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Institutionen und Initiativen / Instytucje i inicjatywy

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Institutionen und Initiativen / Instytucje i inicjatywy

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Stiftung Erinnerung Verantwortung Zukunft (EVZ) / Fundacja Pamięć Odpowiedzialność Przyszłość  🇩🇪 🇬🇧

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Stiftung Erinnerung Verantwortung Zukunft (EVZ) / Fundacja Pamięć Odpowiedzialność Przyszłość  🇩🇪 🇬🇧

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Fortunoff Video Archive For Holocaust Testimonies

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Fortunoff Video Archive For Holocaust Testimonies

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Fortunoff Video Archive for Holocaust Testimonies

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Home - Fortunoff Video Archive for Holocaust Testimonies

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Search Aviary for thousands of testimonies in our archive.

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Gedenkstättenforum / Forum pamięci 🇩🇪 🇬🇧

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Gedenkstättenforum / Forum pamięci 🇩🇪 🇬🇧

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Tagung / Seminar / Workshop

Was ist wichtig für die pädagogische Arbeit an Gedenkstätten und wie lässt sich ein diversitätssensibles Lernsetting gestalten? Wie lassen sich die historischen Verflechtungen von Nationalsozialismus, Rassismus, Antisemitismus und anderen Diskriminierungen bis heute thematisieren?

Bad Segeberg und Barmstedt

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Tagung / Seminar / Workshop Was ist wichtig für die pädagogische Arbeit an Gedenkstätten und wie lässt sich ein diversitätssensibles Lernsetting gestalten? Wie lassen sich die historischen Verflechtungen von Nationalsozialismus, Rassismus, Antisemitismus und anderen Diskriminierungen bis heute thematisieren? Bad Segeberg und Barmstedt

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Studienkreis Deutscher Widerstand 1933-1945 / Grupa Badawcza Niemieckiego Ruchu Oporu 1933-1945 

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Studienkreis Deutscher Widerstand 1933-1945 / Grupa Badawcza Niemieckiego Ruchu Oporu 1933-1945 

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Willkommen auf
der Seite des Studienkreis
Deutscher Widerstand
1933-1945 e.V.

Hier informieren wir Sie über unsere Arbeit, das Dokumentationsarchiv des deutschen Widerstands, unsere Publikationen, Projekte, Ausstellungen und Möglichkeiten der Unterstützung unserer Arbeit.

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Studienkreis Deutscher Widerstand 1933-1945 | Forschen. Erinnern. Vermitteln.

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Will­kom­men auf der Sei­te des Studienkreis Deut­scher Widerstand 1933-1945 e.V. Hier in­for­mie­ren wir Sie über un­se­re Ar­beit, das Do­ku­men­ta­ti­ons­ar­chiv des deut­schen Wi­der­stands, un­se­re Pu­bli­ka­tio­nen, Pro­jek­te, Aus­stel­lun­gen und Mög­lich­kei­ten der Un­ter­stüt­zung un­se­rer Ar­beit.

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Stiftung 20. Juli 1944 / Fundacja 20 lipca 1944 r. 🇩🇪

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Stiftung 20. Juli 1944 / Fundacja 20 lipca 1944 r. 🇩🇪

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Die Stiftung 20. Juli 1944 hält seit mehr als sieben Jahrzehnten das Gedenken an die Männer und Frauen des Widerstands gegen den Nationalsozialismus hoch. Heute geht der Blick zunehmend nach vorne: Wir setzen uns dafür ein, die Gesellschaft für Totalitarismus zu sensibilisieren, Zivilcourage zu fördern und so die Demokratie zu stärken. Wie wir das tun, erklärt ein Film, den wir mit Angehörigen von Widerstandskämpfern sowie Schülerinnen und Schülern unserer Partnerschulen gedreht haben.

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Die Stiftung 20. Juli 1944 hält seit mehr als sieben Jahrzehnten das Gedenken an die Männer und Frauen des Widerstands gegen den Nationalsozialismus hoch. Heute geht der Blick zunehmend nach vorne: Wir setzen uns dafür ein, die Gesellschaft für Totalitarismus zu sensibilisieren, Zivilcourage zu fördern und so die Demokratie zu stärken.

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Weiße Rose Stiftung e.V. / Fundacja Białej Róży 🇩🇪 🇬🇧

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Weiße Rose Stiftung e.V. / Fundacja Białej Róży 🇩🇪 🇬🇧

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Deutsch
The objective of the White Rose Foundation membership association is to uphold the memory and legacy of the resistance group The White Rose against National Socialism. With that, we aim to contribute to civic courage and individual responsibility and to promote democratic consciousness.

The foundation hosts a permanent exhibition in the ' DenkStätte Weiße Rose' in Munich as well as travelling exhibitions, events and educational historical projects about the White Rose and their resistance against the national socialist dictatorship. It is a special concern of ours to make the White Rose's legacy meaningful in our day and time.

The White Rose resistance Group

The White Rose is one of the best-known German resistance groups against the national socialist dictatorship. Their thoughts and actions are a symbol of human dignity, freedom, justice, and self-dependent conscientious action.

DenkStätte Weiße Rose - The White Rose exhibition, LMU, Munich

Our permanent exhibition about the history of the White Rose and its resistance in times of Nazi terror and of criminal war. It is complemented by a section about how the White Rose has been remembered since 1943.

Travelling exhibitions

The White Rose Foundation makes available a travelling exhibition for partner organizations. The exhibition panels can be borrowed internationally in various languages. They provide information about the participants in the resistance circle, their actions, and the destruction of the White Rose as well as about life during national socialism.

Educational activities

The White Rose Foundation offers seminars for teachers, educational materials as well as guided tours and school projects. These activities are centered around questions such as: How can young people be made aware of the ideals of the White Rose today? What will happen in the era following that of the witnesses to history?

Events

Visit our events page for more information on current events and news related to the White Rose.

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White Rose Foundation | Weiße Rose Stiftung e.V.

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Deutsch The objective of the White Rose Foundation membership association is to uphold the memory and legacy of the resistance group The White Rose against National Socialism. With that, we aim to contribute to civic courage and individual responsibility and to promote democratic consciousness. The foundation hosts a permanent exhibition ...

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The Library's Reading Room and new exhibition is now open to those with pre-booked tickets Read more

Keeping truth alive since 1933

The Wiener Holocaust Library is one of the world's leading and most extensive archives on the Holocaust, the Nazi era and genocide. The Library's unique collection of over one million items includes published and unpublished works, press cuttings, photographs and eyewitness testimony.

Current opening hours and important visitor information

The Library has reopened with reduced opening times (Tuesday - Friday, 10am-5pm) and with pre-booked appointments in the Wolfson Reading Room and exhibition space with continued health and safety measures. Please note that entrance to the Library is only permitted to those who have pre-booked.

We regret to inform visitors that our exterior and interior lifts are both currently out of service. This is due to ongoing repair works and we apologise for the inconvenience.

The Wiener Holocaust Library is the oldest Holocaust archive in the world.

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In recent years, demands upon the Library have increased as we face rising antisemitism, racism and Holocaust denial.

Becoming a member is a powerful way you can support us in working towards our wider mission. In return you can enjoy of our exclusive member benefits and know that you are playing a significant role in the future success of the Library.

How it works

The Holocaust Explained

Our free educational resource is here to help you learn the essential facts of the Holocaust, its causes and its consequences.
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The Library's Reading Room and new exhibition is now open to those with pre-booked tickets Read more Keeping truth alive since 1933 The Wiener Holocaust Library is one of the world's leading and most extensive archives on the Holocaust, the Nazi era and genocide.

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Broschüre der Bundeszentrale für politische Bildung: Widerstand gegen den Nationalszialismus / Broszura Federalnej Agencji Edukacji Obywatelskiej: Opór przeciwko narodowemu socjalizmowi 

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Broschüre der Bundeszentrale für politische Bildung: Widerstand gegen den Nationalszialismus / Broszura Federalnej Agencji Edukacji Obywatelskiej: Opór przeciwko narodowemu socjalizmowi 

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101 Fragen: Das dritte Reich / 101 pytań: Trzecia Rzesza

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101 Fragen: Das dritte Reich / 101 pytań: Trzecia Rzesza

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Sonderausgabe der Zentralen für politische Bildung

Woher kommt der Begriff "Drittes Reich"? Was war der Arierparagraph? - Welche Rolle spielten die Kirchen im Dritten Reich? - War Hitler ein genialer Feldherr? - Was wußten die Deutschen vom Holocaust?

Diese und andere Fragen beantwortet Wolfgang Benz knapp, kenntnisreich und für jeden verständlich. Insgesamt bieten die Fragen und Antworten, die nach Themen wie "Aufstieg zur Macht", "Ideologie", "Strukturen", "Protagonisten", "Ereignisse" gegliedert sind, eine ebenso umfassende wie sachkundige Einführung in die Geschichte des Dritten Reiches.

INHALT

Vorbemerkung

Aufstieg zur Macht
1. Was steht im Parteiprogramm der NSDAP?
2. Welche Bedeutung hatte das Ermächtigungsgesetz?
3. Woher kommt der Begriff "Drittes Reich"?
4. Hat die Großindustrie die NSDAP finanziert?

Ideologie
5. Was war der "Arierparagraph"?
6. Was bedeutet Lebensraum?
7. Was ist Antisemitismus?
8. Was heißt Rassenlehre?
9. Was bedeutet "arisch"?
10. Welche Rolle hatten Frauen im Dritten Reich?
11. Wer erhielt das Mutterkreuz?
12. Was war "entartete Kunst"?
13. Gab es eine nationalsozialistische Kunst?
14. Hat der Nationalsozialismus zur Modernisierung Deutschlands beigetragen?
15. Was bedeutet "völkisch"?
16. Wodurch unterschied sich der Faschismus vom Nationalsozialismus?
17. Woher kam das Hakenkreuz?

Strukturen
18. Was bedeutet Großdeutschland?
19. Was geschah auf den Reichsparteitagen in Nürnberg?
20. Was bedeuteten die Nürnberger Gesetze?
21. Was war "Euthanasie"?
22. Was war die Gestapo und wie funktionierte das Reichssicherheitshauptamt?
23. Was tat der Reichsarbeitsdienst?
24. Wie wurden Fremdarbeiter rekrutiert und behandelt?
25. Was war das "gesunde Volksempfinden"?
26. Was bedeutete "Einheit von Partei und Staat"?
27. Wo lag Germania?
28. Was war die Volksgemeinschaft?
29. Welche Funktion hatten die Medien im Dritten Reich?
30. Wer hat den Volkswagen erfunden?
31. Was waren Volksempfänger?

