umzusetzen. Die folgenden Seiten sind im Aufbau und werden...

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Lernen gestalten und begleiten - Klassenstufen 11/12 Sie finden hier Hilfestellungen und Materialien, die Sie dabei unterstützen sollen, den Bildungsplan 2016 im Fach Spanisch in der Oberstufe umzusetzen. Die folgenden Seiten sind im Aufbau und werden...

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Unterrichtsmaterial für das Fach Spanisch
Hier sollte man auch den Reiter: 'Informationen zum Fach' anklicken

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Institut für Bildungsanalysen
Baden-Württemberg (IBBW)
─ Landesbildungsserver ─
Heilbronner Straße 172
D-70191 Stuttgart

Rechtliche Auskünfte dürfen vom Landesbildungsserver nicht erteilt werden. Bitte wenden Sie sich bei rechtlichen Fragen an das Ministerium für Kultus, Jugend und Sport, Baden-Württemberg oder das für Sie zuständige Regierungspräsidium bzw. Staatliche Schulamt.

Bitte wenden Sie sich bei Fragen, die Barrierefreiheit, einzelne Fächer, Schularten oder Fachportale betreffen, an die jeweilige Fachredaktion.

Vielen Dank für Ihre Mithilfe!

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Sammlung an Texten, Bildern, Audio- und Videodateien für den Einsatz im Spanischunterricht

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didaktisches Material der Universität Salzburg

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didaktisches Material der Universität Salzburg

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Besonders zu empfehlen sind die Ausarbeitungen zu der Geschichte von Mario Benedetti:
MORSCHITZKY, Maria/ KIRCHMAYR, Ulrich, El otro yo de Mario Benedetti. SS 2008.

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Die PLUS bietet 30 Studienrichtungen in katholisch-theologischen, kulturellen, wirtschaftlich-sozialen, lebens- und naturwissenschaftlichen und digital-analytischen Wissenschaften. Knapp 18.000 Studierende absolvieren hier Bachelor-, Master- und Doktoratsstudien. Abgerundet wird das vielfältige Studienangebot durch Zentren und Schwerpunkte.

1622, von Fürsterzbischof Paris Lodron gegründet und wieder errichtet im Jahr 1962, ist die PLUS heute die größte Bildungseinrichtung in Salzburg.

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El gusto de leerGRIESSER, Iris/ HÜLSMANN, Christoph/ KRALLINGER, Christine/ PAIR, Nina, Desafío a la vejez. Un poema de Gioconda Belli. SS 2013.KALTENBÖCK, Simone/ RAMP, Stephan/ SENGSTBRATL, Carina,

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Mit diesem Vorschlag können Spanischlernende ab Niveau A2+ in Anlehnung an YouTube-Videos Aufgaben zu identitätsstiftenden Aspekten bearbeiten.

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Das Material ist für Spanischlernende ab der Niveaustufe A2 vorgesehen. Auf der Grundlage eines literarischen Textes oder eines komplexeren Sachtextes gibt die Lehrkraft den SchülerInnen Arbeitsaufträge, die sie selbstständig bearbeiten und für eine Präsentation vorbereiten.

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Anhand dieses Materials für Lernende ab einem Niveau A2+/B1 kann eine schriftliche Sprachmittlungsaufgabe schrittweise angefertigt werden. Mehrere Arbeitsblätter leiten die SchülerInnen zum Verfassen eines Mittlungstextes und schließlich zu einer Selbstevaluation an.

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Mit diesem Material können Lernende der Klasse 9 (Spanisch/A2) einen Blogeintrag verfassen. Sie erhalten Übungen zu sachlogischen Verbindungen, schreiben einen fortlaufenden Text unter Verwendung von Konnektoren, lesen und setzen für den Kontext sinnvolle Worte ein, erstellen eine vorbereitende Mindmap und versuchen sich schließlich an einem Blogeintrag. Ein Lösungsvorschlag für die Ausfüll-Übungen steht zur Verfügung.

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Bearbeitung eines Werbeclips und eines Gedichtes zum Thema "Identidad"

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Bearbeitung eines Werbeclips und eines Gedichtes zum Thema "Identidad"

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Die Lernenden (Niveau B1) analysieren ein Werbevideo und betrachten es im Zusammenhang mit einem Gedicht von Juan Ramón Jiménez.

