# data[].attributes.body
VISI : Terwujudnya pembelajaran yang bermakna bersama peserta didik, menyenangkan, membahagiakan, dan berkesan kuat diingatan siswa sepanjang hayat, kemudian untuk diri sendiri ingin menjadi manusia yang bermanfaat di manapun berada

# data[].attributes.body
saya lebih optimis untuk melakukan pembiasaan baik yang dimulai dari diri sendiri kemudian dikolaborasikan dengan orang lain demi terwujudnya visi

# data[].attributes.body
Satu hal yang membuat saya optimis dari sesi elaborasi pemahaman modul 1.3 hari ini adalah semangat kolaborasi dan antusiasme peserta dalam berbagi ide-ide inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

# data[].attributes.body
Terwujudnya siswayang berakhlakul karimah, berkarakte, cerdas, dan nasionalis dalam era globalisasi.

# data[].attributes.body
Merumuskan visi ini sangat penting, karena bertujuan untuk mempermudah kita dalam merumuskan tujuan yang ingin kita capai.

# data[].attributes.body
Satu hal yang membuat saya optimis setelah sesi elaborasi pemahaman modul 1.3 adalah saya akan mulai perubahan dalam diri untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah dengan metode yang bervariasi, menciptakan suasana yang aman, nyaman dan menyenangkan bagi siswa. Eli Nofita CGP Angkatan 11 dari SMPN 6 padang panjang

# data[].attributes.headline
Dengan memahami konsep-konsep kunci dengan baik,kita dapat mengembangkan keterampilan dan strategi yang lebih efektif dalam menerapkan pengetahuan tersebut dalam praktik.

# data[].attributes.subject
Dengan memahami konsep-konsep kunci dengan baik,kita dapat mengembangkan keterampilan dan strategi yang lebih efektif dalam menerapkan pengetahuan tersebut dalam praktik.

# data[].attributes.body
Menciptakan lingkungan pembelajarayang inklusif dan inovatif dimana setiap murid dapat berkembang secara maksimal, berkolaborasi dalam komunitas yang saling mendukung dan menjadi pemimpin masa depan yang berintegritas serta berdaya saing global

# data[].attributes.body
IA sebagai pendekatan manajemen perubahan yang kolaboratif dan berbasis kekuatan. pendekatan ini percaya bahwa setiap orang memiliki nilai positif yang dapat memberikan kontribusi pada keberhasilan

# data[].attributes.body
Mewujudkan peserta didik yang berakhlak mulia, beriman dan bertaqwa, mandiri, kreatif dan berwawasan lingkungan

# data[].attributes.body
Upaya meningkatkan kreativitas peserta didik dengan menerapkan pendekatan inkuiri apresiatif yang berbasis kekuatan dan potensi peserta didik.

# data[].attributes.body
Visi saya terwujudnya siswa yang berakarakter sesuai dengan profil pelajar pancasila ... Eli Nofita

CGP Angkatan 11 dari SMPN 6 Padang Panjang

# data[].attributes.body
Mewujudkan murid berilmu yang beriman, serta berkepribadian sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila

# data[].attributes.body
Saya akan selalu berupaya menyusun program-program sekolah dengan berkolaborasi dengan rekan disekolah dalam memanfaatkan kekuatan yang dimiliki sekolah

# data[].attributes.body
Menciptakan pembelajaran yang inovatif menggungakan media digital

# data[].attributes.body
Yang saya dapatkan optimis dalam sesi elaborasi pemahaman 1.3 bagaimana dapat menrancang Visi sesuai Bajga dan menyusun dengan tahap-tahap seperti Ases yang ada di sekolah, tantang, Aksi dan pembelajaran yang berpusat kepada anak

# data[].attributes.body
Berkolaborasi dengan rekan guru untuk mengidentifikasi kebutuhan dan peluang, serta merancang strategi bersama dalam implementasi visi perubahan

# data[].attributes.body
Mewujudkan peserta didik yang Unggul sesuai dengan profil pelajar Pancasila

# data[].attributes.body
Lebih jelas untuk membuat visi dalam pembelajaran bahkan di sekolah karena harus tahu makna sebenarnya agar terwujud visi yang optimal dan maksimal untuk masa depan dalam dunia pendidikan.

# data[].attributes.body
Mewujudkan peserta didik yang bertaqwa kepada tuhan YME dan berkarakter sesuai profil pancasila

# data[].attributes.body
Mewujudkan peserta didik yang berprestasi dan berkarakterr

# data[].attributes.body
Visi saya semangat mewujudkan peran sebagai guru penggerak, saya ingin melakukan perubahan ke arah positif , baik untuk diri sendiri, teman sejawat dan lingkungan sekitar saya.