Institutionen
32. Welche Rolle spielten die Kirchen im Dritten Reich?
33. Wie viele Konzentrationslager gab es?
34. Was waren Todeslager?
35. Was machte der Volksgerichtshof?
36. Was war ein Ghetto?
37. Welches Ziel hatte der Kreisauer Kreis?
38. Was war das "Winterhilfswerk"?
39. Was war der Volkssturm?
40. Wer war in der SA?
41. Was unterschied die Waffen-SS von der SS?
42. Was war der BDM?
43. Wie gefährlich war der Werwolf?
44. Was machte der Reichsnährstand?
45. Welchen Zweck hatte die Deutsche Arbeitsfront?
46. Wozu diente die Organisation Todt?

Protagonisten
47. Wer wohnte auf dem Obersalzberg?
48. War Hitler ein genialer Feldherr?
49. Wer war der Wüstenfuchs?
50. Wie mächtig war Rudolf Heß, der "Stellvertreter des Führers"?
51. War Göring weniger brutal als Himmler?
52. War Joseph Goebbels ein Intellektueller?
53. Hat Albert Speer von den Verbrechen des Regimes gewusst?
54. Hatte Leni Riefenstahl etwas mit Politik zu tun?
55. Wer war Martin Bormann?
56. Wer war Reichsjägermeister?
57. Welche Funktion hatten Gauleiter?

Ereignisse
58. Wie verlief die "Machtergreifung"?
59. Was geschah beim "Röhmputsch"?
60. Wie kam es zur Fritsch-Krise?
61. Worüber wurde das Münchner Abkommen geschlossen?
62. Was war die "Aktion Reinhardt"?

Verfolgung und Widerstand
63. Was bedeutet Holocaust?
64. Wer hat Widerstand gegen das NS-Regime geleistet?
65. Was geschah in der "Reichskristallnacht"?
66. Was war ein Gaswagen?
67. Warum sind nicht alle Juden emigriert?
68. Warum scheiterte das Attentat am 20. Juli 1944?
69. Wie behandelte die Wehrmacht Deserteure?
70. Was wurde auf der Wannsee-Konferenz beschlossen?
71. Was waren "Arbeitserziehungslager"?
72. Was war Sippenhaft?
73. Was enthielt der "Generalplan Ost"?
74. Was wussten die Deutschen vom Holocaust?
75. Warum wurden Homosexuelle verfolgt?
76. Weshalb kamen Zeugen Jehovas ins KZ?
77. Seit wann wurden Sinti und Roma verfolgt?

Legenden
78. Wer hat die Autobahn erfunden?
79. Welche "Wunderwaffen" kamen zum Einsatz?
80. Wurden im "Lebensborn" Menschen gezüchtet?
81. Wo lag die Alpenfestung?
82. Hat die Wehrmacht Verbrechen begangen?
83. Wer war schuld am Reichstagsbrand?

Krieg
84. Wie begann der Zweite Weltkrieg?
85. Woher kommt der Ausdruck "Achsenmächte"?
86. Was war das Generalgouvernement?
87. Ab wann gab es Lebensmittelkarten?
88. Wozu diente der Hitler-Stalin-Pakt?
89. Was ist ein Blitzkrieg?
90. Wie wurde die Rüstung für den Krieg finanziert?
91. Was war der Kommissarbefehl?

Folgen
92. Was wurde auf der Potsdamer Konferenz beschlossen?
93. Welche Ziele wurden mit dem Morgenthau-Plan verfolgt?
94. Was beabsichtigte die Umerziehung der Deutschen?
95. Gibt es eine Kollektivschuld?
96. Warum wurden die Deutschen aus dem Osten vertrieben?
97. Was ist Beutekunst?
98. Wann wurde die Teilung Deutschlands beschlossen?
99. Waren die Nürnberger Prozesse Siegerjustiz?
100. Wie lange muss Deutschland noch Wiedergutmachung leisten?
101. Wen betraf die Entnazifizierung?

Hinweis: Diese Publikation ist Teil einer Sonderauflage der Zentralen für politische Bildung in Deutschland (ZpB). Für diese wird gemäß §2 unserer Allgemeinen Geschäftsbedingungen ein Bereitstellungspreis erhoben. Dieser dient zur Finanzierung eines Teils der Sonderauflage sowie der Kosten für Lagerhaltung und Organisation des Publikationsangebots.

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Willkommen bei der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg. Die LpB bietet Informationen über ihr Veranstaltungs- und Publikationsangebot, Politikthemen und umfangreiche Linklisten

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Deutsche Besatzungspolitik in Polen 1939 bis 1945 / Niemiecka polityka okupacyjna w Polsce w latach 1939-1945

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Deutsche Besatzungspolitik in Polen 1939 bis 1945 / Niemiecka polityka okupacyjna w Polsce w latach 1939-1945

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Sonderbeilage zur Geschichte in „Tygodnik Powszechny“

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Center for Jewish History, National Socialism Collection

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Center for Jewish History, National Socialism Collection

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The National Socialist German Workers' Party (German: Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei, abbreviated NSDAP), known in English as the Nazi Party, was an extreme right-wing party led by Adolf Hitler from 1919-1945.

After Germany's defeat in World War I, economic hardship and political instability provided favorable conditions for the rise of Hitler and the Nazis, who promised to restore pride to the German nation.

Hitler became Chancellor of Germany on January 30, 1933. After fire was set to the Reichstag on February 28, 1933, a state of emergency was declared which gave the executive branch the power to bypass the parliament. Over the next few years, the Nazi government took control of major legal, cultural, and educational institutions in the process of Gleichschaltung or "coordination." During this time, the civil rights of Jews and other non-Aryans were increasingly limited as they were excluded from intellectual, professional, cultural, and everyday life.

In March of 1938, Germany took over Austria. In the fall of 1938, Hitler threatened war unless he was allowed to annex Sudetenland (part of Czechoslovakia) without intervention from other powers, and, in the Munich Agreement, the leaders of Britain, France, and Italy acquiesced.

The night of November 9, 1938, known as Kristallnacht or the Night of Broken Glass, saw the widespread destruction of synagogues as well as Jewish homes and businesses.

World War II officially started when Hitler invaded Poland on September 1, 1939. Jewish ghettos were created in Poland, and Jews from all parts of the Reich were sent to them. Einsatzgruppen were sent out to commit mass murders of Jews and other groups considered undesirable by the Nazi regime, including persons with disabilities, the Roma people, homosexuals, and communists.

The Wannsee Conference was held in January of 1942 to discuss the Final Solution to the "Jewish question" and agree upon plans for the deportation and extermination of the Jews of Europe. Death camps went into operation shortly thereafter and approximately six million Jews were killed.

Hitler's regime collapsed in the spring of 1945. Hitler committed suicide on April 30, 1945 during the Battle of Berlin, and German forces surrendered unconditionally to the Allies in early May 1945.

References

Hildebrand, Klaus. Das Dritte Reich. 2nd Edition. Munich, Vienna: R. Oldenbourg, 1980.

United States Holocaust Memorial Museum. "Introduction to the Holocaust." Holocaust Encyclopedia. Retrieved 4 March 2013 from http://www.ushmm.org/wlc/en/article.php?ModuleId=10005143.

United States Holocaust Memorial Museum. "Third Reich: An Overview." Holocaust Encyclopedia. Retrieved 4 March 2013 from http://www.ushmm.org/wlc/en/article.php?ModuleId=10005141.

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The National Socialist German Workers' Party (German: Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei, abbreviated NSDAP), known in English as the Nazi Party, was an extreme right-wing party led by Adolf Hitler from 1919-1945. After Germany's defeat in World War I, economic hardship and political instability provided favorable conditions for the rise of Hitler and the Nazis, who promised to restore pride to the German nation.

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Gegenwartsbezug / Odniesienie do teraźniejszości

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Gegenwartsbezug / Odniesienie do teraźniejszości

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Digitale Angebote und Spiele / Oferty cyfrowe i gry

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Digitale Angebote und Spiele / Oferty cyfrowe i gry

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Haben Sie Interesse an einer finanziellen Förderung Ihrer innersächsischen Lernortfahrt, so können Sie diese bei uns beantragen. Oder möchten Sie mit Ihrer Klasse einen Lernort in Deutschland oder Europa besuchen?

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Dom Spotkań z Historią (Warszawa)   🇵🇱 🇬🇧

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Dom Spotkań z Historią (Warszawa)   🇵🇱 🇬🇧

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Archiwum Historii Mówionej Domu Spotkań z Historią i Ośrodka KARTA to największy w Polsce zbiór relacji świadków historii XX wieku.

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Fundacja Polsko-Niemieckie Pojednanie/ Stiftung für Polnisch-Deutsche Versöhnung 🇵🇱 🇩🇪

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Fundacja Polsko-Niemieckie Pojednanie/ Stiftung für Polnisch-Deutsche Versöhnung 🇵🇱 🇩🇪

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12 lipca 2024

Ogłoszenie o zamówieniu na: "Stworzenie koncepcji artystycznej, merytorycznej i dokumentacji projektowej oraz wykonanie upamiętnienia obywateli polskich pochowanych na Cmentarzu Waldfriedhof w Güterfelde".

Szczegóły zamówienia pod adresem: https://fpnp.ezamawiajacy.pl

08 lipca 2024

Ogłoszenie o zamówieniu na: „Stworzenie koncepcji artystycznej, merytorycznej i dokumentacji projektowej oraz wykonanie upamiętnienia obywateli polskich pochowanych na Cmentarzu ofiar katastrofy Cap Arcona i Thielbek w Haffkrug-Gronenberg-Neukoppel".

Szczegóły zamówienia pod adresem: https://fpnp.ezamawiajacy.pl

12 czerwca 2021

Ogłoszenie o zamówieniu na: „Wykonanie dokumentacji projektowej oraz wykonanie prac restauratorskich, konserwatorskich, rewaloryzacyjnych na zbiorczym cmentarzu wojennym w Gross Fullen", znak sprawy: FPNP-ZM 1/2021.

Szczegóły zamówienia pod adresem: https://portal.smartpzp.pl/fpnp

12 czerwca 2021

Ogłoszenie o zamówieniu na: „Wykonanie dokumentacji projektowej oraz wykonanie prac restauratorskich, konserwatorskich, rewaloryzacyjnych na Polskiej Kwaterze Wojennej na Cmentarzu Ohlsdorf w Hamburgu", znak sprawy: FPNP-ZM 2/2021.