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Bei diesem umfangreichen Vorschlag nehmen sich Spanischlernende mit dem Sprachniveau A2 selbst auf. Sie bereiten ihre Präsentation in mehreren Schritten und mit unterschiedlichen Aufgaben vor. Ziel ist, dass der Zuhörende eine Vorstellung von der Identität des Vortragenden bekommt.

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Onlinematerial für den Unterricht 'Spanisch als Fremdsprache'

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Onlinematerial für den Unterricht 'Spanisch als Fremdsprache'

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kommentierte Auflistung von hilfreichen Seiten für Spanischlernende

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DER SPANISCHE BLOG
Hier finden sich Erklärungen, Aktivitäten und andere Ressourcen für Spanischschüler und ELE-Lehrer

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El verbo creer (y el reto del codo)

El verbo creer y creerse (y la apuesta del codo)Hola, hola, hoy vamos a hablar del verbo creer. La conjugación de creer es supernormal, ahí no hay ningún problema. Aquí la dificultad está en su significado. O mejor dicho, sus significados, en plural. Y es que el verbo...

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Gabinete de curiosidades y el secreto de la tortuga

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Consejos para aprender español

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El verbo ir – Viaje a Italia, cenas y George Clooney

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¿Sino o si no? (y una de piratas)

¿Sino o si no? (y una de piratas)Hola, hola, hoy vamos a hablar de sino y si no. Seguro que alguna vez has tenido dudas sobre si escribirlo junto o separado. Es normal, los hablantes nativos también tenemos problemas con esto. En el vídeo te voy a explicar exactamente...

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Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo y la llamada misteriosa

El pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo (y la llamada misteriosa)Hoy vamos a hablar del tiempo verbal con el nombre más loco del español: el pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo. Para entenderlo, debemos tener presentes dos ideas: qué es el subjuntivo y qué es...

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7 formas de dar instrucciones en español

7 formas de dar instrucciones en españolHola, hola, hoy hablaremos de cómo dar instrucciones en español. Pero antes, deja que te cuente lo que me pasó el otro día. Estaba tan tranquilo trabajando cuando de repente.... ¡CRACK! La silla "explotó". No, no es broma. Así...

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7 verbos complicados en español (y sus falsos amigos)

7 verbos complicados en español (y sus falsos amigos)Hola, hola, hoy vamos a hablar de verbos complicados y falsos amigos. Los falsos amigos son esas palabras que en diferentes idiomas se escriben y suenan parecido, pero tienen significados diferentes. En concreto te...

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Acciones involuntarias y la culpa en español

Acciones involuntarias(y la culpa en español)Hoy te voy a explicar algo muy loco del español. De hecho, igual eres hispanohablante y no lo has pensado nunca. Y es que vamos a hablar de... ¡La culpa! Bueno, no es tan dramático como parece. La cosa es que en español...

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Aquí encontrarás las mejores actividades y materiales para aprender español: ejercicios, vídeos, juegos... Disfruta perfeccionando tu español desde casa.

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Blog einer spanischen Lehrerin mit L2-Erfahrung, die zu unterschiedlichen Themen, sowohl für den Bereich Grammatik als auch für den Bereich Kommunikation, Material anbietet

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Presentación para la práctica del léxico relacionado con las descripciones físicas y los adjetivos demostrativos. Adecuado para un nivel A1.Se presentan una serie de fotografías de individuos o grupos para que los estudiantes traten de describirlos físicamente. Las fotografías se situan en tres posiciones diferentes con respecto a un muñeco de referencia con el fin de practicar los tres grupos de adjetivos demostrativos. Finalmente, se presentan algunas sugerencias para cada una de las fotografías.

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Die Bild- und Tondatenbank ist eine Initiative des spanischen Bildungsministeriums, deren grundlegendes Ziel darin besteht, der gesamten Bildungsgemeinschaft audiovisuelle Ressourcen zur Verfügung zu stellen, die die Entwicklung von Bildungsinhalten erleichtern und fördern.

