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패러디할 작품명: 예) 난쟁이가 쏘아올린 작은 공

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패러디할 작품명: 예) 난쟁이가 쏘아올린 작은 공

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패러디한 내용(시 패러디 또는 소설 내용 바꾸기)

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패러디한 내용(시 패러디 또는 소설 내용 바꾸기)

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난쟁이 가족이~~~~~~~~~~~(소설은 적어도 500자 정도, GPT 도움 받은 부분은 진하게)

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나의 작품을 통해 '나'가 드러내고자 하는 것:

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나의 작품을 통해 '나'가 드러내고자 하는 것:

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1학기에 '개념기반수업'을 받으면서 (개념질문, 서논술형 평가 등) 성장한 역량

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1학기에 '개념기반수업'을 받으면서 (개념질문, 서논술형 평가 등) 성장한 역량

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서술형 답안 작성 능력, 문제 분석 능력, 채점 기준에 맞는 답안을 작성하는 능력, 답안 작성에 필요한 자료를 찾는 능력, 친구들과 협의를 통해 좋은 방안을 생각하는 능력 등등등이 성장함.

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1학기에 다양한 활동에서 '나'가 능력을 드러낸 부분

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1학기에 다양한 활동에서 '나'가 능력을 드러낸 부분

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모둠활동 시 의견 취합을 잘했다. 적극적으로 손을 들어 발표했다. 학습지에 내용 정리를 잘했다. AI로 시적상황을 그림으로 나타내는 활동에서 멋드러진 작품을 도출해냈다. 등등등.....

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패러디할 작품명: 쉽게 씌어진 시

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패러디할 작품명: 쉽게 씌어진 시

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패러디할 작품명: 유리창

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패러디할 작품명: 유리창

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패러디할 작품명: 슬픔이 

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패러디할 작품명: 슬픔이 기쁨에게

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[소라]

내가 파도소리를 들려주기 전에는

그는 다만

하나의 소라 껍데기에 지나지 않았다.

​

내가 그에게 파도소리를 들려주었을 때

그는 나의 파도소리를 품고

그에게 준 사랑을 기억한다.

​

내가 파도소리를 들려 준 것처럼

누가 와서 나에게

파도소리로 나를 채워 다오

그에게로 가서 나도

그가 준 파도소리를 들려주고 싶다.

​

우리들은 모두

받은 사랑을 기억하고 싶다.

너의 파도소리를 기억하다

사랑하는 사람에게 들려주고 싶다.

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받은 사랑을 기억

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패러디할 작품명: 광야

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패러디할 작품명: 광야

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패러디할 작품명 : 유리창

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패러디할 작품명 : 유리창

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꽃

내가 우연히 그녀를 마주치기 전에는

그녀는 다만 하나의 우연에 지나지 않았다

내가 그녀에게 내 마음을 주었을 때

그녀는 나에게로 와서 첫사랑이 되었다

내가 그녀에게 내 마음을 주었던 것처럼

나의 이 마음과 순애에 알맞은

나의 사랑에 보답해다오

그녀에게로 가서 나도 그녀의 첫사랑이 되고 싶다

우리들은 모두 사랑이 하고 싶다

나는 그녀에게 그녀는 나에게

잊혀지지 않는 특별한 첫사랑이 되고 싶다.

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페러디할 시: 산속에서

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페러디할 시: 산속에서

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제목: 이세계의 구원자

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제목: 이세계의 구원자

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비가 내리던 날에

먹구름 사이로 빛이 보이고

사람들 떠드는 소리 들렸으랴

모든 학자들이

자신의 모든 경험을 떠올려봐도

이 빛의 정체를 알지 못하였으랴

두려움에 떨던 소리를

날까롭던 비가 멈추고

빛이 비로소 길을 만들었다

밝은 햇살 비추고

봄 향기 홀로 아득하니

내 여기 신들의 축복을 하사하리라

다시 천고의 뒤에

백마 타고 오는 용사가 있어

이 마을에 영광이 있으랴

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판타지 소설의 서론 부분

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패러디할 작품명: 모란이 피기까지는

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패러디할 작품명: 모란이 피기까지는

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사라짐을 통보하는 핸드폰

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사라짐을 통보하는 핸드폰

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핸드폰에 차고 슬픈 것이 아른거린다.