Szczegóły zamówienia pod adresem: https://portal.smartpzp.pl/fpnp

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12 lipca 2024 Ogłoszenie o zamówieniu na: "Stworzenie koncepcji artystycznej, merytorycznej i dokumentacji projektowej oraz wykonanie upamiętnienia obywateli polskich pochowanych na Cmentarzu Waldfriedhof w Güterfelde". Szczegóły zamówienia pod adresem: https://fpnp.ezamawiajacy.pl 08 lipca 2024 Ogłoszenie o zamówieniu na: „Stworzenie koncepcji artystycznej, merytorycznej i dokumentacji projektowej oraz wykonanie upamiętnienia obywateli polskich pochowanych na Cmentarzu ofiar katastrofy Cap Arcona i Thielbek w Haffkrug-Gronenberg-Neukoppel".

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Instytut Pamięci Narodowej  / Institut für Nationales Gedenken  🇵🇱 

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Instytut Pamięci Narodowej  / Institut für Nationales Gedenken  🇵🇱 

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Teki edukacyjne

Teki edukacyjne przygotowywane przez Biuro Edukacji Narodowej IPN stanowią pomoc dydaktyczną dla nauczycieli historii i innych przedmiotów humanistycznych na wszystkich poziomach nauczania. Na każdą tekę składają się: karty źródłowe (zdjęcia, dokumenty, plakaty itp.), materiały dla ucznia oraz materiały dla nauczyciela.

więcej tek edukacyjnych

Materiały edukacyjne do wystaw

Więcej polecanych materiałów

Materiały Źródłowe

Pakiet wybranych przez nas źródeł wykorzystywanych podczas szkoleń i seminariów dla nauczycieli. Cykle seminariów prowadzone były we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej w całej Polsce. Materiały są dobrym uzupełnieniem lekcji języka polskiego i historii najnowszej.

Infografiki historyczne

Najważniejsze daty, liczby, fakty, wydarzenia zebrane w jedno miejsce i przedstawione w ciekawej formie graficznej.

więcej Infografik historycznych

Plakaty Historii w Wielkim Formacie

Zapraszamy do pobrania plakatów Historyczne fotografie zostały poddane procesowi cyfrowej koloryzacji. Najważniejsze postacie, symbole i wydarzenia historii Polski XX wieku przemówią do Was w nowy sposób, nie pozostawiając nikogo obojętnym.

Gry

Jedną z form działalności edukacyjnej, którą kierujemy do młodszych odbiorców, są gry. Pozwalają one przyswajać wiedzę historyczną przy okazji dobrej zabawy.

Wirtualna paczka historyczna

Materiały do wydrukowania oraz multimedia zebrane w Wirtualnej Paczce Historycznej IPN można ciekawie wykorzystać podczas okolicznościowych lekcji i obchodów.

więcej wirtualnych paczek historycznych

Bohaterowie Niepodległej

W cyklu będą publikowane broszury przedstawiające postacie, które uczestniczyły w zmaganiach o niepodległość Polski w XX w. (zarówno w formach wojskowych, jak i cywilnych), począwszy od irredenty sprzed I wojny światowej, walk o niepodległość w latach 1914-1918 oraz o granice Polski Odrodzonej (1918-1921). Celem jest upamiętnienie postaci, czynu - wydarzenia związanego z walką o niepodległość, w której brała ona udział, jak również prezentacja wzorca postawy.

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Teki edukacyjne przygotowywane przez Biuro Edukacji Narodowej IPN stanowią pomoc dydaktyczną dla nauczycieli historii i innych przedmiotów humanistycznych na wszystkich poziomach nauczania. Na każdą tekę składają się: karty źródłowe (zdjęcia, dokumenty, plakaty itp.), materiały dla ucznia oraz materiały dla nauczyciela. więcej tek edukacyjnych Więcej polecanych materiałów Pakiet wybranych przez nas źródeł wykorzystywanych podczas szkoleń i seminariów dla nauczycieli.

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Instytut Pamięci Narodowej  / Institut für Nationales Gedenken 🇵🇱 

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Instytut Pamięci Narodowej  / Institut für Nationales Gedenken 🇵🇱 

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biuro udostępniana i archiwizacji dokumentów

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główna komisja badania zbrodni hitlerowskich

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główna komisja badania zbrodni niemieckich

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Serwis internetowy Instytutu Pamięci Narodowej

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Instytut Pileckiego w Warszawie/ Pilecki Institut in Warschau 🇵🇱 🇬🇧

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Instytut Pileckiego w Warszawie/ Pilecki Institut in Warschau 🇵🇱 🇬🇧

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Z archiwów całego świata zbieramy zdigitalizowane dokumenty dotyczące historii XX wieku. Posiadane przez Instytut zbiory znajdują się w czytelni przy ul. Foksal 17. Część z nich dostępna jest także w portalu ZapisyTerroru.pl, gdzie publikowane są relacje ofiar totalitaryzmów niemieckiego i sowieckiego.

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Platforma publikacji projektów edukacyjnych poświęconych historii Polski i jej sąsiadów w XX wieku oraz prawom człowieka

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Żydowski Instytut Historyczny w Warszawie Archiwum/ Jüdisches Historisches Institut in Warschau Archiv 🇵🇱 🇬🇧

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Żydowski Instytut Historyczny w Warszawie Archiwum/ Jüdisches Historisches Institut in Warschau Archiv 🇵🇱 🇬🇧

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Instytut Pamięci Narodowej  / Institut für Nationales Gedenken 🇵🇱 🇬🇧

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Instytut Pamięci Narodowej  / Institut für Nationales Gedenken 🇵🇱 🇬🇧

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W całej Polsce prowadzimy lekcje i warsztaty zarówno dla najmłodszych, jak i starszych odbiorców.

Najmłodszym polecamy filmy animowane i warsztaty z cyklu Co by było, gdyby zwierzęta mówiły?, które w atrakcyjny sposób prezentują podstawowe zagadnienia z historii Polski XX wieku.

Starszym miłośnikom historii przedstawiamy naszą bogatą ofertę lekcji online, lekcji i warsztatów w archiwach IPN oraz szereg tematów z historii współczesnej.

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Praca przymusowa 1939-1945. Pamięć i historia/ Zwangsarbeit 1939-1945. Erinnerungen und Geschichte            🇵🇱 🇩🇪 🇬🇧 🇷🇺 🇨🇿

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Praca przymusowa 1939-1945. Pamięć i historia/ Zwangsarbeit 1939-1945. Erinnerungen und Geschichte            🇵🇱 🇩🇪 🇬🇧 🇷🇺 🇨🇿

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Strona powstała we współpracy pomiędzy Fundacją Ośrodka KARTA, Freie Universität Berlin i Fundacją "Pamięć, Odpowiedzialność i Przyszłość" oraz w merytorycznej współpracy z Polsko-Niemiecką Współpracą Młodzieży.

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Praca przymusowa 1939-1945. Wojna i pamięć

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Knapp 600 ehemalige Zwangsarbeiterinnen und Zwangsarbeiter aus 26 Ländern erzählen ihre Lebensgeschichte in ausführlichen Audio- und Video-Interviews. Das Online-Archiv "Zwangsarbeit 1939-1945" bewahrt die Erinnerung an die über zwölf Millionen Menschen, die für das nationalsozialistische Deutschland Zwangsarbeit geleistet haben.

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Zitat 5 von 35

„Wenn Israel Kinder umbringt, dann schweigt die ganze Welt. Aber wehe ein Palästinenser wirft einen Stein, dann berichtet die ganze Welt darüber."

Das Bild Israels als „Kindermörder" basiert auf einem jahrhundertealten antisemitischen Stereotyp. Die Floskel „kindermörderische Juden" lässt sich bereits in Texten des Mittelalters finden. Nach dieser antisemitischen Deutung der Welt sind Jüdinnen*Juden grundsätzlich schlecht, ausgedrückt wird dies, in dem seit Jahrhunderten alle Übel der Welt den Jüdinnen*Juden angedichtet wurden (und werden): Kindermorde, Krankheiten, Seuchen, Finanzkrisen... die Liste lässt sich fortführen. Diese Legenden sind bis heute zu hören. Meist dient der Vorwurf dazu, die Feindschaft gegenüber Jüdinnen*Juden zu rechtfertigen und ihnen indirekt die Schuld dafür zu geben, dass sie Hass auf sich ziehen. Mehr dazu können Sie hier nachlesen:

und vertiefend hier:

Der Sprecher in diesem Zitat verteufelt mit diesem Vorwurf Israel, stellt Israelis generell als Mörder*innen von Kindern dar. Gleichzeitig behauptet er: Die Welt, also alle Länder der Welt, einschließlich aller muslimisch geprägten Länder, würden schweigen, wenn Israel Kinder umbringt. Das ist kompletter Unfug. Die deutschen Medien kritisieren kaum ein Land so oft wie Israel, das zeigen Studien, zum Beispiel diese:

Zusammengefasst finden Sie die Studie hier:

Wer sich selbst davon überzeugen will, kann testweise nach „Israel" und „Palästina" bei Spiegel Online oder in Google News suchen und sich die Treffer anzusehen. Auch die Berichterstattung in einigen arabischen und türkischen Medien spart nicht an Kritik an Israel. Dies zeigt, dass es ein Irrglaube ist, Kritik an Israel sei ein Tabu der Medien.
Der Sprecher hier zeigt mit seinen Worten seine Empörung über eine von ihm empfundene Ungerechtigkeit in der Berichterstattung über den ‚Nahostkonflikt' und dessen Bewertung. Er geht von einer Verschwörung gegen die Palästinenser*innen aus, meint wahrzunehmen, dass Palästinenser*innen weltweit an den Pranger gestellt würden, wenn sie etwas vermeintlich "Harmloses" begehen, nämlich einen Stein zu werfen - was in keiner Weise harmlos ist, zumal es bei diesem Konflikt selten bei Steinwürfen bleibt.

Fragen Sie nach, regen Sie zum Nachdenken an: „Woher hast Du das?"

„Warum hast Du den Eindruck, dass es dieses Ungleichgewicht in der Berichterstattung gibt?"

„Warum berührt es Dich, was über Palästinenser*innen, die Steine werfen, berichtet wird?"

„Was hat das mit Dir zu tun?"

Es ist in solchen Situationen wichtig, die Motivation der Sprecher*innen für solche Aussagen zu hinterfragen: Warum identifiziert er*sie sich mit Palästinenser*innen und dämonisiert Israelis? Empfindet er*sie etwas an der eigenen Situation als ungerecht? Fühlt er*sie sich ohnmächtig, was seine*ihre Rolle in der Welt angeht? Oder wird lediglich wiederholt, was von anderen gehört wurde?

