# data[].attributes.body
Momen yang paling......... bagi saya adalah ketika .......

# data[].attributes.headline
Pada momen itu saya merasa.......bagaikan....

# data[].attributes.subject
Pada momen itu saya merasa.......bagaikan....

# data[].attributes.body
Untuk menerapkan pemahaman saya hari ini, maka yang pertama kali akan

saya lakukan adalah …

# data[].attributes.body
Momen yang paling mengesankan bagi saya yaitu ketika saya menjawab persoallan Matematika di awal pembelajaran tadi dan mengingatkan saya ketika pelajaran SMP dulu.

# data[].attributes.body
moment yang paling berkesan pada saya adalah ketika mendapat pencerahan tentang bagaimana guru bisa berinovasi tanpa harus tergantung IT karena IT sebagian kecil dari Inovasi

# data[].attributes.body
Momen yang paling mengesankan bagi saya adalah ketika mengetahui informasi baru tentang inovasi dan kolaboratif

# data[].attributes.body
Momen yang paling mengesankan ketika saya menjawab soal

# data[].attributes.body
Momen yang paling menarik bagi saya adalah ketika bu Niken memberi pertanyaan tentang soal matematika dan memberikan penjelasan akan pemahaman modul 1.2.

# data[].attributes.body
Momen yang pling mengesankan adalah ketika menjawab pertanyaan soal matematika seperti saya teringat waktu sekolah dahulu

# data[].attributes.body
momet yang berkesan adalah saat mendengarkan musik pada awal pembelajaran, membuat semakin bersemangat untuk mengikuti kegiatan

# data[].attributes.body
Momen yang paling menyenangkan bagi saya adalah ketika ice briking soal matematika yang membuat saya mengenang saat pembelajaran cerita di SD

# data[].attributes.body
Pada momen itu saya merasa terinspirasi bahwa nilai inovatif guru tidak harus paham IT tetapi guru harus senantiasa belajar untuk mengembangkan kompetensinya unutk peserta didik

# data[].attributes.body
Momen yang paling mengesankan ketika saya mendapat iilmu baru bahwa inovasi bukan hanya tentang IT saja

# data[].attributes.body
momen yang paling berkesan bagi saya adalah ketika tanya jawab

# data[].attributes.body
Pada momen itu saya merasa bahagia dan bersyukur karena bisa belajar pada pembelajaran hari ini dan memgingatkan saya pada pembelajaran saya di SMP dan membuat saya terpacu untuk terus belajar bagaikan seorang bayi yang terlahir kembali.

# data[].attributes.body
Momen yang paling penting bagi saya dalam proses pembelajaran Modul 1.1 hingga Modul 1.2 adalah kesadaran akan pentingnya penerapan Nilai dan Peran Guru Penggerak dalam pendidikan. Kaiatan antara Modul 1.1 hingga Modul 1.2 adalah pendidikan dalam menuntun murid perlu sosok guru yang mampu menuntun murid, melakukan pembelajaran yang berpihak pada murid sesuai dengan kodratnya dalam upaya memerdekakan pembelajaran hingga murid akan sampai pada selamat dan bahagia dan tercetaklan profil pelajar pancasila. Sebagai seorang guru haruslah menganut asas trilogi pendidikan filosofi Ki Hajar Dewantara yaitu Ing Ngarso Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karso, Tut Wuri Handayani. Hal ini selaras dengan nilai dan peran guru penggerak.

# data[].attributes.body
Pada momen itu saya merasa terbuka pikirannya, bagaikan mendapati dunia baru. Bahwa ternyata inovasi tidak harus tentang keterampilan penggunaan IT, tetapi mampu memanfaatkan apa yang sudah ada secara menarik

# data[].attributes.body
Momen yang paling mengesankan bagi saya adalah ketika apa yang saya menghitung soal matematika di awal tadi, ternyata perlu pemahaman yang lebih tentang hal - hal yang dirasa mudah.

# data[].attributes.body
Momen yang paling menarik bagi saya adalah ketika mendapat wawasan baru bagaimana cara kita mengajak tanpa harus mengajak.

