# data[].attributes.headline
מחשבות בנושא: פעמוני זהב

# data[].attributes.subject
מחשבות בנושא: פעמוני זהב

# data[].attributes.body
פעמון בתחילת שנה יכול לסמל גם את נושא צלצולי בית הספר. כשיעור פתיחת שנה.

זהב = צבע באמנות

זה״ב = לקשר לתחום זהירות בדרכים

פעמונים - בהקשר של ירושלים, למשל: פסל הפעמון בגן-הפעמון.

ניתן להכין פעמונים במגוון דרכים, נתמקד למשל ביצירת פעמון על-ידי פפייה משה על גבי קונוסים חד"פ ותוספות, בקרעי נייר על גבי פעמונים מודפסים או מצויירים וציור פעמונים אמנותיים אישיים ולשם כך להביא פעמונים / להראות פעמונים / לגרות את הדמיון בכל דרך נבחרת. יש פוסט נוסף בפאדלט זה עם מגוון קישורים ורעיונות מעזרתן של מורות לאמנות וחברות יוצרות שהעשירו את הנושא.

# data[].attributes.headline
דיון: מה בין זהב וזה"ב? מה אתם מכירים ביקום שלנו שיכול להיות זהב?

# data[].attributes.subject
דיון: מה בין זהב וזה"ב? מה אתם מכירים ביקום שלנו שיכול להיות זהב?

# data[].attributes.body
מזה זהב? מזה זה"ב? מה אתם מכירים ביקום שלנו שיכול להיות זהב? איך ניתן לחבר את תחום הזהב כצבע, לתחום הזה"ב? יעלו תשובות שונות. לשתף שאנחנו נתחבר במהלך השיעורים הקרובים, הן באמנות והן בזהירות בדרכים ליצירת פעמוני זהב - עם ההקשר לתחום הזה"ב. ניתן לשאול מה זה פעמון? מאיזה חומרים פעמונים שונים יכולים להיות עשויים? האם יש דבר כזה פעמוני זהב ואיך ניתן לחבר זאת לתחום הזה"ב? בפאדלט זה מספר רעיונות ליצירה ועשייה.

# data[].attributes.headline
פעמון זהב ספריית פיג׳מה -ניתן להקריא סיפור לפני תחילת העבודה ואחרי הדיון, למשל מהספר הזה. 

# data[].attributes.subject
פעמון זהב ספריית פיג׳מה -ניתן להקריא סיפור לפני תחילת העבודה ואחרי הדיון, למשל מהספר הזה. 

# data[].attributes.body
ניתן להאזין לסיפור זה דרך היוטיוב, בקישור הבא, מהדקה ה-2:09.

https://youtu.be/twdTxKRTQGM?si=tXgfvQ_R1evfiLc7

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
ספריית פיג׳מה

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
האם פעם ניסיתם לדמיין כיצד חיו אנשים בארץ-ישראל לפני אלפי שנים?

יום אחד קראה הסופרת תמר זקס ידיעה בעיתון על מציאת פעמון זהב קטן בחפירות ארכיאולוגיות בירושלים. היא הוקסמה מיד: "מי יודע איך אבד הפעמון?" שאלה את עצמה, וכך נולד בראשה הסיפור הדמיוני על הילד איתמר, בן החייט מתקופת בית-המקדש. הסיפור מזמין גם אותנו לנסות ולדמיין את אורח החיים בירושלים בימים עברו, ולחוש את רובדי ההיסטוריה בארץ-ישראל.

הילד איתמר איבד את הפעמון ולא מצא אותו, אבל לא הפסיק לחפש אותו ולחשוב עליו. כל מי שאיבד דבר חשוב זוכר בוודאי כמה הצטער על האבֵדה, וכמה שמח כאשר הוחזרה אליו. פעמים רבות גם מי שמחזיר אבדה מרגיש סיפוק על כך שהוא עשה מעשה טוב ושימח אחר. אך השבת אבדה היא לא עניין פשוט. לא תמיד יודעים איך לאתר את המאבד, ולפעמים גם קשה לוותר על מה שנמצא. דווקא משום כך מלמדת אותנו התורה שחשוב להתאמץ ולהחזיר מציאה לבעליה: "...אֲבֵדַת אָחִיךָ אֲשֶׁר תֹּאבַד מִמֶּנּוּ, וּמְצָאתָהּ, לֹא תוּכַל לְהִתְעַלֵּם" (דברים, כ"ב, ג').