Grundsätzlich sollte man klar machen: Einen Stein zu werfen, kann töten. Ob in Deutschland oder in Israel: Wer Steine wirft, macht sich aufgrund einer fahrlässigen Körperverletzung strafbar.

Ignorieren Sie das Gesagte nicht, reagieren Sie. Solche gewaltvollen Aussagen bedürfen der Intervention, sie treffen womöglich jüdische Schüler*innen und andere, die sich davon belastet fühlen. Wird eine solche Aussage unkommentiert stehen gelassen, entsteht auch für Unbeteiligte in Hörweite der Eindruck, es wäre in Ordnung so etwas zu sagen. Zeigen Sie: Dies ist nicht in Ordnung.

Beratung finden Betroffene und Lehrkräfte hier:

Wie sich Antisemitismus (auch mit Bezug zum Nahostkonflikt) in der Schule zeigt, was Lehrkräfte tun und lassen sollten, lesen Sie hier:

Lehrkräfte, Pädagog*innen und Multiplikator*innen sollten sich unbedingt Unterstützung suchen, wenn das Thema ‚Nahostkonflikt' sie überfordert. Initiativen in ganz Deutschland bieten Workshops für Schulen an, die die unterschiedlichen Perspektiven des Konflikts herausarbeiten und sich auch mit der Biografie der Schüler*innen auseinandersetzen könnten. Laden Sie externe Expert*innen ein, suchen Sie sich Hilfe. Ignorieren Sie das Thema nicht, bloß weil es unübersichtlich und kompliziert ist.

Workshops zu den Themen ‚Nahostkonflikt' und Antisemitismus finden Sie zum Beispiel hier:

Hier finden Lehrkräfte Unterrichtsmethoden zum ‚Nahostkonflikt', zum Beispiel spielerische Quizze, die die unterschiedlichen Sichtweisen auf den Konflikt deutlich machen:

Weitere Anlaufstellen finden Sie unter Hilfe & Infos.

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STOPANTISEMITISMUS: Antisemitismus erkennen und sich ihm entgegenstellen

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Erkennen Sie Antisemitismus im Alltag? Und wissen Sie, wie Sie reagieren können? Auf stopantisemitismus.de finden Sie Hilfe, Anlaufstellen und Informationen, um Antisemitismus zu verstehen und sich ihm entgegenzustellen

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Pilecki Institut Berlin/Instytut Pileckiego Berlin 🇵🇱 🇬🇧 🇩🇪

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Pilecki Institut Berlin/Instytut Pileckiego Berlin 🇵🇱 🇬🇧 🇩🇪

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Bildung und Vermittlung - Instytut Pileckiego

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Pilecki Institut Berlin/Instytut Pileckiego Berlin 🇵🇱 🇬🇧 🇩🇪

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Pilecki Institut Berlin/Instytut Pileckiego Berlin 🇵🇱 🇬🇧 🇩🇪

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Gedenkstätte Buchenwald und Mittelbau-Dora/Miejsce Pamięci Buchenwald i Mittelbau-Dora 🇬🇧 🇩🇪

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Gedenkstätte Buchenwald und Mittelbau-Dora/Miejsce Pamięci Buchenwald i Mittelbau-Dora 🇬🇧 🇩🇪

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Bildungsangebotze im Netz - Gedenkstätte Buchenwald

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Online-Seminare funktionieren als Einstieg in die Auseinandersetzung mit der Geschichte des Konzentrationslagers Buchenwald. Sie eignen sich als Ergänzung vor oder nach dem Gedenkstättenbesuch.

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Arolsen Archives Zentrum über NS-Verfolgung/ Archiwum IST w Bad Arolsen

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Arolsen Archives Zentrum über NS-Verfolgung/ Archiwum IST w Bad Arolsen

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Internationales Zentrum über NS-Opfer - Arolsen Archives

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Hier finden Sie das weltweit umfassendste Archiv zu Opfern & Überlebenden der NS-Zeit ✓UNESCO-Weltdokumentenerbe ✓Forschung & Bildung ▶Jetzt forschen!

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Arolsen Archives Zentrum über NS-Verfolgung/ Archiwum IST w Bad Arolsen 🇩🇪

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Arolsen Archives Zentrum über NS-Verfolgung/ Archiwum IST w Bad Arolsen 🇩🇪

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„und heute?" stärkt demokratische Werte. Dabei gilt vor allem: Eure Ideen zählen! Viele Schulklassen haben uns bereits bei der Entwicklung dieser ersten Vorab-Version unterstützt. Das könnt auch ihr tun. Schaut euch um und gebt uns Feedback bis zu unserem offiziellen Launch am 8. Mai 2024.

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Entdecke Spuren der Nazi-Vergangenheit, lerne, wie du judenfeindliche Codes entschlüsseln kannst und finde unterschiedliche Perspektiven auf Leben in Deutschland!

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Lernen aus der Geschichte - das Portal/ Niemiecki portal do nauki z historii 🇩🇪

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Lernen aus der Geschichte - das Portal/ Niemiecki portal do nauki z historii 🇩🇪

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Website Structure - About Us | lernen-aus-der-geschichte.de

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An explaination of the structure of the website Learning from history.

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GermanDream ist eine überparteiliche und unabhängige Bildungsinitiative, die sich für die Vermittlung von gesellschaftlichen Werten einsetzt. In unseren Wertedialogen tauschen sich deutschlandweit unsere GermanDream-Wertebotschafter:innen mit jungen Menschen aus.

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Amnesty International  Dotknięci przez nienawiść, zapomniani przez prawo/ Vom Hass berührt, vom Gesetz vergessen 🇵🇱 

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Amnesty International  Dotknięci przez nienawiść, zapomniani przez prawo/ Vom Hass berührt, vom Gesetz vergessen 🇵🇱 

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Internationale Wochen gegen Rassismus 🇩🇪

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Internationale Wochen gegen Rassismus 🇩🇪

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Seit Januar 2016 werden die Internationalen Wochen gegen Rassismus (IWgR) von der Stiftung koordiniert. Die Stiftung hat diese Aufgabe vom Interkulturellen Rat e.V. übernommen, der seit 1995 die Aktivitäten rund um den 21. März in Deutschland initiierte. Im Jahr 2008 wurde der Aktionszeitraum auf Grund der Vielzahl von Veranstaltungen und der steigenden Beteiligung auf zwei Wochen ausgeweitet. Um diese wichtige Arbeit nachhaltig zu sichern, hat der Interkulturelle Rat im Jahr 2014 eine gemeinnützige Stiftung gegründet. Der Interkulturelle Rat beendete im Juli 2017 seine Arbeit.

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Internationale Wochen gegen Rassismus 2024 - Stiftung gegen Rassismus

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Seit Januar 2016 werden die Internationalen Wochen gegen Rassismus (IWgR) von der Stiftung koordiniert. Die Stiftung hat diese Aufgabe vom Interkulturellen Rat e.V. übernommen, der seit 1995 die Aktivitäten rund um den 21. März in Deutschland initiierte. Im Jahr 2008 wurde der Aktionszeitraum auf Grund der Vielzahl von Veranstaltungen und der steigenden Beteiligung auf zwei Wochen ausgeweitet.

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Stories that Move ist ein kostenloses Online-Tool zum Unterrichten von Diversität und Diskriminierung, entwickelt vom Anne Frank Haus und Partnern.

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Jüdinnen und Juden sind Arbeitskollegen, Mitschülerinnen, Nachbarn. Wir sitzen neben­ein­ander in der Bahn oder stehen gemeinsam an der Supermarktkasse. Doch selten haben wir die Möglichkeit bewusst mitein­ander ins Gespräch zu kommen. Deswegen gibt es Meet a Jew! In persön­lichen Begegnungen geben wir ganz indivi­duelle Einblicke in die Vielfalt des jüdischen Lebens in Deutschland.

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Projekte

Das Anne Frank Zentrum hat zahlreiche Projekte der historisch-politischen Bildungsarbeit umgesetzt. In den Projekten wird Wissen zu Nationalsozialismus und Antisemitismus vermittelt, jugendliches Engagement gefördert und Antisemitismus und anderen Diskriminierungsformen entgegengewirkt.

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Projekte Das Anne Frank Zentrum hat zahlreiche Projekte der historisch-politischen Bildungsarbeit umgesetzt. In den Projekten wird Wissen zu Nationalsozialismus und Antisemitismus vermittelt, jugendliches Engagement gefördert und Antisemitismus und anderen Diskriminierungsformen entgegengewirkt.

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Amnesty International Material für ihre Lektionen 🇩🇪

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Amnesty International Material für ihre Lektionen 🇩🇪

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Wir erstellen fortlaufend Unterrichtsmaterial zu menschenrechtlichen Themen und aktuellen Fragen, die Jugendliche betreffen. Hier finden Sie Arbeitsblätter, Spiele, Poster und andere Materialien.

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Deutsch-Polnisches Haus/ Dom Polsko-Niemiecki  🇵🇱 🇩🇪

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Deutsch-Polnisches Haus/ Dom Polsko-Niemiecki  🇵🇱 🇩🇪

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Dom Polsko-Niemiecki | Oficjalna strona internetowa

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Dom Polsko-Niemiecki jest najważniejszym niemieckim projektem z zakresu polityki pamięci dotyczącym stosunków polsko-niemieckich.

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Unser Adventurespiel: "Die Schattenjäger" 🇬🇧 🇩🇪

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Unser Adventurespiel: "Die Schattenjäger" 🇬🇧 🇩🇪

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Unser Adventurespiel: “Die Schattenjäger” - Instytut Pileckiego

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Das Spiel dient als packendes und interaktives Lehrmittel. Wichtige historische Inhalte werden spielerisch vermittelt ohne dafür Abstriche in Puncto Tiefgang und Sachlichkeit in Kauf zu nehmen.

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Deutschland, Polen und der Zweite Weltkrieg 🇩🇪

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Deutschland, Polen und der Zweite Weltkrieg 🇩🇪

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Preis: 6 EUR

Deutschland, Polen und der Zweite Weltkrieg

(2. aktualisierte und erweiterte Auflage)

Autor: Jerzy Kochanowski, Beate Kosmala (red.) Umschlag: broschur Sprache: deutsch Seitenzahl: 479 ISBN: 978-83-87092-58-0

In „Deutschland, Polen und der Zweite Weltkrieg. Geschichte und Erinnerung" beschreiben deutsche und polnische Autorinnen und Autoren in 15 Essays, wie der Zweite Weltkrieg in beiden Ländern wahrgenommen wurde und wird. Darüber hinaus geben 153 alphabetisch sortierte Schlüsselbegriffe Auskunft über unterschiedliche Ereignisse, Begriffe und Persönlichkeiten im Zusammenhang mit dem Zweiten Weltkrieg.

