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Objetivo: Evaluar el desempeño grupal de los estudiantes en el desarrollo de un proyecto ABP sobre el ciberbullying.

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Objetivo: Evaluar el desempeño grupal de los estudiantes en el desarrollo de un proyecto ABP sobre el ciberbullying.

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Teniendo en cuenta la rúbrica, evalúa a tu compañero. Agrega una publicación nueva por cada compañero a evaluar.

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Teniendo en cuenta la rúbrica, evalúa a tu compañero. Agrega una publicación nueva por cada compañero a evaluar.

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AGREGA LA RETROALIMENTACIÓN Y SUGERENCIAS DE TU COMPAÑERO, AGREGANDO UNA NUEVA PUBLICACIÓN.

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AGREGA LA RETROALIMENTACIÓN Y SUGERENCIAS DE TU COMPAÑERO, AGREGANDO UNA NUEVA PUBLICACIÓN.

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Criterios:

1. 4

2. 3

3. 2

4. 3

5. 4

6. 4

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Criterio.

1:4

2:3

3:3

4:4

5:3

6:3

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CRITERIOS :

1:4

2:4

3:4

4:4

5:3

6:3

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Sugiero investigar más el tema y informarnos mejor para saber actuar frente al ciberbullying

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Criterios:

1-2

2-4

3-3

4-2

5-3

6- 3

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CRITERIOS:

1-4

2-4

3-3

4-4

5-4

6-4

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Eres una persona muy inteligente pienso que tienes una mente abierta te sugiero que te falta más habilidad de comunicación saber y tener más clara las ideas que vas a dar aunque es muy poquito lo que te falta para llegar a la excelencia

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Comprensión de la rúbrica

1. Lee atentamente la rúbrica completa, asegurándote de comprender cada criterio y su descripción.

2. Familiarízate con el sistema de puntuación.

Observación atenta

1. Durante la realización de las actividades, es bueno observar cuidadosamente a tus compañeros de grupo.

2. Presta atención a su participación, esfuerzo, trabajo en equipo, respeto, actitud, dominio de habilidades, creatividad, cooperación, puntualidad y responsabilidad.

Evaluación individual

1. Una vez finalizada la actividad, procede a escribir en el muro de coevaluación.

2. Para cada compañero, evalúa su desempeño en cada uno de los 6 criterios de la rúbrica.

3. Basándote en las descripciones proporcionadas, asigna una calificación           o            marcando la que tu creas pertinente para cada criterio.

4. Asegúrate de ser objetivo, respetuoso y basar tus puntuaciones en ejemplos concretos del desempeño de tu compañero.

Retroalimentación constructiva

1. Junto a cada puntuación, escribe una breve explicación de por qué le diste esa puntuación a tu compañero.

2. Enfócate en aspectos positivos y brinda ejemplos específicos del comportamiento observado.

3. Si consideras que tu compañero puede mejorar en algún aspecto, ofrece sugerencias constructivas y de apoyo.

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CRITERIOS:

1-4

2-4

3-3

4-4

5-4

6-4

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Eres una persona demasiado inteligente y eres de admirar entonces sigue así y siempre da lo mejor de ti, tienes una mentalidad muy abierta y siempre tienes una idea para entender cualquier. Te felicito🫶🏻

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Eres una persona inteligente, pero deberías abrir más tu mente y participar más.

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1-2

2-3

3-3

4-4

5-3

6-4

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1.4

2.3

3.3

4.3

5.2

6.4

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Eres una persona muy inteligente y tienes una personalidad muy linda, tienes mucho futuro sigue Haci no cambies 🫶🏻.

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Debe mejorar al expresarce a otro compañero o profesor 👍🏻👀

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comprende las actividades, puede mejorar en la participación