아버지가 힘 없이 눈물 흘리우니

하늘에서 비가 떨어진다.

다시 보고 다시 보고 다시 보아도

새까만 화면이 꺼지고 다시 켜지고

화면의 LED가, 반짝, 보석처럼 박힌다.

밤에 홀로 사진을 찾아보는 것은

외로운 황홀한 회상이어니,

폐가 물에 잠긴 채로

아아, 늬는 날아갔구나!

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작품을 통해 '나'가 드러내고자 하는 것

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작품을 통해 '나'가 드러내고자 하는 것

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시를 읽기만 해도 판타지 소설의 한 장면이 떠오르는 창의성

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패러디할 시. 산속에서

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패러디할 시. 산속에서

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패러디할 작품명: 모란이 피기까지는

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패러디할 작품명: 모란이 피기까지는

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패러디할 작품명:모란이 피기까지는

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패러디할 작품명:모란이 피기까지는

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패러디할 시 : 산속에서

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패러디할 시 : 산속에서

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슬픔이 기쁨에게 패러디

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슬픔이 기쁨에게 패러디

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패러디할 작품명: 모란이 피기까지는

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패러디할 작품명: 모란이 피기까지는

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방학이 오기까지는

나는 그저 방학을 기둘리고 있을 테요

개학식 날

나는 비로소 방학의 끝에 여윈 설움에 잠길테요

여름 그 어느 날

방학마저 끝난 날

천지에 방학은 자취도 사라지고

뻗쳐오르던 내 즐거움 서운케 무너졌느니

방학이 끝나면 그뿐 내 한 해는 다 지나고 말아

삼백예순 날 하냥 섭섭해 우옵네다

방학이 오기까지는

나는 아직 기둘리고 있을테요 환희의 슬픔의 방학을

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패러디할 작품명: 모란이 피기까지는

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패러디할 작품명: 모란이 피기까지는

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시험지

시험지에 싸늘한 기운이 어른거린다.

열없이 답을 채워 한숨을 내뱉으니

내 손은 시간에 쫓겨 파닥거린다.

지우고 보고 지우고 보아도

새까만 답들이 밀려 나가고 밀려와 부딪치고,

물 먹은 점들이, 덜컥, 답안지에 박힌다.

나 홀로 비를 내리는 것은

후련하고도 암담한 심사이어니,

고운 성적표가 망가진 채로

아아, 이번 시험은 산새처럼 날아갔구나!

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시험이 끝난 후의 감정

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패러디 작품 : 쉽게 씌여진 시

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패러디 작품 : 쉽게 씌여진 시

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쉽게 되는 게임

거실에 잔소리가 들려와

게임방은 나의 방

공부를 해야하는 힘든 시험기간인걸 알면서도

게임 한판 해볼까,

반찬과 사랑이 담긴

밥상을 받아

수저을 끼고

컴퓨터 앞의자에 앉는다.

나는 무얼 바라

자기합리화 하는 것일까?

대학은 가기 어렵다는데

게임이 이리 쉽게 되는것은

부끄러운 일이다.