Die Leserinnen und Leser erfahren bei der Lektüre u. a., wie es zum Ausbruch des Zweiten Weltkriegs kam und wie die deutsche Okkupationspolitik in Polen aussah. Die Autorinnen und Autoren versuchen auch eine Antwort darauf zu geben, wie die Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus in Deutschland aussah und welchen Einfluss der Krieg auf die gegenseitige Wahrnehmung der Polen und Deutschen hatte.

Der Vorteil dieses Buches ist, dass die Inhalte so aufbereitet sind, dass sie gleichermaßen für deutsche wie polnische Leserinnen und Leser zugänglich sind - für Betreuungskräfte von Schul- und Jugendaustausch gleichermaßen wie für Jugendliche sowie für alle an Geschichte und den deutsch-polnischen Beziehungen Interessierte.

Das Buch ist ebenfalls in polnischer Sprache erhältlich unter dem Titel „Polska - Niemcy. Wojna i Pamięć". Es lässt sich als ergänzendes Material im Geschichtsunterricht verwenden und auch während deutsch-polnischer Jugendbegegnungen.
Inhaltsverzeichnis Leseprobe

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Deutschland, Polen und der Zweite Weltkrieg - DPJW

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PUBLIKATIONEN - Deutschland, Polen und der Zweite Weltkrieg - Deutsch-Polnische Jugendwerk (DPJW)

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Cena: 18.00 zł

Polska - Niemcy. Wojna i pamięć

(Wydanie II poprawione i rozszerzone)

Autor: Jerzy Kochanowski, Beate Kosmala (red.) oprawa: miękka język publikacji: polski liczba stron: 460 ISBN: 978-83-87092-57-3

Autorki i autorzy z Polski i Niemiec w 15 esejach piszą o drugiej wojnie światowej oraz o tym, jak wojna ta była i jest pamiętana w obu krajach. Ponadto w 153 hasłach o charakterze encyklopedycznym znajdują się informacje o wydarzeniach, pojęciach i postaciach związanych z drugą wojną światową.

Czytelniczki i czytelnicy dowiedzą się z książki m.in. jak doszło do wybuchu drugiej wojny światowej i jak wyglądała niemiecka polityka okupacyjna w Polsce. Autorki i autorzy starają się też odpowiedzieć na pytanie, jak wyglądało rozliczenie z narodowym socjalizmem w Niemczech oraz jaki wpływ miała wojna na obraz Niemców w Polsce i Polaków w Niemczech.

Zaletą publikacji jest takie przygotowanie treści, żeby były przystępne zarówno dla polskiego, jak i niemieckiego czytelnika, opiekunów wymian szkolnych i pozaszkolnych, starszej młodzieży oraz każdego, zainteresowanego historią i relacjami polsko-niemieckimi.

Książka jest także dostępna w wersji niemieckiej pt. „Deutschland, Polen und der Zweite Weltkrieg. Geschichte und Erinnerung" i może być wykorzystana, jako materiał pomocniczy na lekcjach historii, czy też w trakcie wymian polsko-niemieckich.
Spis treści Fragment publikacji

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Publikacja: Polska - Niemcy. Wojna i pamięć - PNWM

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Przeglądasz publikację: "Polska - Niemcy. Wojna i pamięć" na portalu Polsko-Niemieckiej Współpracy Młodzieży. Miłej lektury!

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The International Holocaust Remembrance Alliance

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The International Holocaust Remembrance Alliance

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We partner with other leaders in the field to maximize the impact of our work. Our Permanent International Partners (PIPs) are: the United Nations, UNESCO, the European Union, the Organization for Security and Co-operation in Europe (OSCE) Office for Democratic Institutions and Human Rights (ODIHR), The Aroslen Archives, the Council of Europe, the Conference on Jewish Material Claims Against Germany (Claims Conference), the Global Action Against Mass Atrocity Crimes (GAAMAC), and the European Agency for Fundamental Rights (FRA).

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Homepage of the International Holocaust Remembrance Alliance website.

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Empfehlungen zum Lehren und Lernen über den Holocaust

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Empfehlungen zum Lehren und Lernen über den Holocaust

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Empfehlungen zum Lehren und Lernen über den Holocaust - IHRA

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Die Empfehlungen der IHRA für das Lehren und Lernen über den Holocaust haben von der Expertise von Delegierten aus mehr als 30 Mitgliedsstaaten profitiert.

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Wytyczne dotyczące nauczania o Holokauście

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Wytyczne dotyczące nauczania o Holokauście

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Wytyczne dotyczące nauczania o Holokauście - IHRA

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„Wytyczne do nauczania o Holokauście” są odzwierciedleniem wiedzy delegatów z ponad 30 krajów członkowskich. Ich intencją było dostarczenie decydentom, praktykom i nauczycielom referencyjnego dokumentu pomocnego w kwestiach takich jak:

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Methoden sammlung für die Arbeit mit Menschen mit Flucht- und/oder Rassismuserfahrungen in der politischen Bildung

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Otwarta Rzeczpospolita- Raporty i publikacje 🇵🇱 🇬🇧

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Otwarta Rzeczpospolita- Raporty i publikacje 🇵🇱 🇬🇧

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Raporty i publikacje « Otwarta Rzeczpospolita

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Krakowskie Przedmieście 16/18, 00-325 Warszawa

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Informations- und Dokumentationszentrum für Antirassismusarbeit e. V. 🇬🇧 🇩🇪

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Informations- und Dokumentationszentrum für Antirassismusarbeit e. V. 🇬🇧 🇩🇪

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Wie wehre ich mich gegen Rassismus? Wie funktioniert Antisemitismus? Was bedeutet eigentlich Antiziganismus / Gadje-Rassismus? Und und und... IDA bietet Vorträge, Workshops, Seminare und Trainings für Multiplikator:innen online und in Präsenz an. Darin vermitteln wir grundlegendes Wissen aus folgenden Themenbereichen:

Je nach inhaltlichen Wünschen, Vorwissen, Erfahrungen, Positionierung, Zielgruppe und Rahmenbedingungen erstellen wir ein individuelles Konzept, das auf die Bedürfnisse der jeweiligen Teilnehmer:innen zugeschnitten ist.

Ihr möchtet uns einladen? Dann schreibt uns an info(at)idaev.de, auf Facebook oder Insta oder ruft uns an unter 02 11 / 15 92 55-5.

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Wie wehre ich mich gegen Rassismus? Wie funktioniert Antisemitismus? Was bedeutet eigentlich Antiziganismus / Gadje-Rassismus? Und und und... IDA bietet Vorträge, Workshops, Seminare und Trainings für Multiplikator:innen online und in Präsenz an. Darin vermitteln wir grundlegendes Wissen aus folgenden Themenbereichen: Je nach inhaltlichen Wünschen, Vorwissen, Erfahrungen, Positionierung, Zielgruppe und Rahmenbedingungen erstellen wir ein individuelles Konzept, das auf die Bedürfnisse der jeweiligen Teilnehmer:innen zugeschnitten ist.

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Amnesty International- Materiały edukacyjne 🇵🇱

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Amnesty International- Materiały edukacyjne 🇵🇱

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Amnesty International - Bronimy praw człowieka

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Prawo do protestu - nanolearning stacjonarny

Materiały, dzięki którym przeprowadzisz krótkie zajęcia na temat prawa do protestu. Dokument przeprowadzi cię krok po kroku przez trzy części, z których każda trwa ok. 15 minut i zawiera gotową prezentację. Możesz wykorzystać wszystkie części albo wybrać jedną czy dwie - z każdej z nich można skorzystać niezależnie. To idealny materiał dla szkół w sytuacji, w której brakuje czasu na przeprowadzenie rozbudowanych warsztatów.

Warsztat o fake newsach

Fake newsy stanowią poważne zagrożenie dla praw człowieka. Mimo że sam temat dezinformacji często jest podejmowany w kontekście tego, czym są fake newsy i jak powstają, rozpatruje się je z punktu widzenia rzetelności informacji, krytycznego myślenia, ewentualnie polaryzacji społecznej. Rzadko mówi się jednak o konsekwencjach fake newsów dla praw człowieka. Dlatego stworzyliśmy warsztat, który porusza ten temat.

Jak rozmawiać o wojnie. Scenariusz warsztatów dotyczący radzenia sobie z lękiem i niepokojem związanym z wojną

Warsztat mówi o tym, jak rozmawiać o wojnie z dziećmi i młodzieżą. Porozmawiamy o emocjach, które towarzyszą nam w związku z wojną. Będziemy sprawdzać, co możemy zrobić, żeby radzić sobie ze strachem, niepokojem i złością oraz szukać rozwiązań pozwalających pomagać innym w trudnym czasie.

Wojna w Ukrainie a prawa człowieka

Scenariusz zajęć skierowany jest do starszej młodzieży (15-19 lat) i dotyczy naruszeń praw człowieka, do jakich dochodzi podczas inwazji Rosji na Ukrainę. Pokazuje on, w jaki sposób prawa człowieka mogą być naruszane podczas konfliktu zbrojnego, podejmuje temat zbrodni wojennych i zbrodni przeciwko ludzkości, a także odpowiedzialności karnej za takie naruszenia.

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Materiały edukacyjne - Amnesty International - Bronimy praw człowieka

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Materiały, dzięki którym przeprowadzisz krótkie zajęcia na temat prawa do protestu. Dokument przeprowadzi cię krok po kroku przez trzy części, z których każda trwa ok. 15 minut i zawiera gotową prezentację. Możesz wykorzystać wszystkie części albo wybrać jedną czy dwie - z każdej z nich można skorzystać niezależnie.

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Band 4 – 20. Jahrhundert bis zur Gegenwart – vollendet die Reihe. Schülerinnen und Schüler in Deutschland und Polen haben nunmehr erstmals die Möglichkeit, den gesamten Lehrstoff im Lichte einer transnationalen, die Erinnerungen des Nachbarn dialogisch einbeziehenden Perspektive kennenzulernen. Für den Geschichtsunterricht bringt dies innovative Impulse – und für die Verständigung in Europa die Chance auf eine neue Tiefe.

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Podręcznik dla klasy 8 – Od wybuchu II wojny  do czasów współczesnych – to zwieńczenie całej serii podręczników. Uczniowie z Polski i Niemiec po raz pierwszy otrzymają możliwość zapoznania się z całym materiałem nauczania, utrzymanym w świetle transnarodowej perspektywy, przybliżającej doświadczenia sąsiadów poprzez nawiązanie dialogu. To zdecydowanie innowacyjny impuls, wzbogacający lekcję historii i umożliwiający porozumienie w Europie na nowym, głębszym poziomie.