# data[].attributes.body
Bertaqwa, cerdas, berprestasi, berbudaya, kreatif, dan cinta lingkungan

# data[].attributes.body
Terwujudnya pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dan pembelajaran yang menyenangkan

# data[].attributes.body
Mengembangkan pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan bernalar kritis peserta didik

# data[].attributes.body
Merancang pembelajaran yang berpusat pada siswa, inovatif dan menyenangkan untuk mewujudkan siswa yang berprestasi

# data[].attributes.headline
Visi saya sebagai guru penggerak adalah menciptakan lingkungan belajar yang inspiratif dan inklusif,dimana setiap siswa merasa terasa termotivasi untuk mengeksplorasi potensi penuh mereka. Dengan berkomitmen pada pembelajaran yang inovatif dan berfokus pada pengembangan karakter

# data[].attributes.subject
Visi saya sebagai guru penggerak adalah menciptakan lingkungan belajar yang inspiratif dan inklusif,dimana setiap siswa merasa terasa termotivasi untuk mengeksplorasi potensi penuh mereka. Dengan berkomitmen pada pembelajaran yang inovatif dan berfokus pada pengembangan karakter

# data[].attributes.body
Terwujudnya siswa yang berakhlak mulia,bersih, sehat, mandiri, peduli, dan disiplin.

# data[].attributes.body
Terciptanya siswa yang bertaqwa, cerdas, berprestasi, berbudaya, kreatif dan cinta lingkungan untuk menghasilkan SDM yang berkualitas pada masa sekarang dan masa depan.

# data[].attributes.body
Ketika melihat masalah, kita harus menjadi pemrakarsa/ pelopor untuk mengatasi masalah tersebut. Jangan hanya menjadi pengamat. Termasuk ketika di sekolah.

# data[].attributes.body
satu hal yang membuat saya optimis dari sesi elaborasi 1.3 adalah. saya akan memulai perubahan yang positif dari diri saya dengan cara menggerakan diri terlebih dahulu untuk memberikan perubahan dilingkungan saya baru lah secara tidak langsung orang lain akan tergerak sendirinya dengan hal positif yang saya lakukan

# data[].attributes.body
Kalimat perubahan yang ada pada diri saja, lakukan apa yang bisa saya hari ini, tanpa menunda hari esoknya dengan jalani dengan ikhlas, dan menikmati dengan enjoy.

# data[].attributes.body
Terwujudnya siswa yang berakhlakul karimah, cerdas, berkarakter sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila

# data[].attributes.body
Dari Visi ini saya mengejawantahkannya ke dalam Prakarsa Perubahan : "Menciptakan Pembelajaran yang Menyenangkan melalui Lagu,ice breaking,vidio dan alat peraga lainnya

# data[].attributes.body
Satu hal yang membuat saya optimis dari sesi elaborasi pemahaman modul 1.3 hari ini adalah semangat kolaborasi dalam berbagi ide-ide inovatif

# data[].attributes.body
Saya lebih optimis untuk melakukan pembiasaan baik yang dimulai dari diri sendiri kemudian dikolaborasikan dengan orang lain demi terwujudnya visi

# data[].attributes.body
Satu hal yang membuat saya optimis dari sesi elaborasi pemahaman 1.3 adalah pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana visi dapat diterapkan secara praktis dalam mencapai perubahan yang berarti. Sesi ini memberikan saya pemahaman tentang bagaimana menerjemahkan aspirasi besar menjadi tindakan nyata dan dapat diterapkan, serta bagaimana melibatkan orang lain dalam proses tersebut.

# data[].attributes.body
Upaya meningkatkan rasa percaya diri siswa dalam mengembangkan potensi yang dimilikinya berdasarkan profil pelajar pancasila

Mewujudkan rasa saling menghargai dan bersahabat antar sesama siswa berdasrkan profil pelajar pancasila.

Eli Nofita

CGP Angkatan 11 dari SMPN 6 Padang Panjang

# data[].attributes.headline
SARTIKA,S.PD Hal yang membuat saya optimis dari sesi elaborasi pemahaman 1.3

# data[].attributes.subject
SARTIKA,S.PD Hal yang membuat saya optimis dari sesi elaborasi pemahaman 1.3

# data[].attributes.body
Saya sangat senang dengan pemaparan dan penjelasan materi elaborasi dari bapak Arif, dengan pemahan tersebut membuat saya percaya bahwa saya optimis untuk ingin menjadi cgp yang bisa TERGERAK, BERGERAK dan MENGGERAKKAN komunitas praktisi serta guru yang paham akan visinya

# data[].attributes.body
Saya lebih optimis untuk melakukan pembiasaan baik yang dimulai dari diri sendiri kemudian dikolaborasikan dengan orang lain demi terwujudnya visi.