# data[].attributes.attachment_link.title
פעמון הזהב - ספריית פיג׳מה

# data[].attributes.attachment_link.description
סיפור מקורי בהשראת גילוי ארכיאולוגי מתקופת בית המקדש העוסק בהשבת אבדה ומסופר דרך עיניו של ילד קטן. הסיפור מזמין את הדור הצעיר להכיר את רובדי ההיסטוריה בארץ ישראל ולחוש אותם.

# data[].attributes.headline
על הפעמונים ותפקודם: ענת ר.

# data[].attributes.subject
על הפעמונים ותפקודם: ענת ר.

# data[].attributes.body
בהקשר של הפעמונים, ניתן להתייחס לתפקידים השונים שלהם. ניתן להראות תמונות שונות, סביב ה-6 ולאפשר לתלמידים לנסות לזהות מה התפקיד שלהם בכל תמונה. אם זה במצגת, ניתן  לעצב אותה כך שתינתן תשובה: ללחוץ ואז תופיעה מילה עם התפקיד של הפעמון על התמונה. לדוגמא: פעמון על צוואר הפרה - נועד כדי לסייע במציאת הפרה במקרה שתעלם. פעמון במגדל הפעמון - נועד כדי לסמן את השעה וכד'.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
פעמון כנסייה מצרפת

הפעמון ההיסטורי של קיבוץ העוגן המוצב בצמוד לחדר האוכל הנטוש של הקיבוץ, 10/08

פעמון צאן שנמצא בשדה ליד תקוע. גוף הפעמון עשוי שבר כלי מטבח מאלומיניום והענבל מתרמיל כדור רובה.

פעמון בגן פעמון הדרור

פעמון הוא כלי הקשה אידיופוני. צורתו בדרך כלל היא דומה ל תוף חלול כשקצהו האחד פתוח, תיבת תהודה זו מכונה זוֹג. כשמקישים עליו הוא רוטט, וכך נוצר הקול. אמצעי ההקשה הוא בדרך כלל מוט או דיסקית מתכת שנמצאת בתוך הפעמון, ונקראת בשם ענבל. יש פעמונים נטולי ענבלים, שמקישים עליהם באמצעות פטיש עץ.

פעמונים עשויים בדרך כלל מ מתכת אך יש פעמונים קטנים שעשויים מ זכוכית או מ קרמיקה. פעמונים באים במגוון גדלים, מפעמונים קטנים שניתן להחזיק ביד אחת ( פעמוני יד) ועד פעמונים גדולים השוקלים מספר טונות.

כיום ישנם פעמונים חשמליים שבהם המנגנון גורם להקשות מהירות על הפעמון, וגורם ל צילצול. פעמונים כאלו הותקנו למשל במכשירי טלפון ובדלתות כניסה.

ישנם מגוון שימושים לפעמונים - החל מנגינה, דרך קריאה למתפללים, הכרזת השעה, השמעת אזהרות ואזעקות וכלה באותות לחגיגה או לניצחון.

ביהדות, בבגדי ה כהן הגדול היו תפורים פעמונים. הפעמונים נועדו בין היתר לסמן את עובדת הישארות הכהן חי בעת כניסתו ויציאתו מ קדש הקדשים ב יום הכיפורים. בנוסף, נהוג כבר מימי ה תלמוד לתלות פעמונים על מעיל ספר התורה ועל כתרי ספר התורה.

במערב צלצול איטי של פעמוני כנסייה מציין הלוויה. בחלק מהמסורות הפעמון מצלצל שנה אחת עבור כל שנה בחייו של המנוח.

בכנסיות רבות משמשים פעמונים להודעת השעה בתחילתה על ידי השמעת מספר צלצולים בהתאם לשעה. יש המודיעים גם את מחציות השעה על ידי צלצול בודד.
בבתי ספר משתמשים בפעמונים כדי לקרוא לתלמידים ל בתי הספר, להודיע על זמני תחילת וסוף השיעור. ולעיתים אף לזמן אנשים לארוחה. למרות המודרניזציה, בפנימיות בריטיות רבות משתמשים עד היום בפעמונים כדי לאותת לתלמידים על מועדי הלימודים וזמני הארוחות.
בתעשייה שימשו שעונים לסימון סופי משמרות ומועדי ארוחות.