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KL AUSCHWITZ – OBÓZ KONCENTRACYJNY I ZAGŁADY- LEKCJE INTERNETOWE 🇵🇱 

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KL AUSCHWITZ – OBÓZ KONCENTRACYJNY I ZAGŁADY- LEKCJE INTERNETOWE 🇵🇱 

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Lekcje internetowe dotyczące powstania i historii obozu w Auschwitz. Kurs podzielony jest na 37 podpunktów, w których zamieszczone są przede wszystkim informacje w formie pisemnej do przeczytania. Na końcu lekcji zamieszczone są ćwiczenia (test z odpowiedziami do wyboru) oraz bibliografia.

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Publikationen aus dem Bereich Zeitgeschichte und Menschenrechte/ Publikacje z zakresu historii współczesnej i praw człowieka 🇵🇱 🇬🇧 🇩🇪

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Publikationen aus dem Bereich Zeitgeschichte und Menschenrechte/ Publikacje z zakresu historii współczesnej i praw człowieka 🇵🇱 🇬🇧 🇩🇪

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Publikationen aus dem Bereich Zeitgeschichte und Menschenrechte

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Publikationen aus dem Bereich Zeitgeschichte und Menschenrechte

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JustNow a toolbox for teaching human rights

JustNow – zestaw narzędzi do nauczania o prawach człowieka

JustNow – eine Toolbox für die Vermittlung von Menschenrechten

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The project "JustNow - A Toolbox for Teaching Human Rights" was created in response to internal evaluations and requests put forward by organizations and schools that previously participated in the Model International Criminal Court (MICC) project.

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Scenariusz lekcji do podrecznika "Europa-nasza historia"/ Unterrichtsplan für das Lehrbuch "Europa-Unsere Geschichte" 🇵🇱 🇩🇪

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Scenariusz lekcji do podrecznika "Europa-nasza historia"/ Unterrichtsplan für das Lehrbuch "Europa-Unsere Geschichte" 🇵🇱 🇩🇪

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Leitfrage der Unterrichtsreihe: Vor dem 1. September 1939 – der Zweite Weltkrieg zum Greifen nahe?

Szkic lekcji do podręcznika historii „Europa - nasza historia”: Przed 1 września 1939 r. II wojna światowa w zasięgu ręki?

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Ein zentraler Erinnerungsort für die Verfolgten in Europa 1933-1945

Centralne miejsce pamięci o prześladowanych w Europie w latach 1933-1945

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Kampagne #StolenMemory als deutsch-polnisches Bildungsprojekt / Kampania #StolenMemory jako polsko-niemiecki projekt edukacyjny 🇵🇱 🇩🇪

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Kampagne #StolenMemory als deutsch-polnisches Bildungsprojekt / Kampania #StolenMemory jako polsko-niemiecki projekt edukacyjny 🇵🇱 🇩🇪

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https://pnwm.org/kampania-stolenmemory/

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Alles anzeigen

Gemeinsam mit den Arolsen Archives ermöglicht das DPJW deutsch-polnischen und trilateralen Jugendgruppen, im Rahmen des Förderprogramms „Wege zur Erinnerung", aber auch im regulären Förderverfahren, sich an der Kampagne #StolenMemory zu beteiligen und an Biographien von NS-Verfolgten aus ihren jeweiligen Ländern zu arbeiten und zu recherchieren.

Das Besondere an #StolenMemory ist die Verbindung von Information, Erinnerung, lokalhistorischem Ansatz und der Möglichkeit, selbst aktiv bei der Kampagne mitzuwirken.

Zu diesem Zweck bieten die Arolsen Archives den Zugang zu Archivdokumenten und mehr als 2.500 persönlichen Gegenständen (sogenannte Effekten, darunter Schmuck, Uhren und Alltagsgegenstände). Auf diese Weise werden für Jugendliche die historisch-politischen Hintergründe des Nationalsozialismus verständlich und individuelle Familiengeschichten greifbar gemacht. Sie selbst können Teil einer Kampagne werden, deren Ziel es ist, die von den Nationalsozialisten geraubten Erinnerungsstücke an die Nachkommen der Opfer zurück zu geben und die Erinnerung an die ehemals verfolgten Menschen wach zu halten.

Ein Großteil, mindestens 900 Gegenstände, gehören polnischen Opfern der NS-Verfolgung: Frauen und Männern, die gegen das Regime kämpften, Zwangsarbeit leisten mussten oder als Zivilisten von den Nationalsozialisten in Konzentrationslager verschleppt wurden. Weitere 600 persönliche Gegenstände gehören deutschen Opfern der NS-Verfolgung.

Durch die individuellen Schicksale der NS-Verfolgten, zu denen die Arolsen Archives persönliche Gegenstände verwahren, lässt sich zu fast jedem Ort in Polen und Deutschland ein Regionalbezug zwischen Wohnort der Partnergruppen und Ort der Gedenkstätte herstellen.

Im Rahmen der seit 2016 von Arolsen Archives durchgeführten Kampagne #StolenMemory suchen wir gemeinsam mit Freiwilligen aus ganz Europa nach den Verwandten der Opfer. Es ist bereits gelungen, 800 Familien zu finden und ihnen diese letzten Erinnerungsstücke ihrer Angehörigen zurückzugeben.
Werden Sie Teil der Kampagne #StolenMemory! Helfen Sie mit, die Erinnerungen an die NS-Opfer wach zu halten.
Das DPJW und die Arolsen Archives haben ein modulares Bildungsprojekt rund um diese Kampagne entwickelt. In der Broschüre „Kampagne #StolenMemory als deutsch-polnisches Bildungsprojekt" (s. rechte Spalte) werden die einzelnen Projektmodule sowie die Angebote der Arolsen Archives zu Recherche- und Biographiearbeit vorgestellt.

Eine speziell entwickelte interaktive Karte gibt Hinweise zu den Geburts- und den letzten Wohn- oder Aufenthaltsorten der Effektenbesitzer*innen. Sie enthalt circa 1500 Markierungen und zeigt auf einen Blick die Information, ob deren Familien schon gefunden sind oder noch gesucht werden.

Die Arolsen Archives stellen ebenfalls eine Webseite mit Animationfilmen, Webstories und Lerneinheiten zur Kampagne #StolenMemory, die sich speziell an Jugendliche richtet, zur Verfügung.

„Warschauer Aufstand. 100 unbekannte Geschichten"
Anlässlich des 80. Jahrestags des Ausbruchs des Warschauer Aufstands suchen wir nach den Familien von 100 Personen, die während des Aufstands aus der Hauptstadt vertrieben und in deutschen nationalsozialistischen Konzentrationslagern inhaftiert wurden. Neben der Freiheit nahmen die Besatzer ihnen die letzten persönlichen Gegenstände weg, die sie damals bei sich hatten.

Um den 80. Jahrestag des Aufstands zu gedenken und die Erinnung an die Opfer wach zu halten, werden wir uns mit unseren Partnern in Warschau und Freiwilligen aus ganz Polen zusammenschließen, um nach den Familien der während des Zweiten Weltkriegs aus der Hauptstadt deportierten Personen zu suchen.

Jeder kann teilnehmen, die Suche unterstützen und dazu beitragen, hundert unbekannte Geschichten wieder ans Licht zu bringen.

Personen/Institutionen, die daran interessiert sind, sich an der Suche zu beteiligen, erhalten von Arolsen Archives Suchpakete mit den Daten, die während der Analyse der im Archiv erhaltenen Dokumente und weiteren Aktivitäten des Suchteams gesammelt wurden. Diese Informationen werden den Teilnehmern Ende Februar übermittelt.

Die Kampagne wird durch Aktivitäten in sozialen Medien sowie durch die Unterstützung der Medienpartner der Aktion gefördert.
Schließen Sie sich der Kampagne #StolenMemory „Warschauer Aufstand. 100 unbekannte Geschichten" an.

Weitere Informationen zu #StolenMemory finden Sie unter:

Die Arolsen Archives sind ein internationales Zentrum über NS-Verfolgung mit dem weltweit umfassendsten Archiv zu den Opfern und Überlebenden des Nationalsozialismus. Die Sammlung mit Hinweisen zu rund 17,5 Millionen Menschen gehört zum UNESCO-Weltdokumentenerbe. Sie beinhaltet Dokumente zu den verschiedenen Opfergruppen des NS-Regimes und ist eine wichtige Wissensquelle für die heutige Gesellschaft.

Weitere Informationen finden Sie auf der Internetseite von Arolsen Archives.

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Kampagne #StolenMemory als deutsch-polnisches Bildungsprojekt - DPJW

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Gemeinsam mit den Arolsen Archives ermöglicht das DPJW deutsch-polnischen und trilateralen Jugendgruppen, im Rahmen des Förderprogramms „Wege zur Erinnerung", aber auch im regulären Förderverfahren, sich an der Kampagne #StolenMemory zu beteiligen und an Biographien von NS-Verfolgten aus ihren jeweiligen Ländern zu arbeiten und zu recherchieren.

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Żydowski Instytut Historyczny w Warszawie Lekcje/ Jüdisches Historisches Institut in Warschau Unterricht 🇵🇱 🇬🇧

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Żydowski Instytut Historyczny w Warszawie Lekcje/ Jüdisches Historisches Institut in Warschau Unterricht 🇵🇱 🇬🇧

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Datenbank: Games und Erinnerungskultur 🇬🇧 🇩🇪

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Datenbank: Games und Erinnerungskultur 🇬🇧 🇩🇪

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Diese Datenbank bildet eine von Geisteswissenschaftler*innen kuratierte Liste von Games, die von besonderer erinnerungskultureller Relevanz sind. Diese behandeln auf unterschiedlichste Weise Themen der deutschen Zeitgeschichte, darunter die nationalsozialistische Herrschaft, Holocaust, Weltkriege, Kolonialismus, deutsch-deutsche Geschichte, sowie Migrationsgeschichte. Die Beiträge ordnen die Spiele in aktuelle Diskurse ein und reflektieren ihren erinnerungskulturellen Einsatz.

Hier finden Sie weitere Informationen über die Datenbank.

Sie sind Entwickler oder Publisher eines der Spiele in der Datenbank und wollen uns zusätzliches Material zukommen lassen, haben Anmerkungen oder sind mit der Aufnahme in die Datenbank nicht einverstanden? Dann melden Sie sich gerne bei uns unter:
erinnerungskultur@stiftung-digitale-spielekultur.de

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Datenbank: Games und Erinnerungskultur - Stiftung Digitale Spielekultur

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Eine von Geisteswissenschaftler*innen kuratierte Liste von Games, die von besonderer erinnerungskultureller Relevanz sind.