# data[].attributes.body
Pada momen itu saya merasa mendapat wawasan baru dan semangat untuk selalu belajar .

# data[].attributes.body
Pada momen itu saya merasa senang karena tau jawaban yang tepat dan bertambah ilmu bagai mendapat hadiah

# data[].attributes.body
Pada momen itu saya merasa senang bagaikan mendapat ilmu baru untuk menambah semangat belajar saya

# data[].attributes.body
Saat momen itu terjadi saya merasa seperti bagaikan penggerak yang memang membawa perubahan dalam dunia pendidikan. Dan saya merasa bahwa saya menjadi seorang figur yang dapat dijadikan sauri teladan untuk mengawal perubahan ke arah yang lebih baik terhadap diri sendiri, anak didik, teman sejawat, dan lingkungan sekolah.

# data[].attributes.body
Ditunjuk untuk mengikuti seleksi speech contest,menjadi momen berkesan saat SMA.

# data[].attributes.body
momen yang paling berkesan adalah saat menjawab soal matematika dan pembelajaran inovatif tdk harus dgn it

# data[].attributes.body
moment yang paling berkesan pada diri saya adalah ketika saya menjawab soal matematika di awal pembelajaran tadi dan mengingatkan saya ketika pembelajaran waktu di SD

# data[].attributes.body
momen yang paling mengesankan bagi saya ketika saya mendengarkan penjelasan mengenai jantung nilai dan peran guru penggerak yaitu berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Pada momen itu saya merasa tercerahkan bagaikan cahaya yang terang

# data[].attributes.body
Momen yang paling mengesankan adalah saat pembahasan tentang inovasi , dimana paradigma yang ada selama ini inovasi selalu terkait dengan Teknologi .

# data[].attributes.body
Mendapat banyak insight yang semakin memperkuat/memperkaya pengetahuan saya dalam menjadi peran sebagai guru

# data[].attributes.headline
Momen paling mengesankan adalah ketika menjawab soal Matematika tadi

# data[].attributes.subject
Momen paling mengesankan adalah ketika menjawab soal Matematika tadi

# data[].attributes.body
pada momen itu saya merasa lebih optimis bagaikan ingin segera melakukan sesuatu hal yang lebih inovatif lagi

# data[].attributes.body
Moment yang paling berkesan adalah saat mempelajari berpikir lambat dan berpikir cepat

# data[].attributes.body
pada Momen itu saya merasa bahagia dan merasa masih kecil, merasa kangen sama teman - teman dulu

# data[].attributes.body
Moment yang berkesan adalah keika pertanyaaan saya di LMS dijawab dengan sangat panjang lebar dan menjadikan saya dari ketidak jelasan menjadi lebih jelas dan mendapat wawasan baru

# data[].attributes.body
Pada momen ini saya merasa terbuka wawasan tentang nilai dan peran guru penggerak yang terorganisir menjadi tergerak,bergerak dan menggerakkan

# data[].attributes.body
Momen yang paling berkesan adalah ketika waktu SMP mendapat apresiasi hadiah buku dan pensil dari guru saya Bu Menik ketika mampu mengerjakan soal ke depan dengan benar karena keinginan sendiri maju mengerjakan.

# data[].attributes.body
sebelumnya saya berfikir bahwa jawaban saya itu benar ternyata jawaban saya salah saya merasa terdorong untuk lebih maju

# data[].attributes.body
Sri Handayani

momen yang paling berkesan bagi saya adalah ketika memahami makna tergerak, bergerak dan menggerakkan menjadi paham maknanya

# data[].attributes.body
Momen yang paling penting dan mencerahkan bagi saya yaitu:

Memahami Modul 1.1 tentang Filosofi Pendidikan KHD sebagai acuan dalam mendidik anak sesuai kodrat alam dan kodrat zaman serta pendidikan yang "menghamba anak"

Memahami peran guru penggerak dan nilai guru penggerak terutama dalam menerapkan nilai "Berpihak Pada anak"

# data[].attributes.headline
Siti Samsiyah Perasaan sangat senang dan bersemangat

# data[].attributes.subject
Siti Samsiyah Perasaan sangat senang dan bersemangat

# data[].attributes.body
pada momen ini saya merasa senang dan mendapatkan banyak ilmu yang bermanfaat

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berpikir bahwa inovatif harus terkait dengan teknologi IT dan harus WAH, ternyata tidak serumit itu. Pendidik harus mampu memanfaatkan apa yang sudah tersedia dengan mengolahnya agar lebih menarik bagi murid