# data[].attributes.body
Terwujudnya siswa yang berakhlakul karimah, cerdas dan berkarakter di era globalisasi

# data[].attributes.body
Satu hal yang membuat saya optimis dari sesi elaborasi pemahaman 1.3 hari ini adalah : Semangat yang menggebu dan antusias peserta dalam berbagi ide-ide untuk melakukan perubahan nantinya terutama untuk saya pribadi

# data[].attributes.body
Terwujudnya murid yang beriman, berakhlak mulia, berilmu, bermutu dan berwawasan lingkungan.

# data[].attributes.body
Meningkatkan kreativitas dan motivasi belajar peserta didik melalui permainan dan olahraga

# data[].attributes.body
Satu hal yang membuat saya optimis dari sesi ini adalah bagaimana saya sebagai seorang calon guru penggerak mampu menggerakkan diri sendiri untuk melakukan perubahan pada proses pembelajaran yang berpihak pada murid.

# data[].attributes.body
Langkah pertama untuk mewujudkan visi saya adalah merancang dan menerapkan metode pengajaran yang berpusat pada siswa,sehingga setiap individu dapat belajar sesuai dengan gaya dan kebutuhan mereka,sambil mendorong keterlibatan aktif dan kolaborasi di dalam kelas

# data[].attributes.body
Upaya meningkatkan kreativitas peserta didik dengan menerapkan pendekatan inkuiri apresiatif yang berbasis kekuatan dan potensi peserta didik

# data[].attributes.body
Cici Rahayu : Dengan menerapkan pendekatan IA dan membuat prakarsa perubahan sesuai alur BAGJA, saya optimis bisa mewujudkan visi murid impian saya yaitu “ Mewujudkan peserta didik yang beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif sesuai dengan profil pelajar Pancasila”.

# data[].attributes.body
Satu hal yang membuat saya optimis dari sesi ini adalah Saya sudah mulai mengerti tentang menyusun dan merancang Visi sesuai BAGJA

# data[].attributes.body
“ Mewujudkan peserta didik yang beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif sesuai dengan profil pelajar Pancasila”.

# data[].attributes.body
gambaran ideal tentang masa depan yang diinginkan oleh individu, kelompok atau organisasi yang dapat digunakan sebagai pedoman tentang arah yang diinginkan dimasa depan.

# data[].attributes.body
ARIF KURNIAWAN

satu hal yang membuat saya optimis dari elaborasi pemahaman 1.3 adalah bahwa saya akan memulai perubahan pada diri saya dengan cara mengerahkan potensi yang saya miliki untuk memberikan pergerakan perubahan positif pada lingkungan saya sehingga dengan pergerakan yang saya mulai memberikan motivasi pada orang lain untuk terlibat langsung dengan perubahan yang saya lakukan

# data[].attributes.body
Mewujudkan peserta didik yang CERDAS, TERAMPIL, BERAKHLAK MULIA dan PEDULI LINGKUNGAN sesuai dengan profil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
Terwujudnya peserta didik yang terampil dalam bidang IT sesuai dengan profil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
Terwujudnya peserta didik yang terampil dalam bidang IT sesuai dengan P3

# data[].attributes.body
Berfokus kepada visi dalam aspek “Berkarakter” dan profil pelajar pancasila dimensi “Mandiri”

# data[].attributes.body
Mewujudkan peserta didik yang berahklak mulia

# data[].attributes.body
Pernyataan Visi yang membuat saya terus bersemangat mengerahkan segala daya mewujudkannya dalam perjalanan peran sebagai guru penggerak adalah Terwujudnya peserta didik yang beriman, berakhlak mulia, kreatif, dan berkarakter.

# data[].attributes.body
Mewujudkan peserta didik yang religius, kreatif, bernalat kritis, mandiri dan berkarakter.

# data[].attributes.body
Mewujudkan Profil pancasila melalui kegiatan pembiasaan di sekolah

# data[].attributes.body
Merancang pembelajaran berbasis IT yang menyenangkan bagi peserta didik

# data[].attributes.body
Menerapkan pendidikan lingkungan hidup dalam mewujudkan kepedulian murid dalam menjaga lingkungan

# data[].attributes.body
Merancang pembelajaran yang menyenangkan bagi peserta didik

# data[].attributes.body
Meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap teks bacaan melalui kegiatan budaya literasi sekolah.

