# data[].attributes.headline
Σκοπός του προγράμματος

# data[].attributes.subject
Σκοπός του προγράμματος

# data[].attributes.body
Σκοπός του προγράμματος «Δημιουργικό και ασφαλές διαδίκτυο» είναι οι μαθητές/τριες να κατανοήσουν την έννοια του ασφαλούς διαδικτύου, και πως μπορούν να το χρησιμοποιούν ως δημιουργικό και ψυχαγωγικό εργαλείο αλλά ταυτόχρονα να το γνωρίσουν και ως μέσο που μπορεί να εκπληρώσει εκπαιδευτικούς και μορφωτικούς σκοπούς, αναπτύσσοντας παράλληλα συνθετικές και δημιουργικές δεξιότητες. Έτσι, μέσω των επτά εργαστηρίων του προγράμματος που συνοδεύονται από τη χρήση εργαλείων του διαδικτύου, οι μαθητές/τριες θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να κατανοήσουν ότι, εκτός από τα παιχνίδια (games), τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και το YouTube, υπάρχουν και άλλες επιλογές που μπορούν να συνδυάσουν τη δημιουργική απασχόληση, την ψυχαγωγία και τη βελτίωση των ψηφιακών δεξιοτήτων (παραγωγή ψηφιακού περιεχομένου).
Επιπρόσθετα, στη φιλοσοφία του προγράμματος είναι οι μαθητές/τριες να έχουν τη δυνατότητα να εφαρμόσουν διαδικασίες αξιολόγησης (κριτήρια αξιολόγησης) σε διαδικτυακό υλικό που μπορεί να χρησιμοποιήσουν για μορφωτικούς και ενημερωτικούς σκοπούς, ενώ παράλληλα να γνωρίζουν τι προβλέπεται για τα πνευματικά δικαιώματα σε σχέση με τη χρήση/δημιουργία ψηφιακού διαδικτυακού υλικού, τόσο από την πλευρά του δημιουργού όσο και από την πλευρά του/της χρήστη/στριας.

# data[].attributes.headline
Πληροφορίες υλοποίησης: προαπαιτούμενες γνώσεις, προετοιμασία υλικού.

# data[].attributes.subject
Πληροφορίες υλοποίησης: προαπαιτούμενες γνώσεις, προετοιμασία υλικού.

# data[].attributes.body
Το πρόγραμμα θα υλοποιηθεί  στο εργαστήριο Πληροφορικής. Θα χρησιμοποιήσουμε επίσης video projector, σύνδεση στο διαδίκτυο και εγκαταστημένος κάποιος φυλλομετρητής (browser).  Οι μαθητές/τριες αρχικά δε χρειάζονται να έχουν εξειδικευμένες δεξιότητες σε διαδικτυακές εφαρμογές εκτός από βασικές γνώσεις πλοήγησης σε ιστοσελίδες – εργαλεία web, Ωστώσο κατά την διάρκεια των εργαστηρίων θα μάθουν να χρησ
Η εκπαιδευτικός στο πρώτο εργαστήριο συζητεί με τα παιδιά πως θα εργαστούν και στα επτά εργαστήρια.
Η εκπαιδευτικός σε κάθε εργαστήριο παρουσιάζει τη βασική έννοια (ορισμοί) ή δεξιότητα (παρουσίαση-επίδειξη) που πραγματεύεται το κάθε εργαστήριο χρησιμοποιώντας ως αφόρμηση λέξεις κλειδιά ή κάποια ιστοσελίδα, ή δημοσίευμα ή μια εικόνα.

# data[].attributes.headline
Ομάδα 6 (Κανόνες συμπεριφοράς στο διαδίκτυο)

# data[].attributes.subject
Ομάδα 6 (Κανόνες συμπεριφοράς στο διαδίκτυο)

# data[].attributes.body
Είμαστε οι Γιώργος Μ. Άγγελος Τ., Πάνος Φ., και Θεοδόσης Σ. και διαλέξαμε αυτό το όνομα για την ομάδα μας γιατί θεωρούμε πολύ σημαντικό να γνωρίζουμε και να εφαρμόζουμε τους κανόνες που ισχύουν παγκοσμίως όταν πλοηγούμαστε στο διαδίκτυο.