게임방은 나의방

거실에선 잔소리가 들려오는데,

헤드셋을 써 잔소리를 내몰고,

시험전날 게임을 하는 나

나는 나에게 교과서를 내밀어

연필과 지우개를 잡고 최초의 공부

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길을 잃어 보지 않은 사람은 모르리라

터덜거리며 이어진 공부의 길 끝에

멀리서 밝혀져 오는 합격의 불빛의 따뜻함을

막막한 문제 속에서

누군가 도와줄 친구가 있다는 것이

공부에 대한 얼마나 새로운 발견인지

밤늦게까지 도서관에 남아 본 사람은 알리라

그 책과 노트들이

거대한 강의실보다

얼마나 큰 힘으로 마음을 감싸 주는지

먼 곳의 합격 통지는

노력한 자를 쉬게 하는 것이 아니라

계속 도전할 수 있게 해 준다는 것을

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자기 성찰 및 자기 반성

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제목: 꿈을 이루기까지는

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제목: 꿈을 이루기까지는

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작품의 주제: 꿈

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내가 꿈을 이루기 전까지는

나는 아직 나의 꿈을 기둘리고 있을 테요

꿈을 이룬 날

나는 비로소 꿈을 이룬 기쁨에 잠길 테요

천지에 고민들은 자취도 없어지고

뻩쳐 오르던 내 보람을 이루었으니

꿈을 이루고나면 그동안의 고통은 끝나가고말아

삼백예순 날 기쁨에 웃습네다

꿈을 이루기전까지는

나는 아직 기둘리고 있을 테요 찬란하게 이룰 꿈을

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'나' 가 들어내고자 하는것 

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'나' 가 들어내고자 하는것 

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시험기간에 게임을 하는 사람들은 죄책감을 좀 가질 필요가있다.

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나의 작품을 통해 '나'가 드러내고자 하는 것: 할머니의 죽음

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나의 작품을 통해 '나'가 드러내고자 하는 것: 할머니의 죽음

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별을 보지 않은 사람은 모르리라

늦은 시간 일어나 걸어간 길 끝에

하늘에서 밝혀져오는 별빛의 아름다움을

어둡고 실패로 가득찬 내 마음 속에서

내 마음을 밝혀주는 것이

별에 대한 얼마나 소중한 발견인지

어둠 속에서 별을 본 사람은 알리라

그 어둠 속에서 밝혀져오는 별빛들이

옆에 있는 누군가의 존재보다

얼마나 큰 힘으로 내 마음을 밝혀주는지

하늘에서의 별은

그냥 빛나는 존재만이 아니라

내 마음을 밝혀준다는 것을

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1학기에 '개념기반수업'을 받으면서 성장한 역량

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1학기에 '개념기반수업'을 받으면서 성장한 역량

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서술형 답안 작성 능력, 채점 기준에 맞는 답안을 작성하는 능력, 답안 작성에 필요한 자료를 찾는 능력, 친구들과 협의를 통해 좋은 방안을 생각하는 능력, 찾은 자료를 해석하여 활용하는 능력이 성장함.

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모란이 피기까지는

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1학기에 '개념기반수업'을 받으면서 (개념질문, 서논술형 평가 등) 성장한 역량

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1학기에 '개념기반수업'을 받으면서 (개념질문, 서논술형 평가 등) 성장한 역량

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서술형 답안 작성 능력, 대인관계 능력, 자료분석 능력 등

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1학기에 다양한 활동에서 '나'가 능력을 드러낸 부분

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1학기에 다양한 활동에서 '나'가 능력을 드러낸 부분

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모둠 활동 조장을 담당했을 때 진행을 잘 했다, 학습지 필기를 열심히 했다. 등

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공부만 하는 사람은 모르리라

집에 와서 밥 먹고 씻은 후에

나를 덮는 이불의 따뜻함을

막무가내의 스카 속에서

집에 갈수 있는 희망이 있다는 것이

인간에 대한 얼마나 새로운 발견인지

스카에서 밤을 맞아 본 사람은 알리라

그 집에 갇힌 ott서비스들이

거대한 책들보다

얼마나 큰 힘으로 집에 가고싶게 하는지

먼 곳의 집에는

나를 쉬게 하는 것이 아니라

온 세상을 가질 수 있게 해 준다는 것을

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잠에 들기까지는

나는 아직 나의 잠을 기둘리고 있을 테요

잠이 헉 깨 버리면

나는 비로소 잠에 들지 못한 걱정에 잠길 테요

한밤 중 잠을 자지 못한 날

남은 잠 완전히 깨 버리고는

나의 졸림은 자취도 없어지고

몰려오던 내 잠 서운케 깨버렸느니

잠이 깨고 말면 그뿐 내 하루는 다 가고 말아

하루종일 하냥 졸아버립네다

잠에 들기까지는

나는 아직 기둘리고 있을 테요 편안한 걱정의 잠을

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나의 작품을 통해 '나'가 드러내고자 하는 것: 집이 제일 편하고 세상을 가진듯 하다