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Po polsku

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IWitness to cyfrowy portal edukacyjny stworzony i zarządzany przez USC Shoah Foundation, który jest dostępny w wielu językach, w tym również po polsku.

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Auf Deutsch

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Willkommen auf der deutschsprachigen Seite von IWitness – einer kostenlosen digitalen Lehr- und Lernplattform der University of Southern California (USC) Shoah Foundation zur historischen und politischen Bildung.

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Die Internationale Schule für Holocaust-Studien (ISHS) wurde im Jahre 1993 gegründet. Die Schule bietet ein vielfältiges Angebot an Fortbildungen an und fördert den lebendigen Erfahrungsaustausch mit Pädagoginnen und Pädagogen aus aller Welt. Mehr...

Pädagogische Materialien

Die Internationale Schule für Holocaust-Studien (ISHS) entwickelt verschiedene Unterrichtsmaterialien für den Einsatz in Grund- als auch weiterführenden Schulen sowie außerschulischen Einrichtungen. Mehr...

Ein Kalender für's Leben. Die Geschichte der Familie Herschel

Wir - die Mitarbeiter_innen des Desks für die deutschsprachigen Länder - freuen uns, Ihnen zu Beginn des Jahres 2016 ein neu entwickeltes Unterrichtsmaterial zu präsentieren. Es handelt sich um die didaktisch aufbereitete (Über-)Lebensgeschichte von Tswi Herschel. Nico Herschel, der im Jahr 1943 von den nationalsozialistischen Machthabern gezwungen wurde, mit seiner Familie von seiner Heimatstadt Zwolle nach Amsterdam zu ziehen, hat seinem Sohn ein einzigartiges historisches Dokument hinterlassen: Einen „Lebenskalender", den er im Winter 1942/43 nach der Geburt seines einzigen Sohnes in den besetzten Niederlanden gezeichnet hat. Mehr...

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Die Internationale Schule für Holocaust-Studien (ISHS) wurde im Jahre 1993 gegründet. Die Schule bietet ein vielfältiges Angebot an Fortbildungen an und fördert den lebendigen Erfahrungsaustausch mit Pädagoginnen und Pädagogen aus aller Welt. Mehr... Pädagogische Materialien Die Internationale Schule für Holocaust-Studien (ISHS) entwickelt verschiedene Unterrichtsmaterialien für den Einsatz in Grund- als auch weiterführenden Schulen sowie außerschulischen Einrichtungen.

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UNATED STATES HOLOCAUST MEMORIAL MUSEUM 🇬🇧

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UNATED STATES HOLOCAUST MEMORIAL MUSEUM 🇬🇧

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The Museum's collections database contains more than 270,000 records, including:

Photos and albums -Images of life before, during, and after the Holocaust

Personal stories -Interviews, home movies, memoirs, and diaries

Films -Historical footage and contemporary films about the Holocaust

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A living memorial to the Holocaust, the United States Holocaust Memorial Museum inspires citizens and leaders worldwide to confront hatred, prevent genocide, and promote human dignity.

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Deny and Distort: Protecting the Future of Holocaust Memory in an Era of Rising Antisemitism

USC Shoah Foundation Event

Following the devastation of the Holocaust and WWII, global leaders rushed to create a framework to prevent the recurrence of genocidal antisemitism and mass atrocities. Unfortunately, rising antisemitic violence, Holocaust denial, and disinformation leaves the world searching for answers. This panel discussion will examine how existing legal...

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Deny and Distort: Protecting the Future of Holocaust Memory in an Era of Rising Antisemitism USC Shoah Foundation Event Following the devastation of the Holocaust and WWII, global leaders rushed to create a framework to prevent the recurrence of genocidal antisemitism and mass atrocities.

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2. Kapitel: Meine Freundin Anne Frank

Das "Augmented Reality"-Projekt erzählt eine der wohl bekanntesten Geschichten des Zweiten Weltkrieges auf eine völlig neue Weise: Nutzer*innen lernen Anne Frank durch die Augen ihrer beiden engsten Freundinnen kennen und erleben die bewegende Geschichte mitten im Klassenzimmer oder Zuhause. | mehr

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Wir bringen die letzten noch lebenden Zeitzeug*innen des Nationalsozialismus direkt in Ihr Wohnzimmer oder in den Klassenraum.

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Geschichte verstehen: Spannende Videos zu bedeutenden historischen Themen. Ab Januar 2023 bei Terra X 🇩🇪 

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Geschichte verstehen: Spannende Videos zu bedeutenden historischen Themen. Ab Januar 2023 bei Terra X 🇩🇪 

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Geschichte verstehen: Spannende Videos zu bedeutenden historischen Themen. Einfach erklärt durch MrWissen2go Mirko Drotschmann

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Pamięć Treblinki – Fundacja Ochrony Pamięci Obozu Zagłady w Treblince

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Wspieramy, edukujemy i wzmacniamy w budowaniu kompetencji społecznych oraz bezpiecznych i równych relacji.

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Fit for Diversity Card Collection 🇵🇱 🇩🇪 🇬🇧

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Fit for Diversity Card Collection 🇵🇱 🇩🇪 🇬🇧

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PL: https://pnwm.org/publikacje/fit-for-diversity-card-collection/

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Preis: 6 EUR

Fit for Diversity Card Collection

Autor: Ausarbeitung der Definitionen: Elżbieta Kielak, Magdalena Zatylna in Zusammenarbeit mit Agnieszka Kozakoszczak; Methodenentwicklung: Magdalena Zatylna Sprache: zweisprachig ISBN: 978-3-941285-32-3

Die Kartensammlung kann als Inspirationsquelle dienen oder auch als Impuls genutzt werden, um über Fragen rund um die Themen Diversität und Menschenrechte nachzudenken und diese gemeinsam zu diskutieren. Die Arbeit mit den Diversity Cards dient dazu, bei den Teilnehmenden unterschiedlichste Perspektiven, Assoziationen, persönliche Erlebnisse, Erfahrungen und Emotionen wachzurufen.

Mit den Karten kann individuell gearbeitet werden, sie vermitteln neues Wissen und regen Multiplikatoren/Multiplikatorinnen der deutsch-polnischen Jugendarbeit dazu an, über die eigenen Vorurteile und Haltungen bei der Arbeit mit jungen Menschen nachzudenken. Sie können auch als Grundlage dienen, um gemeinsam mit einer Partnerorganisation ein Bildungsprojekt zu einem aktuellen gesellschaftspolitischen Thema vorzubereiten. Darüber hinaus eignen sich die Karten hervorragend für die Arbeit mit Jugendlichen im Allgemeinen.

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Publikacja: Fit for Diversity Card Collection - PNWM

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Przeglądasz publikację: "Fit for Diversity Card Collection" na portalu Polsko-Niemieckiej Współpracy Młodzieży. Miłej lektury!

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W pakiecie wykorzystano wiedzę i doświadc

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E‑podręczniki to bezpłatne i dostępne dla wszystkich materiały edukacyjne.

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Fundacja Ośrodka KARTA ul. Narbutta 29 02-536 Warszawa

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Wir sind davon überzeugt, dass sich eine lebendige und stabile Demokratie durch selbstbewusste Menschen auszeichnet, die am Gemeinwesen mitwirken. Das Engagement jedes Menschenfür Demokratie wird vor allem durch motivierende und positive Erfahrungen gefördert. Die Basis dafür sehen wir in der Achtung der Menschenwürde und der freiheitlich demokratischen Grundordnung.

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Gesicht Zeigen! ruft auf, zeigt an, greift ein – für ein weltoffenes Deutschland. 🇩🇪 🇬🇧

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Gesicht Zeigen! ruft auf, zeigt an, greift ein – für ein weltoffenes Deutschland. 🇩🇪 🇬🇧

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Unterstützen Sie unsere Arbeit und werden Sie jetzt aktiv!

Das sind wir. Ein Verein, ein Team. Wir stehen und arbeiten für Respekt und Toleranz. Gegen Rassismus, Antisemitismus und rechte Gewalt. Wir geben unseren Themen viele Gesichter: Kampagnen, Fortbildungen, Veranstaltungen, Workshops. Wir sind in der Öffentlichkeit genau so aktiv wie an der Basis. Wir arbeiten mit Schüler*innen, Lehrer*innen und Multiplikator*innen. Wir beraten und begleiten unsere Angebote - von A wie Ausgrenzung bis Z wie Zivilcourage. Wir leben Demokratie und arbeiten für die Stärkung der Zivilgesellschaft. Aktuell, politisch, interaktiv.
Gesicht Zeigen! ruft auf, zeigt an, greift ein - für ein weltoffenes Deutschland.

Warum war der Aufschrei nach dem Massaker der Hamas in Israel so leise? Ich bin mittlerweise wütend auf das Schweigen zu den frauenverachtenden Verbrechen, die an unseren Schwestern in Israel begangen wurden.

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Wird rechtsextreme Propaganda wirksamer, wenn sie von Künstlicher Intelligenz unterstützt wird? Und wie kann KI den Kampf gegen rechts unterstützen? Darüber diskutierten Expert*innen bei der Veranstaltung „KI versus Demokratie? Der Kampf gegen rechts in Zeiten von Deep Fakes, Social Bots und Fake News".

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Die extreme Rechte greift immer wieder die Erinnerung an den Holocaust und die Erinnerungspolitik an. Bundesweit beobachten die KZ-Gedenkstätten einen Anstieg an antisemitischen Schmierereien, ein offeneres Auftreten von Rechtsradikalen, rechtsextreme Übergriffe in den sozialen Netzwerken und Zerstörungen.

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Gesicht Zeigen! | Für ein weltoffenes Deutschland

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Gesicht Zeigen! ermutigt Menschen, aktiv zu werden gegen Fremdenfeindlichkeit, Rassismus, Antisemitismus und rechtsextreme Gewalt.

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JAK PROWADZIĆ EDUKACJĘ O ZAGŁADZIE Z WYKORZYSTANIEM RELACJI HISTORII MÓWIONEJ? 🇵🇱

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JAK PROWADZIĆ EDUKACJĘ O ZAGŁADZIE Z WYKORZYSTANIEM RELACJI HISTORII MÓWIONEJ? 🇵🇱

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Bundeszentrale für politische Bildung- Methoden 🇩🇪 🇬🇧

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Bundeszentrale für politische Bildung- Methoden 🇩🇪 🇬🇧

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In diesem Kapitel stellen wir die methodischen Grundlagen unserer Lernprojekte zur Auseinandersetzung mit der Geschichte der NS-Diktatur vor.