בעבר השתמשו בפעמונים להתריע על שרפה או פלישה של כוחות עוינים. שימוש בפעמונים נעשה גם ב מרכבות סוסים וב ספינות נהר על מנת להתריע בפני התנגשות, בעיקר בזמן חשיכה או ערפל.

פעמונים נתלו גם על צוואריהן של חיות מרעה. פעמון אופניים מותקן על הגה ה אופניים ומשמש את הרוכב להתריע רוכבים אחרים והולכי רגל.

נגינה בפעמונים הייתה פופולרית בסוף המאה ה-19 ותחילת המאה ה-20 בעיקר במופעי וודביל בארצות הברית, אירופה ואוסטרליה. סוגי הפעמונים לנגינה הם פעמוני פרות, פעמוני יד אנגלים ופעמוני ארבע-ביד. בישראל נגנית הפעמונים נטלי פרוז מנגנת בכל סוגי הפעמונים הללו.

כיום ישנו שימוש נרחב ב פעמוני מזחלת, בעיקר בתקופה של חג המולד.

במערב השימוש הקלאסי לפעמון הוא בראש מגדל כנסייה שמופעל באמצעות חבלים המנענעים את הפעמון כולו בעוד הענבל נותר קבוע במקומו. פעמון זה נקרא 'פעמון המתנדנד בחופשיות'.

במזרח השימוש הקלאסי לפעמון הוא כפעמוני מקדש או ארמון. ישנם פעמונים קטנים שאותם מפעילים באמצעות נקישה באמצעות מקל וישנם פעמונים גדולים במיוחד שמופעלים באמצעות קורת עץ גדולה המוטחת בגוף הפעמון. טכניקה זו, של הקשה בגוף הפעמון, משמשת בעולם את מגדלי הפעמונים הגדולים כיוון שאם מציבים פעמון גדול מדי שמתנדנד בצורה חופשית בראש מגדל, תנודותיו עלולות להזיק למגדל.

אגדה סינית מספרת על בתו של חרש פעמונים, אשר הצטווה להכין פעמון למגדל הפעמון בעיר פקינג, אך הפעמון שיצק נסדק פעם אחר פעם, והקיסר איים לערוף את ראשו אם לא יצלח במלאכתו. בתו, שחששה לגורל אביה, ביקשה את עזרתו של חוזה עתידות, שניבא כי הפעמון יצלח רק אם בהתכתו ימסך דמה של נערה בתולה. הבת המסורה קפצה אל מכל היציקה, והפעמון שנוצק אכן צלח, אך בצליליו נמהל קול בכיה של הנערה.

הפעמון, כ מטפורה תרבותית, קיבל משמעות עמוקה בעקבות השימוש שעשה בו ג'ון דאן, משורר אנגלי מהמאה ה-17, במאמרו "Meditation XVII". דאן כתב: "אל תשאל למי צלצלו הפעמונים - הם צלצלו לך". במטפורה זו, הפעמון משמש כאמצעי להדגשת החיבור והאחריות ההדדית בין בני אדם. דאן ראה בכל פעילות אנושית, גם במותו של אדם, אירוע שמשפיע על כולנו, שכן כולנו חלק מ"אדם הגדול". ב-1940, הסופר האמריקאי ארנסט המינגוויי חידש והרחיב את השימוש במטפורה זו בספרו " למי צלצלו הפעמונים" (רומן על רקע המלחמה האזרחית הספרדית), כדי להדגיש את האוניברסליות של חוויות המלחמה והאהבה, ואת האופן שבו גורלו של אדם אחד קשור לגורלם של האחרים. בספרו, המינגוויי משלב את הרעיון שכל אינדיבידואל וכל פעולה חשובים במסגרת ההיסטוריה הרחבה. השימוש בפעמון כמטפורה תרבותית נותר חזק ומשמעותי והוא משקף את הרעיון שלא ניתן להתעלם מהשפעה המשותפת וההדדית של פעולותינו זה על זה.

