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No tienen

Bajo presupuesto

Las estrategias didácticas empleadas en las escuelas rurales en muchas ocasiones no contribuyen al desarrollo de competencias para enfrentar su cotidianidad, no aumentan los niveles de productividad ni aseguran la adquisición de habilidades y destrezas.

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Inglés

Computación

Arte

Multiciencias (Física y Química).

Pastoral

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No hay control de niños debido a que en las escuelas rurales no hay suficientes recursos y son muchos estudiantes, solo cuentan con un profesor que enseña a todo tipo de edad.

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Desarrollan proyectos institucionales como plan de contingencia, seguridad interna y externa; y plan de autoprotección.

Cada maestro tiene turnos para vigilar y controlar a los niños

Cuidan a los estudiantes y se preocupan por su seguridad.

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La escuela no cuenta con bares escolares.

Comida elaborada por padres de familia.

Algunos niños no se alimentan por falta de alimentos.

Altos casos de desnutrición.

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La escuela cuenta con bares escolares.

Los estudiantes traen dinero y compran comida según sus gustos.

Comida saludable.

Variedad de alimentos.

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Nivel económico bajo.

Alta pobreza.

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Nivel alto y medio.

Pensión 125 a 130 dólares.

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Un solo profesor polifuncional, realiza todas las actividades.

No hay más autoridades.

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El plantel consta de personal:

Directivo.

-Director
-Rector

Varios docentes para cada asignación.

Administrativo y de apoyo.

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Los estudiantes se movilizan en:

Lanchas (cruzan ríos)

Van caminando

Camionetas (alto peligro)

Animalitos (burros o caballos)

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Los estudiantes se movilizan en:

Automóvil privado

Bus escolar

Taxi

Transporte público

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El plantel escolar es un inmueble no seguro, las paredes y techos están totalmente destruidas y partidas, no existe suficiente espacio.

Algunas escuelitas son elaboradas de madera, caña o palos.

No cuenta con un aula para cada nivel.

En algunos casos no dispone de energía eléctrica y de abastecimiento continuo de agua.

El aula no presenta un ambiente físico adecuados para el desarrollo de actividades.

Faltan mesas y sillas.

No disponen de espacios adicionales para el desarrollo de actividades.

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El plantel escolar es un inmueble seguro (muros, techos y piso).

Cuenta con un aula para cada grupo.

Dispone de energía eléctrica y de abastecimiento continuo de agua.

Las aulas son ambientes físicos adecuados para el desarrollo de actividades (iluminación, audición, ventilación y temperatura).

Cuentan con mesas y sillas para cada estudiante de buena calidad.

Disponen de espacios adicionales a las aulas para el desarrollo de actividades académicas.

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                              Infraestructura

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                              Infraestructura