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Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado

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Hier finden Sie Fotos und Zeichnungen zur Erstellung eigener Lernmaterialien.

Leider funktioniert der Zugriff aktuell nicht!

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Aula ELE (Spanisch als Fremdsprache) ist eine Plattform zur Verbreitung der Arbeiten von Lehramtsstudierenden der Universität Salzburg, Fachbereich Romanistik, im Rahmen des Fachdidaktik-Faches Spanisch, auf der Ideen, methodologische und didaktische Richtlinien für den Unterricht von Spanisch als Fremdsprache zu finden sind.
https://www.uni-salzburg.at/index.php?id=30247

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Universität Salzburg - Paris Lodron Universität Salzburg

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AULA ELEAula ELE (el español como lengua extranjera) es una plataforma que difunde los trabajos realizados por estudiantes de Lehramt de la Universidad de Salzburg, Fachbereich Romanistik, en el marco de la asignatura Fachdidaktik Spanisch. Aula ELE es una fuente específica de consulta tanto para estudiantes como para personal docente en la que se encuentran ideas, orientaciones

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Webs para el autoaprendizaje del español como segunda lengua

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Webs para el autoaprendizaje del español como segunda lengua

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umfangreiche Liste mit Links zum Stöbern und Ausprobieren

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http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/index.shtml

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BBC free lessons and courses online

Online lessons with audio, games, vocabulary, grammar explanations and exercises

For beginners

Mi Vida Loca Interactive learning video drama. Complete in 12 weeks

Talk Spanish, online video tutorials

Beyond beginners

Crosswords with audio
Expand your Spanish vocabulary

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BBC - Learn Spanish with free online lessons

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Learn how to speak Spanish with lessons, courses, audio, video and games, including the alphabet, phrases, vocabulary, pronunciation, grammar, activities and tests. Plus Spanish slang and Spanish TV.

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österreichisches Bildungsportal zum Fach Spanisch, bes. unter der Rubrik „Muy útil“ sind aber viele Links nicht mehr aufrufbar
https://www.schule.at/portale/spanisch/

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Packs de aprendizaje

Los días de la semana & los meses

Die Schülerinnen und Schüler werden durch kurze Lieder mit den Wochentagen und Monaten vertraut gemacht. Danach wird der Wortschatz spielerisch trainiert.

Den ganzen Beitrag lesen

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Temas actuales

Página del mes

A vueltas con ELE
Un pequeño rincón para el aprendizaje del español Detailansicht

Bildungsstandards

Muy útil

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Die Schülerinnen und Schüler werden durch kurze Lieder mit den Wochentagen und Monaten vertraut gemacht. Danach wird der Wortschatz spielerisch trainiert.

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enthält viele Links und Hinweise auf Sites aus dem Umfeld Spanisch für französische Lerner
https://espagnol-pedagogie.web.ac-grenoble.fr

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Académie de Grenoble
www.ac-grenoble.fr

Ministère de l'éducation nationale
education.gouv.fr

Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche
enseignementsup-recherche.gouv.fr

Service public
service-public.fr

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Site d'Espagnol de l'Académie de Grenoble

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Im RutaEle Web finden sich die Materialien, die im digitalen RutaEle Magazin für Bildungsinnovationen für E/LE-LehrerInnen veröffentlicht wurden, klassifiziert nach verschiedenen Kriterien:
- Materialien nach Niveaustufen
- Materialien nach Inhalt
http://www.rutaele.es/materiales/

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En RutaEle web podéis encontrar los materiales que han sido publicados en RutaEle revista digital de innovación educativa para profesores de E/LE clasificados en función de varios criterios:
- Materiales por niveles
- Materiales por contenidos
- Materiales reutilizables
Además, aquí podréis encontrar Materiales recomendados: en este caso son actividades que los usuarios de RutaEle nos han recomendado o bien materiales y actividades basados en ideas de autores ajenos a RutaEle que a nosotros nos han sido tremendamente útiles en el aula.
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En RutaEle web podéis encontrar los materiales que han sido publicados en RutaEle revista digital de innovación educativa para profesores de E/LE clasificados en función de varios criterios: - Materiales por niveles - Materiales por contenidos - Materiales reutilizables Además, ... Sigue leyendo →