# data[].attributes.attachment_link.title
פעמון - ויקיפדיה

# data[].attributes.attachment_link.description
פעמון הוא כלי הקשה אידיופוני. צורתו בדרך כלל היא דומה ל תוף חלול כשקצהו האחד פתוח, תיבת תהודה זו מכונה זוֹג. כשמקישים עליו הוא רוטט, וכך נוצר הקול. אמצעי ההקשה הוא בדרך כלל מוט או דיסקית מתכת שנמצאת בתוך הפעמון, ונקראת בשם ענבל. יש פעמונים נטולי ענבלים, שמקישים עליהם באמצעות פטיש עץ.

# data[].attributes.headline
ציור פעמונים בעקבות צפייה והתבוננות במגוון פעמונים

# data[].attributes.subject
ציור פעמונים בעקבות צפייה והתבוננות במגוון פעמונים

# data[].attributes.body
תלמידים וצוות מוזמנים להביא פעמונים, להציג אותם, לספר עליהם. ניתן להקרין פעמונים, לראות סוגים שונים. לצאת ליצירה בעקבות, למשל במדיום של ציור, מכיון שביחידה זו יש גם תלת מימד וניתן ליצור תערוכה מגוונת שהיא מדו מימד לתלת מימד. לדבר את המושגים האלה עם התלמידים.

# data[].attributes.attachment_caption
לחלק זה מכינים עיתונים וחותכים אותם בגדלים שונים, דבק נוזלי שקוף או פלסטי וקונוסים חד"פ עדיף ארוכים. מדביקים את העיתונים על גבי הקונוסים בטכניקת פפייה משה סביב הארבע שכבות ומשאירים לייבוש.

# data[].attributes.headline
שלב ראשון ביצירת הפעמון התלת ממדי

# data[].attributes.subject
שלב ראשון ביצירת הפעמון התלת ממדי

# data[].attributes.attachment_caption
לאחר ייבוש העבודות: מפרידים את הקונוסים החד"פ משכבות העיתון ונשארים רק עם החלק של העיתון. אין צורך כעת בקונוס הפלסטיק. ניתן לגזור את השוליים יפה וליישר, ניתן לגזור חלונות מהם יראו את הענבל בשלב הבא של העבודה. ראו תמונה. בסיום הגזירה מוציאים לחצר / למרפסת ניילון, את עבודות העיתון וספריי זהב. מרססים מסביב - רק את החלק החיצוני.

# data[].attributes.headline
שלב שני ביצירת הפעמון התלת-ממדי

# data[].attributes.subject
שלב שני ביצירת הפעמון התלת-ממדי

# data[].attributes.attachment_caption
מכינים שלטים על גבי רצועות עם ניבים / ביטויים / מסרים בתחום הזה"ב. מניילנים את הרצועות ומחברים כל רצועה אחת בין שני פעמונים. ניתן לחבר למשל בעזרת חוט מתכתי / חוט רקמה / או חוט צמר. לחבר פעמון מתכתי קטן כענבל בכל אחד מהפעמונים שיצרנו או ענבל בכל דרך נבחרת. ניתן לחבר חרוז בראש הפעמון ולתלות מהתקרה או על גבי לוח או בכל דרך נבחרת.

# data[].attributes.headline
שלב שלישי ביצירת הפעמון התלת ממדי: 

# data[].attributes.subject
שלב שלישי ביצירת הפעמון התלת ממדי: 

# data[].attributes.body
עבודה מקרית מאת: טולי טל יעקוובץ׳.

# data[].attributes.headline
שלט לתערוכה: פעמוני זה״ב

# data[].attributes.subject
שלט לתערוכה: פעמוני זה״ב

# data[].attributes.body
ניתן לעצב את השלט בעצמנו ו/או לתת למספר תלמידים לעצב את השלט בעצמם, אך כן לנסח לפני: מה ברצוננו שיהיה בו? למשל:

כותרת: פעמוני זהב - פעמוני זה"ב

מלל: בתערוכה זו מוצגות שלל עבודות של תלמידי בית הספר קשת יסודי, ממגוון כיתות בית הספר. נושא זה נבחר לפתוח את שנת הלימודים הנוכחית ולחבר בין מקצוע האמנות למקצוע הזה"ב. נושא הפעמון מחבר אותנו, בין היתר, גם לזהות המקומית שלנו, לעיר ירושלים ובא פעמונים הם חלק בלתי נפרד מחזותה ומהדתות השונות המצויות בה. מוזמנים להתרשם הן מהפעמונים כיצירה והן מהמסרים שהם מעבירים לנו בתחום הדעת זהירות בדרכים.