# data[].attributes.body
momen yang paling mengesankan bagi saya adalah ketika saya menjawab soal matematika tadi.

# data[].attributes.body
merada mendapatkan hal baru dan antusias untuk mempraktikkan

# data[].attributes.headline
momen yg berkesan ketika mendapatkan pengetahuan baru tentang kreatif dan kolaboratif

# data[].attributes.subject
momen yg berkesan ketika mendapatkan pengetahuan baru tentang kreatif dan kolaboratif

# data[].attributes.body
Pada momen itu saya merasa konsep saya tentang inovasi mendapat pencerahan bagaikan mendapat jawaban bagaimana saya bisa menjadi guru inovasi bukan hanya dengan IT tetapi bisa juga dengan metode pembelajaran yang bermakna bagi murid

# data[].attributes.body
Saya pernah ada trauma bullying,momment itu menjadi kesempatan untuk saya,untuk menepis trauma saya.

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berfikir bahwa menerapkan nilai dan peran guru penggerak itu akan sulit ternyata mudah dan bisa kita laksanakan jika kita mau berusaha.

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berpikir bahwa cara saya mempengaruhi orang lain selama ini sudah benar tetapi hari ini saya mendapat pencerahan strategi yang harus dilakukan.

# data[].attributes.body
Momen yang paling berkesan ketika pemaparan cara kerja otak, karena bukan berarti berpikir lambat itu lemot, tapi sebagai pendidik kita harus belajar untuk berpikir lambat dengan mempertimbangkan segala hal, kemungkinan dan pengaruh yang muncul, tidak perlu terburu-buru dalam mengambil keputusan

# data[].attributes.body
Waktu itu saya merasa bangga dan nyaman mendapatkan perhatian dan motivasi secara tulus dari Bu Menik

# data[].attributes.body
Pada momen itu saya merasa terbukakan pikiran saya bagaikan mendapatkan pencerahan yang sangat jelas

# data[].attributes.body
Saya akan menerapkan ilmu yang saya dapat dengan maksimal

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berpikir bahwa susah sekali mengajak guru senior untuk belajar hal baru,ternyata semua dimulai dari hal kecil yaitu memperbaiki relasi dulu lalu bertahap ke penarikan perhatian dan itu layak untuk dicoba.

# data[].attributes.body
Pada momen itu saya merasa terbuka pikirannya bagiakan mendapat semangat baru untuk belajar.

# data[].attributes.body
Saat Momen itu terjadi saya merasa seperti bagaikan Secarik kertas kosong yang menginginkan banyak coretan. coretan itu adalah ilmu dan pengalaman berharga dalam hidup saya, yang saya dapatkan dari Pendidikan Guru Penggerak yang saya ikuti. Sebagai seorang pendidik saya belum memiliki pengetahuan yang luas tentang pendidikan menurut KHD, saya menjadi tergerak untuk merubah diri saya menjadi pendidik yang lebih baik lagi dan membagikan ilmu kepada teman guru saya tentang semua ilmu yang saya dapat di PGP

# data[].attributes.body
sri handayani

pada momen itu saya merasa terbuka pikiran saya bagaikan mendapat pencerahan,, ohh ini ya maksudnya

# data[].attributes.body
menyenangkan, karena banyak sekali membuka wawasan saya didalam mewujudkan "pembelajaran yang berpusat pada siswa" menuju terwujudkan Profile Pelajar Pancasila

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berpikir bahwa kegiatan menuntut tetapi ternyata menuntun saya ke perilaku yang lebih positif dalam mengajar

# data[].attributes.body
Pada moment itu saya merasa senang dan bahagia karena bisa belajar pada pembelajaran hari ini dan saya menjadi lebih bersemangat

# data[].attributes.body
Momen yang paling indah dan paling mengesankan yaitu ketika mendapatkan saya mendapatkan pencerahan tentang bagaimana guru tidak ketergantungan dTIK dalam berinovasi dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
Momen yang paling berkesan bagi saya adalah ketika menjawab soal matematika.Karena mengingatkan saya pada waktu SD tidak bisa mengerjakan soal matematika dan ditegur pak guru