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나의 작품을 통해 '나'가 드러내고자 하는 것: 집이 제일 편하고 세상을 가진듯 하다

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내가 서술형평가, 형성평가를 늘 작성하면서 상황에 유연하게 글에 잘 스며들게 쓸 수 있는 능력이 향상되었으며, 글을 문맥에 맞게 잘 쓸 수 있게 되었다. 문제를 잘 분석하고 거기에 맞는 자료들을 잘 파악할 수 있다.

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1학기에 다양한 활동에서 '나'가 능력을 드러낸 부분

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1학기에 다양한 활동에서 '나'가 능력을 드러낸 부분

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문제에 맞는 자료를 찾는 활동에서 좋은 자료를 잘찾았다. 필요한 자료를 찾아 패들렛에 올리면 댓글과 좋아요가 많이 달렸다.

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나의 작품을 통해 '나'가 드러내고자 하는 것 : 

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나의 작품을 통해 '나'가 드러내고자 하는 것 : 

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시험이 끝나서 후련함과 동시에 성적 때문에 암담한 감정

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1학기에 '개념기반수업'을 받으면서 (개념질문, 서논술형 평가 등) 성장한 역량

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1학기에 '개념기반수업'을 받으면서 (개념질문, 서논술형 평가 등) 성장한 역량

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개념질문과 서논술형 평가를 통해 조건이 있는 상태에서 서술형 문장을 쓰는 능력이 향상되었고 생각하는 능력이 향상되었다.

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인생이 지기까지는

나는 아직 나의 미래를 기둘리고 있을테요

대학이 뚝뚝 떨어져 버린 날

나는 비로소 미래를 잃은 설움에 잠길 테요

일월 어느날 그 하루 추웠던 날

떨어져 버린 눈들마저 얼어붙어 버리고는

집에 나는 자취도 없어지고

뻗쳐 오르던 내 슬픔 더욱어 커져갔으니

인생이 지고 말면 그뿐 내 인생은 다 가고 말아

삼백예순 날 우울해 가봅네다

인생이 지기까지는

나는 아직 기둘리고 있을 테요 찬란할 우울의 미래를

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패러디할 작품: 산속에서

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패러디할 작품: 산속에서

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1학기에 다양한 활동에서 '나'가 능력을 드러낸 부분

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1학기에 다양한 활동에서 '나'가 능력을 드러낸 부분

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모둠 활동 조장을 하며 역할을 잘 분배했고 자기가 맡은 역할을 잘 수행했다. 또한 필기도 열심히 했다.

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나의 작품을 통해 드러내는 것

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나의 작품을 통해 드러내는 것

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대학에 매진하는 학생들의 안타까운 현실

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미래의 불확실성과 미래의 대학을 위한 공부, 그로 인한 실패로 학생들이 겪는 슬픔과 좌절감

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1학기에 다양한 활동에서 '나'가 능력을 드러낸 부분

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1학기에 다양한 활동에서 '나'가 능력을 드러낸 부분

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내가 모둠에서 대장이었을 때 나는 친구들을 잘 활동하게 하고 협업할 수 있게 도움 댓글로 발표를 열심히 하였고 Ai로 그림을 잘 발표하였다.

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1학기에 '개념기반수업'을 받으면서 (개념질문, 서논술형 평가 등) 성장한 역량

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1학기에 '개념기반수업'을 받으면서 (개념질문, 서논술형 평가 등) 성장한 역량

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답안 작성에 필요한 자료들을 찾고 채점 기준에 맞게 답안을 작성하면서 문제 분석 능력을 기를 수 있었으며, 모둠 활동을 통해서 서로 협력하는 능력을 길렀다.

