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L'APICAD, Association internationale pour la promotion de l'intercompréhension à distance, est une association Loi de 1901 dans le domaine de l'éducation. Elle se charge de la gestion de sites, dont le site Miriadi, et de projets en lien avec l'intercompréhension, et le plurilinguisme en général.

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Atlas sonore des langues régionales de France

Une même fable d'Ésope peut être écoutée et lue en français (en cliquant sur Paris) et en langues régionales (en cliquant sur les différents points de la carte).

Si vous avez des commentaires sur la carte, sur un ou plusieurs des enregistrements et leurs transcriptions, ou encore si vous voulez contribuer, merci de nous écrire à atlas limsi.fr

Ce projet a été soutenu par les institutions suivantes :

Il est le résultat de la collaboration pluridisciplinaire de deux linguistes, chercheurs au CNRS ( Philippe Boula de Mareüil et Albert Rilliard ) ainsi que d'un chercheur en visualisation d'information, maître de conférences à l'université Paris-Sud (Univ. Paris-Saclay) : Frédéric Vernier

Tous droits reservés 2022: Laboratoire LISN UMR 9015 - CNRS - Université Paris-Saclay

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Une même fable d'Ésope peut être écoutée et lue en français (en cliquant sur Paris) et en langues régionales (en cliquant sur les différents points de la carte).

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"On ne voit bien qu'avec le cœur" Antoine de Saint-Exupéry HOMMAGE MULTILINGUE AU PETIT PRINCE 149 langues 157 extraits sonores ...pour le moment...

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Exercice sur les langues arabes et turque

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Exercice sur les langues arabes et turque

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exercices sur la langue, arabe et turc-documents Isabelle Graci

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Une somme sur l'intercompréhension en langues ronames

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Nathalie Augé

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Résumé

Les séquences "Comparons nos langues" s'adressent aux enseignants, formateurs, éducateurs, étudiants qui travaillent avec des publics non francophones qui ont des besoins en français mais aussi dans toute classe où d'autres langues/ variations sont présentes, dans des cours langues vivantes par exemple. Cette démarche s'inscrit dans la perspective d'utiliser les compétences langagières et les expériences des élèves comme une ressource

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Comparons nos langues, &nbsp,&nbsp,école élémentaire | cycle 2 | cycle 3 , Enseignements de l'école élémentaire , Français , comprendre le fonctionnement de la langue , arabe , russe , enseignement des langues, Comparer les langues et habitudes culturelles pour rendre les élèves plus actifs dans leur apprentissage, Travail sur différents niveaux linguistiques, à titre d'exemple: syntaxe, lexique, genre et nombre, phonétique...,