# data[].attributes.body
momen yang paling mengesankan bagi saya adalah ketika menciptakan kondisi yang diharapkan kita harus membeerikan keteladanan serta pembiasaan yang konsisten

# data[].attributes.body
momen yang paling mencerahkan bagi saya adalah ketika penjelasan mengenai tergerak, bergerak, dan menggerakkan

# data[].attributes.body
sebelumnya saya berfikir bahwa mengikuti pgp harus pintar dan mahir dalam bidang IT ternyata yang terpenting adalah daya lenting

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berpikir bahwa seseorang harus berpikir cepat ternyata harus brpikir lambat sesuatu perlu diolah dulu sebelum mengambil kebijakan dan keputusan terhadap murid

# data[].attributes.body
saya akan menerapkan ilmu yang sudah saya dapat ini

# data[].attributes.body
Saya akan menerapkan pengetahuan baru yang saya dapat hari ini dengan memberdayakan diri saya sendiri terlebih dahulu.

# data[].attributes.body
sebelumnya saya merasa mengantuk karena mengikuti kegiatan pada jam - jam rawan ternyata setelah mengikuti kegiatan pada siang hari ini menjadi mendapatkan banyak ilmu yang memberikan penguat atas apa yang akan saya lakukan kedepannya

# data[].attributes.body
Awalnya,saya mulai membenarkan mereka. Tapi,ternyata saya bukan seperti itu.

# data[].attributes.body
Memahami peran dan nilai guru penggerak, terutama nilai inovatif, yang tidak harus terkait dengan TI. Kita lebih memanfaatkan nilai aset yang ada di sekitar lingkungan . kita.

# data[].attributes.body
Saya akan menguatkan nilai dan peran guru penggerak ada diri saya dan orang- orang di sekitar khususnya di sekolah

# data[].attributes.body
Untuk menerapkannya, yang saya lakukan adalah mencari inovasi pembelajaran baru yang bisa didapat dan diraih di lingkungan sekitar tanpa perlu mencari apa yang tidak tersedia. Memanfaatkan sawah untuk bercocok tanam pada teks prosedur misalnya.

# data[].attributes.body
Momen yang paling tertantang bagi saya adalah ketika saya mengikuti CGP ini sedangkan di sekolah saya belum ada guru yang tertarik dengan PGP dan kepala sekolah sy jg blm PGP

# data[].attributes.body
Sebelum momen tersebut terjadi saya berfikir bahwa:

Saya adalah seorang guru yang menganggap bahwa sumber belajar hanya dari guru saja

saya selalu melakukan pembelajaran dengan teaher center

saya belum memberi kebebasan anak untuk memilih kegiatan pembelajaran yang mereka senangi

saya jarang merefleksikan apa yang sudah saya lakukan

saya jarang berkolaborasi dengan teman guru saya di sekolah

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berfikir bahwa Inovasi pasti berkaitan dengan IT ternyata inovasi bisa juga dengan alat peraga atau metode lain tetapi harus disesuaikan dengan kodrat zaman.

# data[].attributes.body
Sebelum pembelajaran saya merasa pembelajaran saya belum inovatif sehingga saya perlu terus meningkatkan kemampuan saya dalam mengajar dengan banyak berlatih dan mengikuti pelatihan sehingga saya nanti siap menjadi pemimpin pembelajaran dimasa mendatang

# data[].attributes.body
Sebelunya saya berfikir sulit sekali merealisasikan nilai dan peran Guru pengerak ternyata ada tahapan-tahapan agar kita dapat merealisasikan

# data[].attributes.body
pembelajaran saya yang lalu salah, maka saya ingin memperbaiki setelah mengetahui tentang berpikir lambat dan berpikir cepat