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잠에 들지 못해 드는 걱정

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나의 작품을 통해 '나'가 드러내고자 하는 것

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나의 작품을 통해 '나'가 드러내고자 하는 것

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잠에 들지 못해서 생기는 다음 날에 대한 걱정

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길을 잃어 보지 않은 사람은 모르리라

터덜거리며 공부한 밤 끝에

멀리서 밝혀져 오는 성취감의 따뜻함을

막막한 문제 속에서

누군가 함께 고민해 줄 친구가 있다는 것이

학습에 대한 얼마나 새로운 발견인지

늦은 밤 도서관에서 공부해 본 사람은 알리라

그 작은 스터디 그룹이

수많은 책보다

얼마나 큰 힘으로 마음을 감싸 주는지

먼 곳의 목표는

우리를 쉬게 하는 것이 아니라

계속 도전할 수 있게 해 준다는 것을

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패러디 시 : 모란이 피기까지는

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패러디 시 : 모란이 피기까지는

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나의 작품을 통해 '나'가 드러내고자 하는 것

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나의 작품을 통해 '나'가 드러내고자 하는 것

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꿈을 이루기까지의 고통을 견디고서 자신의 꿈을 이루기위해 노력하는 사람들의 모습과 그 꿈을 이룬 사람들의 기쁨을 표현하였다

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1학기에 '개념기반수업'을 받으면서 (개념질문, 서논술형 평가 등) 성장한 역량

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1학기에 '개념기반수업'을 받으면서 (개념질문, 서논술형 평가 등) 성장한 역량

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이런 활동들을 하면서 작품을 쓴 작가의 생각과 그당시의 시대 상황등을 조사하면서 작가가 이런 작품을 만든 이유에 대해 더 자세하게 알게되었고 이렇게 알게된 정보들을 이용하여 나만의 글로 쓰면서 글을 쓰는 능력이 늘어났고 같은 모둠원들과 함께 협력하면서 공동체에서 협력하는 능력도 성장하였다

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1학기에 다양한 활동에서 '나'가 능력을 드러낸 부분

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1학기에 다양한 활동에서 '나'가 능력을 드러낸 부분

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다양한 작품들을 배우고 그 작품속에서 전하고자 하는것들을 이해하고 그런 배움들을 이용하여 나만의 생각을 드러내는 능력을 드러내었다

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강화가 터짐을 통보하는 게임

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강화가 터짐을 통보하는 게임

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몸에 서늘한 기운이 어른거린다

열없이 클릭을해 한숨을 내뱉으니

길들은 양언 날개를 파닥거린다

눈을 비비고 비벼봐도

새까만 선수카드가 밀려나가고 밀려와 부딪히고 물먹은 선수카드가 반짝 보석처럼 박힌다

밤에 홀로 강화를 하는것은

외로운 황홀한 심사이어니

고운 카드가 찢어진채로

아아, 이번 계정도 날아갔구나!

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강화가 터졌을떄의 감정

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내가 드러내고자 하는것 

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내가 드러내고자 하는것 

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강화가 터졌을떄 해탈한 감정

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방학이 되기까지는

나는 아직 나의 방학을 기둘리고 있을테요

방학이 끝난 날

나는 비로소 방학을 여윈 설움에 잠길테요

팔월 어느 날 그 하루 무덥던 날

떨어져 누운 꽃잎마저 시들어 버리고는

천지에 방학은 자취도 없어지고

뻗쳐오르던 내 보람 서운케 무너졌느니

방학이 끝나고 말면 그뿐 내 한 해는 다 가고 말아

삼백예순 날 하냥 섭섭해 우옵네다

방학이 되기까지는

나는 아직 기둘리고 있을테요

# data[].attributes.headline
1학기에 '개념기반수업'을 받으면서 성장한 역량

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1학기에 '개념기반수업'을 받으면서 성장한 역량

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개념질문, 서논술형 평가 등을 풀면서 긴 문제에 대한 해석과 풀어가는 과정에 대한 이해를 더 잘 할 수 있게 되었고, 문제의 조건을 잘 찾을 수 있게 되었다. 친구들과 협의를 통해 나와는 다른 생각을 가지고 있는 친구들의 생각도 생각해 보면서 더 넓은 생각을 가질 수 있었다.

