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Aus dem Protokoll:

funktioniert grundsätzlich gut, wenn eine Person anfängt zu sagen "kein Pronomen"/"weiß ich nicht", macht es dann der Rest auch

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Aus dem Protokoll der Teamfahrt: einplanen zu sagen "Was haben wir heute vor?", Überblick Zeitablauf, brave space (alles sind mit ihren Verletzlichkeiten, Traumata etc. anwesend und gestalten Raum gemeinsam)

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Aus dem Protokoll der Teamfahrt: funktioniert gut :) Papierbälle - Unsicherheit, ob aufheben oder nicht, daher besser vorab ansagen, im Verlauf auf jeden Fall auch Diskriminierung erklären (in Einführungsmappe ergänzen)

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Es ist Vielen noch unklar, was die Methode macht, Berührungsangst mit Thermometer, dass da Diskriminierungen gerankt werden. Vielleicht eher: Seht ihr die Diskriminierung oder nicht? Diskriminierungsampel (alternativer Titel) ToDo: Aufnahme in Einführungsheft: Diskriminierung sollte erklärt werden, und warum der weiße Thorben nicht diskriminiert wird. Menschen teilen den Raum, um sich über geteilte Diskriminierungserfahrungen auszutauschen, Thorben darf überall hin. Hier geht es um Macht, die strukturell, institutionell, alltäglich ausgeübt wird

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Aus dem Protokoll der Teamfahrt: spielerischer Aspekt von Tabu funktioniert gut, Komplexität der Begriffe kommt bei Kürze nicht rüber - das immerwährende Dilemma der Methode - entweder zu langatmig oder unterkomp- sollte interaktiver sein

- nach Video gibt es oft noch viel Gesprächsbedarf

- Definitionen werden zum Teil durcheinander gewürfelt

- queer erklären in die Einführungsbroschürelex,

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Aus dem Protokoll der Teamfahrt: gut um Raum zu eröffnen, Fragen zu besprechen. Fehlt: Leitfaden für uns, um Geschlecht besser zu erklären und veranschaulichen. Vereinfachte Visualisierung: Koordinatensystem? (Kritik daran: zu einfach gedacht) evtl mehr mit Normen und Abweichung von Normen erklären?

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Wie machen wir das, ohne Diskriminierung zu reproduzieren oder Menschen zu triggern?

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Aus dem Proto der Teamfahrt: Genügend Zeit einplanen! Standardmäßig von uns Fragen rein hauen. Fragebox schon am Anfang erwähnen und aufstellen.

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Aus dem Protokoll der Teamfahrt:

unklar was genau passieren soll, oder evtl besser für queerAG wenn Menschen schon im Thema drin sind und Bock haben, Möglichkeit zu Empowerment?

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Gut um schon Begriffe zu erklären

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Visualisierung von den Definitionen durch Modkarten

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Modkarte beschriften mit sexueller Orientierung und Geschlechtsidentität

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Modkarte beschriften mit sexueller Orientierung und Geschlechtsidentität

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Link einfügen

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Aus dem Protokoll der Teamfahrt: marginalisierte Leute stehen oft alleine auf einer Seite, sollte gut mit Fragen umgesetzt werden, immer sehr laut, obwohl die Methode leise sein soll, zT schwierig gelaufen bei Meinungsfragen, wenn dann größter Teil der Schülis auf queerfeindlicher Seite stehen, Fragen überarbeiten und anschauen - evtl mehr Fragen, die alle betreffen, großer Fragenkatalog, der vorab angeschaut wird und dann werden Fragen spezifisch auf Klasse zugeschnitten (das besser einplanen)

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Inspo aus dem Workshop mit Johanna zu I-P-Konflikt.

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Aus dem Protokoll der Teamfahrt: Begriffs-Wirrwarr Quiz Format: Fragenkatalog und auf Punkte spielen (Wie nennt man ein Pärchen, das aus zwei Frauen besteht?), Begriffswirrwarr als Kahoot-Quizz (Pub-Quiz mäßig - Projektion an die Wand), bekommen Zettel mit Zahlen oder A-D zum Hochalten, PPT erstellen, Mehrfachdiskriminierung raus, LGBTIAQ* statt LSBTIQ*, Medaillen kaufen, 1 Vorlagen Ablauf Google Doc zu machen mit allen Methoden, geschätzter Zeit, Zielen, Ablauf