# data[].attributes.headline
קולאג׳ - קרעי נייר על גבי ברסטול - עליו משורטט פעמון

# data[].attributes.subject
קולאג׳ - קרעי נייר על גבי ברסטול - עליו משורטט פעמון

# data[].attributes.body
התמונה רק להמחשבה והיא מתוך האתר: coolclips. ניתן לצבוע, לצייר, להדביק קולאג ועוד.

# data[].attributes.headline
קישורים בהקשר פעמון זהב להעשרה

# data[].attributes.subject
קישורים בהקשר פעמון זהב להעשרה

# data[].attributes.body
1. לרשום בגוגל: tempele bells painting ויעלו תוצאות מעניינות. תודה לראמה על ההמלצה.

2. קישור לנושא: פעמונים בטיבט. תודה לענת ר. על הקישור. ולפרן על ההמלצה.

3. בגדי הכהן הגדול פעמון ורימון.ענת לוי קרמני מקבוצת המורות לאמנות מוסיפה: כשהכוהן הגדול נכנס לקודש הקודשים היו צריכים לשמוע על כניסתו. שרה ל. משתפת על פעמון זהב שנמצא בחפירות ארכיאולוגיות בהר הבית. טוענים שהיה כנראה אחד הפעמונים מהמעיל של הכהן הגדול שבשוליו היו תפורים פעמון ורימון.

4. האזנה לצלילי פעמונים. תודה לענת ר. על ההמלצה. מעלה חיוך - מקסים ממש!

5. סיגל בן עזרא הוסיפה: היה באולימפיאדה פעמון ענקי שהאלופים הפעילו אותו ושגם לפרות יש פעמונים וגם יש את הנושא של פעמוני רוח.

6. עוד הוסיפו בקבוצה שגם בסיפור של פיטר פן היה פעמון. (שרון, ורוניקה).

7. הצעה של שרי י.: להמציא סיפור משותף עם התלמידים.

8. תהילה נ. ושושנה ה. שיתפו: בספר חנן הגנן מופיע הפעמון. כתוב: "ודינדינדונג בפעמון".

9. הפעמון בגן הפעמון. תודה לדלית שגם ממליצה לקרא על פעמוני השלום היפניים. הפעמון כסמל תרבות.

10. אוסף פעמונים - הגלריה של כל הדברים. תודה לשרית על הקישור.

11. איילת ספיר שפירא משתפת: מתאים לאמנים הסוריאליסטים לשלב פעמונים ביצירות שלהם.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Up for sale is a rare sterling silver bell by master artist Salvador Dali titled "Alice in Daliland" published circa 1972 by Lincoln Mint, with their trademark on the reverse. The height is 6.75"and 2.75" wide. 7.6oz. Limited edition and numbered "2160" on reverse, from a total edition of 5000. The bell is in overall good condition. The "G + D" throughout bell represent Gala, Dali's muse and lover, and Dali. He often depicted Alice in Wonderland jumping rope as though she is "overcoming and jumping over and through obstacles". A charming limited edition piece by a master artist.

Guaranteed 100% authentic which is why I do not offer returns. I have been dealing in Dali works on paper for over 15 years. Please email me with any questions, thank you!