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Anne Frank Zentrum - Lernmaterialien: Altersgruppe ab 14 Jahren / ab Klasse 8 🇩🇪 🇬🇧

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Anne Frank Zentrum - Lernmaterialien: Altersgruppe ab 14 Jahren / ab Klasse 8 🇩🇪 🇬🇧

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Lernmaterialien

Die Lernmaterialien, die das Anne Frank Zentrums für Jugendliche ab 14 Jahren gemeinsam mit Kooperationspartnern entwickelt hat, sind vielseitig: Das Angebot umfasst digitale Lernplattformen auf Webseiten, Lernmaterialien zum Ausdrucken, einen Geschichtscomic sowie ein Online-Spiel.

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Lernmaterialien: ab 14 Jahren / ab Klasse 8

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Lernmaterialien Die Lernmaterialien, die das Anne Frank Zentrums für Jugendliche ab 14 Jahren gemeinsam mit Kooperationspartnern entwickelt hat, sind vielseitig: Das Angebot umfasst digitale Lernplattformen auf Webseiten, Lernmaterialien zum Ausdrucken, einen Geschichtscomic sowie ein Online-Spiel.

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Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN- Baza materiałów edukacyjnych 🇵🇱 

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Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN- Baza materiałów edukacyjnych 🇵🇱 

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Elf Berliner Bildungseinrichtungen bieten mehrtägige, kombinierte Programme für Schulklassen und andere Gruppen an. Dabei geht es um NS-Zeit, Erinnerungspolitik, Demokratieverständnis und vielfältige Gesellschaft.

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Elf Berliner Bildungseinrichtungen bieten mehrtägige, kombinierte Programme für Schulklassen und andere Gruppen an. Dabei geht es um NS-Zeit, Erinnerungspolitik, Demokratieverständnis und vielfältige Gesellschaft.

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Kein Thema ist Teil der Initiative #everynamecounts der Arolsen Archives und wird gefördert von der Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien aufgrund eines Beschlusses des Deutschen Bundestages. Mehr Infos: https://arolsen-archives.org/news/arolsen-archives-auf-youtube/

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Was hat die Nazi-Zeit mit uns zu tun? Spoiler: Mehr als du denkst! Hier erwarten euch schockierende Rückblicke, aber auch Ideen, was ihr heute gegen Ausgrenzung tun könnt und für eine Gesellschaft, die Respekt, Vielfalt und Demokratie lebt. Kein Thema ist Teil der Initiative #everynamecounts der Arolsen Archives und wird gefördert von der Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien aufgrund eines Beschlusses des Deutschen Bundestages. Mehr Infos: https://arolsen-archives.org/news/arolsen-archives-auf-youtube/

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Warsztaty w Oświęcimskim Instytucie Praw Człowieka 🇵🇱

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Warsztaty w Oświęcimskim Instytucie Praw Człowieka 🇵🇱

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Oświęcimski Instytut Praw Człowieka Zapraszamy uczniów przedszkoli, szkół podstawowych i ponadpodstawowych na warsztaty i wykłady do Oświęcimskiego Instytutu Praw Człowieka. Zajęcia odbywają się w Bibliotece Galeria Książki. Każde ze spotkań trwa ok. 60 minut. Grupy maksymalnie 25 osobowe.

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Helsińska Fundacja Praw Czlowieka 🇵🇱 🇬🇧

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Helsińska Fundacja Praw Czlowieka 🇵🇱 🇬🇧

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Strona główna | Helsińska Fundacja Praw Człowieka

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Akademia Fact-checkingu: https://akademia.demagog.org.pl/

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DEMAGOG - fakty są najważniejsze! Weryfikujemy i kontrolujemy.

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Jesteśmy pierwszą w Polsce organizacją fact-checkingową. Sprawdzamy wypowiedzi polityków. Walczymy z fake news. Edukujemy. #FactCheck

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Botschafterinnen und Botschafter der Erinnerung engagieren sich für die Menschenrechte und gegen Rassismus, Antisemitismus und Fremdenfeindlichkeit. Sie sind authentische Vorbilder, Gesprächspartner*innen und Gedankengeber*innen für Gleichaltrige und können so aufgrund eines eigenen Wissens und moralischen Empfindens in ihren Peer-Groups als Sozialisationsinstanz dienen.2011 begann die Geschichte der Botschafter*innen der Erinnerung. Eine gemeinsame Gedenkstättenfahrt führte Oberbürgermeister Sierau, Dortmunder Jugendliche und Vertreterinnen von Stadt und Jugendring nach Auschwitz. Im Angesicht der unvorstellbaren Grausamkeit von Auschwitz gab die gemeinsame Entscheidung die Erinnerung für zukünftige Generationen wach zu halten neue Kraft. Entstanden ist ein Partizipationsprojekt in dem junge Menschen die Möglichkeit erhalten Erinnerungsarbeit aktiv zu gestalten. Immer wieder gelingt es Ihnen neue Jugendliche zu gewinnen. In den vergangenen Jahren wurden mehrere hundert junge Menschen zu Botschafterinnen und Botschaftern der Erinnerung ernannt. Sie sind authentische Vorbilder, Gesprächspartner*innen und Gedankengeber*innen für Gleichaltrige. Mehrere 1.000 Jugendliche erreichen sie jährlich mit ihren Aktivitäten. Begleitet und unterstützt werden sie vom Jugendring Dortmund.

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archiwum żydowskich grobów wojennych

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Netzwerk antisemitismus- und rassismuskritische Religionspädagogik und Theologie

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Geschichte einer Minderheit

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Pressestimmen
"Übersichtlich und differenziert."
Rhein-Neckar-Zeitung, 5. Dezember 2017
"Fings begegnet der verbreiteten Unkenntnis über Sinti und Roma mit einer ebenso knappen wie inhaltsschweren, wissenschaftlichen fundierten wie gut lesbaren Darstellung"
Wolfgang Benz, Süddeutsche Zeitung, 19. Juni 2017
"Ein lesenswertes Buch."
Ulrich Kronauer, Neue Zürcher Zeitung, 21. April 2017
"Es war höchste Zeit, dass dieses Buch geschrieben wurde und dass damit ältere Übersichtswerke ergänzt, aktualisiert und oder gar abgelöst werden."
Yvonne Robel, h-soz-kult, 03. März 2017

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Geschichte einer Minderheit. 2019. 978-3-406-73612-4. Sinti und Roma leben seit dem Mittelalter in Europa, doch bis heute sind sie eine benachteiligte Min...

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Auschwitz nie spadło z nieba /                              Auschwitz ist nicht vom Himmel gefallen

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Auschwitz nie spadło z nieba /                              Auschwitz ist nicht vom Himmel gefallen

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11. Przykazanie: Nie bądź obojętny!

Das 11. Gebot: Sei nicht gleichgültig!

W celu uzyskania napisów po niemiecku, należy je włączyć w YouTube.

Um deutsche Untertiteln zu erhalten, müssen Sie sie auf YouTube einschalten.

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"Auschwitz ist nicht vom Himmel gefallen" - Marian Turski

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Methodensammlung für die antisemistismussensible Vor- und Nachbereitung Jugendaustauschprogramme

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Mach mit - für deine Demokratie bietet jungen Menschen die einzigartige Möglichkeit, das demokratische Miteinander zu stärken und die Gemeinschaft vor Ort zu bereichern.

„Mach mit – für deine Demokratie” oferuje młodym ludziom wyjątkową możliwość wzmocnienia demokratycznych wartości oraz wzbogacenia lokalnej społeczności.

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Mach mit - für deine Demokratie bietet jungen Menschen die einzigartige Möglichkeit, das demokratische Miteinander zu stärken und die Gemeinschaft vor Ort zu bereichern. Deshalb haben wir für euch ein Demokratie-Paket geschnürt. Nun habt ihr die Möglichkeit, ein solches Angebot zu buchen, um den Jugendlichen in eurer Einrichtung den Zugang und die Teilnahme an einem solchen zu ermöglichen.Worum geht’s genau?

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Das Deutsche Exilarchiv 1933–1945 der Deutschen Nationalbibliothek ist ein Ort der Auseinandersetzung mit den Themen Exil und Emigration während der Zeit des Nationalsozialismus.

Niemieckie Archiwum Wygnania 1933–1945 Niemieckiej Biblioteki Narodowej jest miejscem, w którym porusza się tematy związane z emigracją i wygnaniem w okresie nazizmu.

The German Exile Archive 1933–1945 at the German National Library is a place for exploring the topics of exile and emigration during the Nazi era.

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Strona z informacjami na temat historii Polski oraz inicjatywami dla szkół.

Website mit Informationen zur Geschichte Polens und Initiativen für Schulen.

A website with information about Polish history and initiatives for schools.

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Rocznica

Pod koniec 1932 r. jeden z najzdolniejszych matematyków zatrudnionych w polskim wywiadzie, Marian Rejewski, pracował nad zadaniem, które w przyszłości miało odmienić losy II wojny światowej. Prawdopodobnie 31 grudnia odczytał pierwszą niemiecką depeszę, do której zaszyfrowania użyto Enigmy.

Zobacz rocznicę

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Rocznica Pod koniec 1932 r. jeden z najzdolniejszych matematyków zatrudnionych w polskim wywiadzie, Marian Rejewski, pracował nad zadaniem, które w przyszłości miało odmienić losy II wojny światowej. Prawdopodobnie 31 grudnia odczytał pierwszą niemiecką depeszę, do której zaszyfrowania użyto Enigmy. Zobacz rocznicę

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Antidiskriminierungsworkshops im Rahmen eines Besuchs im ehemaligen Konzentrationslager Auschwitz-Birkenau

Warsztaty antydyskryminacyjne towarzyszące wizycie w byłym obozie Auschwitz-Birkenau

Anti-discrimination workshops accompanying a visit to the former Auschwitz-Birkenau camp

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Max ilość uczestników: 1 klasa lub 30 os. Czas trwania: 180 min. Miejsce: Muzeum Żydowskie Metody: lektura fragmentów wspomnień, rozwiązywanie zadań, projekcje klipów, dyskusje ZAREZERWUJ TERMIN Warsztaty antydyskryminacyjne towarzyszące wizycie w byłym obozie Auschwitz-Birkenau składają się z dwóch części: Podsumowanie zwiedzania miejsca pamięci Auschwitz - analiza fragmentów wypowiedzi sprawców, świadków i ofiar Holokaustu - moderowana [...]