# data[].attributes.body
Upaya meninggkatkan kreatifitas peserta didik dengan menerapkan pendekatan inkuiri apreseatif yang berbasis kekuatan dan potensi peserta didik.

# data[].attributes.body
Mewujudkan peserta didik yang terampil cerdas, berakhlak mulia dan peduli lingkungan sesuai dengan profil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
Satu hal yang membuat saya optimis dari sesi Elaborasi Pemahaman yaitu Pendekatan IA percaya bahwa setiap orang memiliki inti positif yang dapat memberikan kontribusi pada keberhasilan. Di sekolah, pendekatan IA dapat dimulai dengan mengidentifikasi hal baik apa yang sudah ada di sekolah dan mencari cara bagaimana mempertahankan, serta membuat strategi untuk dapat menciptakan ke arah yang lebih baik lagi.

# data[].attributes.body
Saya lebih optimis untuk melakukan pembiasaan baik yang dimulai dari diri sendiri kemudian dikolaborasikan dengan orang lain demi terwujudnya visi

# data[].attributes.body
Satu kalimat prakarsa perubahan untuk mewujudkan visi saya tersebut yaitu Saya akan mulai dengan merancang dan mengimplementasikan program pengembangan karakter yang terintegrasi dalam kurikulum.

# data[].attributes.body
Mewujudkan peserta didik yang bertaqwa kepada tuhan YME dan berkarakter sesuai profil pancasila

# data[].attributes.body
Meningkatkan kreativitas peserta didik melalui pendidikan yang berpusat pada paserta didik

# data[].attributes.body
Upaya meningkatkan kreativitas peserta didik dengan menerapkan pendekatan inkuiri apresiatif yang berbasis kekuatan dan potensi peserta didik

# data[].attributes.body
Saya merasa optimis setelah memahami elaborasi pemahamam 1.3 karena saya sudah mulai memikirkan visi saya untuk perbaikan pembelajaran dan peningkatan kompetensi siswa saya

# data[].attributes.body
Mewujudkan peserta didik yang terampil dalam kemampuan numerasi

# data[].attributes.body
Membiasakan peserta didik menyelesaikan permasalahan berstandar AKM setiap materi pembelajaran

# data[].attributes.body
Adapun visi yang ingin saya wujudkan yaitu :

" Terwujudnya Peserta Didik Yang Berkarakter Berdasarkan Profil Pelajar Pancasila ".

# data[].attributes.body
Mewujudkan peserta didik yang bertakwa kepada tuhan yang maha esa, berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis dan kreatif sesuai dengan profil pelajar Pancasila

# data[].attributes.body
Prakarsa Perubahan :

Fokus untuk merubah karakter Peserta didik yang sebelumnya berbicara tidak sopan dan berperilaku kurang baik menjadi lebih sopan dan berbicara baik.

# data[].attributes.body
Saya yakin kita bisa membawa perubahan kearah yang lebih baik.

# data[].attributes.body
Terwujudnya siswa yang berakhlak mulia, bersih, sehat, mandiri, peduli, dan disiplin.

# data[].attributes.body
Saya ingin menciptakan generasi penerus bangsa yang berakhlak mulia, menanamkan disiplin dari dini, dan penerus bangsa yang bersih dan sehat.

# data[].attributes.body
Saya menjadi lebih yakin untuk merumuskan visi terkait dalam melaksanakan pembelajaran yang berpihak kepada murid.

# data[].attributes.body
Satu hal yang membuat saya optimis dari sesi pemahaman ini adalah...

IA dikenal sebagai pendekatan manajemen perubahan yang kolaboratif dan berbasis kekuatan. Pendekatan IA dapat membantu membebaskan potensi inovatif dan kreatif, serta menyatukan orang dengan cara yang tidak dapat dilakukan oleh proses manajemen perubahan biasa. IA berusaha fokus pada kekuatan ang dimiliki setiap anggota dan menyatukannya untuk menghasilkan kekuatan tertingggi.

# data[].attributes.body
Terwujudnya peserta didik yang berakhlak mulia, kreatif, dan mandiri.

# data[].attributes.body
Adapun visi yang ingin saya wujudkan yaitu :

" Terwujudnya peserta didik yang berkualitas berdasarkan Profil Pancasila "

Prakarsa Perubahan

Adapaun prakarsa perubahan yang saya buat yaitu :

" Mewujudkan Profil Pelajar PAncasila melalui kegiatan pembiasaan di sekolah ".

