# data[].attributes.headline
1.Формативті бағалау және суммативті бағалау дегеніміз

# data[].attributes.subject
1.Формативті бағалау және суммативті бағалау дегеніміз

# data[].attributes.body
Формативті бағалау-сыныптағы күнделікті жұмыс барысында жүргізілетін бағалау түрі білім алушылардың үлгерімінің ағымдағы көрсеткіші болып табылады, оқу барысында білім алушы мен мұғалім арасындағы жедел өзара байланысты, оқушы мен педагог арасындағы кері байланысты қамтамасыз етеді және білім беру процесін жетілдіруге мүмкіндік береді.
Жиынтық немесе суммативті бағалау - тоқсан / жартыжылдық аяқталғаннан кейін (пәніне байланысты) балдарды енгізу арқылы ұсынылатын бағалау түрі - ББЖ, сондай-ақ оқу бағдарламаларының бөлімдері-ББЖ.

# data[].attributes.headline
Формативті оқу құралдары

# data[].attributes.subject
Формативті оқу құралдары

# data[].attributes.body
Түсініктеме арқылы бағалау

Түсініктеме арқылы бағалау оқушыларға марапатқа немесе жазалауға тіреліп қалмай (баға қойғандағы сияқты), назарларын алға басу мен дамуға аударуға мүмкіндік береді. Түсініктемелерді оқулықтарда, оқулықтардың басындағы кестелерде, оқу күнделіктерінде немесе журналда қалдыруға болады. Соңғылары мұғалім мен оқушыларға түсініктемелердің көбеюі мен жақсаруын қадағалауда көмектеседі.

Түсініктемелерде оқушының нені жақсартуы керектігіне қатысты айқын нұсқаулықтар берілуге тиіс.

Кері байланыс беруді көздейтін жаттығулар мен жұмыстарды жоспарлаңыз – тапсырмалардың құрылымы үдеріске көмектессін.

Ашық және Жабық

Жабық сұрақтар пайдалы болуы мүмкін, алайда олар абстрактілі ойлау, талқылау дағдыларын қолдануға себтігін тигізбейді және аса түсінікті болмайды. Ашық сұрақтар керісінше әсер етеді, сол арқылы оқу үдерісін жақсартады.

Мысалы, Сіз өткен кеште бір жаққа шықтыңыз ба? Сіз кеше мектептен кейін не істедіңіз?

Бағдаршам

Түсінгендікті көрсету үшін бағдаршамның түстерін көрнекі құрал ретінде пайдаланыңыз.

Мысалы:

·Оқушыларда қызыл, жасыл және сары түсті карточкалар бар, оны олар өз парталарына қояды немесе жоғары көтереді (қызыл = түсінбеймін, жасыл = барлығы түсінікті).

·Оқушылар бағдаршамның түстерін пайдалана отырып, өздерін бағалайды. Мұғалімге көрсетілген бағалауды оқушылардың күнделіктеріне жазуына болады.

·Сыныптастары бағдаршам түстерінің көмегімен таныстырылымдарды және т.б. бағалайды.

# data[].attributes.headline
Суммативті бағалау түрлері

# data[].attributes.subject
Суммативті бағалау түрлері

# data[].attributes.body
БЖБ — бөлім бойынша жиынтық бағалау. Бір тоқсанда бірнеше бөлім болуы мүмкін. Оқушының әр бөлім бойынша білімі мен біліктілігін тексеру үшін осы БЖБ алынады. Тапсырманы орындауға 15-25 минут беріледі. Оған шамамен 10-18 балл қойылады.
ТЖБ — тоқсандық жиынтық бағалау, яғни әр тоқсан аяғында алынады. Оқушыларға оны орындау үшін 40 минут беріледі. Жұмысы 30 баллға дейін бағаланады.
Тест — жеке тұлғаның дара психологиялық қасиетінің салыстырмалы көрсеткіште, сонымен қатар білімін, дағдысы мен шеберлігін өлшеуге арналған қалыптасқан стандартты тапсырмалар. Тест үлгілі түрдегі жағдайларды көрсетеді, олардың көмегімен жеке тұлғаның ерекшеленген белгілері анықталады.

# data[].attributes.headline
2.Оқытудың белсенді әдістерін қолдана отырып, өз мамандығы бойынша бір тақырыпқа дәріс өткізу әдістемесін дайындау.

# data[].attributes.subject
2.Оқытудың белсенді әдістерін қолдана отырып, өз мамандығы бойынша бір тақырыпқа дәріс өткізу әдістемесін дайындау.

# data[].attributes.body
Тақырыбы: «Жүрек-тамыр аурулары және оны диагностикалау мен емдеудің заманауи жетістіктері, профилактикалық шаралары»
3 әдіс қолднылды:
1.ФАКТ немесе ПІКІР
2.БЕС СҰРАҚ
3.ҚҰНДЫЛЫҚТАР СПЕКТРІ

# data[].attributes.attachment_link.title
Оқыту әдістерін қолдана отырып дәріс өткізу

# data[].attributes.headline
3. Куратор эдвайдер ретінде тақырыптық тәрбиелік іс-шараға сценарий жазу

# data[].attributes.subject
3. Куратор эдвайдер ретінде тақырыптық тәрбиелік іс-шараға сценарий жазу

# data[].attributes.body
25 қазан қарсанына өткізілген іс-шара

# data[].attributes.attachment_link.title
Тәрбиелік іс шара

# data[].attributes.headline
Лабораториялық сабақтар жоспары

# data[].attributes.subject
Лабораториялық сабақтар жоспары

# data[].attributes.attachment_link.title
Лабораториялық сабақтар жоспары

# data[].attributes.headline
Практикалық сабақтар жоспары

# data[].attributes.subject
Практикалық сабақтар жоспары

# data[].attributes.attachment_link.title
Практикалық сабақтар жоспары