# data[].attributes.headline
Ομάδα 5 (Εσείς γνωρίζετε τις απάτες Smishing και Phising?  )

# data[].attributes.subject
Ομάδα 5 (Εσείς γνωρίζετε τις απάτες Smishing και Phising?  )

# data[].attributes.body
Είμαστε οι Κωστής Τ. και Στέλιος Π. Μυρτώ Τ. και Κυριακή Κ. και επιλέξαμε αυτόν τον τίτλο για την ομάδα μας γιατί πρέπει να γνωρίζουμε πότε μια πληροφορία στο διαδίκτυο αποτελεί απάτη.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου - SaferInternet4Kids - Greek Safer Internet Center

# data[].attributes.attachment_link.title
Εσείς γνωρίζετε τις απάτες Smishing?

# data[].attributes.headline
Oμάδα 4 ( Φωτογραφίες στο Διαδίκτυο)

# data[].attributes.subject
Oμάδα 4 ( Φωτογραφίες στο Διαδίκτυο)

# data[].attributes.body
Είμαστε οι Μελίνα Π., Αριάδνη Φ., Κωνσταντίνα Σ. Μαριάννα Σ, και διαλέξαμε αυτό το όνομα για την ομάδα μας γιατί πρέπει να είμαστε πολύ προσεκτικοί με τις προσωπικές μας φωτογραφίες που θέλουμε να αναρτήσουμε στο διαδίκτυο)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου - SaferInternet4Kids - Greek Safer Internet Center

# data[].attributes.attachment_link.title
Προσοχή στις φωτογραφίες που στέλνετε στο διαδίκτυο

# data[].attributes.headline
Εργαστήριο 1 (video Παντοπωλείο το Διαδίκτυο)

# data[].attributes.subject
Εργαστήριο 1 (video Παντοπωλείο το Διαδίκτυο)

# data[].attributes.body
Οι μαθητές παρακολούθησαν με μεγάλη προσοχή το video Παντοπωλείο το Διαδίκτυο και στη συνέχεια συζητήσαμε και καταθέσαμε τις προσωπικές μας απόψεις για το μπορούμε να προστατευτούμε και να περιφρουρήσουμε τα προσωπικά μας στοιχεία.

# data[].attributes.attachment_link.title
To Pantopoleion - The Grocery Store subtitled in all EU languages

# data[].attributes.headline
Εργαστήριο 2 (Quiz για τα Προσωπικά Δεδομένα)

# data[].attributes.subject
Εργαστήριο 2 (Quiz για τα Προσωπικά Δεδομένα)

# data[].attributes.body
Οι μαθητές με πολύ μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό συμμετέχουν ενεργά και απαντούν στις ερωτήσεις που αφορούν τα προσωπικά δεδομένα. Μέσα από τις λάθος απαντήσεις έρχονται οι προβληματισμοί και έτσι καταλήγουν σε ορθές επιλογές.

# data[].attributes.attachment_link.title
Quiz: Προσωπικά δεδομένα | SaferInternet4kids

# data[].attributes.headline
Εργαστήριο 4 ( Netiquette: κανόνες της ορθής διαδικτυακής συμπεριφοράς)

# data[].attributes.subject
Εργαστήριο 4 ( Netiquette: κανόνες της ορθής διαδικτυακής συμπεριφοράς)

# data[].attributes.body
Οι μαθητές και μαθήτριες αφού είδαν το παραπάνω video κατανόησαν ότι η ευγένεια και ο αλληλοσεβασμός βοηθούν στην αποδοτική αλληλεπίδραση των ανθρώπων εντός και εκτός διαδικτύου. Ο κώδικας δεοντολογικής συμπεριφοράς στο Διαδίκτυο (στη διεθνή βιβλιογραφία: netiquette) είναι το σύνολο των κανόνων που ορίζουν την αποδεκτή συμπεριφορά μεταξύ δύο ή περισσότερων χρηστών του διαδικτύου κατά την ηλεκτρονική τους επικοινωνία.

# data[].attributes.attachment_link.title
Netiquette: κανόνες της ορθής διαδικτυακής συμπεριφοράς

# data[].attributes.headline
Εργαστήριο 3 (Η ασφάλεια στο Internet με λόγια απλά με την Αθηνά και τον Ερμή)

# data[].attributes.subject
Εργαστήριο 3 (Η ασφάλεια στο Internet με λόγια απλά με την Αθηνά και τον Ερμή)

# data[].attributes.body
Οι μαθητές παρακολουθούν προσεκτικά το video με την Αθηνά και τον Ερμή και κατανοούν τη σημαντικότητα της προστασίας και της ασφάλειας των προσωπικών μας δεδομένων καθώς και τον τρόπο που θα πρέπει να αντιδράσουν όταν θα βρεθούν σε δύσκολη θέση οι ίδιοι αλλά και τι πρέπει να κάνουν για να μην φέρουν σε δύσκολη θέση εκείνοι τους συμμαθητές τους ή κάποιον τρίτο.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ασφάλεια στο internet με λόγια απλά