Terimakasih

# data[].attributes.body
Prakarsa perubahan

Adapun prakarsa perubahan yang saya buat yaitu ;

" Mewujudkan Profil PAncasila melalui kegiatan Pembiasan di sekolah ".

# data[].attributes.body
yang membuat saya optimis pada elaborasi 1.3 hari ini adalah, saya memahami untuk memulai suatu perubahan, harus dimulai dari diri sendiri, harus bisa tergerak, bergerak dan akan menggerakkan yang lain.

# data[].attributes.body
mewujudkan peserta didik yang beriman, berkarakter dan berwawasan lingkungan

# data[].attributes.body
mengembangkan kegiatan yang dapat meningkatkan keimanan dan ketakwaan peserta didik serta berwawasan lingkungan

# data[].attributes.body
Visi adalah tujuan yang akan dicapai oleh guru, siswa dan sekolah untuk mewujudkan pendidikan yang berkarakter Pancasila dan berpihak pada murid berlandaskan filosofi Ki Hadjar Dewantara

# data[].attributes.body
Mewujudkan pembelajaran berbasis IT yang menyenangkan bagi peserta didik.

# data[].attributes.body
Desra Junita

membuat saya optimis dalam sesi elaborasi adalah Melakukan pembiasan baik yang di mulai dari diri sendiri dan sebagai seorang guru penggerak , saya harus mampu menggerakkan diri sendiri untuk melakukan perubahan pada Proses pembelajaran sehingga tercipta pembelajaran yang menyenangkan di kelas

# data[].attributes.body
Terwujudnya peserta didik yang cerdas , beraakhlak mulia sesuai dengan profil Pelajar Pancasila

# data[].attributes.body
saya memahami sesi elaborasi visi guru penggerak karena saya mendapatkan wawasan langsung dari instruktur yang berpengalaman akan membantu saya memahami dengan lebih baik tujuan dan arah yang ingin dicapai oleh guru penggerak tersebut. Selain itu, saya merasa bahwa sesi tersebut memberikan inspirasi dan motivasi tambahan bagi saya dalam mengejar visi dan impian sayasebagai seorang guru.

# data[].attributes.body
Mewujudkan siswa yang beriman, berilmu, berkarakter, cerdas dan terampil dalam IT.

# data[].attributes.body
Desra Junita

Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila dengan mengintegrasikan pada mata pelajaran di kelas serta melalui pembiasaan positif di sekolah seperti Budaya 5 S, berdoa, shalat dhuha dll

# data[].attributes.body
DESRA JUNITA

Terwujudnya peserta didik yang cerdas, berakhlak mulia sesuai dengan profil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
Visi saya sebagai seorang guru penggerak adalah menjadi penggerak perubahan yang menginspirasi dan membawa dampak positif bagi sekolah dan juga siswa. Saya bertekad untuk terus bersemangat dan mengerahkan segala daya guna menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, inovatif, dan berorientasi pada pengembangan potensi setiap siswa. Saya percaya bahwa melalui dedikasi dan kerja keras, saya dapat memberikan kontribusi yang berarti dalam memajukan dunia pendidikan dan menciptakan generasi masa depan yang berkualitas.

# data[].attributes.body
1. Tuliskan satu hal yang membuat bapak/ibuk optimisdari sesi elaborasi pemahaman 1.3 hari ini !

Dalam Elaborasi pemahaman modul 1.3 ini saya optimis untuk bisa melakukan pembiasaan baik mulai dari diri sendiri untuk berkolaborasi dengan kepala sekolah, rekan sejawat untuk mecapai visi yang ingin dicapai.

2. Tuliskan pernyataan VISI yang membuat terus bersemangat mengerahkan segala daya mewujudkannya dalam perjalanan peran sebagai GP!

" Terwujudnya peserta didik yang Religius, Beriman dan Berakhlak mulia, mandiri, kreatif dan kreatif."

3. Tuliskan satu kalimat perubahan yang bapak/ibu perlu kerjakanuntuk pertama kali untuk mewujudkan visi bapak/ibuk tersebut!

"Meningkatkan Keatifitas murid dalam pembelajaran melalui pemanfaatan teknologi"

# data[].attributes.body
Yang membuat saya optimis dari sesi elaborasi pemahaman 1.3 hari ini adalah semangat kolaborasi dalam berbagi ide-ide yang inovatif untuk melakukan perubahan dan peningkatan kualitas pembelajaran.