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1학기에 다양한 활동에서 '나'가 능력을 드러낸 부분

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1학기에 다양한 활동에서 '나'가 능력을 드러낸 부분

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모둠활동 조장일때는 적극적으로 친구들을 이끌었고, 조원일때는 친구들의 말을 잘 따르고 적극적으로 의견을 냈다. 그리고 평소 수업에 적극적으로 발표를 했고, 학습지 내용도 꼼꼼하게 정리했다. AI 그림, 시 외우기등 여러 활동에 적극적으로 참여했다.

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나는 이제 너에게도 과정을 주겠다

성공보다 소중한 과정을 주겠다

과정을 무시하고 불법적으로 성공을하고

행복해 하는 너에게

과정을 주겠다

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패러디할 작품명: 모란이 피기까지는

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패러디할 작품명: 모란이 피기까지는

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커피가 나오기까지는나는 아직

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커피가 나오기까지는

나는 아직 나의 아침을 기다리고 있을 테요

커피가 뚝뚝 쏟아져 내린 날

나는 비로소 아침을 맞이한 기쁨에 젖을 테요

커피가 식기 전까지는

나는 나의 하루를 열심히 준비할 테요

커피가 다 식어버린 날

나는 비로소 지친 오후에 잠길 테요

커피가 나오기까지는

나는 매일 아침을 꿈꾸며

오늘도 카페의 문을 두드리고

커피 향에 설레어 잠 못 이루리

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패러디할 작품: 모란이 피기까지는

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패러디할 작품: 모란이 피기까지는

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패러디할시:모란이리기까지는

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패러디할시:모란이리기까지는

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대학에 붙기까지는

나는 아직 나의 봄을 기둘리고 있을 테요

대학에 뚝뚝 떨어져 버린 날

나는 비로소 봄을 여읜 설움에 잠길 테요

오월 어느 날 그 하루 무덥던 날

떨어져 누운 꽃잎마저 시들어 버리고는

천지에 대학은 자취도 없어지고

뻗쳐 오르던 내 보람 서운케 무너졌느니

대학이 지고 말면 그뿐 내 한 해는 다 가고 말아

삼백예순 날 하냥 섭섭해 우옵네다

대학이 붙기까지는

나는 아직 기둘리고 있을 테요 찬란한 슬픔의 봄을

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개념기반수업을 받으면서 성장한 역량 

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개념기반수업을 받으면서 성장한 역량 

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개념질문,놀술형평가등을 풀때 지문 해석 등에대한 이해를 더 잘할수있게 되었다

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나의 작품의 주제: 대학

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나의 작품의 주제: 대학

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서술형 답안 작성 능력, 문제 분석 능력, 채점 기준에 맞는 답안을 작성하는 능력, 친구들과 토의를 통해 좋은 방안을 생각하는 능력 등이 성장했다.

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1학기에 다양한 활동에서 '나'가 능력을 드러낸 부분

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1학기에 다양한 활동에서 '나'가 능력을 드러낸 부분

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발표 시 적극적으로 참여하고, 학습지 내용을 다 채웠고 AI 사용 활동에서 멋있는 작품을 만듦

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다양한 활동에서 능력을 드러낸 부분

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다양한 활동에서 능력을 드러낸 부분

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자료찾기나 문제에 대한 색다른 생각을 해서 모둠에 도움이 되었다

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나의 작품을 통해 '나'가 드러내고자 하는 것: 대학 합격에 대한 간절한 소망

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나의 작품을 통해 '나'가 드러내고자 하는 것: 대학 합격에 대한 간절한 소망

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1학기에 '개념기반수업'을 받으면서 성장한 역량

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1학기에 '개념기반수업'을 받으면서 성장한 역량

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기본 개념기반 수업을 듣다보니 문제 분석능력, 스스로 생각하여 답변하는법, 그 개념과 관련된 다른 개념, 정보들을 찾아내는 능력, 친구들과 소통하여 해결방안과 답변을 찾아내는 능력이 성장하였다.

