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Clasificación de información en primaria y secundaria

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Clasificación de información en primaria y secundaria

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Consiste en dividir la información en dos partes para terminar destacando lo más relevante de un tema, con el fin de facilitar un aprendizaje.

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expresar ideas utilizando palabras diferentes o sinónimos del contenido original.

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Consiste en hacer una agenda semanal de todas nuestras actividades, con el fin de aprender a organizar más eficientemente nuestro tiempo.

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Consiste en crear diagramas, mapas mentales y conceptuales, cuadros sinópticos, entre otras formas, con el fin de asimilar mejor la información.

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Como su nombre lo indica, consiste en reservar un lugar optimo para desenvolverse mejor al estudiar, en el cual se puedan evitar las distracciones y las preocupaciones.

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Como su nombre lo indica, consiste en repetir en voz alta lo que está pasando por el cerebro, éste peculiar método de aprender estimula y facilita la memorización del tema por aprender.

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Básicamente consiste en realizar cuestionarios con base en el nuevo tema a aprender, contestar correctamente las preguntas denotará que el tema ha sido asimilado completamente.

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Comparativa pre-post                             

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Comparativa pre-post                             

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Va muy de la mano con autoevaluación, ya que permite al estudiante analizarse a si mismo, pero con un enfoque: antes y después, permite ver que progreso se tiene al aprender y que aprendizajes se tienen que reforzar.

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el alumno puede darse cuenta de cual es su progreso,así como cuales son los recursos con que cuenta, para posteriormente planificar una ruta que le ayude a obtener el aprendizaje.