# data[].attributes.body
saya akan berusaha untuk menerapkan ilmu yang saya peroleh dari pendidikan PGP ini

# data[].attributes.body
Sebelum momen tersebut terjadi saya berpikir bahwa sering terjadi sikap acuh tak acuh dan kurang kepedulian terhadap anak didik dan teman sejawat untuk menumbuhkan sikap mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif dan berpihak kepada murid. Dan pembelajaran yang menjadi pemimpin dalam pembelajaran, menggerakkan komunitas praktis, menjadi coach bagi teman sejawat, mendorong kolaborasi dan memajukan kepemimpinan murid adalah hal yang kurang atau bahkan jarang dilaksanakan. Sekarang saya berpikir bahwa banyak sekali hal yang perlu ditanamkan dalam jiwa murid, terutama penanaman budi pekerti yang luhur yang sangat berpengaruh terhadap perkembangan karakter murid. Saya juga harus memperhatikan kodrat murid dalam pembelajaran, lebih memaksimalkan melakukan pembelajaran yang berpusat pada murid yaitu menghamba pada anak, menjadi penuntun yang baik, serta meneladani trilogi pendidikan KHD. Sebagai seorang guru penggerak, saya juga harus memiliki 4 nilai dan peran guru penggerak agar tercapainya merdeka belajar dan mencetak profil pelajar pancasila.

# data[].attributes.body
Sebelumnya bagaimana menggerakkan rekan sejawat yang dalam hal ini masuk kategori "kasepuhan/guru senior", ternyata harus melalui beberapa tahap bukan hanya langsung memaksakan.

# data[].attributes.body
Untuk menerapkan pembelajaran hari ini maka hal pertama yang saya lakukan adalah membuat refleksi elaborasi hari ini lalu menerapkan pada pembelajaran di sekolah.

# data[].attributes.body
pada momen itu saya merasa merenung bagaikan guru itu tidak hanya mengajar saja, terutama para guru penggerak

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berpikir bahwa semua nilai dan peran guru penggerak dapat dimulai dari yang ada pada diri sendiri

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya jawaban saya benar ternyata jawaban saya masih salah, hari ini saya mendapatkan ilmu dan strategi baru dalam menjawab soal.

# data[].attributes.body
Perasaan saya sangat senang dan bahagia, karena banyak sekali ilmu yang disampaikan yang tentunya sangat menginspirasi dan menambah motivasi saya.

# data[].attributes.body
Momen paling menyenangkan bagi saya adalah ketika semakin memahami nilai dan peran guru penggerak yang dipaparkan oleh Bu Niken Emiria

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya berpikir bahwa apa yang dilakukan guru saya Bu menik hanya sebatas formalitas. Namun itu salah karena memang Bu Menik secara totalitas dan ikhlas memberikan pembelajaran yang penuh kasih sayang dan mengakomodasi kebutuhan saya dan teman2 sekelas.

# data[].attributes.body
Saya akan menerapkan nilai-nilai dan peran guru penggerak di sekolah dan yang paling utama harus saya laksanakan terlebih dahulu adalah nilai berpihak pada murid.

# data[].attributes.body
Saya ingin melaksanakan pembelajaran berpihak kepada murid dan juga kolaboratif

# data[].attributes.body
Rencana Pengembangan diri yang akan saya lakukan mulai dari sekarang adalah:

Menjadi teladan untuk anak didik saya

Melakukan kolaborasi dengan guru disekolah dalam membuat kegiatan pembelajaran

Inovatif dalam membuat kegiatan pembelajaran

Mengikuti pelatihan/diklat tentang pendidikan

Merefleksi kegiatan yang sudah saya lakukan

# data[].attributes.body
Pada momen itu saya merasa terbuka pikirannya bagaikan mendapat semangat baru. Karena dengan tidak bisa menjawab soal dengan benar membuat saya ingin terus belajar

# data[].attributes.body
Pada momen itu saya sangat senang karena saya mendapatkan pengalama yang baru dalam mendapatkan ilmu

# data[].attributes.body
Mengeksplorasi lebih kaitannya peran dan nilai GP,utk dikaitkan dengan kehidupan nyata di sekolah.

# data[].attributes.body
sri handayani

sebelumnya saya berpikir bahwa mengikuti cgp itu temannya jauh jauh, tidak kenal, bagaimana nanti saya beradaptasi dgn byk orang ternyata setelah dijalani alhamdulillah menyenangkan, bisa bertukar pengalaman, saling bekerja sama dengan senang hati kompak

# data[].attributes.body
Momen yang paling mengesankan bagi saya tadi saat mengerjakan soal matematika dan nilai inovatif

# data[].attributes.body
sebelumnya saya berfikir bahwa kegiatan ini menuntut tetapi ternyata semua itu salah justru kegiatan ini menuntun saya ke perubahan