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방학

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나는 개념질문과 서논술형 평가등 덕분에 글을 쓸때 짜임새 있고 문단별로 나눌수 있는 역량을 기르게되었다. 또한 아이들에게 내가 먼저 알게된것을 알려주고 내가 모르는것은 도움을 받으며 협동심또한 길렀다

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방학과 방학의 끝

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나의 작품을 통해 '나'가 드러내고자 하는 것

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나의 작품을 통해 '나'가 드러내고자 하는 것

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빨리 방학을 했으면 하는 마음

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1학기에 '개념기반수업'을 받으면서 (개념질문, 서논술형 평가 등) 성장한 역량

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1학기에 '개념기반수업'을 받으면서 (개념질문, 서논술형 평가 등) 성장한 역량

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평소에 서술형 답안을 작성할 때 짧게 작성하거나 제대로 작성하지 못하곤 했었는데 서술형 작성 능력이 발전한 것 같다.

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나의 능력이 드러낸 부분

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나의 능력이 드러낸 부분

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모둠활동시 대표를해서 의견 취합을 잘 들어냈고 발표를 적극적으로 하여 점수를 잘 받았다 또한 학습지에 내용필기를 잘하여서 친구에게 보여주기도 하였다

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1학기에 다양한 활동에서 '나'가 능력을 드러낸 부분

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1학기에 다양한 활동에서 '나'가 능력을 드러낸 부분

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모둠활동시에 조장을 운이 좋게 자주하였고 이때 친구들의 의견을 총합해서 발표하고 친구들이 많은 의견을 내도록 적극적으로 친구들을 이끌었습니다. 정리하는걸 좋아해서 학습지에 정리를 정말 깔끔하게 잘해두었고, 필기도 잘썼습니다.

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1학기에 다양한 활동에서 '나'가 능력을 드러낸 부분

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1학기에 다양한 활동에서 '나'가 능력을 드러낸 부분

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모둠 활동과 질문 달기에 적극적으로 참여해 모둠 점수를 자주 얻었으며, 형성평가 작성에 필요한 자료를 올려서 학급 대부분 친구들이 사용하고 하트를 받은 경험이 있다. 또한 AI를 활용해서 시의 상황을 묘사하는 작품을 만들었으며, 필기를 열심히 하고 모둠의 의견을 잘 취합하였다.

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1학기에 다양한 활동에서 '나' 가 능력을 드러낸 부분

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1학기에 다양한 활동에서 '나' 가 능력을 드러낸 부분

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학습지에 내용 정리를 훌륭하게 수행함

AI로 시적상황을 그림으로 나타내는 활동에서 전율돋는 작품을 도출함. 패러디 시를 만들어

멋진 시를 써내림

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작품을 통해 '나'가 드러내고자 하는 것

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작품을 통해 '나'가 드러내고자 하는 것

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방학이라서 좋았지만 개학이라는 날이 기다리고 있기 때문에 슬픈 마음

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1학기에 다양한 활동에서 '나'가 능력을 드러낸 부분

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1학기에 다양한 활동에서 '나'가 능력을 드러낸 부분

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AI로 시 '산속에서'에 대한 이미지를 작성할 때 적합한 이미지를 많이 만들어냈다.

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목표를 이루기까지는

나는 아직 나의 성공을 기둘리고 있을 테요

자신감이 뚝뚝 떨어져 버린 날

나는 비로소 과거를 여읜 설움에 잠길 테요

모월 어느 날 그 하루 무겁던 날

떨어져 누운 기대마저 시들어 버리고는

천지에 기회는 자취도 없어지고

뻗쳐 오르던 내 보람 서운케 무너졌느니

시간이 지나고 말면 그뿐 내 한 해는 다 가고 말아

삼백예순 날 하냥 섭섭해 우옵네다

목표를 이루기까지는

나는 아직 기둘리고 있을 테요 찬란한 성공의 기쁨을