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O projeto de leitura simultânea se mostra bastante potente e integrador.

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Lá na escola gostamos muito de escrever o cardápio do dia todos os dias para deixar na sala como palavras estáveis (por mais que mudamos todos os dias, rs)

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É legal perceber que ainda existe uma estrada infinda, mas que em muitas coisas estou no caminho certo.

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Vejo que esse é um tema importante para o trabalho do professor. Na minha área de atuação busco trabalhar com as crianças a cultura escrita por meio de slides ou escrita na lousa, principalmente com os pequenos. Sempre antes da aula prática na quadra converso com as crianças demonstrando os temas e objetivos da proposta na lousa ou no computador.

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Na unidade onde trabalho sempre realizamos parada de leitura. 

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Na unidade onde trabalho sempre realizamos parada de leitura. 

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Na minha escola temos o projeto Adolescer, no qual as crianças mais velhas fazem leituras ao pé do ouvido para crianças menores da escola, o que estimula a leitura, o escutar e o letramento.

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Nas aulas de educação física nos anos iniciais fazemos listas das brincadeiras que realizamos.

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Nas aulas de educação física nos anos iniciais fazemos listas das brincadeiras que realizamos.

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Um ambiente alfabetizador, um exemplo: em conjunto com as crianças elaboramos o Alfabeto com rótulos e embalagens utilizadas no dia a dia delas.

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Na minha escola é incrível o projeto mediadores de leitura onde os alunos da EMEF

Vão até a EMEI perto para fazer leitura para os alunos. Uma interação bastante rica

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Realizei com minha turma de 4 anos uma leitura de um livro sem texto, apenas com imagens. Quando estávamos na metade do livro, para provocar as crianças, eu disse que aquele livro estava estranho, diferente, nesse momento uma criança disse que não tinha letras, eu disse então: como estamos conseguindo ler? E juntos chegamos a conclusão de que podemos ler mesmo que não tenha nada escrito.

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Como POED, gosto de ler histórias de forma compartilhada e na sequência realizar quiz via kahoot sobre a mesma.

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Como POED, gosto de ler histórias de forma compartilhada e na sequência realizar quiz via kahoot sobre a mesma.

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A leitura na educação infantil é muito importante para proporcionar momentos de integração, bem como fazer as bebês e crianças entenderem que ao manusear os livros, estão aprendendo a  compreender atravéz das ilustrações  fazer a leitura de mundo.

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A leitura na educação infantil é muito importante para proporcionar momentos de integração, bem como fazer as bebês e crianças entenderem que ao manusear os livros, estão aprendendo a  compreender atravéz das ilustrações  fazer a leitura de mundo.

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Minha turma é de 4 ano do ciclo interdisciplinar tenho estudantes que não são alfabéticos. Utilizo as listas dos nomes, a rotina.

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Dia de levar a sacolinha literária para casa ☺️.

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Na educação infantil também desenvolvemos o trabalho com a leitura e o quanto é importante que nossos bebês tenham referência e acesso a leitura desde cedo ❤️

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Num ambiente alfabetizador, tão importante quanto a escrita é a leitura! O trabalho com listas de nomes, de brincadeiras, de materiais e de histórias/livros lidos é muito significativo para as crianças.

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No Cei onde trabalho já temos um projeto com empréstimo de livros. No meu dia-a-dia a leitura de vários generos textuais fazem parte da minha rotina. Minha crianças amam.

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Foi uma manhã maravilhosa!! com bastante aprendizado obrigada por compartilhar experiências e vivências tão significativas.

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Foi uma manhã maravilhosa!! com bastante aprendizado obrigada por compartilhar experiências e vivências tão significativas.

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Costumo desde o início do ano acostumá-los com o acesso às letras e aos números, pois faz parte do nosso dia a dia!

E elas se sentem pertencentes!

Durante a escolha dos ajudantes vamos consultando o alfabeto para saber quem serão os ajudantes do dia.

Elas adoram!

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Costumo ter momentos de leitura, momentos de discussão sobre o que foi lido.

Proporciono mentos de encenação e momentos para o registro.

Neste contexto as crianças interpretam, refletem e podem registrar e expressas de várias maneiras escrita, a função da leitura e escrita (do registro).

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Contação de histórias com trechos que se repetem. Canções de MPB para crianças para ler, interpretar, brincar e cantar. Brincadeiras que o que é que é. Trava língua.

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Rodas de conversa, empréstimos de livros, hora do conto e leitura simultânea  são excelentes experiências de escuta e letramento, para serem vivenciadas com as crianças, seja na Educação Infantil e no Ensino Fundamental.

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Rodas de conversa, empréstimos de livros, hora do conto e leitura simultânea  são excelentes experiências de escuta e letramento, para serem vivenciadas com as crianças, seja na Educação Infantil e no Ensino Fundamental.