# data[].attributes.attachment_link.description
Ασφάλεια στο διαδίκτυο με απλά λόγια.

# data[].attributes.headline
Εργαστήριο 5 (Βασικοί κανόνες για σωστή διαδικτυακή συμπεριφορά)

# data[].attributes.subject
Εργαστήριο 5 (Βασικοί κανόνες για σωστή διαδικτυακή συμπεριφορά)

# data[].attributes.body
Οι μαθητές και μαθήτριες μέσα από το περιεχόμενο της παραπάνω σελίδας ενημερώθηκαν και κατανόησαν πως θα πρέπει να συμπεριφερόμαστε στο διαδίκτυο. Ότι υπάρχουν κανόνες που πρέπει να ακολουθούμε προκειμένου να είναι το διαδίκτυο ένα χρήσιμο και λειτουργικό για εμάς εργαλείο

# data[].attributes.headline
Εργαστήριο 6 (Χωρισμός Ομάδων)

# data[].attributes.subject
Εργαστήριο 6 (Χωρισμός Ομάδων)

# data[].attributes.body
Στο εργαστήριο αυτό οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και δημιουργήσει στον παρόν ηλεκτρονικό πίνακα η κάθε ομάδα σχετική ανάρτηση με το όνομά της και το λόγο που έδωσε αυτό το όνομα.

# data[].attributes.headline
Εργαστήριο 7 - Οι ομάδες δημιουργούν - Κρυπτόλεξο για το Ασφαλές Διαδίκτυο)

# data[].attributes.subject
Εργαστήριο 7 - Οι ομάδες δημιουργούν - Κρυπτόλεξο για το Ασφαλές Διαδίκτυο)

# data[].attributes.attachment_link.title
Δ2 ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

# data[].attributes.headline
Εργαστήριο 7 (Οι ομάδες δημιουργούν-Παίξε ένα κουίζ για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο μαζί μας)

# data[].attributes.subject
Εργαστήριο 7 (Οι ομάδες δημιουργούν-Παίξε ένα κουίζ για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο μαζί μας)

# data[].attributes.attachment_link.title
Ερωτήσεις για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο

# data[].attributes.attachment_link.description
Επιλέγεις μια σωστή απάντηση από αυτές που σου δίνονται

# data[].attributes.headline
Ομάδα 1 (Δικαίωμα στη λήθη)

# data[].attributes.subject
Ομάδα 1 (Δικαίωμα στη λήθη)

# data[].attributes.body
Είμαστε οι Λεωνίδας Φ., Φίλιππος Σ. και επιλέξαμε αυτό το όνομα για την ομάδα μας γιατί πιστεύουμε ότι έχουμε όλοι έχουμε δικαίωμα να αποφασίζουμε εμείς για το αν θα αναρτήσει κάποιος τρίτος ένα προσωπικό μας στοιχείο όπως μια φωτογραφία μας και να του ζητήσουμε να την διαγράψει άμεσα

# data[].attributes.headline
ΒΑΘΜΙΔΑ/ΤΑΞΕΙΣ(που προτείνονται)

# data[].attributes.subject
ΒΑΘΜΙΔΑ/ΤΑΞΕΙΣ(που προτείνονται)

# data[].attributes.body
Με απόλυτη επιτυχία μπορούν τα εργαστήρια να εφαρμοστούν εκτός από την Δ' τάξη, τις Ε' και ΣΤ΄

# data[].attributes.headline
Ομάδα 3 (Μηνύματα-Προσοχή)

# data[].attributes.subject
Ομάδα 3 (Μηνύματα-Προσοχή)

# data[].attributes.body
Είμαστε οι Κωνσταντίνος Τ., Αντώνης Μ. Μαρίνος Π. Επιλέξαμε αυτό το όνομα για την ομάδα μας γιατί θεωρούμε πολύ σημαντικό να προσέχουμε στα μηνύματα που δεχόμαστε πως απαντάμε και αν πρέπει να απαντήσουμε.

# data[].attributes.headline
Συμπλήρωσε τα κενά για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο

# data[].attributes.subject
Συμπλήρωσε τα κενά για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο

# data[].attributes.body
Οι ομάδες του Δ2 δημιουργούν εφαρμογές στην Πλατφόρμα Learning Apps και συγκεκριμένα ένα παιχνίδι για την ασφάλεια στο Διαδίκτυο Συμπλήρωση κενών

# data[].attributes.attachment_link.title
 Δ2 Ασφάλεια στο Διαδίκτυο

# data[].attributes.headline
Ομάδα 2 (Προσωπικά Δεδομένα)

# data[].attributes.subject
Ομάδα 2 (Προσωπικά Δεδομένα)

# data[].attributes.body
Είμαστε οι Μαρία Χ., Αλεξάνδρα Χ, Ηλέκτρα Σ και δώσαμε αυτό το όνομα στην ομάδα μας γιατί θεωρούμε πολύ σημαντικό να γνωρίζουμε πράγματα για τα προσωπικά μας δεδομένα