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Politiques sur l'inclusion scolaire - 1990

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Politiques sur l'inclusion scolaire - 1990

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Facteurs personnels :
- Facteurs identitaires
- Systèmes organiques
- Aptitudes

Facteurs environnementaux :
- Macro sociétal
- Méso Sociétal
- Micro Sociétal

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Élèves à risque (DYS, TDAH, déficience légère à moyenne) 

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Élèves à risque (DYS, TDAH, déficience légère à moyenne) 

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Organisée de cette manière pour :
- Répondre aux besoins
-Désir de dépistage plus précoce
- Rendre les besoins plus accessibles
- Éviter la stigmatisation