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Presentación S1_Portfolio I_Getafe EI (1)

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Error como fuente y oportunidad de aprendizaje

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Error como fuente y oportunidad de aprendizaje

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Las 4 R (disciplina positiva ante errores)

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Las 4 R (disciplina positiva ante errores)

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Importancia de anticipar los criterios de evaluación a nuestros alumnos

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Importancia de anticipar los criterios de evaluación a nuestros alumnos

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Dinámica presentación recortables ¿Cómo me siento_ Getafe EI

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Metacognición (Exit Ticket) Sesión 2_Getafe_EI

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Entender el feedback como un regalo que nos dan para aprender y mejorar.

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Consejos para implementar la cooevaluación.

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Cosas a evitar en la coevaluación.

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Organizador gráfico para dar feedback: DOS ESTRELLAS Y UN DESEO

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Organizador gráfico para dar feedback: DOS ESTRELLAS Y UN DESEO

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Criterios para evaluar nuestro método de retroalimentación formativa

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Criterios para evaluar nuestro método de retroalimentación formativa

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Se trata de una herramienta con dos pasos, acompañados de una retahíla y de un organizador gráfico visual cada una. 

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Herramienta de retroalimentación formativa para 3 y 4 años

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Herramienta de retroalimentación formativa para 3 y 4 años

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Autoevaluamos nuestra herramienta a través de la diana

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Autoevaluamos nuestra herramienta a través de la diana

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Evitar el uso de emoticonos de carita contenta o triste para evaluar a nuestros alumnos, ya que de esta forma, estamos asignando o transfiriendo una emoción a una corrección. Sin dejar espacio para el ERROR COMO PARTE DEL APRENDIZAJE.

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S6_Portfolio en nuestras aulas_Getafe_EI (1)

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INFORMACIÓN PARA LA RECOGIDA DE EVIDENCIAS

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INFORMACIÓN PARA LA RECOGIDA DE EVIDENCIAS