About me: Aside from being a professional artist, I have been working with original works on paper by 19th and 20th century modern and contemporary masters since 2004, with a focus on the great Salvador Dali. Regarding my fine art background and expertise, I take great pride in any original work on paper that I represent. The fine art world can be overwhelming and there are a lot of false experts, my goal has always been with educating the buyer. I have learned a lot in my nearly 20 years of working with fine art masters, as well as many highly reputable galleries and private dealers. All items I sell have been extensively researched, documented in the official catalogue raisonnes of the artists when applicable, and I provide a signed lifetime guarantee/ certificate of authenticity of the fine art I sell, legally binding me to my word. I stay away from dubious works of art, and if there is a concern I am unaware of I fortunately know the right people to ask. In 2000 after high school I moved from Connecticut to attend the George Washington University and was curator for Galerie Lareuse with expert Jean-Michel Lareuse for 11 years in Georgetown; member of the IFPDA (International Fine Print Dealers Association) specializing in original works on paper by 19th & 20th century masters such as Picasso, Dali, Chagall, Miro, Braque, Renoir, Leger, Matisse, Magritte, Kandinsky, Buffet, Dufy, Lautrec, Calder, Cassatt, Delaunay, Haring, Warhol, Degas, and many others. I oversaw and personally handled hundreds of original works on paper and was tasked with extensive research, appraisals, sales, certification, private acquisitions, as well as museum-quality professional framing. I assisted with transactions involving many prestigious museums and organizations, including a 2006 sale via Galerie Lareuse of Picasso's rare 1912 etching "Nature Morte, Bouteille" to the National Gallery of Art in Washington DC, a 2011 sale of Vincent van Gogh's very rare c.1890 etching "Portrait of Dr. Gachet", and a 2012 sale of a unique original gouache drawing by Sonia Delaunay which is now located in The Phillips Collection. I also assisted in the art estate of the late and great Eunice Shriver, and many other private collections in the DC area. If you have any questions, please do not hesitate to contact me as I am here to help! Kind regards, Kreg

Learn more about this item

# data[].attributes.attachment_link.title
Salvador Dali Alice in Daliland / Wonderland Original Sterling Silver Bell C.1972 Limited Edition Statue Sculpture Surreal Fine Art - Etsy Israel

# data[].attributes.attachment_link.description
This Art Objects item by ArtOfKreg has 8 favorites from Etsy shoppers. Ships from United States. Listed on Jul 7, 2024

# data[].attributes.headline
שיחה בגובה העיניים

# data[].attributes.subject
שיחה בגובה העיניים

# data[].attributes.body
עיצוב שלט בעקבות הדיון עם התלמידים, בדומה לזה שיש בחוברת ׳עיניים׳. כתיבת דברי התלמידים בעקבות השיחה איתם ואז לעצב זאת. ניתן להוסיף לתערוכה.

# data[].attributes.headline
יצירת פעמונים מכוסות חד״פ

# data[].attributes.subject
יצירת פעמונים מכוסות חד״פ

# data[].attributes.headline
דגלי זהירות בדרכים

# data[].attributes.subject
דגלי זהירות בדרכים

# data[].attributes.headline
עולים בצד ימין - יורדים בצד ימין

# data[].attributes.subject
עולים בצד ימין - יורדים בצד ימין

# data[].attributes.headline
יורדים בצד ימין - תלמידים עיצבו את כפות רגליהם למדרגות בית הספר

# data[].attributes.subject
יורדים בצד ימין - תלמידים עיצבו את כפות רגליהם למדרגות בית הספר

# data[].attributes.headline
היה שיעור מאוד חווייתי עם תלמידים (רב גילאי) שעצבו את כפות רגליהם לטובת פרוייקט המדרגות:

# data[].attributes.subject
היה שיעור מאוד חווייתי עם תלמידים (רב גילאי) שעצבו את כפות רגליהם לטובת פרוייקט המדרגות:

# data[].attributes.headline
פעמוני זהב - פעמוני זהב תלויים

# data[].attributes.subject
פעמוני זהב - פעמוני זהב תלויים

# data[].attributes.headline
בין כל זוג פעמוני זהב יצירתיים עוברים שלטים מעוצבים עם כללים מעולם הזהירות בדרכים:

# data[].attributes.subject
בין כל זוג פעמוני זהב יצירתיים עוברים שלטים מעוצבים עם כללים מעולם הזהירות בדרכים:

# data[].attributes.headline
עיצוב פעמונים דו ממדים קרעי נייר 

# data[].attributes.subject
עיצוב פעמונים דו ממדים קרעי נייר 

# data[].attributes.headline
תלמידים מגן קשת חרטו ציורי פעמונים על חימר

# data[].attributes.subject
תלמידים מגן קשת חרטו ציורי פעמונים על חימר

# data[].attributes.headline
משחק פעמונים ושימושם הוכן ויחכה בתערוכה

# data[].attributes.subject
משחק פעמונים ושימושם הוכן ויחכה בתערוכה